七年级语文下册文言文课内外对比阅读教学文稿.docx
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七年级语文下册文言文课内外对比阅读教学文稿
七年级语文下册文言文课内外对比阅读
七年级语文下册文言文课内外对比阅读
一、读甲乙两文,完成下列各题
(甲)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
——刘禹锡《陋室铭》
【乙】子欲居九夷。
或曰:
“陋,如之何?
”子曰:
“君子居之,何陋之有?
”
——选自《论语 子罕》
注:
九夷:
古代称东方的九种民族。
亦指其所居之地。
15.解释下列加点词在文中的意思。
(5分)
(1)有仙则名 名:
(2)斯是陋室 斯:
(3)谈笑有鸿儒 鸿儒:
(4)无案牍之劳形 案牍:
16.翻译下列句子。
(4分)
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
译文:
(2)或曰:
“陋,如之何?
”
译文:
17.【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“”和“”。
(用原文语句填空)(2分)
18.两段文字都表现了美好的君子形象。
从中你能看出“君子”应具有怎样的情操?
(4分)
答:
15.(5分)
(1)出名,有名
(2)这 (3)博学的人(4)官府文书
16.
(1)(2分)苔痕长到阶上,使台阶都绿了;草色映入帘中,使室内染上青色。
(2)(2分)有人说:
“那里非常落后闭塞,不开化,怎么能住呢?
”
17.(3分)惟吾德馨 君子居之
18.(3分)安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操
二、读甲乙两文,完成下列各题
【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】
周敦颐,字茂叔,为分宁主簿①。
有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。
惊曰:
“老吏不如也。
”有囚法②不当死,转运使王逵欲深治之。
逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委手版③归,将弃官去,曰:
“如此尚可仕乎!
杀人以媚人,吾不为也。
”逵悟,囚得免。
(选自《宋史•周敦颐传》,有删改)
【注释】①主簿:
官名。
②法:
按照法律。
③手版:
笏板,是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子,用以列出上奏的事项。
3.解释下列加点字。
(共2分,每小题1分)
(1)陶后鲜有闻鲜:
(2)为分宁主簿为:
4.用现代汉语翻译下面的语句。
(共4分,每小题2分)
(1)出淤泥而不染
翻译:
(2)逵悟,囚得免
翻译:
5.文章往往可以反映作者的思想,而作者的做法有时也能印证他的思想。
【甲】文中周敦颐通过描写莲的“外直”,赞美君子的①(特点);【乙】文中周敦颐与王逵争辩后“②”的做法,也印证了他的这种追求。
(第一空用自己的话回答,第二空用原文回答,2分)
3.答案:
(1)少
(2)担任
评分标准:
共2分。
每小题1分,意思对即可。
4.答案:
(1)从淤泥中生长出来却不沾染(污秽)
(2)王逵明白过来了,这个囚犯才免于一死
评分标准:
共4分。
每小题2分,关键词、句式翻译有误扣1分,扣完为止。
5.答案:
①正直②委手版归,将弃官去
评分标准:
共2分。
每空1分,第一空意思对即可,第二空有关键词即可。
6.下列句子中“之”字的用法,与其他三项不同的一项是( C)(2分)
A.水陆草木之花 B.花之隐逸者
C.莲之出淤泥而不染D.牡丹之爱
7.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)可远观而不可亵玩焉。
(2分)
___可以在远处观赏却不可以靠近去玩弄它啊。
___
(2)菊之爱,陶后鲜有闻。
(2分)
___喜爱菊花的人,在陶渊明之后就很少听说了。
______
8.文中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自许的句子是“_出淤泥而不染,濯清涟而不妖”;比喻君子通达事理、行为方正,因而美名远扬的句子是“_中通外直,不蔓不枝,香远益清”;比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重的词语是“_亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
__”。
(用原文的语句填空)(3分)
9.下列对文中写菊花和牡丹的用意,理解正确的一项是( A )(3分)
A.文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象。
B.文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述,突出它们各自的德行品格。
C.这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想。
D.这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较效果。
三、读诗文,完成下列各题
【甲】燎沉香,消溽暑。
鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。
叶上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去。
家住吴门,久作长安旅。
五月渔郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
(周邦彦《苏幕遮》)
【乙】水陆草
木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊;……可远观而不可亵玩焉。
(周敦颐《爱莲说》)
【丙】群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。
芙蕖则不然:
自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。
有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。
迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。
及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。
此皆言其可目者也。
(李渔《芙蕖》)
13.解释下列加点的词语。
(2分)
(1)侵晓窥檐语()
(2)可爱者甚蕃()
(3)芙蕖则不然()(4)自夏徂秋()
14.下列句子中加点的“而”字意义和用法和其
他三项不同的一项是()(2分)
A.予独爱莲之出淤泥而不染B.濯清涟而不妖
C.可远观而不可亵玩焉D.不至白露为霜而能事不已
15.【乙】段以莲象征君子美德,下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是()(2分)
A.出淤泥而不染:
君子洁身自爱,不同流合污。
B.中通外直,不蔓不枝:
君子不随便说他人短处,以免横生枝节。
C.香远益清:
君子德行芬芳,可以远播各地。
D.可远观而不可亵玩焉:
君子人格高洁令人景仰,不受人狎利用。
16.翻译下面的句子。
(4分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染。
译文:
(2)此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。
译文:
17.【甲】词是写作者见到荷塘景象,而生出思念故乡的情感。
【乙】段借对莲花形状的叙写,阐述了作者的生活态度。
【丙】段按照时间顺序来写芙蕖,表达了作者的情感。
(2分)
13.解释下列加点的词语。
(1)(临近拂晓)
(2)(多)(3)(这样)(4)(往,到)
14.(D)
15.(B)
16.译文:
我则唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来,却不沾染(污秽)。
译文:
这对于花来说是(它)的分内之事,对于人来说就是应当得到的享受了。
17.【甲】思念故乡【乙】洁身自好、不慕名利的生活态度。
【丙】喜爱、赞美的情感。
四、阅读下面文言文,完成各题。
(14分)
【甲】沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【乙】河间①有游僧②,卖药于市,以一铜佛置案上,而盘贮药丸,佛作引手取物状。
有买者先祷于佛,而捧盘进之,病可治者,则丸跃入佛手。
其难治者,则丸不跃。
举国信之。
后有人于所寓寺内,见其闭户研③铁屑,乃悟其盘中之丸,必半有铁屑,半无铁屑,其佛手必磁石为之,而装金于外,验之信然,其术乃败。
(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)
【注释】①河间:
地名。
②游僧:
云游四方的和尚。
③研:
研磨。
13.解释下列句中加点词语的意思。
(4分)
(1)阅十余岁()
(2)尔辈不能究物理()
(3)佛作引手取物状()(4)以一铜佛置案上()
14.下面句中“之”的用法不同的一项是(2分)
A.闻之笑曰B.以我酌油知之
C.其反激之力D.举国信之
15.翻译下面的句子。
(4分)
(1)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(2)验之信然,其术乃败。
16.你读了【甲】【乙】两文后分别得到了怎样的启示?
(4分)
【甲】文:
【乙】文:
13.
(1)经过,经历
(2)事物的道理、规律(3)伸(4)放评分:
共4分。
14.C评分:
共2分。
15.
(1)既然这样,那么天下的事,只知道其中一方面,不知道另一方面的人太多了,难道可以根据某个道理就主观判断吗?
(2)人们检验这种做法,确实是这样,这个和尚的骗术就败露了。
评分:
共4分。
16.【甲】通过这个故事,我知道许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,就根据常情主观判断。
一定要结合具体情况,正确分析,综合考虑,进而得出正确的结论。
(实际经验有时比书本知识更可靠。
)评分:
共2分。
意思对即可。
【乙】用小伎俩来骗人的人,花招最后总是会被人识破,也不会得到好结果。
评分:
共2分。
意思对即可。
五、完成15~19题。
(18分)
河中石兽
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”
如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
刘翀读书
刘翀偶得古兵书,伏读经年,自谓可将①十万。
会②有土寇,自练乡兵与之角,全队溃覆,几为所擒。
又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。
绘图列说于州官。
州官亦好事,使试于一村。
沟洫③甫④成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。
由是抑郁不自得,恒独步庭阶,曰:
“古人岂欺我哉?
”
【注释】①将:
率领,带领。
②会:
恰逢,正赶上。
③沟洫:
田间水渠。
④甫:
刚,才。
15.解释下列句子中加点词的含义。
(4分)
(1)尔辈不能究物理()
(2)求之下流固颠()
(3)自谓可将十万()(4)人几为鱼()
16.下列各组句子中加点词意思相同的一项是()(3分)
A.是非木杮/安能辨我是雄雌B.山门圮于河/使试于一村
C.天下之事/自练乡兵与之角D.众服为确论/几为所擒
17.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)棹数小舟,曳铁钯,寻十里无迹。
(2)恒独步庭阶,曰:
“古人岂欺我哉?
”
18.《河中石兽》中,寺僧认为石兽在下游,寻找的结果是“”;老河兵认为石兽在上游,寻找的结果是“”。
《刘翀读书》中,刘翀“自谓可将十万”,带兵的结果是“”。
(3分)
19.结合选文说说,讲学家和刘翀分别错在哪里?
(4分)
5.(每个1分,共4分)
(1)事物的道理、规律
(2)固然(本来)(3)认为(称)(4)几乎,差点
16.(3分)B
17.
(1)划着几只小船,拖着铁钯,寻找了十多里没有石兽的踪迹。
(2分)
(2)常常独自在庭院散步,说(自言自语):
“难道是古人欺骗我吗?
”(2分)
18.(每空1分,共3分)寻十里无迹果得于数里外全队溃覆,几为所擒
19.(4分)讲学家错在只知其一、不知其二(只考虑了石兽与泥沙的关系,忽视了水流对石兽的冲击作用),脱离实际,主观臆断。
(2分)刘翀错在只懂得理论知识、没有实践经验(只会照搬书本,不会根据具体情况灵活运用)。
(2分)
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