教师网络培训计划.docx
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教师网络培训计划.docx
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教师网络培训计划
教师网络培训学习总结
跟着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。
教师已不再是传达信息的工具,教师更需要更高层次的教育教课能力,掌握现代教育技术、研究教课的各个环节,适应将来教育的需要的。
网络连续教育培训学习为教师学习拟订了共同的内容和活动,更为重要的是,它为教师供给好显现自己的网络平台。
在学习内容和实践层次上知足不一样教师的需要。
经过参加本次教师网络连续教育培训,自主参加此中,使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提高。
在学习中,我仔细倾听了专家在教育教课方面的讲座,观看了讲堂教课视频,在这段时间里从这个平台我学到了许多先进经验和有价值的知识。
在网络学习中,使我得益匪浅。
下边一下此次学习的收获和领会。
1、改变了教师学习的自觉性。
这类学习方式下适应了成人的特色,它为教师节俭了好多时间。
比方,我们此刻的培训就能够经过回家抽时间进行网络学习,从一个地方转向另一个地方。
可以与老师交流互动,从参加的程度上能够看出遇到广阔老师的认同,表达了网络培训的魅力。
2、意会有效教课。
专家指出:
提高讲堂教课的有效性是目前深入课程改革的重点和根本要求。
有效教课走向优良教课,也就意味着教师从一般教师走向优异教师。
如何提高教课的有效性,
在从有效性走向优良教课呢?
我仔细学习着专家在讲座中的每一句话,思虑着每一个看法。
从
学习中使我深刻的意会到了:
在教课中应不停研究运用多种教课手段,办理好知识与能力、过程与方法、感情态度价值观之间的关系,办理好讲堂欲设与生成等等之间的关系。
3、理论联系实质,学致使用。
学习的过程是一次知识累积与运用、创建的过程,所以要会学、善用。
我每次听专家讲座和观看讲堂实录后,总要有一个思虑,即如何将这些优异的、先进的教育教课经验及典型的事例带进自己的讲堂,有针对性的运用到自己的教育教课实践中,进而收到事半功倍的成效,缩短同兴盛地域学校教课上的差距。
经过实践对理论、经验的查验,找寻这些方式方法上的不一样点、同样点与连接点,完美自己的讲堂教课方法,提高自己的讲堂教课艺术。
宽阔学生的视线,激起学生激烈的求知欲念,激活学生的思想。
4、提高自己素质,学会终生学习。
新课程要讨教师建立终生学习的目标,实现自己的可连续展开。
把不停学习作为自己展开的源泉和动力。
在教课实践中,将学习与实质教课联合起来,努力研究新的教育教课方法。
在丰富自己专业知识的同时,宽泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,进而更好地适应学生对知识的需要。
做反省型教师,养成反省习惯,反省自已的活动过程,剖析自己的教课行为、决议以及所产生的结果的过程,提高自己的专业水平。
经过总结经验,向更完美的目标努力。
利用现代信息技术平台,不停扩大学习资源和学习空间,着重与其余教师和专家的合作商讨,提高教研
水平。
经过此次教师网络培训,使我更进一步认识和掌握了新课改的展开方向和目标,对自己此后的教课工作指了然方向。
在学习的过程中,我深深地领会到,感觉自己知道得太少。
学习应当成为一个人的一世目标。
人应当是活到老学到老。
越是这样就越有一种迫切感,一种压力,驱遣自己更为自觉地学习。
总结二:
教师网络培训学习总结
这几日来,我参加了王仁顺老师的专题远程培训学习。
在培训学习中,老师们相互交流,以鲜
活的事例和丰富的识识内涵及精深的理论论述,给了我激烈的感染和深深的理论引领,使我对教育与新课程又有了一个新的认识。
下边将我的学习心得小结以下:
此次培训学习,老师以亲身的感觉、实质的事例直观显现,教课与实践相联合的教课,表达新课改指导下角色的转变,教会了我们设计、研究的方法。
老师向我们显现了一种活龙活现的教学氛围,更是让我感觉到新课改清爽的气味。
正如先人说的“授人以鱼不如授人以渔,授人以渔不如授人以渔场〞。
作为一名教师,我以为这类看法的形成是很重要的。
有了这个看法的引导,在此后课程改革中只管可能会遇到各种各种的问题、挫折,深信我会去研究、解决,而不是闪避,由于希望就在前面!
经过此次学习,让我清醒地认识到:
专家与名师之所以能成为专家与名师,重点在于他们的那
种主动精神、广博的知识累积和深沉的文化底蕴。
专家和名师能够合适掌握教课生成,是与他们勤劳的付出、不停地累积总结分不开的。
“不经一番寒透骨,哪得梅花扑鼻香〞是他们的最好写照。
作为一名参加培训的教师,要想以尊贵的姿态行走,就要在教课中学会反省。
在反省中总结,真实提高教课能力,争做一个专家型、学者型的教师。
世纪是一个知识大爆炸的世纪,社会在展开,科技在进步,也就要讨教育的不停创新,需要可连续性的展开。
对学生实行高素质的教育,第一是要提高教师的素质。
教师应由经验型向专业型转变,传统型的教师已不合适新局势的需要。
人的一世就是学习的一世,所以,我们没有原因不具备特别技术知识,没有原因不学习,不提高自己素质。
我们任职的每位教师都应当
不停地用知识来充分自己,并逐渐向专业化教师转变。
总结三:
教师网络培训学习总结我很有幸参加了20XX年江苏省小学英语教育网络培训,特别感谢网络为我们搭建了这样好的
一个学习平台,使我得以有这样宝贵的机遇从各方面提高自己,总的来说,此次的培训内容丰富,形式多样,有教育专家的专题报告,有学员环绕专题进行的观摩课,也有学员的互动议论。
通过这一轮的培训,既有看法上的浸礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教课技艺的增加。
下边是我在培训中的几点心得领会:
一、乐观对待教育事业
回顾这半年的教师培训,真是内容丰富,形式多样。
专家的教育教课理念、人品魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。
专题讲座让我得益非浅,让我懂得从平时的工作中去体验幸福。
我们老师面对着来自自己、学校、家庭、家长等各方面的压力,面对这样重要的压力,我们一定先学会爱自己,要学会调理自己的心态。
由于一个人的心理要素不单影响到人的健康和寿命,
还关系到人的成败。
作为教师要学会调试自己的心理,同时还要学会与学生交流,用阳光般的心态踊跃面对学生,才能有优异的教课成效。
二、坚持念书,丰富自己的内涵。
任何人想展开都离不开书,念书的界限就是人生的界限。
书本能够让我们超越时空与先哲进行精神对话。
给我们培训的老师,几乎都谈到了这个问题。
作为一名教师,我们不单要读教育教学方面的书,还要博学多才。
不念书,如何更为深入地教课,如安在讲堂上与学生与文本进行对话?
如何与时俱进地掌握教育教课的技巧?
在培训中,我深感自己的差距与缺少。
作为一名教师,要不停的给自己“充电〞。
我深感只有不停的充分自己,博学多才,讲课时才能做到游
刃有余,而不是照本宣科、枯燥无味。
教课需要教师不停刷新,而不是复制。
特别是此刻的新教材新理念,为我们教师供给了更宽广的舞台,同时也对我们每位教师提出了更高的要求,我们更需要有创新的思想创新的理论。
所以,此后要坚持念书,以丰富自己的内涵,让自己获取更好的展开。
三、要做创新式、研究型的教师
经过此次培训,我得以反省自我,找寻自己与“名教师〞之间的距离。
教育教课中如何做才能算
是一位好的老师?
如何成为学生好的指引者?
平时我们疲于对付平时教课,好多问题都没有认真去研究和思虑,我感觉自己还有好多缺少:
1、教研分离。
“教师内行动研究中成长〞,要想成为一名教育科研专长骨干教师,光会教还不可以,还得研。
要朝着教育专长型展开,这就要求一定在必定行为标准的根基上,将自己调理体制放在教育活
动的控制履行环节上。
在平时的教课活动中要多做创新试试,要多研究教育教课理论,以聚积、积淀并汲取经验。
经过此次培训使我认识到一个教师不单要拥有必定的教课经验,还应当从经
验型逐渐向研究型转变,教育科研是教师专业展开的重要门路,也是教育展开的一个重要趋向。
2、缺少激情和创新。
经过此次培训,经过倾听各位专家的出色讲座,经过与各学员的相互交流,我更清醒地认识到自
己的困穷.我感觉自己太安于现状、自满自足多,紧急感、危机感少;工作中简单被俗念约束,惰性大,闯劲少;讲堂上显现自己才干多,给学生参加的机遇少。
经过培训,我清醒地认识到:
激情和创新是成就你走向名师的必需要素。
教师的成长离不开自己的修养,人品的魅力,离不开广博的知识,离不开先进的现代教育教课理论和教育教课技术。
经过学习我的思想有了极大的转变,教育教课理论掌握的更为系统。
本次专家的讲座堪称:
深刻独到,振聋发聩,作为教师,一定有渊博的学科知识,优异的思想品质,特别是骨干教师,更应掌握现代教育教课理论和教育教课技术。
在此后的教课中我要将次
此培训学到的新理念,新方法,运用到教课中去,我要把所学的教课理念,咀嚼、消化,内化为自己的教课思想,指导自己的教课实践。
要不停收集教育信息,学习教育理论,增加专业知识。
我相信,孜孜以求,坚韧不拔的理论堆积,必定能不停提高自己的业务修养。
总结四:
教师网络培训学习总结
网络学习,它打破了时间与空间的限制,让优异的教课资源实现了共享。
“与教育教课专家面对面,与将来教育‘零距离’这是我在网络培训中衷心的感觉。
经过参加小学数学教师网络继
续教育培训,使我在思想上、专业理论知识上有了进一步提高。
在学习中,我仔细倾听了专家在教育教课方面的讲座,观看了讲堂教课视频,使我得益匪浅。
下边就说说我的一些收获:
第一、更新、提高了我教育教课的重要思想,学到了众多的数学教育教课技术。
经过专家学者的讲座,经过和其余学员的商讨学习,我深深地认识到了要做一名合格的人民教师,第一得有一种“仁爱〞。
只有爱我们所从事的教育教课事业,只有热爱我们的教育教课的对象——学生,我们才会以最饱满的热忱去投入到教育教课工作中去。
否那么,那只好对付,那只好是为工作为薪资而忙活。
其次,我们光有满腔热忱还不可以,我们还一定掌握有关的教育教课技术。
此次学习,我学到了因材施教,尊敬差别的重要性,懂得了创建教课情形的方式方法等等。
这些理论方法,让我感觉醍醐灌顶。
第二、提高了我对教师职业幸福感的认识,学会了一些人际关系和睦的技巧。
听了贾真褚智伟老师的专题讲座,让我懂得从平时的工作中去体验幸福。
我们老师面对着来自自己、学校、家
庭、家长等各方面的压力,面对这样重要的压力,我们一定先学会爱自己,要学会调理自己的心态。
由于一个人的心理要素不单影响到人的健康和寿命,还关系到人的成败。
作为教师要学会调试自己的心理,同时还要学会与学生交流,用阳光般的心态踊跃面对学生,才能有优异的
教课成效.在这几年的工作中,我领会到:
此刻的家长和老师在某种程度上关系有点紧张,不太正常,家长和老师由于学生的成绩问题、行为习惯问题、责任感、公德心等一系列问题而相互埋怨,我以为这影响对学生的培育。
在新的社会环境下增强与家长的交流和交往,在交往中要尊敬家长、善待家长。
所以,掌握必定的交流技巧特别重要,专家的讲座使我得益匪浅,茅塞顿开,有拨云见日的亲身感觉。
第三、经过此次培训,反省平时教课,我找到了自己的缺少之处。
平时疲于对付平时教课,很
多问题都没有仔细去研究和思虑。
经过此次培训,我得以反省自我,找寻自己与“名教师〞之间
的距离。
教育教课中如何做才能算是一位好的老师?
如何成为学生好的指引者?
自己本来是一名
中学物理教师,数学专业修养,专业知识比较困穷,所以教课技术也有待提高。
出现了教--研分离的现象。
“教师内行动研究中成长〞,要想成为一名教育科研专长骨干教师,光会教还不可以,还得研。
要朝着教育专长型展开,这就要求一定在必定行为标准的根基上,将自己调理体制放
在教育活动的控制履行环节上。
在平时的教课活动中要多做创新试试,要多研究教育教课理论,以聚积、积淀并汲取经验。
经过此次培训使我认识到一个教师不单要拥有必定的教课经验,还应当从经验型逐渐向研究型转变,教育科研是教师专业展开的重要门路,也是教育展开的一个重要趋向。
第四、果断了我的教育信念,明确了此后展开的方向。
教师的成长离不开自己的修养,人品的魅力,离不开广博的知识,离不开先进的现代教育教课理论和教育教课技术。
经过学习我的思
想有了极大的转变,教育教课理论掌握的更为系统。
本次专家的讲座堪称:
深刻独到,发人深省,作为教师,一定有渊博的学科知识,优异的思想质量,掌握现代教育教课理论和教育教课
技术.在此后的教课中我要将此次培训学到的新理念,新方法,运用到教课中去,我要把所学的教课理念,咀嚼、消化,内化为自己的教课思想,指导自己的教课实践。
要不停收集教育信息,
学习教育理论,增加专业知识。
我相信,孜孜以求,坚韧不拔的理论堆积,必定能不停提高自己的业务修养。
做一名创新式、研究型的教师,是我追求的目标,行进的动力。
教育是长久的任务,教师的连续教育还应不停提高,所谓:
活到老、学到老。
我要以此为契机,不停学习,不停的充分自己,成为一名永久跟的上时代步伐的教师。
总结五:
教师网络培训学习总结
我有幸参加了“哈尔滨市乡村中小学教师专业能力网络培训〞,此次远程培训,使我得益匪浅,在仔细倾听了专家讲座的同时,也和同行们对研修内容的进行了交流商讨,此中有好多理念和经验都是值得我学习和借鉴的。
经过学习,让我深刻地认识到:
跟着教师专业化的展开,对教师专业的要求也愈来愈高。
现代教师不单要拥有较高的职业道德、敬业爱生的思想,并且要具备相应的本体知识、教育科研知识以及广博的文化知识,要具备必定的教育能力、教课能力、反省能力以及教育科研能力。
所以,作为教师的我们,一定建立终生学习的意识,不停完美自己的知识构造,提高自己的文化修养和品位,使自己成长为一名适应现代教育的优异教师。
经过培训学习和与学员们进行商讨交流,收获很大,同时也认识到了自己教课中的缺少。
作为
一线教师的我深深感觉学习的重要性,在培训中,每一个老师都表露出踊跃、乐观、向上的心态,这类心态将深深地影响着我、鼓舞着我对此后工作的态度。
下边就以我的培训实践来说说自己的领会。
仔细参加网络培训:
在培训中,我仔细地倾听并阅读了专家的讲座以及事例剖析。
我将用先进的教育思想和教课理念来指导自己的教课,同时还要建立崇高的师德,倡议“没有爱就没有教育〞、“没有教不好的孩子〞的理念。
以崇高的师德支撑自己的教育人生,用真挚的心去关爱每一位学生,用所有的
爱去点燃这“红烛〞的事业。
深刻反省教课工作:
经过此次的培训,使我深故意识到:
自己的知识、能力还有必定差距,在此后的教课中,我将立足于自己的本员工作,连续运用网络资源,增强理论学习,转变教育教课看法,踊跃实践新课改,不停地提高自己的价值,为教育事业发挥自己的作用。
在培训过程中,不但学到了很多对于心理健康的知识,更大的收获是懂得此后在展开工作的过程中必定要按照心理展开特色。
经过和其余学员交流,我不停思索着自己在工作中的缺少之处。
努力提高自己的业务水平,继续向优异的教师学习,来更好地适应此刻的教课工作。
经过培训学习,我进一步认识了“合作学习〞、“主动研究〞、“师生互动〞、“生生互动〞等新式的教课模式的内涵。
这些新的教课模式给学生更为自由的学习空间,为讲堂注入了新的活力与
活力,表达了以生为本的理念。
在此后的教课中我会自觉地把新的教课模式引入讲堂,改变课堂的相貌,使讲堂氛围开朗,师生关系和睦,充足表达素质教育的主旨。
在实践中提高能力:
讲堂是教师表达自己价值的主阵地,此后我会本着“全部为了学生,为了学生的全部〞的理念,将自己的爱浑身心地融入到学生中。
此后的教课中,我将努力将所学的新课程理念应用到讲堂教课实践中,形成独具风格的教课模式,更好地表达素质教育的要求。
经过此次网络培训,使我深故意识到:
自己的教育教课业务知识和能力还特别短缺,教课理念也比较陈腐。
在此后的教课中,我将立足实质,连续运用网络资源,增强理论学习,转变教育教课看法,踊跃实践新课改,不停地提高自己的价值,使自己在培训中不停成长,成为一名合格的小学教师。
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