语文S版小学语文三年级上册第二单元测试新版.docx
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语文S版小学语文三年级上册第二单元测试新版
S版小学语文三年级上册第二单元测试
姓名 班级________________成绩
1、基础知识
1.看拼音写词语:
shúxī kěndìnɡ fù jìn hújiǎhǔwēi
màomì ɡuānchá yùbànɡxiānɡzhēnɡ,yúwēnɡdéli
2.选择正确的读音:
(1)我的第一位启蒙(měngméng)老师是蒙(měngméng)古族的人。
(2)这个暑假(jiǎjià),我阅读了《狐假(jiǎjià)虎威》这则故事。
(3)明天有空(kōngkòng)去机场看空(kōngkòng)中表演行吗?
3.比一比,组成词语
猴( )熟( )续( )端()
候( )热()读()喘( )
兔( )漂( )脑( )耐( )
免()飘()恼( )奈( )
4.我会积累:
()目寸光守株待()画()点睛打草惊()摇头摆()
( )急跳墙呆若木()亡()补牢神气活()半信半()
()到成功东张西()()丝不动
5.写出句中带横线词的反义词:
(1)不要到危险的地方玩耍,我们都得注意自己的人身( )。
(2)我们应该相信科学,对科学不要抱着( )的态度。
(3)对于陌生的事物,大家多接触几次,也就变得( )起来。
(4)虚心使人( ),( )使人落后。
6.好朋友手牵手(连线):
弯曲的校园∣刻苦地奉献
可爱的往事∣忘我地拼搏
伤心的小熊∣无私地工作
美丽的小路∣顽强地钻研
7.选词填空:
艳丽美丽壮丽
(1)祖国的山河多么()。
(2)蝴蝶花的色彩非常()。
(3)一面面红旗在阳光的映照下显得十分()。
发现发觉感觉
(4)藏在这里,不容易被敌人()。
(5)我()山雀在烂木头里找虫子吃。
(6)吃了葡萄再吃别的东西,才()牙齿又酸又软。
8.按要求写句子:
(1)补充句子
因为,所以。
(2)补充古诗。
采得百花成蜜后,?
(3)连词成句并加上标点。
胜利啦我们终于。
二、拓展训练
文章一:
虾
虾,随着环境颜色的不同,它甲壳上的颜色是可以发生变化的。
江河里淤泥地带的虾,身上颜色黑些;沙底地带的虾,颜色洁白些。
活蹦乱跳的虾,身体很透明,在它将要死亡的时候,透明程度就减轻了,逐渐化为奶白色。
越是生命力旺盛和食物充足的虾,它头部的那一团黑色的东西越显著。
那是它的脏腑和未曾消化完的食物。
活蹦乱跳的虾,我们完全可以看到它的头壳里的器官的搏动。
虾是喜欢嬉戏的,常常两只纠缠在一起,互相用长钳钳着玩。
它在前进游动的时候,伸直了两只钳足,而当它遇险迅速后退的时候,两只长长的钳足就缩起来了。
虾吃食物时很小心。
总是先用钳足试探一下,然后赶紧后退,接着再试、再退,最后,它认定完全没有危险了,就放胆大嚼起来。
吃东西的时候,用脚爪辅助,桡(ráo)足快乐地动着。
有时,它仅仅用两只脚支地,其他的脚和整个身子都斜翘起来了。
1.根据解释,从短文中选择合适的词语填在括号里。
(1)尝试着探索。
()
(2)缠绕在一起。
()
(3)活泼欢乐,充满生机的样子。
()
2.看拼音写词语。
tòumíngwàngshèngxiǎnzhùbódòng
()()()()
3.仔细阅读最后一自然段的第二句话,用“○”找出表示先后顺序的词,并用这些词写一句话。
4.读短文,填空。
(1)虾,随着的不同,它的颜色是可以发生变化的。
江河里淤泥地带的虾,;沙底地带的虾,。
(2)活蹦乱跳的虾,。
5.用“”画出最后一自然段的重点句。
文章二:
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。
1.选择( )里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2.文章是围绕哪句话来写的?
用“~~”划出来。
3.根据短文填空。
刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( )。
它们四肢( ),跑起来很快。
爪子( )、( )。
浑身长满了( )。
4.下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
()
5.仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
三、综合探究:
写作:
《我喜欢的小动物>
参考答案
1、基础知识
1.看拼音写词语:
熟悉肯定附近狐假虎威
茂密观察鹬蚌相争,渔翁得利
2.选择正确的读音:
(1)méngměng
(2)jiàjiǎ
(3)kòngkōng
3.比一比,组成词语:
猴子熟悉继续端着
等候热闹读书喘气
兔子漂流脑袋忍耐
免疫飘荡恼怒奈何
4.我会积累:
鼠目寸光守株待兔画龙点睛打草惊蛇摇头摆脑
狗急跳墙呆若木鸡亡羊补牢神气活现半信半疑
马到成功东张西望纹丝不动
5.写出句中带横线的反义词:
(1)安全
(2)怀疑
(3)熟悉
(4)进步骄傲
6.好朋友手牵手(连线):
弯曲的小路刻苦地钻研
可爱的小熊忘我地工作
伤心的往事无私地奉献
美丽的校园顽强地拼搏
7.选词填空:
(1)壮丽
(2)艳丽(3)美丽
(4)发觉(5)发现(6)感觉
8.按要求写句子:
(1)因为天空好像要下雨的样子,所以我要带着伞出门。
(言之有理即可。
)
(2)采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
(3)我们终于胜利了!
二、拓展训练
文章一:
1.根据解释,从短文中选择合适的词语填在括号里。
(1)试探
(2)纠缠
(3)快乐
2.看拼音写词语。
透明茂盛显著波动
3.略。
4.读短文,填空。
(1)环境颜色甲壳上身上颜色黑些颜色洁白些
(2)身体很透明,在它将要死亡的时候,透明程度就减轻了,逐渐化为奶白色。
5.用“________”画出最后一段的重点句。
虾吃食物时很小心。
文章二:
1.选择()里正确的答案,打“√”。
四肢quán保护bēi
2.文章是围绕哪句话来写的?
用“~~~~~~”画出来。
刺猬是一种有趣的小动物。
3.根据短文填空。
尖尖的很小非常锋利特别长很短像老鹰的爪子那么锐利,那么有力像钢针一样的硬刺
4.下列句子中哪个是打比方的,在()里“√”。
(1)打“√”。
(2)打“√”。
5.仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
三、综合探究
写作:
《我喜欢的小动物》
略。
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 语文 小学语文 三年级 上册 第二 单元测试 新版
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