吉林省九年级上学期期末语文试题B卷.docx
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吉林省九年级上学期期末语文试题B卷
吉林省2020年九年级上学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.填入下列文段空缺处的句子,排列顺序正确的一项是()
走进图书馆,触目那些或发黄或崭新的书籍,它睿智的灵光___________。
然后翻开书,进入思想的丛林,我们______________。
当与书中各异的人和事交融时,我们_____________。
因此,只要我们常常置身于书的天地,我们的心灵_______________。
①发觉生命的深意。
②会将我们的眼睛映照得明亮。
③就能得到寄托和重塑。
④会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。
A.②③④①
B.②④①③
C.①③ ② ④
D.④②①③
二、基础知识综合
阅读下列文字,完成下面小题。
“智者乐水,仁者乐山”,千百年来,齐鲁大地的山川河海向来都倍受古今文人墨客的喜爱和赞美。
“岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
......会当凌绝顶一览众山小。
”诗圣杜甫漫游“五岳之首”泰山时,惊叹于泰山雄伟磅礴、神奇隽秀的景象,抒发了自己不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄心和(气节/气概)。
而在冯骥才笔下,雄伟的泰山更是代表了一种弥足珍贵的精神力量,泰山上挑山工们坚持不懈地朝着一个目标努力的(坚韧/坚忍)精神成为激励他不断前行的动力。
真所谓地杰人灵,山东的秀丽山川让文人墨客们流恋忘返,山东(产生/诞生)的杰出人物所氤氲的人文精神,更是绵延千秋。
2.文中加点字的注音和画线词的字形,全都正确的一项是()
A.倍受 雄伟磅礴(bó)
B.隽秀(juàn) 弥足珍贵
C.漫游 坚持不懈(xiè)
D.氤氲(yūn) 流恋忘返
3.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()
A.气节 坚韧 产生
B.气节 坚忍 诞生
C.气概 坚韧 诞生
D.气概 坚忍 产生
三、现代文阅读
阅读下面文章,完成下面小题。
康熙字典
梁晓声
集市,即便在小镇,也还是热闹的。
少年面前的地上铺一张白纸,特白,闪着好纸的光芒。
那是旧挂历的一页,是在集市上花一角钱买的——他自然舍不得花一角钱买,但馄饨铺的老板娘无论如何不肯白给他。
“都是去年的挂历了,你就扯一张给我,也不是什么损失。
”
“不是什么损失?
损失大了!
你看那明星,结婚了,息影了。
息影,知道怎么回事吗?
就是再也看不到她演的影视剧了!
一册挂历上全是她一个人,有收藏价值的。
扯一张给你,不完整了,不完整了还有啥价值?
”老板娘从挂历上扯下那一页时,表现得十分不情愿,仿佛真吃了极大的亏。
午后三点多,集市的热闹像戏剧的高潮般过去了。
少年仍蹲在那页白纸旁。
白纸正中,摆着一部纸页破损、颜色像陈年谷子似的字典。
1949年以后,全中国再没有任何一家出版社出版过那种字典。
它已没了原先的封皮,后贴上去的封皮上写着“康熙字典”。
笔迹工整又拘束,是少年写上去的。
他的左边,是卖肉的摊位,从上午到此刻,买肉的人络绎不绝,卖肉的汉子忙得不亦乐乎。
右边,是卖油条的,生意也不错,农村人一年四季自家是炸不了几次的。
跟着大人们赶集的小孩子,十之八九要央求大人给买了吃。
城乡差别,至今仍明明白白地体现在细微处。
而且,越是体现在细微处,越使农村的少男少女们做梦都想成为城里人。
这少年也有那样的梦。
真的梦是无逻辑的,人生的梦却须循着某种规律。
少年凭着刻苦学习的一股韧劲考上县重点高中,那是他实现人生之梦的关键一步。
拮据的家庭负担不起住校费用,为了圆梦,他想买辆旧自行车骑车上学,尽管每天要走几十里的路,有些辛苦。
靠他卖废品才存下二十元,要拥有旧货店中那辆状况还算好的自行车,得先卖掉他的《康熙字典》。
父亲病故了,母亲在南方打工。
他清楚妈妈挣钱的辛苦,不忍向妈妈要;并且他也清楚,妈妈正省吃俭用地攒钱,以备他将来考上大学的花费。
集市渐渐冷清,卖肉的和炸油条的,在他的巴望之下先后离去。
他和那页旧挂历纸的存在,总算是比较显眼了。
炸油条的摊位那儿,留下了几块烧过的炭,他捡起一块,在纸上写出一个大大的“卖”字,那是他上学以来写的最大的字。
天已傍晚。
终于有四个人围住了少年。
其中一人三十六七岁,隔街走过来的,左腿一瘸一拐,看上去较有文化,他对字典的兴趣挺大,拿在手中翻看良久,少年将希望寄托在他身上。
不料他说:
“这字典其实没什么收藏价值,是1949年以前商务印书馆出版的学生字典而已,至今民间仍多的是。
而且,显然做了手脚,把最后一页撕掉了,最后一页肯定印着出版年份什么的……”
“没做手脚!
”少年愤怒了。
他确实撕掉了最后一页,但不是为了骗人,而是最后一页太破了……
少年的辩解已无济于事,他用半页挂历纸包起字典离开小镇时,天已黑下来。
“那孩子,过来,帮帮我!
”
他听出是那个坏了他事的男人的声音。
原来那人的左腿有半截是假肢。
他因为躲一辆卡车而摔倒,假肢的关节处摔坏了,站都站不起来,他的处境无疑很危险,路那么窄,不被压到才怪呢!
少年尽管恨他,但还是站住了。
他是县重点高中的一位数学老师。
开学后,任班主任的他手持名册点名时,意外地看到那卖《康熙字典》的少年应声站在他面前,他愕然了……
下课后,老师将他引到无人处,表示感谢,问“字典卖掉了吗?
”
学生摇头。
“我收回我的话,因为老师说的不对,那字典其实很有收藏价值……”
学生将目光望向别处,不言语。
“卖给我吧,我出两百元。
”“我不能和老师做交易!
”学生说罢,转身跑了。
过了几天,老师旧话重提,学生还是说不能和老师做交易。
“老师都和你说过几次了,你都不给老师一点面子嘛?
你本来就是想卖的,不是吗?
有收藏价值的东西应该由知道它价值的人来收藏,对不对?
”
最后一次,老师有点生气了。
于是,老师得到了康熙字典,学生得到了一辆自行车,新的。
三年弹指一挥间,少年考上了上海交大。
临行,送给老师一张字条,上面写着“老师,我明白你为什么非要买我那本《康熙字典》,也明白了某些东西的真正价值是什么。
”每每看到它,老师心里就漾起一股暖意。
(有删改)
4.从文中哪些地方可以看出少年家境的贫寒?
5.文章中对少年买挂历的情节叙述得比较详细,看似与主题无关,实则别有深意。
请你谈谈这一情节在文章中起到了怎样的作用。
6.文章三处画线句子属于什么描写?
它们在文章中起什么作用?
7.请结合文章内容说一说少年具有怎样的性格特点。
8.文中的老师对《康熙字典》的态度,前后为什么有那样大的变化?
9.如果你是文中的少年,你会去帮助那个坐在路边向你求助的男人吗?
请说说理由。
四、对比阅读
阅读下面两个语段,完成下面小题。
(一)侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
(二)《诗》云:
“衰职有阙,惟仲山甫补之。
”今日所赖以弼棐①匡救,格非②而归之正,诸臣责也。
夫圣人岂绝无过举哉?
古者设官,亮采惠畴③足矣,不必责之以谏。
保氏掌谏王恶,不必设也。
木绳金砺,圣贤不必言之也,乃修斋建醮④,相率⑤进香,天桃天药,相率表贺。
建兴宫室,工部极力经营;取香觅宝,户部差求四出。
陛下误举,诸臣误顺,无一人为陛下正言焉。
都俞吁咈⑥之风,陈善闭邪之义,邈无闻矣;谀之甚也。
然愧心馁气,退有后言⑦,以从陛下;昧没本心,以歌颂陛下,欺君之罪何如?
(节选自海瑞《治安疏》)
注:
①弼、棐:
都是辅助的意思。
②格非:
纠正错误。
③亮采惠畴:
做官办事。
④建醮(jiào):
设坛祈祷。
⑤相率:
相互带动。
⑥都俞吁咈:
指君臣融洽和睦地论政问答。
都俞:
赞成。
吁咈:
否定。
⑦退有后言:
指私下议论是非。
10.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.是以先帝简拔以遗陛下 简拔:
选拔。
B.性行淑均 淑均:
平均。
C.此后汉所以倾颓也 倾簇:
衰败。
D.未尝不叹息痛恨于桓,灵也 痛恨:
痛心、遗憾。
11.把语段
(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
12.用自己的话谈谈语段
(一)中诸葛亮希望“陛下亲之信之”的原因。
13.“表”和“疏”都是古代臣子向帝王上书陈情言事的文体。
阅读两个语段,分析两个人的进言有什么异同之处。
五、句子默写
14.填空。
(1)乡书何处达?
_________________。
(王湾《次北固山下》)
(2)夜发清溪向三峡,_________________。
(李白《峨眉山月歌》)
(3)子曰:
“_________________,思而不学则殆。
”(《(论语)十二章》)
六、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗,完成小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
15.请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。
16.试分析评价“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”所表达的思想感情。
七、名著阅读
17.晓霞在读小说时常常理不清人物关系和经历,你向她推荐了制作“小说人物卡”的阅读方法。
请完善下面的“小说人物卡”。
八、综合性学习
18.立德中学开展“研学旅行”主题综合性学习活动,下面是同学们搜集的相关材料。
(材料一)研究旅行是一种校外教育活动,由教育部门和学校有计划地组织安排。
它通过集体旅行、集中食宿方式开展,将研究性学习和旅行体验相结合。
开展研学旅行,有利于促进学生培养和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合;有利于加快提高人民生活质量,满足学生日益增长的旅游需求,从小培养学生文明旅游的意识,养成文明旅游行为习惯。
(材料二)2013-2018年研学旅行行业市场规模(见右图)
(材料三)中国网9月29日讯 在四川省旅游发展委员会、绵阳市人民政府共同主办的2018四川国际文化旅游节暨江油“一带一路”李白文化节新闻发布会后,汇集了四川省旅游协会研学旅行分会的重量级专家团队,为配套开展“‘跟着诗歌去旅行’中小学研学旅行研讨及推广”活动,于9月27日,来绵阳、江油进行为期三天的考查、调研和研讨活动。
近年来,研学旅行成为旅游业最热门的领域之一。
教育部等11部门发文,大力推广中小学生研学旅行。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式。
本次研学旅行研讨和推广活动,将按照古蜀文化、诗歌文化、科技文化三大主题,对绵阳和江油旅游资源、历史文化进行考查和梳理,为绵阳研学旅行的发展方向、运作模式提出建议,并推出一批精品研学旅行产品。
(1)请根据材料一的内容,给“研学旅行”下一个定义。
(2)阅读材料二的图表,请概括其主要信息。
(3)请为材料三拟一个新闻标题。
(4)“世界那么大,我想去看看。
”——你想去哪儿?
主要研学什么?
暑假不远了,请简要说说你的研学旅行方案。
九、作文
19.人生就像是一条路,漫长而曲折。
走过平坦的大道,能感受到一路顺风的畅快;走过崎岖的小路,能感受
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- 吉林省 九年级 学期 期末 语文试题