六年级上册语文第七八单元检测题二套.docx
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六年级上册语文第七八单元检测题二套
六年级上册语文第七八单元检测题(二套)
目录:
六年级上册语文第七八单元检测题一
六年级语文上册第七单元复习题二
六年级语文
检测内容:
人教课标版六年级语文上册第七、八单元
(考试时间:
120分钟卷面满分:
100)
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、把下列字工整、匀称地写在田字格内。
(本小题3分,整张试卷保持卷面清洁、书写工整2分,共计5分)
抑镌涉霎粼赴
二、基础知识。
(共37分)
⒈读拼音,写汉字,并填空。
(12×0.5+2=8分)
māxiùpíliànɡ
()平生()()气原()
()布()花()酒()晒
姑()()气()劳质()
①上面的四个音节按音序排列,排在第一的是___,排在最后的是___。
(1分)
②在这四个音节中,后鼻韵母的音节有________。
(1分)
2.用“√”选择正确的字或音节。
(4分)
⑴母亲一反常态地绷【bēnɡběnɡ】着脸对我说:
“以后每星期跟着师傅【炼练】三次毯子功。
”
⑵贝多芬先生弹【tándàn】奏的曲子优美动听,赢来了在座观众的阵阵喝【hēhè】彩声。
⑶正太郎【费废】力地睁开眼睛,看见一只大狐狸正在不停地【添舔】着他的脸。
⑷他背【bēibèi】已经驼了,穿一身褪色的布衣,背【bēibèi】一个褪色的蓝布包。
3.先补充词语,再选择恰当的词语填入句子的括号中。
(8×0.5+4×1=8分)
长途()涉()耳欲聋焦()不安不解之()
()私语独具()心引人入()美不()收
①他这篇文章构思,故事情节。
②经过,他终于达到了目的地。
③从这的声音中,我们就可以感受到黄果树瀑布的雄壮。
4.课文内容回顾。
(1-3填空每空1分,词语理解每个0.5分,句子理解2分,共10分)
⑴《最后一头战象》的作者是,他被誉为“”
⑵何当金络脑,。
《马诗》
⑶伯牙鼓琴,志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮。
”
①词语理解:
志:
()洋洋:
()
②句子理解:
⑷她激动地说:
“弹得多纯熟啊!
感情多深哪!
”
①朗读这句时应读出的语气,需要重读的两处分别是
和。
(1+2×0.5=2分)
②从这句话可以看出盲姑娘不仅,而且,真是难得的知音啊。
(1分)
5.完成下列句子练习。
(7分)
⑴六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。
(缩句)
⑵打谷场上,小孩子的欢笑声,大人的谈话声,机器的轰轰声响成一片。
(改成比喻句)
⑶盲姑娘对哥哥说:
“你别难过,我不过随便说说罢了。
”(改为转述句)
⑷婉婷的这幅写意山水画的构思和色彩很巧妙。
(修改病句)
⑸从凤冈到何坝大约3公里。
(改变词序,不改变句子意思)
⑹对于未来的信念,人们总是相同的。
(改为反问句)
⑺晴天雨天。
老人每天来给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
(用关联词连成一句话)
三.口语交际。
(5分)
⑴小明的爸爸爱打鸟。
今天,他又背上了猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸。
想一想,如果你是小明,你会怎样说服爸爸?
(3分)
⑵请为保护动物设计一条有用的广告语。
(2分)
四、阅读理解。
(共23分)
(一)《老人与海鸥》(选段)(10分)
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们,注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
⑴“鸥”字用音序查字法应查,用部首查字法应查部。
“遗”字用部首查字法应查,用音序查字法应查。
“遗”字的解释有:
①丢失;②漏掉;③特指死人留下的;④丢失的东西。
在“遗像”中应选第种意思。
在“路不拾遗”中应选第种意思。
(3分)
⑵发生了一件什么“意想不到的事”?
为什么会发生这样的事?
(3分)
⑶用“”画出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么?
(2分)
⑷短文第二段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?
(2分)
(二)藏羚羊的跪拜(13分)
这是一个发生在西藏的故事。
过去,藏北有一个老猎人,他无名无姓,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。
他赶紧转身拿来杈和枪,瞄准了那只藏羚羊。
奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。
与此同时,两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软,扣着板机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他饶命。
但是,以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。
他双眼一闭,扣动了扳机。
随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地。
它倒下去的时候,仍然着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。
那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是着那只藏羚羊临死的样子。
这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。
夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……
第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。
突然,他吃惊地叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!
原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!
老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。
从此,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。
⑴照样子,写词语。
(2分)
冷冰冰:
肥肥壮壮:
⑵写出下列词语的近义词。
(3分)
清晰()懊悔()忐忑不安()
⑶文中的破折号起作用。
(1分)
⑷“夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。
”想一想:
老猎人在想什么?
(2分)
⑸藏羚羊为什么向老人下跪?
(2分)
⑹“从此,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。
”对这句你是怎样理解的,请把你的想法写下来。
(3分)
五、习作天地。
(30分)
你喜欢小动物吗?
你看到或者听到过身边关于人与动物和谐相处的故事吗?
你认真观察过动物吗?
请你从中选择自己喜欢的素材,写一篇关于人与动物和谐相处的文章,要求生动感人,文通字顺。
小学六年级语文形成性试题(复习用第7单元)
一、听写一段话。
(7分)
二、读拼音,写词语(8分)
jiàndìnɡfēixiánɡxiónɡmāoyùzhào
()()()()
shùnjiānpáihuáisōnɡxièbāokuò
()()()()
三、补充词语(6分)
相()相()日()月()()()为师
()师()友()()相通五()八()
四、完成句子练习(6分)
1、把下面句子换个说法,保持意思不变。
(3分)
认识多一点大自然的文字难道不是一件好事吗?
2、依照例句写一句话。
(3分)
报纸有这么大的魔力吗?
回答是肯定的。
五、给下列场所设计(选择)合适的名言。
(6分)
学校运动场:
我们的教室:
学校的实践基地:
六、按原文填空(6分)
1、我们从小养成了的习惯,就好比。
2、古人学问无遗力,。
,绝知此事要躬行。
3、半亩方塘一鉴开,。
问渠哪得清如许,。
七、口语交际(6分)
我们班有的同学不太喜欢某些科目。
如有的不喜欢语文,有的不喜欢数学,有的不喜欢英语等。
如果你身边有这些同学,你怎么去劝告他(她)。
八、阅读短文,完成练习。
(20分)
(八)母亲给出的答案
有个孩子对一个问题一直想不通:
为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一?
回家后他问道:
“妈妈,我是不是比别人笨?
我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是为什么我总比他落后?
”妈妈听了儿子的话,感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着,她望着儿子,没有回答,因为她不知该怎样回答。
又一次考试后,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名,回家后,儿子又问了同样的问题,她真想说,人的智力确实有三六九等,考第一的人,脑子就是比一般人的灵,然而这样的回答,难道是孩子真想知道的答案吗?
她庆幸自己没有说出口。
应该怎样回答儿子的问题?
有几次,她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了;你在学习上还不够勤奋;和别人比起来还不够努力——来搪塞儿子。
然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?
所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高。
为了对儿子的进步表示赞赏,她带他去看了一次大海,就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题。
现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了,再也没有人追问他小学时成绩排第几名,因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。
寒假归来时,母校请他给同学及家长们作一个报告。
其中他讲了小时候的一段经历 我和母亲坐在沙滩上 她指着前面对我说 你看那些在海边争食的鸟儿 当海浪打来的时候 小灰雀总能迅速地起飞 它们拍打两三下翅膀就升入了天空 而海鸥总显得非常笨拙 它们从沙滩飞入天空总要很长时间 然而 真正能飞越大海横过大洋的还是它们 这个报告使很多母亲流下了眼泪,其中包括他自己的母亲。
1、请给加线部分加上标点符号。
(2分)
2、母亲为什么不想正面回答儿子提出的问题,请认真思考,归纳原因。
(3分)
4、思考分析母亲对儿子讲的一番话的含义及对儿子起的作用,并将句子补充完整。
(12分)
母亲:
有的人就像小灰雀,平时 但 。
有的人就像海鸥,虽然 ,但 。
你虽然不能一下子就 ,但你积极上进不断拼搏不断追求,最后一定跟海鸥一样, 。
儿子:
我虽然不能一下子就考好,但我 ;只要我坚持努力下去,就 。
我坚信我能取得最后的胜利。
7、你能找出人们用动物的某些特性来作譬喻,教育人、启发人、警戒人的例子吗?
(3分)
九、作文(35分)
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
不少于400字。
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- 六年级 上册 语文 第七 单元 检测 题二套