重庆市中考语文试题新课标.docx
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重庆市中考语文试题新课标
重庆市2005年中考语文试题-新课标
(全卷共四个大题,满分150分 考试时间:
120分钟)
说明:
只参加毕业考试的学生不做带“*”号题。
一、语言积累与运用
(一)语文基础知识及运用(42分)
1.请将下面的字写在田字格里。
(要求:
书写正确、端正、整洁)(3分)
品味精彩文章,抒写智慧人生。
请读下面一段文字,完成第2—4题。
重庆火锅在吃法上独树一帜。
昔日的老火锅馆内,特制高大的桌凳,铁铜质的锅下,炭火熊熊,锅里汤汁翻滚,食客居高临下,虎视眈眈盯着锅中的菜品,举杯挥箸。
尤其盛夏临锅,在炉火熏烤中汗流夹背,吃得起劲时脱掉上衣赤膊上阵。
重庆人吃火锅的豪放与气吞山河之势是其他地区无法相比的,这正是巴渝饮食文化的体现,是古老巴民族勇武豪放性格和饮食文化心理的表现。
吃重庆火锅的乐趣和豪放气派,只有生临其境,亲口品尝才能体会。
随着岁月的推移,重庆火锅逐渐风靡全国,名扬四方。
2、下列词语中加点字注音全对的一项是( )(2分)
A、昔日(xī) 特制(tè) 桌凳(zhuò)
B、盛夏(shèng) 熏烤(xǖn) 虎视眈眈(dān)
C、饮食(shí) 民族(zú) 乐趣(lè)
D、品尝(sháng) 随着(zhe) 风靡(mǐ)
3、下面是从文段中选出的词语,其中两个有误,请找出并改正在下面的横线上。
(2分)
居高临下 汗流夹背 赤膊上阵
勇武豪放 生临其境 名扬四方
4、结合文段体会下面两个词的意思,然后解释这两个词或者用它们各写一句话。
(2分)
独树一帜:
气吞山河:
*5、我们家乡重庆有许多风景名胜和地方特产,请你选一个用一句话来介绍。
注意突出其特征,语言力求简洁优美。
(句式和修辞不作要求)(3分)
示例:
“瞿塘雄,巫峡秀,西陵险”,三峡像一轴展不尽的山水画卷。
涪陵榨菜,咸鲜脆嫩,风味独特。
*6、下面是一个学生的习作《最美的手》的开头一段,文中加横线的四个句子都有语病,请你将它们改正后写在下面的横线上。
(4分)
那天晚上,①我趴在被窝儿里津津乐道地看着电视里转播的模特大赛。
②大赛的颁奖环节,竟颁发了一个“美手奖”。
③看着屏幕上那双被放大了的纤纤玉手,我不禁想,要是自己也有屏幕上那样一双漂亮的手该多好啊!
可是,长在农村,④现在即使在上学,不用干多少农活,但成绩不佳的我终究有一天会将这双手磨成又粗又糙的“农村手”。
我突然想到母亲那双粗黑的手,特别是在冬天,那冻裂的血口子狰狞得吓人。
①
②
③
④
*7、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语:
“平时一滴水,难时太平洋。
”请你说说这句广告语好在何处?
(3分)
*8、在新闻中,开头常有一段用来概括新闻主要事实的话,我们称之为“导语”。
下面这则新闻缺少“导语”部分,请你根据后边的内容,在文中的横线上补写出这则新闻的“导语”。
(3分)
长寿湖飞来黑天鹅
(本报4月28日讯)
。
昨日,在长寿湖安顺岛湖边钓鱼的徐光军突然发现湖里多了4只全身羽毛纯黑发亮的水禽。
经辨认该水禽为黑天鹅。
黑天鹅是产于澳大利亚的一种水禽,为什么会在长寿湖现身?
对此,长寿湖风景区管委会有关人士称,其原因目前尚不清楚。
但可以肯定的是,自去年长寿湖取缔养殖网栏,实行生态养殖后,长寿湖水质明显改善,为水禽提供了良好的生存环境。
*9、重庆市政府近日发出号召:
“争做文明市民,塑造重庆新形象,迎接‘第五届亚太城市市长峰会’的召开。
”假如你是一个记者,将在下面三类人中选择一类进行采访,以了解他们对此事的态度。
你将怎样提问?
(3分)
小学生、商场营业员、政府工作人员
*10、今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十周年,学校准备组织开展一次全校性的读书活动。
(7分)
(1)请你给这次活动命一个名,以体现活动主题。
(2分)
(2)活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。
(3分)
①
②
③
(3)在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个?
请说明理由。
(2分)
11、古诗文积累。
(10分,1—6小题每题1分,7、8两小题各2分)
(1)子曰:
“默而识之, ,诲人不倦,何有于我哉?
”(《论语》)
(2)人生自古谁无死, 。
(文天祥《过零丁洋》)
(3) ,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4) ,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5)安得广厦千万间, 。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(6)王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是
, 。
(7)在物质生活日益丰富的今天,我们更应亲近传统文化。
让我们走近陶渊明,去体验“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊与和谐;让我们走近李商隐,去感受“ , ”(《无题》)的执著与奉献;让我们走近王安石,去学习“ , ”(《登飞来峰》)的坚毅与无畏。
这样,我们才能找到精神的寄托。
(8)三年的初中生活即将结束,在临别之际,请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。
① , 。
② , 。
二、文言文阅读(15分)
阅读下面选文,回答文后12—16题。
爱 莲 说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
12、解释下面加点的词。
(3分)
(1)濯清涟而不妖
(2)亭亭净植 (3)陶后鲜有闻
13、用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)可远观而不可亵玩焉。
(2)牡丹之爱,宜乎众矣。
14、下面句子节奏划分正确的一项是( )(2分)
A、水陆/草木之/花,可爱者/甚蕃 B、自/李唐/来,世人/甚爱/牡丹
C、予/独爱莲/之出/淤泥/而不染 D、牡丹,花/之富贵/者也
*15、下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是( )(3分)
A、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度,以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B、在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。
C、文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬。
D、“牡丹,花之富贵者也”,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
*16、作者认为,菊是“花之隐逸者”,你是否同意这种看法?
为什么?
(3分)
三、现代文阅读(38分)
(一) 阅读下面选文,完成文后17—22题。
(20分)
梅 香
林清玄
①一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。
②那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。
③突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:
“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃。
”
④富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时侯,乞丐忽然说:
“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!
”说完了,转身走出去。
⑤富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:
穷人也会赏梅花吗?
这是自己从来不知道的。
另一个震惊的是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?
⑥于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳,然后他濡湿的眼睛,流下了感动的泪水,为自己第一次闻到梅花的芳香。
⑦是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。
⑧可见得,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
⑨一个人的品质其实是与梅香相似,是无形的,是一种气息,我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
⑩最可叹息的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,但极清澈的自性的芳香。
⑾能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
⑿现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下—切的缠缚,狂心都歇,观闻从我们自性中流露的梅香吧!
(选自《林清玄散文集》)
17、用简明的文字概括本文叙述的故事。
(3分)
18、富人听了乞丐的话感到震惊,他震惊的是什么?
请用文中相关的语句回答。
(4分)
19、第⑧段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?
(3分)
*20、品读文章第⑾段,联系前文,谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?
(3分)
21、文章题为“梅香”,请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?
(3分)
22、在生活中,我们也许并不富有,也许常被人漠视,但我们也有“自己心灵的梅香”。
读了本文,请谈谈你的感受。
(4分)
(二)阅读下面选文,完成文后23—27题。
(18分)(注:
此选文后面的题全部为带*题)
常常爱惜
毕淑敏
①拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时,我们心中会涌起一种情感……
②当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠,一只手紧紧拧住闸门时,我们心中会涌起一种情感……
③当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时,我们心中会涌起一种情感……
④当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严,孤苦无助的时候,我们心中会涌起一种情感……
⑤人类将这种痛而波动的感觉命名为——爱惜。
⑥我们读这两个字的时候,通常要放低了声音,徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出,怕惊碎了这薄而透明的温情。
⑦爱惜的大前提是爱。
爱是人类一种最珍贵的体验,它发源于深刻的本能和绵绵的眷恋。
爱先于任何其他情感,轻轻沁入婴儿小而玲珑的心灵。
爱那给予生命的母亲,爱那清冷的空气和滑润的乳汁,爱温暖的太阳和柔和的抚爱,爱飞舞的光影和若隐若现的乐声……
⑧爱惜的土壤是喜欢。
当我们喜欢某种东西的时候,就希冀它的长久和广大,忧郁它的衰减和短暂。
当我们对喜爱之物,怀有难以把握的忧虑时,吝啬是一个常会首选的对策。
我们会俭省珍贵的资源,我们会珍爱不可重复的时光,我们会制造机会以期重享愉悦,我们会细水长流反复咀嚼快乐。
⑨于是,爱惜就在不知不觉中发生了。
⑩当我们爱惜的时候,保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生,真爱,需用生命护卫,真爱,就会义无反顾。
没有保护的爱惜,是一朵无蕊的鲜花,可以艳丽,却断无果实;没有爱惜的保护,是粗粝和逼人的威迫,是强权而不是心心相印。
⑾爱惜常常发生。
在我们不经意的时候,打湿眼帘。
⑿爱惜好比一只竹篮。
随着人生的进步,它越编越大了,盛着人自身,盛着绿色,盛着地球上所有的物种,盛着天空和海洋。
(选自《毕淑敏精品散文集》)
*23、文章开头的一组排比句有什么作用?
(3分)
*24、联系文章相关内容,品味下面句中的词语。
(5分)
我们读这两个字的时候,通常要放低了声音,徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出,怕惊碎了这薄而透明的温情。
(1)句中加点的词语突出地表达了作者怎样的感情?
(2分)
(2)为什么用“薄而透明”来修饰“温情”?
(3分)
*25、仔细阅读第⑧、⑨段,谈谈为什么“喜欢”是“爱惜的土壤”?
(3分)
*26、根据文中第⑩段的内容,谈谈“爱惜”和“保护”的关系。
(4分)
*27、我们爱生命,我们爱自然,我们离不开亲情、友情……这些对我们来说都是不可缺失的,但我们往往并不懂得爱惜。
请根据你的生活体验来谈一谈感受。
(3分)
四、作文(55分)
28、以下两题选作一题。
(1)题目:
那是一首歌
岁月如歌,生活如歌。
在我们人生的道路上,有许多动人心弦的乐章,请撷取你感受最深的一节……
(2)读下面的故事,根据你的感悟,自选
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