手工DIY教案汇总.docx
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手工DIY教案汇总.docx
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手工DIY教案汇总
《认识DIY不织布制作工具及实例》课时2课时课题知识目标:
了解布艺作品,通过欣赏布艺作品,激发学生学习的兴趣。
让学生对不织布手工重点制作感兴趣情感目标:
培养学生劳动创造美的意识,树立正确的劳动价值观。
领悟肯动脑、勤动手的重要性。
教激发出学生的学习热学难点情目标教法讲授法、演示法
教具多媒体视频
教学过程
教学设计设计意图
课题导入创设问题情境,
(一)观看图片让学生欣赏丰富谁能回答我它们都是什么材料做成请欣赏下面几张图片,同学们,多彩的布艺图
的?
片,既能激发学你们知道上面几幅生的学习兴趣,,亮的布艺作品是漂又能唤起学生对么做出来的吗?
怎
课探究新布艺制作的探究热情,同时激发解了一、学生对民间传统艺布工艺的喜爱,为文化新课学习做好铺垫。
它在布艺,
我们的生活中无处不在,从家居用品到随身小物,从装饰品到实用物品。
日常使用的布套、剪刀套、餐垫、杯垫、小挂袋等小装饰和手袋、玩偶等随身小物,给我们的生活带来无限的乐趣。
问题与思考:
对于布艺制作,同学们了解多少呢?
1.了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征?
2.了解布艺制作常用针法及制作过程。
3.你还期待了解哪些知识?
你还能提出哪些问题?
我的问题
1.2.3.参考主题:
布艺即指布上的艺术,是中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。
中国古代的民间布艺主要用于服装,鞋帽,床帐,挂包,背包和其他小件的装饰(如头巾,香袋,扇带,荷包,手帕等),玩具等。
以布为原料,集民间剪纸,刺绣,制作工艺为一体的综合艺术缝纫中大多采用卷边缝或者锁边缘大多用锁缝,边缝,表面的团通常用直线缝,也成为拼布缝.缘大多用锁边缝,表面的团通红、眼睫毛。
12.用粉色线绣好嘴巴。
画好腮红位置如图绣好13.腮红。
14.绣好腮红样子。
15.睫毛位置上用黑线缝好睫毛。
片圆形,直径比不织、硬卡纸裁剪两1图夹缝到两片红色,如布片小1CM片中不织布按2、图照,样各将种颜色不织布剪裁需成、2将各个布片进缝合好小行拼合,猫头部和小鱼、3将已完成的猫咪和A布片进行缝合
培养积极进取、健康向上的中学生着装志趣提高中学生对饰品的认知能力教师就如何运印的生加深学象知识的程度。
在了解布艺制作过程的基础上,以小组为单位尝试钥匙包制作练习,把时间还给学生,把学习的主动权所学知识来分析、解决具体问题,给学生以引导和示范运用所学知识,查看学生掌握知识的程度。
在了解布艺制作过程的基础上,以小组为单位尝试钥匙包制作练教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题,给学生以引导和示范运用所学知识,查看学生掌握知
二、认识DIY不织布制作工具
不织布
三、为学生分组
本学科实行分组教学,全班23人共分成5组,并在每组选出负责小组长。
四、总结归纳
五、布置作业
每位同学回家为自己准备一套DIY不织布制作工具和所用材料。
课题《手工DIY基本针法》课时2课时
知识目标:
了解布艺作品,通过欣赏布艺作教让学生熟练掌握穿针品,激发学生学习的兴趣。
重点引线的方法及基础的学通过讲解和示范操作引导学生掌能力目标:
几种针法。
目
握布艺制作的基本针法。
标情感目标:
培养学生劳动创造美的意识,树不同的款式针法也各难点立正确的劳动价值观。
领悟肯动不相同
脑、勤动手的重要性。
教法讲授法、演示法
教具多媒体视频
教学过程
教学设计设计意图
课题导入创设问题情境,让学
(一)观看图片生欣赏丰富多彩的他们都是什么材料做成的?
、同学们,请欣赏下面几张图片,1布艺图片,既能激发(展示课件第一页:
制作精美的布艺图片。
欣赏作品,从材质、色学生的学习兴趣,,彩、款式等方面感受布艺制品给生活带来的温馨感、舒适感、个性又能唤起学生对布魅力。
)艺制作的探究热情,
同时激发学生对民
间传统工艺的喜爱,为新课学习做好铺垫。
2、同学们以前做过这样的布艺作品吗?
想不想自己动手做一做?
看通过图片启发到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗?
先来熟悉一下布艺制作所同学们主动思需的用具,然后一起走进我们的布艺制作。
考
动主生学炼锻
新课探究思考、讨论合作手工DIY基本针法的能力
不织布小挂件在
用所学知识来常用直线缝,也分析、解决具体成为拼布缝.因问题,给学生以边布织?
锁为不引导和示范所以通常小挂件都不翻面,如果是小挂件的话会很难翻面,缝比较厚实哦!
运用所学知识,锁边缝针一、查看学生掌握知识的程度。
在了解布艺制作常用针法及
制作过程的基础上,以小组为单位尝试布艺制作的基本针法练习,把时间还给学生,把学习的主动权交给学生,既能激发学生的学习兴趣,又为下面的活动做好铺垫
归纳提炼本堂课学习的精华,
二、全回针缝三、贴布绣
四、遇到障碍物的缝法.
五、分组练习刚才同学们了解了布艺制作的相关知识,下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。
六、归纳总结
课题《个性DIY不织布制作钥匙包》课时4课时
知识目标:
了解钥匙包的制作过程,通过欣重点让学生熟练掌握制作教赏作品,激发学生学习的兴趣。
钥匙包的方法及基础学通过讲解和示范操作引导学生掌能力目标:
的要领。
目
握制作钥匙包的基本要领。
难点布料的裁剪和配色标情感目标:
培养学生劳动创造美的意识,树立正确的劳动价值观。
领悟肯动脑、勤动手的重要性。
教法讲授法、演示法
教具多媒体视频
教学过程
教学设计设计意图
课前准备:
不织布、针线盒、胶水、剪刀、消失笔、硬牛皮纸创设问题情境,课题导入让学生欣赏丰
(一)观看图片富多彩的布艺1、同学们,请欣赏下面两张图片,他们都是什么材料做成的?
图片,既能激发?
看2、同学们以前做过这样的布艺作品吗?
想不想自己动手做一做到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗?
先来熟悉一下布艺制作所学生的学习兴需的用具,然后一起走进我们的布艺制作。
趣,,又能唤起新课探究:
学生对布艺制一、钥匙包制作过程
作的探究热情,剪下所有纸样1.依照纸样布上画好缝合边线。
2.同时激发学生线外围2-3mm左右处剪下不织布。
3.对民间传统工剪下所有需要配件(。
包括里衬)按照4.2-3艺的喜爱,为新
5.剪好娃娃脸背面图上乳白胶。
课学习做好铺垫。
将5贴剪下娃娃头上。
6.教师就如何运方法贴好眼睛、头5-67.按照用所学知识来花、衣服。
分析、解决具体为了加强巩固,娃娃脸边缘缝8.合一圈问题,给学生以一8头花和衣服连接处也如同9.引导和示范样缝合好。
运用所学知识,后面头和衣服连接处也一样10.
缝合好。
查看学生掌握11.用退色笔画上嘴巴、腮
交给学生,既能用16.把剪好里衬对好位置,熨斗低温熨烫粘贴到不织布激发学生的学上。
前后撇都要熨上里衬。
习兴趣,又为下
面的活动做好将16里完成好前后撇,17.对齐好
其缝合边缘。
铺垫
归纳提炼本堂缝到娃娃头顶中间位置时加进18.棉绳。
然后继续缝合边缘。
这里要课学习的精华,因为注意是有棉绳地方不要缝合,加深学生的印棉绳要来回抽动。
象全部缝合好样子。
19.查看一下边缘,有不齐或多余20.处需要剪掉。
21.从下面抽出棉绳。
22.把棉绳套钥匙圈上。
上面缝个小23.剪一个小圆,花。
另外再取一小块不织布,24.把23缝上面。
留出个小口。
从留出小口地方塞进棉25.绳头和一点棉花。
把小口缝合好。
26.
27.一个可爱小妹妹钥匙包就做好啦~~
二、分组练习
刚才同学们了解了钥匙包制作的相关知识,下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。
三、归纳总结
课题《创意DIY不织布制作收纳盒》课时4课时
知识目标:
了解收纳盒的制作过程,通过欣让学生熟练掌握制作赏作品,激发学生学习的兴趣。
重点收纳盒的方法及基础能力目标:
通过讲解和示范操作引导学生掌的要领。
握制作收纳盒的基本要领。
情感目标:
培养学生劳动创造美的意识,树立正确的劳动价值观。
领悟肯动教脑、勤动手的重要性。
学难点布料的裁剪和配色
目标教法讲授法、演示法
教具多媒体视频
教学过程
教学设计设计意图
课前准备:
彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花创设问题情境,边剪刀、硬卡纸、小米珠、红色缎带、图纸让学生欣赏丰富课题导入
多彩的布艺图观看图片
片,既能激发学、同学们,请欣赏下面几张图片,他们都有什么功效?
是用什么1生的学习兴趣,,材质做成的?
:
新课探究又能唤起学生对
一、收纳盒制作过程布艺制作的探究
热情,同时激发学生对民间传统工艺的喜爱,为新课学习做好铺垫。
教师就如何运用.
形要习,把时间还给状
学生,把学习的依、3主动权交给学次缝到绿色不织布盖子相应位置生,既能激发学4、用黑线给财神绣上眼睛生的学习兴趣,、用橙色线缝边缘5又为下面的活动做好铺垫长缎带对折然后夹缝到两片绿色不织布之间缎带作为把手,5CM6、取方便掀开糖果盒归纳提炼本堂课学习的精华,加、用花边剪刀把边缘修剪一下盖子就完成了7深学生的印象
裁剪成一个长方形长、红色不织布8
,度是盒底周长,*2宽度是盒壁高度夹上一层硬卡纸之后间后然对折中来作成一个圆环形缝两将头合起和盒壁缝合起来、然后将盒底9、作品完成10二、分组练习刚才同学们了解了收纳关知识,下面以小盒制作的相流并练习布艺制组为单位交.
作的常用针法。
三、归纳总结
课题《创意DIY不织布制作》课时4课时卡套卡包的制作过程,通过欣知识目标:
了解卡套卡包让学生熟练掌握制作赏作品,激发学生学习的兴趣。
的方法及基重点卡套卡包能力目标:
通过讲解和示范操作引导学生掌础的要领。
握制作的基本要领。
卡套卡包情感目标:
培养学生劳动创造美的意识,树立正确的劳动价值观。
领悟肯动教脑、勤动手的重要性。
学难点布料的裁剪和配色目
标
教法讲授法、演示法
教具多媒体视频
教学过程
教学设计设计意图
课前准备:
彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花创设问题情境,边剪刀、硬卡纸、图纸让学生欣赏丰富课题导入
多彩的布艺图观看图片
片,既能激发学、同学们,请欣赏下面几1
生的学习兴趣,,他们都有什么功效?
是张图片,用什么材质做成的?
又能唤起学生对:
新课探究布艺制作的探究二、卡包制作过程热情,同时激发学生对民间传统工艺的喜爱,为
1、依纸型剪下各布片新课学习做好铺垫。
识的程度。
、4两个BA将、布片重叠放在一在了解布艺制作起。
过程的基础上,以小组为单位尝
试钥匙包制作练、5卡包内
侧:
布片习,把时间还给排放顺序学生,把学习的主动权交给学生,既能激发学
生的学习兴趣,6、卡包的又为下面的活动内侧依照做好铺垫A最下层布,中层归纳提炼本堂课布,最B学习的精华,加布上层C布的D和深学生的印象
顺序排列组合,最后缝合四周
7、作品完成
二、分组练习
刚才同学们了.
解了卡包制作的相关知识,下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。
三、归纳总结
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