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高校辅导员培训总结4篇.docx
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高校辅导员培训总结4篇
高校辅导员培训总结4篇
高校辅导员培训总结4篇
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的回忆和分析的书面材料,它可以促使我们思考,不如我们来制定一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢?
下面是我收集整理的高校辅导员培训总结,供大家参考借鉴,期望可以关怀到有需要的伴侣。
高校辅导员培训总结1
8月26日-28日在扬州高校三天的培训转瞬已过,但是此次的培训可以说是一场学问的盛宴,我收获颇多。
下面我将个人心得体会总结如下:
一、老师不是职业,而是事业
作为一名高校的辅导员,不仅要把辅导员当成一种职业,更要把辅导员当成
一份事业来做。
我国正处在社会主义建立转型阶段,文化进展空前繁杂,社会思潮泥沙俱下,如何有一个正确的价值观和人生观使每一个人都需要面的问题,作为老师确定要有自己正确的价值观和人生观,要认清老师不仅仅是我们的职业也是我们的事业,要把教育事业作为我们一生的追求和抱负。
面对拜金主义盛行我们老师的价值观确定不要盲从,而是要更加糊涂的生疏到这种风气的错误性,以及为了转变这种风气,我们老师需要用过硬的素养来抵制这种风气。
对把教育当事业的人,我怀有真诚的敬意。
二、学高为师、身正为范
韩愈说:
师者,所以传道受业解惑也。
为人师者亦为人模范。
三尺讲台上的我们,意气风发,教书育人;三尺讲台下的我们,文明尔雅,为人师表。
老师是现代社会主义精神文明的建立者和传承者,表里如一是对我们最高的要求和行为准那么。
“学高为师,身正为范。
〞不是简洁的说教,而是一种精神表达,一种学问内涵和文化品位的表达!
风筝要想飞得高,必需由底下的线牵引着,假设没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。
我们假设是那只风筝,那师德就是在我们脚下牵引着我们前进的那根线。
假设线断了,即使我们再努力,也不会飞的久,更不会飞得高。
三、良师、益友双重身份
平易近人、与同学交伴侣是师生沟通的桥梁。
老师在扮演自己的角色的时候,很简洁把自己放在老师就是长者,是同学的长辈,确定是同学的老师的位置,既然是长辈,是老师,同学就没有什么理由不承受老师的意见,不听老师的话。
为此,老师就把自己摆在了一个高高在上的位置,一旦同学毁灭这样或者那样的问题时,我们的老师就会勃然大怒,认为同学不听教育,不听我们的哨子。
对于一些素养较低,道德修养不高的老师甚至会毁灭体罚或者变相体罚同学的行为和举动。
对于今日的教育,老师要淡化自己的角色。
老师是社会的一员,不仅要充当“老师〞这一角色,而且要充当多种角色。
老师不但要以“长辈〞的身份毁灭,更要以“伴侣〞的身份毁灭。
只有与同学交伴侣,师生之间的沟通才可以更为便利,同学才可以对老师有一种信任,师生之间沟通起来才更有效果。
总之,本次高校辅导员使我受益匪浅,以上只是我的一些简洁的体会,我将以本次培训作为新的起点,结合自身工作实际,把本次培训所学学问运用到实际工作中去,努力把辅导员工作做好,为我校进献微薄之力。
高校辅导员培训总结2
通过全体辅导员进展集中培训,我学习了其它辅导员的优秀管理阅历,使我深有感受,觉得此次培训的内容格外丰富,通过这次培训,我感到学院对辅导员的工作越来越重视,学院在逐步将辅导员队伍培育成专业化、职业化进展。
从老师队伍建立,到营造社会环境,具体地全方位地阐述了高校生思想政治教育在加强和改进的根底上要形成合力,要取得更大的成效。
下面我就结合自己的实际工作谈一些体会:
一、正确生疏自身的定位。
辅导员是学校与同学之间的媒介、纽带、桥梁。
工作的内容比较杂,比较琐碎。
是开展同学思想政治教育的骨干力气,是同学安康成长的指导者和引路人。
辅导员工作是教育人、培育人的工作,而培育人、教育人的工作是有客观规律的,这个规律是可认知的,应当遵循的。
心理安康教育以及法制观念的教育,更有利于端正同学的学习看法,使他们的学习生活过得更加充实,更加有意义,有利于避开一些本不应当发生的恶性的大事。
据此,我觉得作为一名合格的辅导员,除了具备工作力气和技巧之外,还应具备对这项工作的热忱,我把这种品质归结为“三心〞,即对同学要有责任心,要有热心,要有爱心。
如今的高校生多是独生子女,自尊心比较强,但自律性差,辅导员要转变角色,全心全意为同学效劳,用鼓舞,鞭策的话语主动的引导同学,除一些不能姑息迁就的恶性的大事外,要给同学改正的时机,这样既不会损害。
同学的自尊心,也会收到教书育人的良好效果。
二、认真学习将工作落到实处。
辅导员是同学的人生导师,做同学工作讲究工作的艺术和方法,这样能取得事半功倍的好效果。
通过此次培训关于自身建立,自己应当认真做好“六个一〞、“四会〞。
“六个一〞的具体内容一是辅导员要带好一个班级。
每个辅导员都要担当一个班的班主任,并在考核中力争成为优秀班级。
二是上好一门课程。
辅导员以前不管学什么专业,都要在思想政治教育方面成为行家里手,要主动担当思想政治教育、就业指导、心理安康教育等方面的课程。
三是写出一手好字。
字是老师的`门面,辅导员必需练就一手好字,影响和引导我们的高校生弘扬中华文化。
四是能写出一篇好文章。
辅导员生活在高校生中间,不但要有组织活动的力气,还要有写作的本事,要擅长总结,推广应用。
就是辅导员要会说、会做、会写、会生活。
辅导员要成为演讲家,要有煽动力和号召力。
要擅长组织同学活动,会做同学工作。
要能够把所思、所想、所做写成文章,传播推广。
要能够与青年高校生打成一片,把握当代学校生的行为、心理特点,与他们有共同语言,成为他们的知心伴侣,与他们玩乐在一起。
三、加强思想政治教育
在思想教育过程中把以情感人与以理服人结合起来。
处理一些同学问题要有理有据,并且要用真心诚意去打动同学,真正做到让同学心服口服加强高校生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节高校生的思想政治素养在综合素养中居于重要地位,在教育活动中,要把对它的培育放在
首位。
由于,在近几年的工作中,我们越来越深刻的体会到,新的形势——我国社会主义市场经济逐步完善,伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进展,带来社会转型中的各种社会问题几乎同时呈现出来,带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞,历史与现实,传统与现代,使高校生面临空前的困惑与迷惘,这就可能带来高校生政治信仰迷茫、抱负信念模糊、价值取向扭曲。
越是在这样的状况之下,我们的思想政治教育就越应当加强。
我们艺术学院的女同学多,所以,组织女生传统手工才艺呈现等活动,在文化沟通过程中,教育同学立足民族才能走向世界。
因此,如何通过加强思想政治教育,切实解决同学的实际问题、满足同学的实际需求,从而培育出一代又一代符合时代要求的社会主义事业的建立者和接班人,是我们面临的主要工作任务。
总之,经过这次的培训,通过学习,我深知辅导员工作的重要性,紧迫性,也使我生疏了所肩负的荣耀而宏大的历史责任。
在今后的工作中,我会以身作那么,加强自己的道德修养,为人师表,培育自己的工作力气,讲究工作方法。
勤奋工作,富有奉献精神,我想只有踏踏实实的工作,兢兢业业的做人,为培育适应社会进展的新型人才而奋斗!
高校辅导员培训总结3
一学年的辅导员助理工作即将过去,初次担当辅导员工作,我感到责任也很重大。
也在实际工作中觉察了自己的很多缺乏。
自从担当XX级艺术设计1班的辅导员助理以来,依据辅导员的各项支配组织协作好辅导员的工作,首先从本班同学的学习,思想特点入手,加强思想教育,并主动组织参与各项院校活动,发挥本班特长,以勤补拙,班级各项工作收到确定成效,也存在很多缺乏。
现将本学期辅导员助理工作从班风建立,学风建立和组织参与活动三个方面总结如下:
(一)班级的班风建立
针对本班同学入学成果水平比较集中,高分同学少,中低分同学较多,性格偏内向,不擅长表现自己,生活比较节省,思想上都主动要求进步的特点,从入学伊始,就提出了团结,紧急,活泼,共进的班风口号。
班风建立的措施如下:
⑴抓好同学的思想教育工作,开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进,团结的气氛,努力关怀他们树立正确地人生观,价值观,查找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信念。
进展了新老生阅历沟通会,以自身的经受现身说法,关怀同学正确生疏自己的学习,思想水平及力气,以更好的树立个人的目标。
举办了“职业生涯规划〞为主题班会,关怀同学正确生疏现
在的人才需求形势。
⑵组织了一支有力气,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥同学的力气。
培育他们自我学习,自我管理的力气。
班委会及各科课代表能与各位任课老师主动协作,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们制造良好的学习环境。
管理好班级的日常工作。
⑶利用多种时机有班里的每位同学进展沟通,谈心,依据各自不同的特点,关怀他树立正确的人生目标和奋斗目标。
针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的同学,关怀他申请了勤工俭学的岗位,其工作和学习得到了各位老师的认可;对于对专业没有爱好的,预备换专业的同学,耐烦疏导,讲明道理,关怀他生疏到认真学习也可以实现自己的目标。
⑷建立了班级量化管理细那么,对于同学们的行为形成约束。
㈡班级的学风建立
针对本班同学入学成果水平比较集中,高分同学少,中低分同学较多,性格偏内向,不擅长表现自己的特点,狠抓班级学风建立。
措施如下;
⑴严格考勤制度和晚自习制度,辅导员和辅导员助理不定期抽查。
对于无故缺课的同学,决不姑息。
但凡无故缺课的同学一律向全班同学做检查,起到很好效果。
⑵召开学习阅历沟通会等主题班会,让学习成果优越的同学将自己的学习阅历与大家
沟通,提高全班学习水平。
㈢班级活动组织参与状况:
⑴坚持每周班会制度,每次主题不同,增进了与同学们的感情。
鼓舞同学们用自己的视角去对待社会大事,培育他们独立思考问题的力气。
⑵能认真参与学校的各项活动,以学校活动带动本班活动的开展和进展。
抑制了本班文艺,体育骨干少的客观因素,辅导员多下功夫,在各项问题活动中取得了确定的成果。
主动参与了学校组织的设计、摄影大塞;十佳歌手大赛中都取得的很好的成果。
⑶针对本班同学性格偏内向,不擅长表现自己的特点,由班委会组织,我挂念开展了一些同学们喜闻乐见的课外活动,如班级联谊晚会,进一步增加了与同学之间的感情沟通,丰富了大家的课余生活,增加了班级分散力。
⑷考虑到同学大局部是外地来阜,尽量关怀他们的日常生活,更留意关怀贫困同学的衣食住行,尽全力想方法,为他们供应可能的勤工助学岗位。
一个班集体只有心齐才能有好的结果,这是我在同学面前反复强调的一点,我信任应用设计1班个优秀的班集体,以后也是。
当然,工作中我也觉察自身的很多缺乏,对于同学的一些思想动态没有准时把握,和同学的沟通还很不够,对于一些同学干部的培育和使用还欠考虑等。
感谢学校
能给我这么一次熬炼的时机,通过这一年的熬炼使我的力气提升了很多。
高校辅导员培训总结4
为期近一周的第63期全国高校辅导员骨干暨高校同学教育管理法律事务专题培训班学习完毕了,内容充实,信息丰富,大快朵颐,收获颇丰。
以下谈谈我的一些粗浅生疏和体会。
一、冯刚司长作为长期从事高校思想政治教育工作的专家,同时也是该领域顶层设计者之一,对于相关问题有着深刻的见解。
思想政治教育工作如何接地气和如何站得高看得远两个问题令人深思。
众所周知,辅导员工作事务性强,纷繁冗杂,客观上造成了我们习惯于接收和执行指令,被动地处理具体事务,缺乏对宏观事务的主动思考,更缺乏对思想政治教育工作创新进展的动力。
这一问题不解决,不仅将制约我们工作的可持续进展,更影响个人进展层次的进一步提升。
冯教授的阐释无疑为我们指明白方向,那就是做“有思想的行动者〞,在工作中总结,在总结中思考,在思考中提高。
通过学习和借鉴,到达创新和超越,这也是报告带给我最深刻的启示。
二、实践教学课——同学纪律处分模拟听证。
在此之前,我始终认为听证会离校内很远,那更多的是一种政府性行为。
然而,这一幕却生动地在华政校内里上演了。
源自真实大事的两个典型案例,通过调查方陈述、申请人辩白、双方争辩、听证评议人员评议并作出确定,让我们直观地感受到依法治校的生动实践。
这对于我校当前正在构建的“6343〞同学成长效劳体系具有重要的参考价值和借鉴意义。
同时,对我们的工作也提出了更高的要求,我们需要更加重视过程性材料的完好性,更加重视在惩处过程中疼惜同学的合法权益,更加重视在以人为本的根底上更好地教育和引导同学。
三、同学事务民主管理。
由于长期负责同学事务管理等相关工作的缘由,我对于这一领域的好阅历、好做法始终比较感爱好。
在工作中,也依据校情、系情和同学实际做了一点探究。
此次来华东政法高校取经,更是期望能够从中吸取养分,得到启发,彭扬教授的报告无疑让我如沐春风,如获至宝。
众所周知,如今我们面对的是一群思维活泼、权利意识强的90后同学群体,以往单纯的依靠威权管理已经无法跟上形势进展的需要,引入适度的民主成为了必定。
华政在这一方面给我们供应了有益的借鉴和参考。
通过转变教育理念,放低管理者身材,强化同学主体地位,使得同学在民主的气氛中感受到公正的观念和仆人翁的地位,从而实现同学事务的科学决策和自我管理。
当然,民主管理并非放任不管,更不是赐予同学无限的自由,而是一种建构在完善制度上的有序管理。
作为同学工作队伍重要组成局部的辅导员在其中更是扮演着至关重要的角色。
如何到位、守位、换位,而不是缺位、越位、错位,值得我们在今后的工作实践中进一步思考和探究。
四、教育网络舆情。
随着网络信息技术的飞速进展,高校早已不是与世隔绝的“象牙塔〞,互联网上铺天盖地的信息大潮汹涌而入,给处在世界观、人生观、价值观成型期的同学们以很大的冲击,同时也给高校的管理者们提出了很高的要求。
如何趋利避害,利用好互联网的优势,更好地创新效劳管理模式,是摆在我们全部同学管理者面前的一道课题。
其实,作为同学工,工作之余我也经常上网,除了关怀国内外时政和教育信息外,还留意观看和收集同学在网络上留下的信息,作为工作的一种参考。
但是,始终缺乏一种宏观性和全局化的视野,手段单一,方法滞后。
高德毅教授从教育系统网络舆情的现状、特点、进展趋势、策略与方法等四个方面进展了阐述,高屋建瓴,具有很高的参考价值和可操作性。
无疑为我们今后的工作供应了一条思路,具有很强的指向性意义。
我信任,通过开阔视野,加强理论争辩,提升自身素养,把握规律,创新工作方法和手段,实行网上网下“双管齐下〞,我们确定能够制造网络时代下高校同学效劳管理的新局面。
路漫漫其修远,学习虽已完毕,但留给我的思考远未完毕。
我会将收获的种子带回学校,让它在新的土壤里生根发芽,枝繁叶茂。
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