创意一夏手工兴趣小组计划书.docx
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创意一夏手工兴趣小组计划书.docx
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创意一夏手工兴趣小组计划书
“创意一夏”-手工兴趣小组计划书
小组活动计划书
小组名称
“创意一夏”手工制作兴趣小组
小组编号
小组类型
兴趣性小组
小组日期及时间
第一节:
2016071810:
40-11:
20
第二节:
2016072016:
40-17:
20
第三节:
2016072510:
40-11:
20
第四节:
2016080316:
40-17:
20
第五节:
2016080810:
40-11:
20
第六节:
2016081510:
40-11:
20
后备日期及时间
小组地点
后备地点
服务对象
社区内一年级至三年级
预计出席人数
30人
人手编配
①负责社工:
②协助社工:
③协助义工:
理论构架
社会学习理论强调人们通过观察和模仿他人的行为来获得改变,逐渐形成新的行为方式。
小组工作中,每位成员都是一个资源库,他们会真实地表现自我、分享自己的观点和经验。
这样组员就能够充分分享利用这个资源,从而形成适应性行为,最终在心理层面达到一定的改变,提升自己的兴趣,并使自身的能力得到提升。
工作人员还要抓住每一个机会,对组员的积极行为和态度及时给予正面的称赞和评价,使该行为或态度得到满足,加强日后继续出现的可能。
优势视角理论
1、
第四节
皮卡丘折纸
通过制作可爱的卡通形象皮卡丘,激发组员手工制作的兴趣,丰富组员的假期生活。
第五节
组合纸花
让组员学会感恩,树立回报生活的态度,懂得运用手工制作与生活学习的相关的道理。
第六节
丝绒花
培养组员简朴、节约的品质,树立绿色生活的态度懂得制作与生活学习的相关的道理。
预计困难
1、宣传不到位,招募的小组成员不符合我们小组的性质
2、小组成员年龄太小、过于活跃,无法遵守课堂纪律,配合程度不高,。
3、社区方面不配合;无法提供所需帮助或资源。
解决方法
1、在小组招募公告上写清楚要求,在走访招募时有选择性的招募组员,尽量招募与小组性质相符合的组员。
2、一起制定小组契约,要从组员的兴趣和需求出发,抓住重点,环节设置也要符合组员的年龄层次,并在实践过程中跟据实际情况做出适当调整。
3、活动开展前,负责人应协调各种资源,加强与社区的沟通,让他们清楚我们工作的内容及意义,争取社区的支持。
活动评估
评估方法
评估工具
工作员总结反思会及社工的自我评估
活动总结报告
社工通过对活动现场的观察,观察组员在四次活动中地不同表现
观察;小组过程记录
物资清单
物资
单价(元)
数量
小计
来源
备注
剪刀
--
2把
--
社区
直尺
--
2把
--
社区
气球(粉色)
--
2包
--
社区
美工刀
--
5把
--
社区
各种颜色的卡纸
--
30张
--
社区
红色手绳
100米
社区
胶水
2瓶
社区
打火机
2把
社区
热溶胶
1把
社区
丝布
若干
社区
铁丝
若干
社区
塑料花茎
若干
社区
填表人姓名:
黄雅丽
填表人签字:
日期:
20160711
项目主管/负责人意见:
项目主管签字:
日期:
项目督导意见:
项目督导签字:
日期:
附件一:
小组程序计划
小组名称:
“创意一夏”手工制作兴趣小组编号:
负责人:
第1节小节主题:
“佛珠手链金刚结手绳”制作
日期及时间
201607118
上午10:
45-11:
30
地点
小节目标
提高组员得到手协调能力,发掘小组成员的潜能,增强小组成员的信心。
活动当天流程安排
时间
目标
内容
所需物资
负责人
备注
5分钟
完成签到。
进行人员确定,完成签到表。
签到表、笔
5分钟
签订小组契约
组织小组成员共同进行讨论,制定小组规则,签订小组契约。
30分钟
锻炼组员的手脑协调能力,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。
通过PPT展示和主持人的亲自示范、讲解完成佛珠手链金刚结手绳的编织。
红绳、打火机、剪刀、小珠子
5分钟
分享感受,获得成就感,提高自信力。
成果展示:
展示自己的作品,分享自己的制作新路;
进行下次活动预告。
活动人员分配
活动统筹者
活动协助者
活动拍摄者
其他
无
备注
无
督导评语
第2节小节主题:
“能动的可爱剪纸小鱼儿”制作
日期及时间
20160720
下午16:
35-17:
20
地点
小节目标
通过活动了解到创意是无止境的,使组员有强烈的学习和创作欲望,提高组员的想象力和创作力。
活动当天流程安排
时间
目标
内容
所需物资
负责人
备注
5分钟
完成签到
引导组员进行签到
签到表、笔
5分钟
扩展组员的思维,集中注意力,引出今天的主题。
分享是否喜欢鱼?
都知道什么鱼?
小组契约
30分钟
提升组员的想象力和专注力,提高动手能力结合思考能力。
利用PPT展示和主持人的讲解和示范完成能动的可爱剪纸小鱼儿。
各种颜色卡纸,剪刀、美工刀、胶水、
5分钟
交流、分享、促进、提升。
成果展示:
作品展示和制作心路;
下次活动预告。
活动人员分配
活动统筹者
活动协助者
活动拍摄者
其他
无
备注
无
督导评语
第3节小节主题:
“可爱小瓢虫魔术气球”制作
日期及时间
20160725
上午10:
40-11:
20
地点
小节目标
让组员体会的手工制作的趣味,做到热爱生活,创意生活。
活动当天流程安排
时间
目标
内容(具体活动内容及人员安排)
所需物资
负责人
备注
5分钟
完成签到
引导组员进行签到
签到表、笔
5分钟
跳动课堂气氛,引出今天的主题。
小游戏:
吹气球比赛
通过随机挑选或自愿的原则选出几位代表进行吹气球比赛,最快、最大的胜出。
小组契约
30分钟
体验手工制作的乐趣,感受自己带来的成就感。
利用PPT展示和主持人的讲解和示范完成可爱小瓢虫魔术气球的制作。
5分钟
交流、分享、促进、提升
成果展示:
作品展示和制作心路。
活动人员分配
活动统筹者
活动拍摄者
活动机动人员
其他
无
备注
无
督导评语
第4节小节主题:
“皮卡丘折纸”制作
日期及时间
20160727
下午16:
40-17:
20
地点
小节目标
通过制作可爱的卡通形象皮卡丘,激发组员手工制作的兴趣,锻炼人的综合协调能力。
活动当天流程安排
时间
目标
内容(具体活动内容及人员安排)
所需物资
负责人
备注
5分钟
完成签到
引导组员进行签到
签到表、笔
5分钟
集中组员注意力,引出主题。
分享自己最喜欢的卡通人物或动画片。
30分钟
锻炼人的综合协调能力,开动脑筋、活跃思维。
利用PPT展示和主持人的讲解和示范完成皮卡丘折纸。
A4纸、剪刀、胶水、彩笔。
、
5分钟
交流、分享、促进、提升。
成果展示:
作品展示和制作心路;
下次活动预告。
活动人员分配
活动统筹者
活动协助者
活动拍摄者
其他
无
备注
无
督导评语
第5节小节主题:
“组合纸花”制作
日期及时间
20160801
上午10:
45-11:
30
地点
小节目标
让组员学会感恩,树立回报生活的态度,懂得运用手工制作与生活学习的相关的道理。
活动当天流程安排
时间
目标
内容(具体活动内容及人员安排)
所需物资
负责人
备注
5分钟
完成签到
引导组员进行签到
签到表、笔
35分钟
培养节约的习惯,提高创造力和动手能力。
利用PPT展示和主持人的讲解和示范完成组合纸花。
卡纸、热熔机、剪刀、双面胶
5分钟
交流、分享、促进、提升。
成果展示:
作品展示和制作心路;
下次活动预告。
活动人员分配
活动统筹者
活动协助者
活动拍摄者
其他
无
备注
无
督导评语
第6节小节主题:
“丝绒花”制作
日期及时间
2016083
下午16:
40-17:
20
地点
小节目标
培养组员简朴、节约的品质,树立绿色生活的态度懂得制作与生活学习的相关的道理。
活动当天流程安排
时间
目标
内容(具体活动内容及人员安排)
所需物资
负责人
备注
5分钟
完成签到
引导组员进行签到
签到表、笔
5分钟
30分钟
培养节约的习惯,提高创造力和动手能力。
利用PPT展示和主持人的讲解和示范完成旧报纸做成的艺术感蔬果盘制作
旧报纸(旧杂志)、颜料、剪刀
5分钟
交流、分享、促进、提升。
成果展示:
作品展示和制作心路;
下次活动预告。
活动人员分配
活动统筹者
活动协助者
活动拍摄者
其他
无
备注
无
督导评语
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