职业技能大赛:育婴员理论知识考核要素细目表(三级)(征求意见稿).docx
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育婴员(三级)理论知识考核要素细目表(征求意见稿)
鉴定范围
鉴定点
一级
二级
三级
代码
名称
重要程度
代码
名称
代码
名称
代码
名称
权重
A
基本要求
A
职业道德
5%
A
职业道德基本知识
3%
001
职业道德的基本内涵
X
002
育婴员的职业定位
X
003
育婴员的工作职责
X
004
育婴员的职业性质
X
005
育婴员职业道德的特点
X
006
育婴员职业道德规范的内容
X
B
职业守则
2%
001
恪尽职守的基本要求
X
002
诚信服务的基本要求
X
003
专研业务的基本要求
X
004
友好合作的基本要求
X
005
育婴员职业的教养理念
X
B
基础知识
10%
A
0~3岁婴幼儿教养基本理念
1%
001
0~3岁婴幼儿家庭教养环境的基本类型及其创设
Y
002
0~3岁婴幼儿的发展重点和玩具、图书示例
Z
B
0~3岁婴幼儿生长发育基础知识
2%
001
婴幼儿心理发展对后续发展的作用
X
002
0~3岁婴幼儿适应周围人和事物的能力表现
X
003
0~3岁婴幼儿的特殊表现
X
004
0~3岁婴幼儿常见的发育行为问题概述
X
C
0~3岁婴幼儿日常生活照料和护理基础知识
3.5%
001
0~3岁婴幼儿所需锌的生理作用、锌缺乏的后果及食物来源
X
002
0~3岁婴幼儿所需铁、碘的生理作用、缺乏的后果及食物来源
X
003
0~3岁婴幼儿常见营养性疾病的病因特征
X
004
0~3岁婴幼儿营养性疾病的一般预防方法
X
005
0~3岁婴幼儿常见营养性疾病的原因
X
006
0~3岁婴幼儿常见营养性疾病的表现
X
007
0~3岁婴幼儿常见营养性疾病的预防与护理
X
D
0~3岁婴幼儿日常生活中教育的基础知识
1%
001
0~3岁婴幼儿教育的原则
X
002
0~3岁婴幼儿教育的方法
X
003
婴幼儿教育常见问题
X
E
安全工作常识
1%
001
居家安全操作要点——意外伤害的防范
X
002
现场处理与急救的要点
X
F
相关法律、法规知识
1.5%
001
《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》相关知识
X
002
《0-6岁儿童健康管理服务规范》相关知识
X
003
《中医药健康管理服务规范》相关知识
Y
B
相关知识
A
生活照料
14%
A
喂养
3.5%
001
溢奶的原因
X
002
溢奶的预防、处理方法。
X
003
喂养困难的原因
X
004
喂养困难的预防、处理方法。
X
005
婴幼儿便秘的原因
X
006
婴幼儿便秘的预防、处理方法。
X
007
婴幼儿龋齿的危害及预防
X
008
婴幼儿食物过敏的原因
X
009
婴幼儿食物过敏的预防
X
B
进餐与食物制作
1.5%
001
营造婴幼儿良好进餐环境的必要性与注意事项
X
002
养成婴幼儿良好饮食习惯的重要性
X
003
训练婴幼儿.养成良好饮食习惯的方法
X
004
训练婴幼儿使用餐具的要点
X
C
营养配餐与食谱编制
6.5%
001
婴儿消化道的解剖特点
Y
002
婴幼儿消化功能的特点
X
003
婴幼儿吸收功能的特点
X
004
影响婴幼儿进食的因素
X
005
婴幼儿营养需求与特点
X
006
能量的来源与用途
X
007
宏量营养素的组成及用途
X
008
微量营养素的组成及用途
X
009
平衡膳食的概念、原则与要求
X
010
编制婴幼儿食谱的一般步骤
X
011
编制婴幼儿食谱的注意事项
X
012
7~12个月婴幼儿一周食谱编制要领
X
013
13~18个月婴幼儿一周食谱编制要领
X
014
19~24个月婴幼儿一周食谱编制要领
X
015
25~36个月婴幼儿一周食谱编制要领
X
016
婴幼儿食育的概念与意义
Z
017
婴幼儿食疗食物的分类
Y
D
环境创设与清洁消毒
2.5%
001
传染病的概念及传染病流行过程的基本条件
X
002
控制传染病流行的环节
Y
003
消毒和灭菌的区别
X
004
家庭内各环境的预防性消毒方法
X
005
家庭物理消毒和常备的消毒用具种类
X
006
常见传染性疾病的消毒方法
X
B
保健与护理
15%
A
特殊婴幼儿保健
5%
001
神经系统发育的生理特点及保健要点
Y
002
心理发展问题—吮手指
X
003
心理发展问题—屏气发作
X
004
心理发展问题—习惯性擦腿动作
X
005
心理发展问题—暴怒发作
X
006
心理发展问题—攻击行为与破坏行为
X
007
心理发展问题—口吃
X
008
心理发展问题—胆小退缩
X
009
心理发展问题—说谎
X
010
心理发展问题—不良行为习惯
X
011
影响婴幼儿心理健康的因素
Y
B
常见症状与护理
10%
001
上呼吸道感染原因及症状
X
002
上呼吸道感染护理要点
X
003
支气管肺炎的症状及护理要点
X
004
物理降温概述
X
005
乙醇擦浴要点及注意事项
X
006
惊厥的原因及类型
X
007
婴幼儿高热惊厥的护理及注意事项
X
008
支气管哮喘症状及护理要点
X
009
婴幼儿腹泻的原因及症状
X
010
婴幼儿腹泻的护理要点
X
011
腹泻婴幼儿口服补液的喂服
X
012
呕吐的原因、症状及护理要点
X
013
腹痛的原因、症状及护理要点
X
014
细菌性痢疾的原因、症状及护理要点
X
015
手足口病的原因、症状及护理要点
X
016
麻疹的原因、症状及护理要点
X
017
水痘的原因、症状及护理要点
X
018
流行性腮腺炎的原因、症状及护理要点
X
019
流行性感冒的原因、症状及护理要点
X
020
传染性肝炎的相关知识及护理要点
X
021
婴幼儿慢性病恢复期护理要点
X
022
残障婴幼儿护理要点
Z
C
健康与管理
13%
A
预防伤害与急救
5%
001
婴幼儿骨折急救的一般原则
Y
002
骨折后的固定
X
003
骨折后的护理观察及注意事项
X
004
婴幼儿溺水的常见原因
X
005
婴幼儿溺水的症状
X
006
婴幼儿溺水急救后的护理观察
X
007
婴幼儿中毒类型
X
008
婴幼儿中毒处理方法
X
009
婴幼儿中毒处理原则
X
010
婴幼儿中毒的预防
X
B
健康与指导
4%
001
婴幼儿口腔卫生
X
002
婴幼儿牙齿护理
X
003
婴幼儿口腔保健注意事项
X
004
婴幼儿体质特点
Y
005
婴幼儿体质类型
Y
006
不同体质婴幼儿喂养指导
X
007
小儿常用推拿手法
X
008
小儿推拿手法知识
X
C
心理与行为观察
4%
001
婴幼儿气质类型
Y
002
婴幼儿气质特点
Y
003
气质稳定性对婴幼儿的发展影响
X
004
婴幼儿个性化内容
X
005
婴幼儿个性化指导原则
X
006
婴幼儿个性化方案策略
X
007
婴幼儿个性化培养
X
008
婴幼儿个性化的训练方法
X
D
教育实施
38%
A
动作发展指导
11%
001
婴幼儿粗大动作练习的意义
X
002
婴幼儿粗大动作游戏选择和改编的意义
X
003
婴幼儿粗大动作游戏选择和改编的原则
X
004
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法和要求
X
005
粗大动作游戏练习时的注意事项
X
006
婴幼儿粗大动作训练情境创设的原则、方法和注意事项
X
007
婴幼儿粗大动作训练对生活环境和设施的运用
X
008
对0~36个月婴幼儿进行粗大动作游戏的选择与设计
X
009
婴幼儿精细动作练习的意义
X
010
婴幼儿精细动作游戏选择和改编的意义
X
011
婴幼儿精细动作游戏选择和改编的原则
X
012
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的方法和要求
X
013
精细动作游戏练习时的注意事项
X
014
婴幼儿精细动作训练情境创设的原则、方法和注意事项
X
015
婴幼儿精细动作训练对生活环境和设施的运用
X
016
对0~36个月婴幼儿进行精细动作游戏的选择与设计
X
017
婴幼儿动作发展观察的意义与方法
X
018
0~36个月婴幼儿动作能力发展的观察要点
X
019
婴幼儿动作发展记录与分析的方法
X
020
观察、记录和分析婴幼儿的动作行为的操作准备
X
021
观察、记录婴幼儿的动作行为的操作步骤
X
022
分析、评价婴幼儿的动作能力的操作步骤
X
B
语言能力培养
15%
001
婴幼儿听说游戏选择和改编的意义
X
002
婴幼儿听说活动游戏选择和改编的原则
X
003
选择和改编婴幼儿听说游戏的方法和要求
X
004
听说游戏练习时的注意事项
X
005
婴幼儿听说活动情境创设的原则
X
006
婴幼儿听说活动情境创设的方法和要点
X
007
为0~6个月婴幼儿进行听说游戏的选择与改编
X
008
为7~12个月婴幼儿进行听说游戏的选择与改编
X
009
为13~18个月婴幼儿进行听说游戏的选择与改编
X
010
为19~24个月婴幼儿进行听说游戏的选择与改编
X
011
为25~36个月婴幼儿进行听说游戏的选择与改编
X
012
婴幼儿听和说行为观察的意义与方法
X
013
0~6个月婴幼儿听和说能力的观察要点
X
014
7~12个月婴幼儿听和说能力的观察要点
X
015
13~18个月婴幼儿听和说能力的观察要点
X
016
19~24个月婴幼儿听和说能力的观察要点
X
017
25~36个月婴幼儿听和说能力的观察要点
X
018
婴幼儿听和说行为记录与分析的方法
X
019
观察、记录和分析婴幼儿的听和说行为的操作准备
X
020
观察、记录婴幼儿的听和说行为的操作步骤
X
021
分析、评价婴幼儿的听和说行为的操作步骤
X
022
婴幼儿阅读活动的意义
X
023
婴幼儿阅读活动的特点
X
024
不同月龄婴幼儿阅读活动的要求
X
025
婴幼儿阅读活动的基本特征
X
026
婴幼儿阅读活动的主要形式
X
027
指导婴幼儿阅读活动的方法
X
028
指导婴幼儿阅读的操作准备、操作步骤
X
029
指导婴幼儿阅读的注意事项
X
C
认知能力培养
6%
001
婴幼儿认知游戏选择的原则
X
002
感知觉训练游戏的选择要点
X
003
模仿游戏的选择要点
X
004
指认游戏的选择要点
X
005
藏找游戏的选择要点
X
006
数形空间游戏的选择要点
X
007
假想游戏的选择要点
X
008
认知游戏改编的作用
X
009
认知游戏改编的原则和方法
X
010
婴幼儿认知环境的创设要求
X
011
婴幼儿认知环境的创设方法
X
012
观察、记录、分析婴幼儿认知能力的意义
X
013
观察、记录、分析婴幼儿认知能力的原则、方法、要求
X
D
社会性(情感)能力培养
6%
001
婴幼儿情绪社会化的种类及特点
X
002
0~3岁婴幼儿情绪情感发展里程碑
X
003
观察、记录、分析婴幼儿情绪、情感的意义、方法
X
004
亲子游戏对婴幼儿积极情绪体验的丰富作用
X
005
自发性情绪、情感类游戏的价值及操作步骤
X
006
自发性情绪、情感类游戏的观察、记录和分析
X
007
婴幼儿的同伴交往
X
008
婴幼儿自我的发展
X
009
婴幼儿社会性发展的观察、记录与分析
X
010
促进婴幼儿社会性发展的方法
X
011
为婴幼儿选择社会性游戏的操作准备、操作步骤和观察记录分析
X
012
选择和改编亲子游戏的要求和注意事项
X
013
婴幼儿常见社会性问题行为的方法
X
E
指导与培训
5%
A
指导
3%
001
指导意义与特点
Y
002
指导原则
Y
003
指导过程与形式
Y
004
收集家长或育婴员需求问题
X
005
不同类型家庭的教养特点与教养行为
X
006
不同家庭成员不同特点及指导重点
X
007
家长指导中的技巧
X
008
育婴员需要与指导形式
X
009
育婴员的指导技巧
X
B
培训
2%
001
培训的分类、功能与指导关系
X
002
培训资源利用和开发
X
003
培训流程、形式和方法
X
004
计划编制的意义、过程和内容要素
X
005
家长培训内容举要
X
006
实施培训计划
X
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- 关 键 词:
- 职业技能 大赛 育婴 理论知识 考核 要素 细目 三级 征求意见