九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物知识框架图新人教版.docx
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九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物知识框架图新人教版
第六单元碳和碳的氧化物
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1.水在电离时会产生水合离子,我们称这种水为离子水。
水可分为正离子水和负离子水,负离子水亦称饮用离子水,正离子水亦称美容(消炎)离子水,它们本质还是水,但在物理性质方面与普通水有很大的区别。
下列关于离子水的说法中正确的是()
A.离子水是电中性的
B.离子水和普通水的性质是相同的
C.离子水属于混合物
D.离子水在自然界会对环境造成污染
2.下列实验操作、现象与结论均正确的是
选项
实验操作
现象
结论
A
用黄铜片在铜片上刻画
铜片上有划痕
说明黄铜的硬度比铜大
B
用小木棍蘸少量浓硫酸
木棍变黑
浓硫酸有吸水性
C
向Na2CO3 溶液中滴入酚酞溶液
溶液变红
碳酸钠是碱
D
用燃着的木条伸进某瓶气体中
木条熄灭
该气体一定是CO2
A.AB.BC.CD.D
3.已知,以聚碳酸酯为原料的塑料在加热情况下会释放出对人体有害的双酚A.已知双酚A的化学式为C15H16O2,下列有关说法正确的是()
A.双酚A属于氧化物
B.双酚A中氢、氧元素的质量比为8:
1
C.双酚A分子由C、H、O三种元素组成
D.一个双酚A分子中共含有33个原子
4.下列物质加入到一定量的水中,能使液体温度明显降低的是
A.硝酸铵B.氢氧化钠C.生石灰D.浓硫酸
5.下图中所列实验不会造成环境污染的是
A.
硫在氧气中燃烧B.
—氧化碳还原氧化铁
C.
电解熔融氯化镁D.
电解水
6.推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是()
A.酸雨的pH<7,所以pH<7的雨水一定是酸雨
B.同种元素的原子质子数相同,因此质子数相同的微粒属于同种元素
C.氧气具有氧化性,因此物质与氧气的反应一定是氧化反应
D.分子是决定物质的化学性质的微粒,因此物质的化学性质都由分子决定
7.在一密闭容器内有M、N、Q、R四种物质,在一定条件下充分反应,反应前后各物质质量如表,则下列说法正确的是()
物质
M
N
Q
R
反应前质量(g)
2
15
5
111
反应后质量(g)
11
待测
85
0
A.该反应属于化合反应
B.待测物质N的质量为22g
C.该反应属于分解反应
D.反应中M、N、Q、R四种物质质量比为9:
37:
80:
111
8.某氧化铁样品中混有一种杂质,经测定样品中氧元素的质量分数为42%,则其中的杂质可能是()
A.CaOB.MgOC.CuOD.Al2O3
9.下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是()
A.化学与生活
B.化学与环境
①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水
②用燃烧的方法区分羊毛和涤纶
③干冰用于人工降雨
①废旧电池不必集中回收处理
②PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一
③含磷洗涤剂的使用会导致水污染
C.化学与安全
D.化学与健康
①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭
②在室内放一盆水,可防止煤气中毒
③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源
①人体缺铁会引起贫血
②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜
③食用蔬菜和水果来补充维生素
A.AB.BC.CD.D
10.在一密闭容器中有X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。
下列说法中正确的是()
物质
X
Y
Z
W
反应前的质量/g
8
10
1
21
反应后的质量/g
0
21
待测
9
A.反应后Z的质量为9g
B.反应中Y与W发生改变的质量比为1:
1
C.反应生成Y的质量为11g
D.Z在该反应中作催化剂
11.有X、Y、Z三种金属,只有Z在自然界中主要以单质形式存在,如果把Y加入X的化合物溶液中,Y表面有X析出。
据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为()
A.Y>X>ZB.Z>X>YC.X>Y>ZD.Z>Y>X
12.如图是木炭还原氧化铜的实验,有关说法正确的是()
A.酒精灯加网罩的作用是有利于用外焰加热
B.开始加热时导管口有气泡逸出,石灰水没有马上变浑浊
C.①中反应的化学方程式是C+2CuO高温2Cu+CO2
D.实验结束后先拔开管口的橡皮塞,再熄灭酒精灯
13.将过量的铁粉投入硫酸和硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,滤出剩余的铁和生成的铜,在滤液里含有的溶质是()
A.FeSO4
B.CuSO4
C.Fe2(SO4)3
D.H2SO4
14.铅是一种对人体危害极大的有毒金属,进入人体后将会对神经、造血、消化等多个系统造成危害,铅元素的相关信息如图所示,下列有关铅的说法正确的是()
A.相对原子质量是207.2gB.原子的核电荷数为82
C.原子核外有125个电子D.元素符号为pb
15.常温下,往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌。
如图横坐标x表示N物质的质量,纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见表)。
下列实验与图象对应关系合理的是()
M
N
y
A
水
浓硫酸
溶液的温度
B
水
氢氧化钠溶液
溶液的pH
C
饱和氯化钠溶液
氯化钠
溶液的溶质质量分数
D
硫酸铜
铁粉
溶液的质量
A.AB.BC.CD.D
二、填空题
16.同学们在一年的化学学习中积累了不少“剂”,请填写适当的物质:
(1)葡萄糖溶液中的溶剂是_______;
(2)鉴别稀盐酸和食盐水使用的指示剂是____;
(3)干燥二氧化碳气体常用的液体干燥剂是______;
(4)除去水中异味使用的吸附剂是_______。
17.我国中医上常用“拔火罐”来驱寒治疗病痛。
“拔火罐”时将蘸有酒精的棉球点燃后放入火罐中,片刻后取出棉球并迅速将罐倒扣在病患处,罐就牢牢地吸在皮肤上,这是由于罐内的气体压强_____(选填“大于”“小于”或“等于”外界大气压,酒精属于_____(选填“可再生”或“不可再生”)能源。
酒精(C2H5OH)燃烧的化学方程式为_____。
18.如图为某化学反应的微观过程,其中“
”和“
”表示两种不同原子。
(1)该反应属于_____(填基本反应类型)反应。
(2)虚线框内应填的微观图示是_____(选填A、B、C、D),你推断的依据是_____。
A.
B.
C.
D.
(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式:
_____。
三、简答题
19.多角度看物质,有助于加深对物质的认识,CuSO4是一种常见的盐,请回答:
(1)CuSO4溶液显酸性,其pH_____7(填“>”“<”或“=”).
(2)CuSO4可以看成是中和反应的产物.其对应的酸为_____(填化学式).
(3)CuSO4作为反应物,写出一个符合A+B→C+D的化学方程式:
_____.
(4)CuSO4作为催化剂,能加快过氧化氢的分解,其化学方程式为_____.
20.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)由图可获得一条信息是_________________。
(2)t2℃时,将不饱和的甲溶液转化成该温度下的饱和溶液,则在该变化过程中,溶液中溶质的质量分数_______(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
四、实验题
21.在学习盐的化学性质时,小丽同学进行了图①实验,小芬同学进行了图②实验,实验后她们把两支试管中残余物倒入同一个烧杯中,杯底有蓝色沉淀,上层清液无色.请你与她们一起探究并回答下列问题:
(1)图②实验的化学反应方程式___
(2)蓝色沉淀中一定含有的物质有___.
(3)小丽经过分析认为上层清液中一定含有的溶质是___,可能含有的溶质的有___.
(4)为了验证上层清液中可能含有的溶质是否存在,小芬取少量上层清液于试管中,向其中滴加足量的试剂X,根据现象得出一定含有Na2CO3,则清液中一定不含___;接着她又向其中滴中试剂Y,根据现象得出清液中一定含有NaOH,试剂Y可能为___.
五、流程题
22.以氯化钠和硫酸铵为原料制各氯化铵及副产品硫酸钠,工艺流程如下:
己知:
氮化铵受热能分解生成氯化氢气体和氨气,硫酸钠受热不易分解。
氯化铵和硫酸钠的溶解度随温度变化如下图所示。
回答下列问题:
(1)实验室进行蒸发浓缩用到的主要仪器有__________、烧杯、玻璃棒、酒精灯等,蒸发时玻璃棒的作用是______________________。
(2)“冷却结晶”过程中,析出NH4Cl晶体的合适温度范围为______________℃。
(3)对得到的NH4Cl产品,不用其它试剂,检查其是否纯净的操作是_______________。
(4)用简单的化学方法验证副产品Na2SO4中含有NH4Cl_______________________。
六、计算题
23.为了测定某氯化钠溶液中溶质的质量分数,同学们进行了如下实验,实验过程和有关实验数据如图所示。
请计算:
(1)生成氯化银的质量为_____g(结果精确到0.01g)
(2)氯化钠溶液中溶质的质量分数是多少_____(结果精确到0.1%)?
24.如图是用质量分数为7.3%的稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时,反应过程中溶液酸碱度变化及相关数据图:
(1)根据此变化曲线,你认为实验操作是将_____滴加到另一种溶液中。
(2)当加入溶液质量为ag时,溶液中的溶质是___________。
(填写化学式)
(3)求恰好完全中和时消耗氢氧化钠的质量是多少克_____?
(写出计算过程)
七、探究题
25.我国古代将炉甘石(主要成分:
ZnCO3)、赤铜矿(主要成分:
Cu2O)和木炭粉为原料制得黄铜(铜和锌的合金,外观似黄金),其生产流程如图1:
回答下列问题:
(1)赤铜中主要成分Cu2O的铜元素的化合价为_____
(2)加热时,发生的主要反应化学方程式为:
①ZnCO3
ZnO+CO2↑;②2ZnO+C
2Zn+CO2↑;③_____(赤铜和木炭粉反应)
(3)某兴趣小组同学对上述反应生成的气体A的成分进行研究.
(提出问题)生成的气体中是否含有一氧化碳?
兴趣小组同学利用图2所示的装置进行实验,对生成的气体成分进行探究.
(实验与讨论)
①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间.
②关闭K,加热至一定温度使玻璃管中的炉甘石、赤铜和木炭粉反应,用气囊收集气体样品.
③欲除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,下列图3装置中最为合理的是_____.
(实验求证)将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图2所示的装置进行实验,A中的固体应选用_____,B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现了红色,B中澄清石灰水_____,其化学方程式为_____,可说明气体样品中含有一氧化碳.
(实验反思)上述实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量比_____(填“大于”、“等于”或“小于”)3:
8.
(4)另一兴趣小组同学对上述反应生成的固体成分进行了研究.
①甲同学说是铜、锌合金.乙同学说可能是金.
其他的同学否定了乙同学的猜测.其理由是_____.
②为测定该黄铜(铜、锌合金)中铜的质量分数,某兴趣小组取20g黄铜样品放入盛有200g稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应,测得烧杯中剩余物质的总质量为219.8g,则:
该黄铜样品中铜的质量分数为_____.(计算结果保留0.1%)
③有的兴趣小组用图4装置测定黄铜中铜的质量分数.下列关于该实验的说法正确的是_____
A.分液漏斗与试管间的橡胶管仅有使液体顺利下滴的作用
B.若实验中稀硫酸不足,可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加
C.该测定还需要的数据是样品质量和此温度、压强下氢气的密度
D.实验结束时,需冷却至室温并将量气管缓缓下移至两侧液面相平再读数
(5)拓展延伸
①某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入铜粉和锌粉,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,如图5所示,则:
a.溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2
b.固体乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
c.若溶液甲是蓝色,则溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
d.向固体乙上滴加盐酸有气泡产生,则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2
上述四种说法正确的个数为_____
A.1个B.2个C.3个D.4个
②利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)提取Cu,并得到ZnSO4溶液,主要流程如图6,(已知:
①反应条件已略去;②2Cu+2H2SO4+O2
2CuSO4+2H2O).
a.溶液A和固体C都含有_____两种元素,过程Ⅱ、Ⅲ中的分离操作是_____.
b.请写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式:
_____.
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
A
A
D
A
D
C
C
D
A
C
A
B
A
B
D
二、填空题
16.水紫色石蕊试液浓硫酸活性炭
17.小于可再生C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
18.分解D化学反应前后元素种类不变,原子个数不变2H2O
2H2↑+O2↑
三、简答题
19.<H2SO4Fe+CuSO4═FeSO4+Cu2H2O2
2H2O+O2↑
20.t1℃时甲和乙的溶解度相等增大
四、实验题
21.
(1)2NaOH+Cu(NO3)2=2NaNO3+Cu(OH)2↓
(2)Cu(OH)2CaCO3
(3)NaNO3、NaCl;NaOH、Na2CO3、CaCl2(4)CaCl2酚酞
五、流程题
22.蒸发皿搅拌,使溶液受热均匀,防止液滴飞溅35°~45°加热一部分产品,若加热的产品全都消失,则产80纯净加热副产品,若产生有刺激性气味气体,则副产品中含有NH4Cl
六、计算题
23.870.9%
24.盐酸滴加到氢氧化钠氢氧化钠和氯化钠1.6g
七、探究题
25.+12Cu2O+C
4Cu+CO2↑C氧化铜变浑浊CO+CuO
Cu+CO2大于化学反应前后元素的种类不变67.5%CDD铜、锌过滤Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1.下列如图所示图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是()
A.
向一定质量的打磨光亮的锌片中滴加盐酸
B.
向一定质量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液
C.
一定温度下向一定量水中加入KNO3固体
D.
加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
2.下列实验设计能够实现其对应实验目的的是
A.
验证质量守恒定律
B.
验证HCl分子发生了运动
C.
测定空气中氧气的含量
D.
验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱
3.2013年12月16日嫦娥三号携“玉兔”成功发射,这是我国航天史上的又一大突破.火箭推进器中常常盛有液态肼(X)和双氧水,当它们混合反应时,放出大量的热量.有关反应式为:
X+2H2O2═N2↑+4H2O据此判断肼的化学式是()
A.N2H4B.NH3C.NH2D.N2O
4.以下关于溶液的叙述,正确的是()
A.均一、稳定的液体一定是溶液
B.溶液一定是无色的
C.配置一定溶质质量分数的溶液,一般步骤为计算、称量、溶解、装瓶存放
D.若100g水中溶解了10g氯化钠固体,则此时所得氯化钠溶液中溶质的质量分数为10%
5.下列物质中,属于微溶性盐的是()
A.Ca(OH)2B.CaSO4C.BaCO3D.Ba(NO3)2
6.化学与我们息息相关.下列对某一主题知识归纳不完全正确的一组是()
A.化学与生活
B.化学与健康
制作馒头人们常用碳酸氢钠作膨松剂
在被蚊虫叮咬处涂上牙膏可以止痛消痒
补钙多吃奶制品、虾皮等食物
补充人体必需的维生素多吃水果和蔬菜
C.化学与环保
D.化学与农业
减少汽车尾气污染改进尾气净化技术
减少雾霾天气大力开发和利用清洁能源
大量施用农药化肥更好提高农作物产量
土壤酸化常用熟石灰加以改良
A.AB.BC.CD.D
7.下表是生活中一些物质的pH,有关它们的说法中错误的是()
物质种类
厕所清洁剂
桔子汁
牛奶
草木灰水
厨房清洁剂
pH
1
3
6.5
11
12.5
A.草木灰水显碱性
B.厕所清洁剂显酸性
C.桔子汁的酸性比牛奶弱
D.胃酸过多的人不宜多吃桔子
8.掌握化学用语是学好化学的关键。
下列化学用语与所表述的意义相符合的是()
①FeSO4-硫酸铁②2Cu2+-2个铜离子③O3-一个臭氧分子中有三个氧原子④Ne-氖气⑤
-钠离子⑥2H-2个氢元素⑦
氮气中氮元素的化合价为0
A.
B.
C.
D.
9.1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。
下列说法不正确的是()
A.图1中烧杯②中的溶液一定是饱和溶液
B.烧杯①中溶解的溶质是氯化钾
C.蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出
D.将温度升高到
,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等
不考虑水的蒸发
10.从反应原理和产物纯度两个角度考虑,下列制取FeCl2溶液的方案中可行的是()
A.过量的Fe粉与稀盐酸混合后,过滤
B.过量的Fe2O3与稀盐酸混合后,过滤
C.过量的Fe粉和ZnCl2溶液混合后,过滤
D.过量的CuCl2溶液与Fe粉混合后,过滤
11.下列各组物质是按混合物、单质、氧化物的顺序排列的是
A.水、氮气、氢氧化钠B.冰水混合物、镁条、干冰
C.空气、氧气、水D.石油、铜、碳酸钙
12.某元素R的原子序数为m,能够形成核外有x个电子的Rn-离子,则下列关系式一定正确的是()
A.m=xB.m=x–nC.m=n-xD.m=x+n
13.除去下列物质中的杂质,所选用的试剂和操作方法有错误的是()
选项
实验目的(括号内是杂质)
所加试剂或方法
A
NH3(CO2)
足量氢氧化钠溶液,浓硫酸,洗气
B
Cu(CuO)
足量氢气,加热
C
NaCl溶液(NaHCO3)
滴加适量稀盐酸,至刚好不再产生气泡
D
NaOH溶液(Na2CO3)
适量的Ca(OH)2溶液,过滤
A.AB.BC.CD.D
14.化学与生产、生活密不可分,下列有关生产、生活的说法不正确的是
A.向酸性土壤里撒熟石灰来控制土壤pHB.青少年适当补钙可以有效防止佝偻病
C.煤气泄漏,立即打开排气扇的电源开关D.利用洗涤剂的乳化作用可除去衣物上的油污
15.KNO3和NH4Cl的溶解度曲线如图1所示。
某化学兴趣小组的同学进行了如图2所示实验,R是KNO3或NH4Cl中的一种。
关于图2中烧杯内的物质,下列说法正确的是()
A.R是
B.烧杯
溶液的溶质质量分数小于烧杯
C.若使烧杯
中的固体溶解,只能采用加水的方法
D.烧杯
、
、
中,只有烧杯
中上层清液是饱和溶液
二、填空题
16.在生产生活中,你会发现“化学就在身边”。
请用合适的文字填空:
①青少年成长需要锌_____;
②青菜能提供主要营养素是_____;
③利用洗洁精_____作用清除油污;
④铁生锈需要的条件是_____。
17.根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)金属铁是由_____构成的,氯化钠是由_____构成的。
(填“原子”、“分子”或“离子”)
(2)原子得到或失去电子后形成离子。
某粒子的结构示意图为:
①当a=_____时,该粒子是原子;
②当a=16时,该粒子是_____,(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为_____。
18.已知甲、乙分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种.下图表示:
向盛有10mL稀的甲溶液(其中滴有少量紫色石蕊试剂)中,加入乙溶液时,溶液pH的变化曲线.请分析曲线回答问题:
(1)甲是_____溶液;滴有少量紫色石蕊试剂甲溶液呈_____色.
(2)当加入乙溶液的体积为_____mL时,甲、乙溶液恰好完全反应.
(3)当溶液的pH=1.4时,溶液中的溶质是(指示剂除外)_____.
三、简答题
19.美丽的兴凯湖每到春夏之际,都会迎来全国四面八方的游客,保护景区生态平衡,使景区文化持续发展,给我们的后人留下物质和文化遗产,请你向游客提出具体建议。
(1)建议:
从保护水资源角度进行叙述。
_______________
(2)游客走后景区内产生大量垃圾,如各种废弃塑料袋很难清理,为了避免塑料引起的白色污染,建议游客怎样做?
_____________________
(3)午餐吃的是兴凯湖特产“大白鱼”,大白鱼为人们提供的营养素主要是什么?
_________
20.小红同学去巢湖紫薇洞游玩,当她看到几千米的地下溶洞和奔腾的地下河时,非常激动。
她对溶洞的形成和地下河水的成分产生浓厚兴趣,就用瓶装了一些水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。
请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是__________________,要想证明水样是硬水,应该向其中加入________,振荡,如果有_____________现象,证明其是硬水。
生活中使饮水软化的简单方法是______________。
(2)下列操作错误的是_______。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.活性炭可以除掉溶解在水中的所有杂质
C.消毒过程涉及化学变化D.蒸馏是利用沸点不同进行混合物分离的
(3)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。
高铁酸钠中铁元素的化合价为_______。
(4)如果要测定地下水的酸碱度,操作方法是_______________。
四、实验题
21.根据下图回答问题:
(1)实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是____________(填字母序号),该反应的化学方程式为____,若用D装置收集氧气,气体应从_______(填“a”或“b”)端通入。
(2)在初中所学气体制备实验中,图A装置除了制氧气、二氧化碳外,还可用于制取_______气体,与之相比,图C装置的主要优点是_______。
(3)若用二氧化锰催化过氧化氢制取氧气,反应结束后,要想回收二氧化锰,需进行的主要实验操作是_______
(4)某同学连接A(或C)、E、F进行实验,F中所加药品为澄清石灰水。
若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则F中反应的化学方程式为________。
五、流程题
22.有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的硫酸铜以及污泥。
某同学设计了一个既经济又合理的方法回收铜和硫酸亚铁晶体。
方案流程如下:
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- 特殊限制:
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- 九年级 化学 上册 第六 单元 氧化物 知识 框架 新人