中小学(幼儿园)教师师德考核制度.docx
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中小学(幼儿园)教师师德考核
负面清单制度
为全面加强教师队伍师德师风建设,结合我市实际,决定建立中小学(幼儿园)教师师德考核负面清单制度。
一、适用对象
全市中小学(幼儿园)在职教职工。
二、负面清单内容
(一)违背党中央集中统一领导,传播与党和国家方针政策不一致言行,传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益言论;
(二)传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想,在学校传播宗教思想或举行宗教活动,参与社会传销、邪教、封建迷信活动的;
(三)不遵守社会公德,不文明,不检点,行为失范,参与赌博、色情、吸毒、酒驾等违反法律法规及有损教师形象声誉的行为的;
(四)以非法方式表达诉求,蓄意挑拨、煽动或组织教职工罢课、非正常上访,扰乱正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象的;
(五)在教育教学活动中遇突发事件时,不履行保护学生人身安全职责的;
(六)工作日午间饮酒或酒后上班,工作时间内违规上网做与工作无关事情的;
(七)工作日期间不请假外出,无故迟到早退的,无故不上课,擅自离开教育教学岗位的;
(八)组织、参与校内外有偿补课及组织、推荐或暗示学生参加校内外有偿补课;组织、参与针对学生的营利性活动,或强制学生订购教辅资料、报刊等,或者利用学生信息谋取利益的;
(九)索要或接受学生及家长赠送的礼金礼品、有价证券、支付凭证等财物,参加学生及家长安排支付费用的吃请、旅游、娱乐等服务或消费活动的;
(十)以各种形式或巧立名目向学生乱收费的;
(十一)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生,产生明显负面影响的;
(十二)体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生,造成学生身心伤害的;有对学生实施性骚扰行为的;
(十三)对校园欺凌现象疏于预防、处置,未尽到相应职责,未及时采取措施或者故意偏袒一方,致使学生伤害加重的;
(十四)擅自停课、随意放假,或将有过错学生撵回家,擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的;
(十五)在招生、考试、考核评价、教师资格认定、职称评审、评优评先、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊的;
(十六)其他违反师德造成不良影响和后果的行为。
三、处理办法
1.师德考核结果分为“合格”、“不合格”两个等次。
教师师德考核不合格的,在年度考核、评优评先、岗位聘用、职称评审、教师资格定期注册等方面一票否决,1年内不得申报高一级教师职务,不得提拔任用,并取消市、县级名师(名校长)、教坛新秀等荣誉称号,建议上级教育行政部门取消其相应的荣誉称号。
2.学校发现教师可能存在上述清单行为或接到举报,应当及时组织调查,核实有关事实,视情节轻重分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的党政纪处分,其行为涉嫌违法犯罪的,移交司法机关处理。
违反上述清单行为情节较重或造成严重后果的,年度师德考核结果应确定为不合格等次。
四、监督管理
各县(市、区)教育局、各学校要充分认识建立师德考核负面清单制度的重要性,切实加强组织领导,层层落实责任,强化师德监督,通过公布举报电话、开设网络投诉平台、聘请社会人士担任师德监督员等方式,建立学校、家庭和社会三位一体监督平台。
每学年结束,各学校(单位)要根据师德考核情况准确填写《XX市中小学教师师德考核负面清单记录表》,存入教师个人档案和师德档案。
各县(市、区)教育局和各直属学校(单位)要及时将师德考核不合格的案件查处情况上报市教育局。
(十七)本制度自7月1日起开始实施。
附件:
XX市中小学教师师德考核负面清单记录表
XX市中小学教师师德考核负面清单记录表
( 学年度)
姓名
性别
出生年月
民族
籍贯
政治面貌
最高学历
现任专业技术职务
现任党政
职务
现工作单位
师德负面
清单行为
处理情况
考核结果
本人意见
本人签字:
年 月 日
所在单位
意见
(公章)
年 月 日
主管部门
意见
(公章)
年 月 日
备注:
本表一式三份,单位人事部门、教师个人档案和师德档案各留存一份。
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