四年级状物类作文.docx
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四年级状物类作文
四年级状物类作文
【动物奇观】
世界上的动物有上百万种,它们都和我们人类有着密切的关系,使我们的世界充满生机。
研究动物的特点,观察动物的生活,可以训练我们的观察和写作能力。
要写好动物类的状物文,就要做到以下几点:
一、观察要认真仔细,描写要具体细致。
同学们进行观察的时候,一定要认真仔细,对任何细小的地方都不能放过,要进行多次观察,了解动物的习性和特征。
比如说我们观察一只猫,对猫的大小、颜色、形貌,要有大体上的认识,再观察它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特点,它的叫声有无变化?
它在来生人、外出、进食、睡觉时,又是什么样子的?
它对主人的态度如何?
与其他动物的关系如何?
它什么时候可爱?
什么时候闹脾气?
等等,这些都是我们要注意的地方。
在描写的时候,就要对观察得来的材料,根据文章容需要进行选择,把最生动具体,最有用的材料写进文章里。
二、要抓住动物特征,带着感情去写。
观察动物不同的特点,写出这种动物同其他动物不同的地方。
比如说有的动物是人类的好朋友,有的动物是人类的敌人;有的动物美丽,有的动物丑陋;有的动物蠢笨,有的动物动作灵巧;有的动物声音悦耳,有的动物声音刺耳;有的善跑;有的善跳;有的能飞翔,有的能游泳。
总而言之,一种动物有一种动物的特点,我们或者喜欢它,或者憎恨它,在写的时候,就要把自己的感情表现出来,如果只是描写细致具体,而看不出作者感情态度,那还不能算是好文章。
一般首先可以在文章开头、结尾,通过叙述和抒情,表达自己的感情,但重要的还是要在描述当中,自然融入自己的感情,使文章声情并茂,分外生动。
【植物艺苑】
植物遍布地球的每个角落。
山上有郁郁葱葱的森林,平原有一望无际的禾苗;河里有水草,岸边有芦苇;路旁有林音带,楼群中间有绿地;阳台上有盆花,争奇斗艳;足球场上有草坪,绿荫毡……花花草草科成文,一草一木皆有情。
写植物的题材比较多,但怎样才能写好这些题材呢?
最重要的是要把植物的形状、特点及生长过程写清楚,写明白。
同学们开始练习状物作文,一般都是先从植物开始的,因为它观察方便,符合作文应从身边的事物写起这个原则。
那么应该怎样观察和描写植物呢?
一、观察要细致,具体描写其外形特点。
观察是写作的前提条件。
细致观察植物,要看植物的整体形状如何,植物的各个部位,如根、茎、叶、花、果实的状貌是什么样的,气味如何,它对、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到,要抓住最能反映植物特征的部位写。
另外,写作的时候,要注意展开联想和想象,巧妙运用比喻、拟人、夸等修辞手法。
例如下面一段话:
月季花在的照耀下,犹如涂上了一层光亮亮的油脂。
光滑而明亮。
整个花枝昂首挺胸,接受母亲的沐浴。
花的中心有黄色的花蕊,花蕊顶端粘着花粉,散发出诱人的芳香,所以常引来一群群嗡嗡的蜜蜂和美丽的蝴蝶。
二、要尽量使植物描写人格化,注意写出自己的感情。
我们在描写植物时,如果能进行人格化描写,就可以使笔下的花草具有任务的思想品质特点,这样写出来的文章就会有情趣。
我们在描写植物的时候,也要写出对植物的思想感情的变化,带着自己的感情去描写其特点,那文章会更有滋味。
例如下面一段话:
春天,白树抽出了嫩绿的新芽,呈现出一片新绿,一场春雨过后,树叶带着晶莹透明的露珠,好像有无数的生命在颤动。
总之,对植物的观察只写感性认识,这还不能达到完全认识植物的目的,我们还要通过分析,找出它的特点。
【果蔬饮食】
写食品类的文章,围较广。
可以写蔬菜、水果、小吃、特产等等。
一般来说,写此类文章要注意两点:
一是要突出特点,二是要写出感情。
一、突出特点。
抓住其颜色、形状、味道等加以描写,使所写之物,给读者留下深刻的印象。
例如下面一段话:
石榴的表皮一般有两种颜色,被太阳照到的一面是火红火红的,背阳的一面是淡黄色的。
当你剥开表皮,就可以看见那红宝石般的石榴粒,放进嘴咬,舌头上同时染满了红色的汁水。
这样一写,就突出了石榴的特点,非常形象生动。
同样认真描写食品的形状及味道的特点,也是状物的一种好方法。
不同的食品有不同的形状和滋味,抓住形状和滋味来具体描写,能给人以如见其物、传神逼真的感觉,让人垂涎欲滴。
二、要写出感情。
描写的事物,一般都是自己熟悉的或是家乡的特产、小吃。
所以我们要带着感情去写,表达自己的喜爱之情。
为此,我们可以巧妙使用一些修辞方法,尽量使所写的物品生动形象。
最好能用任务或事例,以情感人,以情取胜。
例如下面一段话:
吃羊肉泡馍主要是掰馍,馍掰得越细越好。
据说馍掰得细,味道可以进入馍里。
你看,那白须白发的老爷爷手虽然颤抖,馍却掰得十分细碎,那专注的神情好像在做一件精美的工艺品。
馍掰好后,把碗送到服务台,不一会儿你的羊肉泡馍端到你面前。
碗里飘满油花,还有又肥又大的羊肉片和细长的粉丝,使人馋涎欲滴。
尝上一口,鲜美无比!
汤辣烫,肉鲜嫩,味香浓。
怪不得当年自成手下的大将宗敏进了京城,吃着山珍海味,却说:
“还不如吃一碗咱的羊肉泡馍痛快!
” 文章字里行间充满了对家乡的热爱之情,虽然朴实无华,却写出了作者的真情实感。
【工艺建筑】
建筑物通常指一些高大的建筑,如桥、塔、纪念碑,房屋等。
写一座建筑物,一般有两种方法:
第一种,客观地介绍它,属于说明文;另一种是对它进行描写,写出它的特点,抒发作者某种情感,属于状物记叙文。
这两种写法中无论哪一种,一般都应写清楚下面这些容1.建筑物位置;2.建筑物的外貌;3.建筑物的部结构。
此外有的还要介绍建筑物的历史、用途以及与之相关的重要人物和事件。
对这些容,哪些详细写,哪些简略写,哪些不写,要根据建筑物的不同性质来决定。
比如介绍一座桥梁,一般就应写它在交通、经济方面所起的作用。
在写建筑物时应该注意什么呢?
一、要交代观察点,也就是说明你是站在什么地方看的,是远眺,还是近看,是定点看,还是“移步换景”。
因为从不同的观察点,不同的角度观察,对同一景物所获得的印象是完全不同的。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”说的就是这个道理。
二、要围绕中心事物,按一定的方位,依次说清楚。
方位是指上下、左右、前后、东西南北等。
我们观察事物只有按一定的方位顺序看,才能看得清楚、仔细。
要做到方位分明,还要有中心目标。
有了中心点,其他事物的位置才能说得清楚。
三、要抓住建筑物的特征,重点突出。
写一座建筑物,首先要把握它的特征。
特征可以表现在各个方面,可以表现在外观上,也可以表现在部结构上;可以表现在整体风格上,也可以表现在部分设计上;可以表现在造型上,也可以表现在装饰、色彩上;还可以表现在历史的悠久,作用的重要等等方面。
所谓特征,是说这座建筑物综合起来区别于其他建筑的特点。
突出重点,是说对重要房面要详细描述,给读者留下深刻的印象
【例文欣赏】
水红菱
我的家乡——松江,自古以来就以美丽富饶、物产丰富而闻名全国。
我爱家乡的水蜜桃、草莓……然而,我最喜欢的还是家乡的水红菱。
4月,春雨绵绵之时,人们便把菱种撒播在河里。
大约过了半个月,绿油油的、棱形的小绿叶便浮出水面,一大片一大片的,远远望去,就像一大片绿地。
叶下长长的细细的根在水中蠕动。
到了 7 月,下了一阵雨,雨后,小菱便奇迹般地出现了。
这时的菱只有大豆那么小,可 4 只角已齐了。
以后,菱长起来就比较快了,一月比一月大得多,到了九、十月份就可以摘了。
摘菱,我们小孩子可抢先一步。
跳上小船,来到菱池中,用竹棍挑起一片片叶子,一只只又大又红的菱便展现眼前了。
我顺手一摘,扔掉叶子,迫不及待地剥掉红红的壳,就露出了银元宝似的菱肉,叫人看了垂涎三尺。
我把菱肉放在嘴里,嚼了一口,一股甜滋滋的甘露顺着喉咙流进心田,顿时感到胸口一丝清凉,十分舒服。
再嚼几下,甜津津汁水就满口都是,吃了一只,还想吃第二只,越吃越爱吃。
直吃得肚子饱饱的,最后还摘了一篮菱回家。
奶奶可是别出心裁——烧菱吃。
把菱洗净后放在锅里,再放点水,烧熟后的菱又香又脆,这味道就更美了。
瞧,现在菱种已落下去了,再过几个月,那惹人喜爱的红菱又要上市了。
到了那时,远方的朋友可不要错过好机会,一定要来尝尝我们家乡的水红菱。
【简评】
本文的成功之处在于容真,感情真。
小作者先简单交代了水红菱,从撒种、长叶到结果的生长过程,接着便集中笔墨,用一系列动作以及富有生活情趣和诗意的描写,生动地表现人们采摘和品尝水红菱的动人情景,把孩子们的天真纯朴和喜爱水红菱的感情刻画得逼真而传神。
松树赞
人人都说花美丽,但我却爱松树。
秋天,花凋了,草枯萎了,许多树的叶子都落尽了,松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶,它的叶子像一根根深绿色的长针,皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上。
一束束针一样的叶子在秋风中摆动着,好像在说:
“我们不怕风。
”
寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着哨,猛烈地摇摆着松树。
大片大片的雪花往松树上压,它的枝杈上积满厚厚的雪。
风和雪都想征服松树,但是,松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪,等待着春天的到来。
春天来了,蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物。
松树也在春雨的哺育下开花了。
一朵朵黄色的小花长在枝头,迎着温暖的春风,笑着、笑着……只要用手一碰树枝,那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来,随着温暖的春风慢慢地飘去。
我爱松树,更爱它那种无微不至的献身精神。
松树的树干是良好的木材,又可以造纸;松树的叶子可以提炼挥发油;松树的脂液可以做松香、松节油;它的枝和根还是很好的燃料,可以用它做成火把,照亮人们前进的路。
夏天,它撑开一把大伞,让人们乘凉……松树虽然没有花那样美丽、芳香,但是为了人类,它即使粉身碎骨也毫无怨言。
我望着远处的一排松树,默默地想:
我也要做一个什么困难也压不倒的人,像松树那样坚韧不拔、英勇不屈,做一个终生为祖国人民作贡献的人。
【简评】
小作者咏物寓情,用拟人化手法赋予松树以人的性格和精神,通过热情地赞美松树的品格,赞美了困难压不倒,坚韧不拔、英勇不屈、终生为祖国为人民作贡献的人们。
文章有虚有实,虚实相兼,准确地抓住了松树的特征,使松树的形象和小作者的暗示性得到了完美的统一。
龙虾的风波
一、可爱的龙虾
今天,舅舅给我两只大龙虾。
它们有两只又长又粗的大钳。
头尖尖的,呈三角形。
尖头上长着两根细长的触须。
触须中间还有四根短须。
这些短须有时并在一起,像一根锋利的针。
两只像蟹一样的小眼睛向外探出。
身穿一件深红色的铠甲。
有一只身上有大而密的灰点,我就叫它“麻麻”,另一只身上的点小而密,管它叫“点点”。
我特别偏爱“点点”,因为它聪明灵活,而且它的大钳比“麻麻”的要小,是雌的。
听说还会生小龙虾呢!
我更喜欢它了。
二、窄小的住房因为一时找不到让大龙虾休息的地方,我就把两只龙虾关在一只玻璃瓶里,放在黑洞洞的厨房里。
两只大龙虾挤在一起,只听见“当、当、当”的声音。
到了晚上,我又去看大龙虾,只见瓶里只剩下一只龙虾了。
哎呀,不好了!
“点点”不见了。
急得我到处乱找,突然妈妈喊起来了:
“晓露,快来,你看这儿有一只龙虾。
”我走过去一看,果真是我的“点点”,只见“点点正舞着大钳在地上慢慢地爬行,全身都是灰尘,不知从哪里钻出来的。
三、可爱的海底世界
今天总算给大龙虾找到休息的地方了,那是养泥鳅的一只钵头。
我就让龙虾和泥鳅一起住在钵头里。
我把那只钵头里的脏水倒掉,洗干净,放上清水,只见里面的泥鳅在水里游来游去,快活极了。
这条小泥鳅是清明节我从乡下抓来的,已经养了三个多月了。
第二天我在钵头底下铺了许多贝壳、海螺和鹅卵石。
大龙虾舞着钳子游来游去,小泥鳅摆动着尾巴在海螺洞里穿来穿去。
好一个可爱的海底世界啊!
我心里乐滋滋的。
四、泥鳅之死
今天我又去观赏我那“海底世界”了。
“呀,泥鳅怎么没了?
”原来泥鳅跳出来了,我赶忙把小泥鳅扔进钵头里。
可是小泥鳅一碰到龙虾的大钳就拼命地逃,上下翻腾。
我以为天要下雨了,就不去管它们了。
我怕小泥鳅再跳出来,就用盖子盖上,并在上面压上一只玻璃瓶,就安心地去睡了。
可是等我一觉醒来,打开盖子一看:
“咦?
小泥鳅怎么不见了?
”我急忙在地上寻找,怎么也没寻到。
我又想,盖子好好地盖着,怎么会跳出去呢?
我在我的“海底世界”里寻找,突然找到了泥鳅的残体——一根骨头。
是哪位刁民把我可怜的小泥鳅吃了?
我再定睛一看,只见“麻麻”正用它那粗壮的大钳抓小泥鳅的残肢剩骨呢。
怪不得小泥鳅要跳出水面,怪不得一碰到龙虾的钳子就要逃。
可怜的小泥鳅,连骨头都被“麻麻”吃得精光。
都怪我,把小泥鳅和龙虾关在一起,“海底世界”又少了一个居民。
五、龙虾吃食
为了惩罚龙虾的残忍,我好几天不给它们吃东西了。
今天,我从肉袋子里拿出一丝肉,我把肉丝用一根棒子搭牢,就把肉放在水里。
可龙虾吃也不吃,我以为龙虾病了。
爸爸告诉我说:
“龙虾的视力和青蛙一样,要动起来才能看到,而且还要把肉丝逗在触须上。
”我就照爸爸说的去做了,果然“麻麻”开始动起来了。
我这才看清:
龙虾不是用大钳吃肉的,而是用贴着肚皮的四对小钳吃肉的。
而且它的嘴巴是贴着肚皮的。
油飘开去了,“点点”大概闻到肉的香味,忙用大钳把肉往小钳里送,很快把肉吃了个精光。
六、小龙虾吃大鱼
今天,妈妈从菜场买来一条大鱼,放在脸盆里,我想看看龙虾敢不敢吃鱼,就把两只龙虾放进脸盆里了。
一开始它们都不敢靠近鱼,因为这么大的鱼它们也许从来没有看到过。
对它们来说,鱼简直是个庞然怪物。
过了一会儿,“麻麻”看见鱼没有动,就壮着胆去碰碰鱼,可鱼只摆了一下尾巴,丝毫没有要打“麻麻”的意思。
“麻麻”就大胆行动起来了,用它的大钳想把鱼鳍撕碎。
可是到底没有成功。
但它没有灰心,整个身子都趴在鳍上,还用嘴使劲啃,看样子吃得可香了。
自己吃了还不够,还把大钳举得高高的,好像在说:
“真好吃!
真好吃!
„点点‟快来吃啊!
”“点点”看了可眼红了,它也吃了起来。
这时大鱼可忍不住了,用尾巴直拍水,水花四溅,好像在喊:
“救命啊!
救命啊!
”我赶紧把两只吃得起劲的龙虾放进了它们的天地,解救了大鱼。
七、一场虚惊
今天,我在阳台上扫地,突然发现了一只像龙虾小脚模样的东西。
低头一看,果真是一只毛茸茸的钳子,而且是火红色的。
糟糕,龙虾遇难了。
我急得头上直冒汗。
凶手肯定是昨晚看见的那只又大又肥的老鼠。
怪不得这几天“点点”像被什么吓着似的,一碰到东西,就像触电似地缩了回去。
我赶紧打开盖子仔细检查起来。
发现两只龙虾安然无恙,腿、钳完整无缺。
这就 怪了。
突然,我发现“点点”、“麻麻”都有一对脚没有钳子。
我连忙问爸爸,爸爸说这对脚是没有钳子的。
“那么那东西是什么呢?
”我又发问了。
爸爸说那是昨天买来的蟹的脚。
“可生的蟹脚不会是红的呀!
”我问。
爸爸说,这是因为蟹晒干了才变成这种颜色的。
噢,原来是这样,真是一场虚惊。
【简评】
1.读《龙虾的风波》,犹如读一篇生动的童话故事。
这故事里有栩栩如生的“人物”,有吸引人的情节;“人物”有主次,情节有波澜。
更可贵的是,“我”的感情起伏融于文章始末,其高兴生气无不自然、真切,充满了童趣。
2.小标题列得好,比较准确地概括了一则故事的中心。
3.说明龙虾的外形,吃食,嬉戏,息歇,争斗等情况,生动而具体。
把两条龙虾的形象描绘得那么丰满而真切。
4.文笔清新、流畅、生动、自然、读来饶有趣味。
写生活用品的参考开头 1.《我的书包》的两种开头
第一种开头:
我的书包是绿色的,这是我喜爱的颜色,妈妈也说:
“绿色象征着朝气蓬勃,希望你好好学习,天天向上。
”
第二种开头:
我有一个好伙伴,它几乎每天都与我形影不离——它就是我的书包。
2.《我爱家乡的特产_____》的两种开头
第一种开头:
我的家乡好吃的东西很多,其中要数黄天源的糕点最好吃了。
第二种开头:
你吃过黄天源的糕点吗?
这是我的家乡的特产,它的名气可响啦,连外国朋友到了也要去亲口尝一尝。
3.《一精美的贺卡》的两种开头
第一种开头:
表哥给我寄来一非常精美的贺卡,祝贺我的生日。
我把贺卡拿在手里,好长时间也不放下。
第二种开头:
一精美的贺卡从遥远的带来了我表哥对我的生日祝贺,我拿在手里仔细地观赏。
写建筑物的参考段落
1.新建的少年儿童浏河活动营地,就在我的家乡——唐行的浏河岛上。
古色古香的活动楼、明亮宽敞的宿舍楼、小巧精致的食堂等构成了别具一格的建筑群,与幽静的白玉兰林、银杏林和香樟林,碧波荡漾的新浏河老浏河,组成了引人入胜的秀丽景色。
(写好建筑物也必须写好它的周围的环境,可以起到衬托的作用。
)
2.喷泉真是各式各样,有拔地而起的水柱;有簇拥在水柱周围的菱形网状水帘;有腾起云雾状的水球,还伴随着悦耳、优美的乐曲声,随着声调的高低,颤动着二十四个喇叭型水花。
(用排比句来形容事物能够形成一定的气势,多角度地进行描绘,给人较深刻的印象。
)
3.五亭桥是由五个亭子组成的,五亭相连,大亭端坐中央,四周的小亭对称地围绕着它。
五亭桥下有十五个圆洞,圆洞相通,游船来往自如。
中秋佳节,十五个圆洞中映着十五轮像玉盘似的月亮。
远看,五亭桥像一座玲珑的水上宫殿;近看,五亭桥像是碧湖之上开了一朵巨大的莲花。
(远看和近看,小读者看起来很懂得描写的方法,一远一近,就把事物写清楚了,而且还有立体的感觉呢!
) 4.城里,有不少这样别致的小街小巷:
长长的,瘦瘦的,曲曲又弯弯。
石子路面,经过晚上的露水洒过,春雨洗过,显得光滑、闪亮。
在它的旁边,往往躺着一条小河,同样是长长的,瘦瘦的,曲曲又弯弯。
水面活溜溜的,风一吹,荡漾着轻柔的涟漪,就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。
每隔二三十步,就有一座小桥。
有耸肩驼背的小桥,有清秀玲珑的石板桥,也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。
(细致的观察,同时加以分类,就能够把事物说明清楚。
)
5.邮电大厦是一座庄严美丽的大厦。
顶端是钟楼,钟楼上包着金属铜板,上面漆着绿漆。
白底黑字的大自鸣钟高高地镶嵌在钟楼的上方。
钟楼顶部是一根高耸的旗杆,旗杆上五星红旗迎风飘扬。
站在那高耸入云的钟楼上可以俯视全景。
钟楼下面便是一块题有“为人民服务”字样的匾额,在下闪闪发光。
十八根高大、粗壮、坚硬的花岗石棱柱支撑着屋檐,显得十分雄伟。
(从上到下,写作顺序很清楚。
当然,我们读者读起来也就不会感到吃力了。
)
6.再往前走,马路上下分开,中间的车道慢慢向下,伸向对面,从南到北,像彩虹一样,高高地架在天上。
长桥的下面,每侧有12对水泥桥墩,像一个个巨人,叉开有力的双腿,守卫着大桥。
拖着两条辫子的无轨电车在它的脚下飞跑。
(用打比方的方法来说明事物也是一个很好的手段。
一打比方,别人不明白的也明白了。
)
7.走进峰塔的底层塔门细看,门上的木条呈灰白色,上面布满了密密麻麻的芝麻大小的洞。
门的两旁用方砖角砌成锯齿形。
走进塔,就听见啁啾的鸟叫声,鸟儿们在塔顶上嬉闹追逐。
这里是鸟的乐园!
抬头望,每层塔上都有断木。
据说原先每层上都铺有木板,并有楼梯,人们能够爬到塔顶,俯览全镇风貌。
如今,已是木去楼空,然而,塔身仍然坚不可摧,巍然屹立。
这种精神,是我们所需要和发扬的呀!
(写建筑物,要写得形象生动,让人一下子就明白,打比方是一个很有用的方法。
)
8.我们来到正桥,栏杆是乳白色的。
在桥面矗立着十五根电杆,每杆安装四只杯形华灯,宛如倒扣的茶杯。
乳白色的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映,显得非常和谐。
我想,到了夜晚,这些灯发出柔和的金色的光辉,一定会使大桥更加美丽,犹如披上了一层金纱。
大桥有快车道和慢车道。
快车道有十二米宽,可并排行驶四辆卡车。
来往车辆从这里疾驰而过,奔向四方。
桥两旁站立着威武的石狮子,它们像卫士一样,不管风吹雨打,忠实地守卫着大桥,又为大桥增添了几分雄姿。
(写建筑物,也需要想象。
这位小作者是白天去参观的,所以他看不到夜晚的景色。
但他觉得桥上的那些灯在晚上时一定很美丽,于是他就用“我想”这样的句式,开始了想象。
文章也就变得丰富生动了。
是不是大家都可以学学呢?
)
9.居住在靖城的大人小孩都知道在东门菜场向北有一口稀奇的井。
它是由四口小井组合在一起,所以人们都叫它“四眼井”。
这四口小井的井口分布在一块正方形的石板上。
人们经过这个地方都要特地走过去瞧瞧,觉得很新奇。
井水深不到二米,邻居们常常用吊桶去打水、淘米、洗衣服。
天长日久,井圈上让绳子磨出了道道光滑的槽痕。
我有时就喜欢伏在井圈上做着怪样子看着倒影,水中的倒影清清楚楚,我高兴得又跳又蹦。
(写井,先交待它的位置,怎样组成的,井水有多深,还特别写了井圈上的道道槽痕,给人历史久远的印象。
然后再写我对这口井的喜爱。
很有条理。
其中写我伏在井圈上朝井做怪样的事情,写得很有儿童的情趣。
) 10.一走进小书亭,首先映入眼帘的是靠正面那座镶着透明玻璃的书柜。
柜里整齐地放着书刊,有文学书,科技书,企业管理书,少儿书,真是应有尽有。
有适合儿童看的,也有适合青年、老人看的,还有小说出租呢。
各类书籍排得整整齐齐,最上层是专业书籍,第二层是政治读物,中间两层是少年儿童读物,底下几层是医药卫生等读物。
在营业员旁边,还有条理地堆放着一些报纸书刊。
(写建筑物和写别的东西一样,要注意顺序,不能想到写什么就写什么,眉毛胡子一把抓。
这一段虽然很简单,但却很有次序,一点不乱。
)
写花草树木的参考段落
1.一晃“五一”到了,美人蕉长高了,花枝也长多了。
中间的一棵长到了二尺多高,它的茎粗而壮,亭亭玉立;叶长而阔,绿中带白。
四周的八棵簇拥着中间最大的那棵,似群星捧月。
每棵都有五六片大小不同的叶片。
最大的叶片有四十厘米长,二十厘米宽。
(抓住了美人蕉的叶子来写,使人印象很深。
)
2.你看,它枝叶茂密,远看像大型盆景中的一棵劲松;近看,它的主干已经长到二尺多高了,分出了数不清的枝杈。
米兰叶子的形状,跟公园里种植的冬青差不多,有点像椭圆形,中间还有一道不深不浅的小沟。
这些叶子,有的肥厚浓绿,有的娇嫩青翠,都闪着光亮。
米兰的花非常奇特,像葡萄那样是一串一串的,中间的一根嫩绿的主枝,大约有一寸来长,枝上又分出无数的小枝。
每个小枝都长了一个小黄球,像小米粒一样。
“米兰”的名称,可能就是由此而来的吧!
(写花草树木,离不开写叶子,写花,写枝干。
这些都是植物最有特点的地方。
想一想,是不是每一种植物都各有特点?
)
3.梅花生长在冬季,不管天气怎样冷,它仍然绽开着美丽的花瓣。
怪不得有许多画家和诗人为此而醉。
我喜欢梅花,不仅因为它有婀娜多姿的花朵,还因为它有着无所畏惧的精神,迎着寒风傲然开放。
我不由得想起了毅同志写的一首赞美梅花的诗:
“隆冬到来时,百花迹已绝。
红梅不屈服,树树立风雪。
”
(小作者不是单单写梅花,而是从梅花想到了像梅花一样的精神,想到了毅的一首诗。
这首诗同样是从写花到写花的精神。
这种写法要学会。
)
4.料红桔子的皮很薄,你只要用指甲在桔皮上一划,就能剥开桔皮。
桔皮里的水分很多,如果不小心,桔皮里的汁水会溅到你的眼睛里。
桔皮剥开后,能够看到一片片桔子肉上带有一些白色的网络,这就是桔络。
桔络能止咳,是一种药材。
撕去桔络,便看到桔肉从那层薄薄的膜下透出了红润的光泽,掰一瓣仔细一看,形状像弯弯的月牙,一边宽一边窄,又像只小船。
(写桔子的水分很多,用了剥桔皮时,不小心桔皮的汁水会溅到眼睛里这样的细节,使人对桔子水分很多的特点,有了较深的印象。
最后的两个打比方的句子也很生动形象。
)
5.每当太阳升起的时候,太阳花就缓缓地将自己的花瓣绽开,像是刚睡醒的孩子。
而当太阳下山的时候,它也就慢慢地将花瓣紧紧地并拢在一起,仿佛是已经入睡的娃娃。
(前面用“孩子”,后面用“娃娃”,目的是不重复,使语句显得丰富而有变化。
)
6.初夏,芡实一般长到高一米
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 四年级 物类 作文
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