中考化学专题训练 自然界的水解析版.docx

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中考化学专题训练自然界的水解析版

中考化学专题训练自然界的水

一．选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意．每小题1分，共15分）

1．下列日常生活里常见的水中，属于纯净物的是（　　）

A．河水B．蒸馏水C．矿泉水D．自来水

2．区别野外采集的水样是硬水、还是软水，可选用（　　）

A．明矾B．活性炭C．肥皂水D．石灰水

3．“AD钙奶”中的“钙”指的是（　　）

A．单质B．元素C．原子D．分子

4．氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是（　　）

A．水是由氢、氧两种元素组成的化合物

B．该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子

C．化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质

D．分子在不停地运动，且分子间有间隔

5．如用

表示氢原子，用

来表示氧原子，则下列表示保持水的化学性质的符号（　　）

A．

B．

C．

D．

6．下列说法错误的是（　　）

A．自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化

B．烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水

C．利用活性炭来净化水的过程属于化学变化

D．净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

7．如图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

8．关于水的组成的说法中，正确的是（　　）

A．水是由水元素组成的

B．水是由氧气和氢气组成的

C．水是由氢元素和氧元素组成的

D．水的组成很复杂，属混合物

9．下列物质组合中，前者属于单质，后者属于化合物的是（　　）

A．澄清石灰水、氧化汞

B．金属铜、二氧化硫

C．红磷、空气

D．除尽氧气后的空气、制氧气的双氧水

10．对下列符号中“3”表示的含义错误的是（　　）

A．3H2O中的“3“表示3个水分子

B．Al3+中“3”表示铝元素的化合价为+3价

C．SO3中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有3个氧原子

D．3C中的“3”表示3个碳原子

11．“西气东输”工程中的“气”是指天然气，其主要成分是甲烷（CH4）．下列有关“CH4”意义的认识不正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

12．硬水和软水的区别是（　　）

A．硬水是化合物，软水是单质

B．硬水是混合物，软水是纯净物

C．硬水中含污染物，软水中无污染物

D．硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物

13．“水﹣﹣生命之所系”．下列措施：

①农业上合理使用化肥和农药；

②生活污水集中处理后排放；

③工业污水处理达标后排放；

④应用新技术、新工艺减少生产生活中排放的污染物．

其中能改善水质的是（　　）

A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④

14．“加碘食盐”是指在食盐中加入适量的碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价为（　　）

A．+l价B．+3价C．+5价D．+7价

15．洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（　　）

①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降④加热煮沸．

A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③④②

二、非选择题（共35分）

16．下列物质中属于混合物的是　　　　　　（填序号，以下用化学式表示），属于单质的是　　　　　　，属于化合物的是　　　　　　，属于氧化物的是　　　　　　．

①矿泉水；②水银；③可乐；④冰水混合物；⑤氧化铝；⑥硫粉；⑦过氧化氢溶液；⑧洁净的空气；⑨液氧；⑩高锰酸钾．

17．生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．

（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是　　　　　　．

（2）自制净水器中常加入　　　　　　，用于除去水中的异味和色素．

（3）井水中含有较多的钙．镁离子，为降低硬度，可采用的方法是　　　　　　．

（4）自来水厂用二氧化氯ClO2消毒杀菌，二氧化氯属于　　　　　　（填“单质”或“氧化物”）

18．用化学符号和数字或化学式填空

3个氮分子　　　　　　氯化铁中铁元素的化合价　　　　　　5个铵根离子　　　　　　相对分子质量最小的氧化物　　　　　　+2价的铜元素　　　　　　．

19．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答下列问题：

（1）如图是电解水的简易装置，则：

①电解水时应通　　　　　　电（填“直流”或“交流”）．

②a试管中收集到的气体是　　　　　　．

b试管的气体检验方法是　　　　　　．

电解水的文字表达式为　　　　　　．

③电解水时发生变化的物质是　　　　　　，发生变化的粒子是　　　　　　，不变的粒子是　　　　　　；

④由以上的实验事实可得出结论：

水是由　　　　　　组成的；分子与原子的区别是　　　　　　．

⑤在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，分别测得a、b中产生的气体的实验数据如下：

时间/分

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

a中气体体积（cm3）

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

b中气体体积（cm3）

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

仔细分析以上实验数据，1～5分钟内a、b中生成的气体体积之比大于2：

l，可能的原因是　　　　　　．

（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是　　　　　　．该方法发生的是　　　　　　变化（填“化学”或“物理”）．

（3）实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的玻璃仪器有④玻璃棒，还需要　　　　　　（填序号）．

①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸

其中玻璃棒的作用为　　　　　　．在过滤时，若过滤后的滤液仍然浑浊，其原因可能是　　　　　　（写出一点即可）

（4）上海世博园内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如图所示；

步骤①的作用是　　　　　　，步骤③的作用是　　　　　　．

（5）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是　　　　　　（填序号）．

A．公共场所随手关水龙头

B．洗完菜的水用来浇花

C．不间断放水刷牙．

20．抗病毒药物达菲（Tamiflu）可由中药八角中提取的莽草酸（shikimicacid）为原料合成，莽草酸的化学式为C7H10O5．请回答下列问题：

（1）莽草酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为　　　　　　．

碳元素与氧元素的质量比是　　　　　　．

（2）莽草酸的相对分子质量为　　　　　　．

（3）87g莽草酸中有多少克氧元素？

参考答案与试题解析

一．选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意．每小题1分，共15分）

1．下列日常生活里常见的水中，属于纯净物的是（　　）

A．河水B．蒸馏水C．矿泉水D．自来水

【考点】纯净物和混合物的判别．

【专题】结合课本知识的信息．

【分析】纯净物是指由一种物质组成的物质，河水、矿泉水、自来水等物质都是由多种物质组成的，蒸馏水只由一种物质组成．

【解答】解：

A、河水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．故错误；

B、蒸馏水中含有一种物质水，属于纯净物．故正确；

C、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物．故错误；

D、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．故错误．

故选B．

【点评】解答本题要充分理解物质的分类方法方面的知识，只有掌握了物质的分类方法方面的知识才能对各种物质进行正确的分类．

2．区别野外采集的水样是硬水、还是软水，可选用（　　）

A．明矾B．活性炭C．肥皂水D．石灰水

【考点】硬水与软水．

【专题】物质的鉴别题．

【分析】根据软水和硬水的鉴别方法考虑；

【解答】解：

用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．

故选C．

【点评】通过回答本题知道了软水和硬水的鉴别方法，长期饮用硬水的危害．

3．“AD钙奶”中的“钙”指的是（　　）

A．单质B．元素C．原子D．分子

【考点】物质的元素组成．

【专题】课本知识同类信息．

【分析】根据宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示．元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数．进行分析解答本题．

【解答】解：

宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示．元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数．AD钙奶”中的“钙”是宏观概念，指的是元素，

故选B．

【点评】本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力．元素和原子的区别和联系：

元素

原子

区别

具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称．

化学变化中的最小微粒．

联系

元素是同一类原子的总称．

原子是元素的基本单位．

以水为例，宏观物质与微观粒子的相互关系：

4．氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是（　　）

A．水是由氢、氧两种元素组成的化合物

B．该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子

C．化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质

D．分子在不停地运动，且分子间有间隔

【考点】分子和原子的区别和联系；质量守恒定律及其应用；化学方程式的概念、读法和含义．

【专题】结合课本知识的信息．

【分析】根据原子与分子的性质进行分析．化学变化中分子变化，原子不变，元素种类不变，微粒不断运动，分子之间有间隔．

【解答】解：

A、氢气在氧气中燃烧生成水是化学变化，在反应前后元素种类不变，故A正确；

B、因为原子是化学变化中的最小粒子，故该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子，故B正确；

C、化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质的过程，故C正确；

D、分子的不断运动，之间有间隔，无法从上述反应中得到证明，故D错．

故选D

【点评】该题由化学反应的事实，考查变化的实质、物质的组成、元素、原子的守恒，有助于学生从微观方面认识化学变化．

5．如用

表示氢原子，用

来表示氧原子，则下列表示保持水的化学性质的符号（　　）

A．

B．

C．

D．

【考点】分子的定义与分子的特性；微粒观点及模型图的应用．

【专题】微观粒子模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．

【分析】根据分子的定义及特性解答，分子是保持物质化学性质的最小微粒．

【解答】解：

水是由水分子构成的，水的化学性质是由水分子来保持的，故选D．

【点评】明确由分子构成的物质，其化学性质是由分子来保持的．

6．下列说法错误的是（　　）

A．自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化

B．烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水

C．利用活性炭来净化水的过程属于化学变化

D．净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

【考点】水的净化；硬水与软水．

【专题】实验方案评价题；物质的分离和提纯．

【分析】说法错误即说法违背化学常识或化学原理，分析说法中所涉及的化学常识或化学原理，判断说法的正误．

【解答】解：

A、自然界的水根据所含钙、镁离子多少可分为硬水和软水，因此自然界中的水都不是纯水；通过沉降、吸附、过滤、消毒杀菌等多种途径可以使水得到不同程度的净化，故A正确；

B、硬水中含量较多的钙、镁离子在烧煮时能形成不溶于水的碳酸钙等沉淀物，而水含这些离子的多少可使用肥皂水进行鉴别，故B正确；

C、利用活性炭的吸附性把水中色素、异味等吸附在活性炭表面，这个过程没有新物质产生，不属于化学变化，故C错误；

D、吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的常用方法，故D正确；

故选：

C．

【点评】准确分析出说法中所涉及的化学常识或化学原理，才能对说法做出正确的判断．

7．如图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

【考点】纯净物和混合物的判别．

【专题】物质的分类．

【分析】由一种物质组成的物质属于纯净物，由多种物质组成的物质属于混合物．

【解答】解：

A、是由两种物质组成的物质，属于混合物；

B、是由一种物质组成的物质，属于纯净物；

C、是由两种物质组成的物质，属于混合物；

D、是由两种物质组成的物质，属于混合物．

故选：

B．

【点评】解答本题的关键是要充分理解物质是由几种分子构成的，如果由多种分子构成就属于混合物，一种分子构成的是纯净物．

8．关于水的组成的说法中，正确的是（　　）

A．水是由水元素组成的

B．水是由氧气和氢气组成的

C．水是由氢元素和氧元素组成的

D．水的组成很复杂，属混合物

【考点】水的组成；纯净物和混合物的判别．

【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；空气与水．

【分析】水通电可以分解出氢气和氧气，可知水是由氢、氧两种元素组成，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成；而水中没有氢气、氧气．

【解答】解：

A、元素的种类中没有水元素；故A不正确；

B、水中没有氢气和氧气．故B不正确；

C、水通电可以分解出氢气和氧气，可知水是由氢、氧两种元素组成．故C正确；

D、水是由氢、氧两种元素组成的氧化物．故D不正确；

故选C．

【点评】本题考查了物质的组成和构成，注意宏观概念和微观概念描述上的差别，注意答题的规范性．

9．下列物质组合中，前者属于单质，后者属于化合物的是（　　）

A．澄清石灰水、氧化汞

B．金属铜、二氧化硫

C．红磷、空气

D．除尽氧气后的空气、制氧气的双氧水

【考点】单质和化合物的判别；物质的简单分类．

【专题】物质的分类．

【分析】单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物．

【解答】解：

A、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；氧化汞是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．故选项错误；

B、铜是由一种元素组成的纯净物，属于单质；二氧化硫是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．故选项正确；

C、红磷是由一种元素组成的纯净物，属于单质；空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．故选项错误；

D、除尽氧气后的空气中含有氮气、稀有气体等物质，属于混合物；双氧水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．故选项错误．

故选B．

【点评】本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．

10．对下列符号中“3”表示的含义错误的是（　　）

A．3H2O中的“3“表示3个水分子

B．Al3+中“3”表示铝元素的化合价为+3价

C．SO3中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有3个氧原子

D．3C中的“3”表示3个碳原子

【考点】化学符号及其周围数字的意义．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数．

B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．

C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．

D、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．

【解答】解：

A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，3H2O中的“3“表示水分子的个数为3，故选项说法正确．

B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．Al3+中“3”表示一个铝离子带有3个单位的正电荷，故选项说法错误．

C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO3中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有3个氧原子，故选项说法正确．

D、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，3C中的“3”表示碳原子的个数为3，故选项说法正确．

故选：

B．

【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．

11．“西气东输”工程中的“气”是指天然气，其主要成分是甲烷（CH4）．下列有关“CH4”意义的认识不正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

【考点】化学式的书写及意义．

【专题】元素与化合物．

【分析】化学式“CH4”的意义主要有：

宏观上：

（1）表示甲烷这种物质；

（2）表示组成物质甲烷的元素种类为氢元素和氧元素；

微观上：

（1）表示由分子构成的物质甲烷中的一个甲烷分子；

（2）表示构成物质甲烷的一个甲烷分子中所含各元素的原子数目．

【解答】解：

A、表示甲烷这种物质，说法正确，故A正确；

B、表示甲烷由氢元素和氧元素两种元素组成，故B正确；

C、应该说表示“一个甲烷分子”由1个碳原子和4个氢原子构成，故C错误；

D、表示一个甲烷分子，故D正确．

故选：

C．

【点评】本题考查的是化学式的意义：

宏观上：

（1）表示一种物质，

（2）表示组成物质的元素种类；

微观上：

（1）表示由分子构成的物质中的一个分子，

（2）表示构成物质的一个分子中所含各元素的原子数目．

12．硬水和软水的区别是（　　）

A．硬水是化合物，软水是单质

B．硬水是混合物，软水是纯净物

C．硬水中含污染物，软水中无污染物

D．硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物

【考点】硬水与软水．

【专题】空气与水．

【分析】根据硬水的定义判断，硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水．

【解答】解：

A、硬水含有较多可溶性的钙、镁化合物，水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水，都是混合物．故说法错误．

B、软水中也可能含有较少可溶性的钙、镁化合物，故硬水和软水都是混合物，所以错误．

C、硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水．这二者都不一定含有污染物，所以错误．

D、硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水，符合二者定义，所以正确

故选D．

【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高；本题考查硬水和软水的概念及对概念的正确理解，掌握定义是解题的必要前提．

13．“水﹣﹣生命之所系”．下列措施：

①农业上合理使用化肥和农药；

②生活污水集中处理后排放；

③工业污水处理达标后排放；

④应用新技术、新工艺减少生产生活中排放的污染物．

其中能改善水质的是（　　）

A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④

【考点】水资源的污染与防治．

【专题】空气与水．

【分析】根据造成水体污染的原因进行分析，工业废水、生活污水的任意排放以及农药化肥的任意施用造成了水体的污染．

【解答】解：

①农业上合理使用化肥和农药，能减少水体的污染；②生活污水集中处理后排放，能减少水体的污染；③工业污水处理达标后排放，能减少水体的污染；④应用新技术、新工艺减少生产生活中排放的污染，能减少水体的污染．

故选A．

【点评】本题考查了水资源污染的防治，完成此题，可以依据造成水污染的原因进行分析．

14．“加碘食盐”是指在食盐中加入适量的碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价为（　　）

A．+l价B．+3价C．+5价D．+7价

【考点】有关元素化合价的计算．

【专题】化学式的计算．

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答本题．

【解答】解：

根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为：

（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5，

故选C．

【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算化合物中指定元素的化合价的能力．

15．洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（　　）

①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降④加热煮沸．

A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③④②

【考点】水的净化．

【专题】空气与水．

【分析】水中含有不溶于水的杂质，可以通过自然沉降、化学沉降等方法除去；

用消毒剂可以杀灭水中的病菌；

加热煮沸既可以消毒，又可以把水中过多的钙离子、镁离子除去．

【解答】解：

净化水时，先通过自然沉降使较大的颗粒沉淀，再通过化学沉降使较小的颗粒沉淀，通过过滤把沉淀除去，再用漂白粉对水进行消毒，最后通过加热煮沸再次进行消毒，并且把部分钙离子、镁离子除去．

故选：

B．

【点评】本题主要考查净化水的方法方面的知识，解答时要注意净化水的顺序，如果顺序颠倒，则净化水的效果不好．

二、非选择题（共35分）

16．下列物质中属于混合物的是　①③⑦⑧　（填序号，以下用化学式表示），属于单质的是　Hg、S、O2　，属于化合物的是　H2O、Al2O3、KMnO4　，属于氧化物的是　H2O、Al2O3　．

①矿泉水；②水银；③可乐；④冰水混合物；⑤氧化铝；⑥硫粉；⑦过氧化氢溶液；⑧洁净的空气；⑨液氧；⑩高锰酸钾．

【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．

【专题】物质的分类．

【分析】混合物是由两种或两种以上物质组成的物质；化合物是由不同元素组成的纯净物；单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物．

【解答】解：

①矿泉水；③可乐；⑦过氧化氢溶液；⑧洁净的空气都是由不同物质组成的，都属于混合物；

②水银；⑥硫粉；⑨液氧等物质都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质；

④冰水混合物；⑤氧化铝；⑩高锰酸钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物；

④冰水混合物；⑤氧化铝等物质都是氧元素和另外一种一种元素组成的化合物，都属于氧化物．

故填：

①③⑦⑧；Hg、S、O2；H2O、Al2O3、KMnO4；H2O、Al2O3．

【点评】本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．

17．生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．

（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是　过滤　．

（2）自制净水器中常加入　活性炭　，用于除去水中的异味和色素．

（3）井水中含有较多的钙．镁离子，为降低硬度，可采用的方法是　加热煮沸　．

（4）自来水厂用二氧化氯ClO2消毒杀菌，二氧化氯属于　氧化物　（填“单质”或“氧化物”）

【考点】水的净化；硬水与软水；物质的简单分类．

【专题】常规题型．

【分析】本题主要考查学生对净化水的方法掌握应用程度，还考查了物质的简单分类．

【解答】解：

（1）茶杯内的纱网能滤去茶叶，和过滤器除去水中泥沙原理是一样的；

（2）能除去水中的异味和色素的物质必须有吸附性，常用的吸附剂是活性炭；

（3）将硬水转化为软水的常用方法是加热煮沸或蒸馏；

（4）消毒剂二氧化氯，是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素，所以二氧化氯是氧化物．

故答案为：

（1）过滤；

（2）活性炭；

（3）