杨汛桥镇象纬幼儿园 大一 班半日活动设计方案.docx
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杨汛桥镇象纬幼儿园大一班半日活动设计方案
杨汛桥镇象纬幼儿园大一班半日活动设计方案
班半日活动设计方案(上午)主题内容《纸的故事》活动组织者:
沈亚芳、洪雪粉活动时间xx、4、18项目具体内容、方案来园劳动与自我服务(7:
30-8:
10)◆重点关注:
1、教师能热情接待幼儿,观察幼儿情绪,着衣情况,身体情况。
2、幼儿能自主翻、擦洗桌椅,欣赏和打理植物角,塞好吸汗巾,装好温开水。
户外锻炼及早操(8:
10-9:
15)户外自主游戏◆活动内容:
跳绳子、跳格子、走平衡。
◆活动准备:
1、呼啦圈绳子的格子、绳子20根、10厘米宽平衡木;
2、小药箱;
3、吸汗巾;
4、水、水杯。
◆指导要点:
1、鼓励幼儿自主选择、组合游戏材料,自主创造各种玩法,自主选择同伴进行游戏;
2、适时提醒幼儿及时根据自身情况穿脱衣物、喝水、休息等。
早操◆活动内容:
器械操《大家一起来做操》、韵律操《小苹果》、广播操《世界真美好》、◆活动准备:
哑铃◆指导要点:
引导幼儿情绪愉快、精神饱满地随着音乐节奏有力度地做操,姿势正确、动作协调。
自主生活活动(9:
15-9:
35)◆生活指导:
1、引导幼儿自主有序完成扯汗巾、如厕洗手、接开水等。
2、提醒幼儿有序取水,能根据自己的需要自主拿取点心,安静愉快地品尝,不浪费。
◆晨间谈话:
中国的古代四大发明是哪些?
造纸是谁发明的?
你知道他的故事吗?
主题活动(9:
35-10:
05)活动内容语言:
《造纸》教学目标
1、欣赏故事内容,初步了解纸的由来,知道造纸术是中国古代的四大发明之一。
2、知道纸在现代生活中用处很广,懂得节约纸,保护纸,并学习宣传节约用纸。
教学准备
1、经验准备:
认识见过许多纸;收集、了解造纸术的相关知识资料。
2、物质准备:
《小朋友的书、我奇怪我发现》。
活动
一、引出课题:
1、你知道古时候的人写字都写在哪里吗?
是谁发明了造纸术,是怎么发明的?
2、幼儿根据自己获得的信息相互交流。
3、很久很久以前,我们的祖先是把字写在竹板上、丝绸上、布上等。
直到东汉蔡伦发明了造纸术,人们才用上了又方便又便宜的纸。
造纸术是我国古代的四大发明之一,下面我们就来听听蔡伦造纸的这个故事吧!
二、教师结合《小朋友的书、我奇怪我发现》第13—18页“蔡伦造纸”讲述故事,帮助幼儿了解蔡伦造纸的过程。
1、教师讲述故事前三段,提问:
古时候人们用什么来当纸作写字材料?
这些材料过程有什么问题,为什么?
2、幼儿交流:
用竹简来当纸不仅太重,太占地方,而且字容易抹掉,容易生虫,不方便。
丝绸当纸价格太贵,一般人用不起。
3、讲述故事第四段至最后,引发幼儿讨论:
后来谁发明了纸,他用了哪些材料,是怎么做出来的?
4、根据幼儿回答整理:
是蔡伦发明的,他先把树皮、麻叶、破布、破渔网等材料倒在一只大锅里,加上水煮,煮好后用木棒使劲捣,加上漂白剂,变成纸浆。
再把纸浆铺在席子上,铺的要有平又薄。
晾干就是一张一张的纸。
三、生活中的纸启发幼儿思考:
蔡伦发明了纸,使我们的生活得到了便利。
现在人们的生活中用的哪些东西是用纸做成的?
如果没有纸,我们的生活会怎样?
幼儿根据自己的生活经验进行回答。
四、小小纸张宣传员。
1、纸非常重要,但资源有限,我们来做纸张宣传员,向大家宣传节约用纸。
2、幼儿分成若干组,制作小海报,向身边的人宣传纸的用处,懂得珍惜纸、爱护纸。
反思体会区域游戏与分享区域游戏与分享(10:
05-10:
50)开放区域投放材料参与幼儿重点关注益智区各种各样不同的纸。
7-8人参加,认识各种各样的纸张。
指导幼儿如何根据自身需要选择合适的区域进行游戏美工区剪刀,胶水、范例、各种纸塑实物,各种各样的纸。
6人参加,欣赏美丽的纸,纸塑品,动手做作。
表演区提供各种纸张,在超市里卖纸和买纸,促销员推荐纸张。
6人参加,纸张小超市卖纸买纸。
建构区纸筒,报纸,积木垒高拼搭建筑群。
8人参加,垒高拼搭高楼建筑群。
阅读区录音机、碟片、纸张、图书。
6人参加,理解古代造纸过程,造纸材料。
午餐(10:
50-12:
00)餐前准备
1、配班或保育员老师做好餐桌消毒工作,将餐用具(饭碗、勺子、盘子、毛巾)放在生活区,饭菜和汤放桌上。
2、带班教师组织幼儿玩按节奏拍手游戏,分批进行自主盥洗如厕等,做好进餐准备工作。
进餐指导
1、介绍菜名,激发幼儿食欲。
2、指导幼儿有序拿餐盘,根据自己的需要盛适量的饭菜,安静就餐。
3、引导幼注意用餐卫生,不把菜和饭料掉在桌子和地上。
4、提醒个别忘记漱口的小朋友及时漱口。
餐后活动带领幼儿饭后慢慢散步,观察花草树木,一起或拍照或简笔画或记录表等留存、记录植物生长资料,隔几天进行对比,感受春天里万物生长的规律与自然的神奇。
杨汛桥镇象纬幼儿园大一班半日活动设计方案(下午)主题内容《纸的故事》活动组织者:
洪雪粉、沈亚芳活动时间xx、4、18项目具体内容、方案午睡(12:
00-14:
30)◆活动目标:
1、能独立或在同伴帮助下,将外衣脱下叠放在脚头处、鞋子按要求摆放整齐。
2、会自己盖好被子,以正确的睡姿(仰卧、侧卧)安静入睡。
3、上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉,睡醒时不影响他人。
◆指导要点:
1、指导幼儿脱换鞋子,并将脱下的鞋子整齐摆放在鞋架上,放置在户外晾晒。
2、帮助幼儿脱掉外衣,并以亲切、温柔的语调让幼儿懂得脱衣入睡舒服,使幼儿愿意配合。
自主生活活动起床点心(14:
30-15:
00)◆活动目标:
1、能独立或在同伴的帮助下,穿好衣服、穿好鞋子。
2、会主动喝水洗手、洗脸后擦护肤品。
3、在老师的提示帮助下有序喝水梳头。
4、能自主的拿点心吃,并洗干净自己的小碗。
◆指导要点:
1、提出吃点心的要求,请幼儿分组进行盥洗。
2、指导幼儿排队按需选取饼干、轻轻拿杯子且手拿杯柄。
3、幼儿吃完点心后,指导幼儿将杯子轻轻放入桶里,用毛巾将小嘴巴擦干净。
游戏活动游戏(主题)活动(15:
00-15:
30)◆活动内容:
《认识各种各样的纸》◆活动目标:
1、了解各类纸的特点和用途,大胆用语言表述自己的探究结果。
2、主动参与活动,愿意与同伴交流和分享自己的发现。
◆活动准备:
1、布置“纸张小超市”活动场景。
2、师幼事先收集生活中的纸:
餐巾纸、报纸、广告纸、绉纸、卡纸、蜡光纸、瓦楞纸等。
◆指导要点:
先要认识各种纸的特征和用途,运用多种感官明确纸的特点和用途进行“纸张专卖店”活动,游戏中顾客必须说出自己想要的纸张名称和特点用途。
户外游戏(15:
30-16:
00)◆活动内容:
民间游戏《切西瓜》◆活动目标:
发展追逐跑,应变能力。
◆活动准备:
空旷的活动场地◆指导要点:
幼儿分成男女两组,各自围成一个大圆圈。
请一个幼儿扮作农夫,西瓜成熟了,他来切西瓜,边绕圈走边在幼儿拉起的手中间切西瓜状,大家一起念儿歌:
切,切,切西瓜,远远的西瓜哪里来,农民伯伯种出来,西瓜甜,西瓜香,要吃西瓜切开来!
当念到“来”字切西瓜手落在哪里,这里的两个小朋友就对向绕圈跑一周,谁先跑进圆圈里,谁就胜,这个幼儿就来做切西瓜的农夫,游戏继续进行下去。
离园准备与指导(16:
00◆活动目标:
能用适当的方式表达自己的感情和需要,主动与老师说“再见”。
◆指导要点:
准备收集各种不同的纸张,同时注意安全,讲卫生,做个文明的好孩子。
离园整理仪表,带好自己回家的用品。
杨汛桥镇象纬幼儿园大一班半日活动设计方案(上午)主题内容《纸的故事》活动组织者:
沈亚芳、洪雪粉活动时间xx、4、19项目具体内容、方案来园劳动与自我服务(7:
30-8:
10)◆重点关注:
1、教师能热情接待幼儿,观察幼儿情绪,着衣情况。
2、幼儿能自主翻、擦洗桌椅,欣赏和打理植物角,塞好吸汗巾,装好温开水。
户外锻炼及早操(8:
10-9:
15)户外自主游戏◆活动内容:
玩沙包、钻圈、拍皮球。
◆活动准备:
1、皮球15个、呼啦圈15个、自制沙包;
2、小药箱;
3、吸汗巾;
4、水、水杯。
◆指导要点:
1、鼓励幼儿自主选择、组合游戏材料,自主创造各种玩法,自主选择同伴进行游戏;
2、适时提醒幼儿及时根据自身情况穿脱衣物、喝水、休息等。
早操◆活动内容:
器械操《大家一起来做操》、韵律操《小苹果》、广播操《世界真美好》、◆活动准备:
哑铃◆指导要点:
引导幼儿情绪愉快、精神饱满地随着音乐节奏有力度地做操,姿势正确、动作协调。
自主生活活动(9:
15-9:
35)◆生活指导:
1、引导幼儿自主有序完成扯汗巾、如厕洗手、接温开水等。
2、提醒幼儿有序取水,能根据自己的需要自主拿取点心,安静愉快地品尝,不浪费。
◆晨间谈话:
春天里细菌滋生,要做个讲卫生的文明宝宝。
主题活动(9:
35-10:
05)活动内容艺术:
《奇妙的撕纸画》教学目标1了解撕纸画的创作方法,对撕纸活动产生学习兴趣。
2尝试用纸进行撕、拼、贴等活动,发展手眼协调能力和造型表现能力。
3积极参与活动,体验想象和创造的快乐。
教学准备
1、经验准备:
范例,挂图24号。
2、物质准备:
人手一张彩色纸,报纸、广告纸、挂历纸若干、胶水。
活动
一、欣赏作品,引发兴趣。
1、教师出示挂图和范例,引导幼儿观察撕纸画作品。
请仔细看一看这幅画,告诉老师画中有什么?
这些画与我们平常见到的画有什么不同?
它们是用什么材料做成的?
2、教师根据幼儿的回答,出示相应的纸,介绍纸的名称。
(报纸、广告纸、挂历纸)
3、请猜一猜,这些画是用什么方法做出来的?
二、教师现场制作一副撕纸画,幼儿了解撕纸画的制作过程。
1、教师制作撕纸画,幼儿认真观察,了解撕纸画制作的整个过程。
引导幼儿思考老师是用什么方法制作这幅作品的。
(撕、拼、贴等方法)过程
2、小结:
将纸撕成花草、人物等各种各样的物体,我们叫它“撕纸画”。
撕纸画是我国的一门传统艺术,在创作撕纸画时,我们的手就好像一把剪刀,把一张张纸撕成各种各样的形象,非常奇妙。
三、大胆想象,制作撕纸画。
1、尝试撕纸想象。
选择一种纸,自由想象撕出一个喜欢的形状。
观察自己所撕的纸片,想一想它像什么?
怎样使它更像什么?
3、创作撕纸画。
要求想好自己撕一副怎样的画,把大的最主要的东西先撕好,然后撕出画中其他的物体。
如果把刚才撕的纸片也用上就更好了。
请幼儿自由选择底色卡纸,把撕好的物体贴到彩色卡纸上。
四、展示作品,体验成功的快乐。
请幼儿把作品陈列到展示板上,和好朋友说一说,你撕的是什么?
你是怎样制作这幅画的?
反思体会区域游戏与分享区域游戏与分享(10:
05-10:
50)开放区域投放材料参与幼儿重点关注益智区各种各样的纸张,造纸材料。
6人参与重点指导探索造纸的不同材料。
指导幼儿如何根据自身需要选择合适的区域进行游戏美工区剪刀,胶水、各种颜色的彩纸、报纸等。
8人参与重点关注张贴不同的造型。
表演区各种各样的纸张:
报纸、瓦楞纸、彩色纸、牛皮纸等。
7-8人参与开设超市进行卖纸买纸和介绍活动。
建构区纸筒、纸制品和木头积木。
8人参与重点指导幼儿拼搭高高的建筑群和景观。
阅读区绘本《蔡伦造纸》、其它绘本。
6人参与重点说清楚纸的制造过程,了解其它纸张绘本。
午餐(10:
50-12:
00)餐前准备1,配班或保育员老师做好餐桌消毒工作,将餐用具(饭碗、勺子、盘子、毛巾)放在生活区,饭菜和汤放桌上。
2,带班教师组织幼儿玩按节奏拍手游戏,分批进行自主盥洗如厕等,做好进餐准备工作。
进餐指导
1、介绍菜名,激发幼儿食欲。
2、指导幼儿有序拿餐盘,根据自己的需要盛适量的饭菜,安静就餐。
3、引导幼注意用餐卫生,不把菜和饭料掉在桌子和地上。
4、提醒个别忘记漱口的小朋友及时漱口。
餐后活动带领幼儿饭后慢慢散步,观察花草树木,一起或拍照或简笔画或记录表等留存、记录植物生长资料,隔几天进行对比,感受春天里万物生长的规律与自然的神奇。
杨汛桥镇象纬幼儿园大一班半日活动设计方案(下午)主题内容《纸的故事》活动组织者:
沈亚芳、洪雪粉活动时间xx、4、19项目具体内容、方案午睡(12:
00-14:
30)◆活动目标:
1、能独立或在同伴帮助下,将外衣脱下叠放在脚头处、鞋子按要求摆放整齐。
2、会自己盖好被子,以正确的睡姿(仰卧、侧卧)安静入睡。
3、上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉,睡醒时不影响他人。
◆指导要点:
1、指导幼儿脱换鞋子,并将脱下的鞋子整齐摆放在鞋架上,放置在户外晾晒。
◆
2、帮助幼儿脱掉外衣,并以亲切、温柔的语调让幼儿懂得脱衣入睡舒服,使幼儿愿意配合。
:
自主生活活动起床点心(14:
30-15:
00)◆活动目标:
1、能独立或在同伴的帮助下,穿好衣服、穿好鞋子。
2、会主动喝水洗手、洗脸后擦护肤品。
3、在老师的提示帮助下有序喝水梳头。
4、能自主的拿点心吃,并洗干净自己的小碗。
◆指导要点:
1、提出吃点心的要求,请幼儿分组进行盥洗。
2、指导幼儿排队按需选取饼干、轻轻拿杯子且手拿杯柄。
3、幼儿吃完点心后,指导幼儿将杯子轻轻放入桶里,用毛巾将小嘴巴擦干净。
游戏活动游戏(主题)活动(15:
00-15:
30)◆活动内容:
音乐游戏《问候舞》◆活动目标:
1、感受乐曲旋律、结构特点、和尾音部分音的长短。
2、学习用多种方式表现尾音的长短变化。
3、体验与同伴共同表现音乐的乐趣。
◆活动准备:
磁带、图谱;人手一份报纸、记号笔、白纸等。
◆指导要点:
重点指导孩子欣赏尾音的变化,感知尾音长短。
1、孩子们在感知尾音的变化以及乐曲结构的基础上进行表现,指导幼儿边看图谱,用报纸撕出尾音的长短。
2、传纸团:
把撕过的报纸揉成团,幼儿围坐成一个圆圈,听尾音的长短传纸团,随音乐的尾音问候同伴:
你---好!
握手再把手弹回来。
(传纸团可视孩子传递经验的差异减少围圈的人数。
课后继续)户外游戏(15:
30-16:
00)◆活动内容:
民间游戏《毛毛虫走走》◆活动目标:
1、增强幼儿手部、腿部的力量。
2、培养幼儿身体协调能力。
3、体验和同伴合作游戏成功后的快乐。
◆活动准备:
空旷的活动场地◆指导要点:
幼儿从单人下蹲做开始到多人下蹲合作齐步走做毛毛虫。
教师注意观察幼儿下蹲走的动作和两人空间距离,提醒幼儿和帮助动作协调弱的幼儿,提示孩子喊口令“一二
一、一二一”控制好速度,步伐节奏一致前进。
离园准备与指导(16:
00◆活动目标:
能用适当的方式表达自己的感情和需要,主动与老师说“再见”。
◆指导要点:
指导幼儿带好收集来的废旧纸张,注意卫生和安全。
离园检查仪表,带好自己的回家用品。
杨汛桥镇象纬幼儿园大一班半日活动设计方案(上午)主题内容《纸的故事》活动组织者:
沈亚芳、洪雪粉活动时间xx、4、20项目具体内容、方案来园劳动与自我服务(7:
30-8:
10)◆重点关注:
1、教师能热情接待幼儿,观察幼儿情绪,着衣情况。
2、幼儿能自主翻、擦洗桌椅,欣赏和打理植物角,塞好吸汗巾,装好温开水。
户外锻炼及早操(8:
10-9:
15)户外自主游戏◆活动内容:
推轮胎、投篮、拉独轮车◆活动准备:
1、轮胎若干、投篮架、独轮车;
2、小药箱;
3、吸汗巾;
4、水、水杯。
◆指导要点:
1、鼓励幼儿自主选择、组合游戏材料,自主创造各种玩法,自主选择同伴进行游戏;
2、适时提醒幼儿及时根据自身情况穿脱衣物、喝水、休息等。
早操◆活动内容:
器械操《大家一起来做操》、韵律操《小苹果》、广播操《世界真美好》、◆活动准备:
哑铃◆指导要点:
引导幼儿情绪愉快、精神饱满地随着音乐节奏有力度地做操,姿势正确、动作协调。
自主生活活动(9:
15-9:
35)◆生活指导:
1、引导幼儿自主有序完成扯汗巾、如厕洗手、接开水等。
2、提醒幼儿有序取水,能根据自己的需要自主拿取点心,安静愉快地品尝,不浪费。
◆晨间谈话:
《游戏的规则》请幼儿说说早上户外游戏过程中应该遵守哪些规则和纪律,会让自身和他人安全,快乐,你做到了吗?
你是怎么做的。
主题活动(9:
35-10:
05)活动内容科学:
《复习7的加减法》教学目标
1、学习7的加减,能根据图形特征的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。
2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。
3、积极探索数学活动,乐于讲述探索过程。
教学准备
1、经验准备:
教具:
ppt课件,数字卡片1-7。
2、物质准备:
人手一支笔、幼儿数学用书、操作本。
活动
1、复习巩固:
开火车我们一起玩一玩开火车游戏。
嘿嘿!
我的火车一点开,你的火车几点开?
嘿嘿!
我的火车几点开。
(集体、个别)家长说,孩子答。
2、情境感知---看图学习7的第一组加减法、
你们看,火车已经把我们开到城堡王国,一共有两座城堡,这么漂亮的城堡你们想不想进去参观参观啊(电话响)是城堡国的国王打来的,说这两个城堡里分别有图片,请我们小朋友分别用三句话来讲述图上的事情,要是谁能正确的说出这事情的话就能顺利的进入城堡。
你们愿不愿意来说一说(愿意)。
1)幼儿第一次探索操作---看图讲述再列算式
(1)问:
你选择到了什么颜色的城堡?
里面讲了一件什么事情?
(这里有1只大鸟,又飞来了6只小鸟,树上一共有7只鸟)集体验证,并集体把这件事讲述。
(2)刚才小朋友讲了城堡里的事情,现在让你根据刚才讲的事情列出一道算式题,你会吗?
谁来试一试?
(3)这件事你用一道什么方法的算式记录下来?
为什么用加法算式?
请一位小朋友上来边讲边记这道加法算式。
(1+6=7)大家一起把算式读两遍。
中班的贝贝小朋友今天去公园玩,遇到了一些问题,不知道怎么解决?
你们愿不愿意帮帮他?
2)幼儿第二次探索操作---理解算式再看图讲述
(1)还有谁有不同的讲述方法吗?
(教师出示算式)(引导幼儿说出一共有7只鸟,有1只大的,剩下的是都是小的,得到大家验证后,再集体讲述)。
小结:
呀,我们小朋友真能干,一下子就能把城堡里的事情讲的很清楚了,还列出了算式,国王还夸我们都是最聪明的小客人呢。
赶快表扬表扬自己。
3、活动结束:
带小朋友进入城堡跳舞,回到自己的位置上,操作作业。
(1)讲述操作要求
(2)幼儿操作过程反思体会区域游戏与分享区域游戏与分享(10:
05-10:
50)开放区域投放材料参与幼儿重点关注益智区各种各样的纸张,造纸材料。
6人参与重点指导探索造纸的不同材料。
指导幼儿如何根据自身需要选择合适的区域进行游戏美工区剪刀,胶水、各种颜色的彩纸、报纸等。
8人参与重点关注张贴不同的造型。
表演区各种各样的纸张:
报纸、瓦楞纸、彩色纸、牛皮纸等。
7-8人参与开设超市进行卖纸买纸和介绍活动。
建构区纸筒、纸制品和木头积木。
8人参与重点指导幼儿拼搭高高的建筑群和景观。
阅读区绘本《蔡伦造纸》、其它绘本。
6人参与重点说清楚纸的制造过程,了解其它纸张绘本。
午餐(10:
50-12:
00)餐前准备1,配班或保育员老师做好餐桌消毒工作,将餐用具(饭碗、勺子、盘子、毛巾)放在生活区,饭菜和汤放桌上。
2,带班教师组织幼儿玩按节奏拍手游戏,分批进行自主盥洗如厕等,做好进餐准备工作。
进餐指导
1、介绍菜名,激发幼儿食欲。
2、指导幼儿有序拿餐盘,根据自己的需要盛适量的饭菜,安静就餐。
3、引导幼注意用餐卫生,不把菜和饭料掉在桌子和地上。
4、提醒个别忘记漱口的小朋友及时漱口。
餐后活动带领幼儿饭后慢慢散步,观察花草树木,一起或拍照或简笔画或记录表等留存、记录植物生长资料,隔几天进行对比,感受春天里万物生长的规律与自然的神奇。
杨汛桥镇象纬幼儿园大一班半日活动设计方案(下午)主题内容《纸的故事》活动组织者:
沈亚芳、洪雪粉活动时间xx、4、20项目具体内容、方案午睡(12:
00-14:
30)◆活动目标:
1、能独立或在同伴帮助下,将外衣脱下叠放在脚头处、鞋子按要求摆放整齐。
2、会自己盖好被子,以正确的睡姿(仰卧、侧卧)安静入睡。
3、上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉,睡醒时不影响他人。
◆指导要点:
1、指导幼儿脱换鞋子,并将脱下的鞋子整齐摆放在鞋架上,放置在户外晾晒。
2、帮助幼儿脱掉外衣,并以亲切、温柔的语调让幼儿懂得脱衣入睡舒服,使幼儿愿意配合。
自主生活活动起床点心(14:
30-15:
00)◆活动目标:
1、能独立或在同伴的帮助下,穿好衣服、穿好鞋子。
2、会主动喝水洗手、洗脸后擦护肤品。
3、在老师的提示帮助下有序喝水梳头。
4、能自主的拿点心吃,并洗干净自己的小碗。
◆指导要点:
1、提出吃点心的要求,请幼儿分组进行盥洗。
2、指导幼儿排队按需选取饼干、轻轻拿杯子且手拿杯柄。
3、幼儿吃完点心后,指导幼儿将杯子轻轻放入桶里,用毛巾将小嘴巴擦干净。
游戏活动游戏(主题)活动(15:
00-15:
30)◆活动内容:
阅读活动《蔡伦造纸》◆活动目标:
1观察图片内容,了解纸的制作过程。
2学习用较完整的语言讲述故事。
◆活动准备:
幼儿用书第四本、磁带、其它关于蔡伦的故事绘本。
◆指导要点:
重点帮助幼儿理解造纸的过程和材料,使幼儿懂得要爱护珍惜的纸的道理。
户外游戏(15:
30-16:
00)◆活动内容:
民间游戏《揪尾巴》◆活动目标:
1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
◆活动准备:
空旷的活动场地◆指导要点:
两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,湖性揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。
离园准备与指导(16:
00◆活动目标:
能用适当的方式表达自己的感情和需要,主动与老师说“再见”。
◆指导要点:
注意安全,讲卫生,做个文明的好孩子。
离园整理仪表,带好自己回家的用品。
杨汛桥镇象纬幼儿园大一班半日活动设计方案(上午)主题内容《纸的故事》活动组织者:
沈亚芳、洪雪粉活动时间xx、4、21项目具体内容、方案来园劳动与自我服务(7:
30-8:
10)◆重点关注:
1、教师能热情接待幼儿,观察幼儿情绪,着衣情况。
2、幼儿能自主翻、擦洗桌椅,欣赏和打理植物角,塞好吸汗巾,装好温开水。
户外锻炼及早操(8:
10-9:
15)户外自主游戏◆活动内容:
跳跳虎、套圈、踢毽子。
◆活动准备:
1、跳跳虎模板、塑料圈15个、毽子;
2、小药箱;
3、吸汗巾;
4、水、水杯。
◆指导要点:
1、鼓励幼儿自主选择、组合游戏材料,自主创造各种玩法,自主选择同伴进行游戏;
2、适时提醒幼儿及时根据自身情况穿脱衣物、喝水、休息等。
早操◆活动内容:
器械操《大家一起来做操》、韵律操《小苹果》、广播操《世界真美好》、◆活动准备:
哑铃◆指导要点:
引导幼儿情绪愉快、精神饱满地随着音乐节奏有力度地做操,姿势正确、动作协调。
自主生活活动(9:
15-9:
35)◆生活指导:
1、引导幼儿自主有序完成扯汗巾、如厕洗手、接开水等。
2、提醒幼儿有序取水,能根据自己的需要自主拿取点心,安静愉快地品尝,不浪费。
◆晨间谈话:
今天你带来什么样的纸,向大家介绍一下纸的名称,作用等。
主题活动(9:
35-10:
05)活动内容艺术:
《美丽的纸塑》教学目标
1、学习制作纸泥,掌握纸泥制作的主要步骤。
2、尝试用多种材料进行辅助制作,增强想象力和造型能力。
3、感受变废为宝的乐趣。
教学准备
1、《小朋友的书我奇怪我发现》。
2、废报纸、水盆每组一个;盛纸泥的容器每人一个。
胶水或者浆糊若干,各色颜料;各种形状的盒子、盘子、牙签、保鲜膜等。
活动
一、引出主题,激发幼儿创作愿望。
1、请幼儿翻开《小朋友的书我奇怪我发现》第20页“美丽的纸塑”作品图片,引导幼儿讨论:
这是什么做的?
怎样做?
需要用到哪些材料?
教师小结:
这些漂亮的作品是废旧报纸和一些辅助材料做成的,你们尝试吗?
二、教师讲解纸泥制作方法。
将报纸撕碎浸入水盆中,用手反复揉成纸浆。
将水挤去,放入容器,加入胶水制成泥浆,还可以加入颜料变成彩色纸泥。
三、幼儿制作纸泥,教师指导。
过程重点指导幼儿将报纸撕得碎一些,揉、搓要充分。
四、教师介绍几种常用纸塑作品的制作方法。
1、制作球状的作品:
可以将彩泥团圆后插入牙签,待干了之后可以轻轻转动牙签将小球取下,可以将小球穿起来,做成项链。
2、在碗和盘子里造型:
现在碗里铺上一层保鲜膜,由碗底开始将彩色纸泥逐渐铺满碗型后,将它从保鲜膜上轻轻取下即可。
3、在笔筒、瓶子等容器上造型,将纸泥贴在容器的
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