度幼儿园小班保育员三级业务技能考试试题试题含答案.docx
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度幼儿园小班保育员三级业务技能考试试题试题含答案
2019-2020年度幼儿园小班保育员三级业务技能考试试题试题(含答案)
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、婴幼儿进餐中出现()行为,说明有问题。
A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快
2、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要(),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。
A.通过扮演角色B.善于观察婴幼儿的活动情况
C.了解孩子游戏的情节D.做好场地、设备的准备
3、直觉行动思维又叫做手和()。
A.行动思维B.眼的思维C.动作思维D.直接思维
4、开窗通风的好处是()。
A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量
5、幼儿一日生活活动主要有()。
A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕
6、保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,()的学前儿童。
A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱
7、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。
A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯
8、儿童整理物品应做到()。
A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放
C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处
9、幼儿园的环境创设主要是指()。
A、购买大型玩具B安装望胶地板
C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所
10、婴儿最初添加的辅食应该是().
A.液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食
11、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。
A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣
12、保持外阴(),可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。
A.皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态
13、婴幼儿的排便环境是()。
A、排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处
14、幼儿喝水时应()。
A、小口尝试B、大口喝水C、快速喝D、用吸管
15、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以()为主。
A、直接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导
16、擦地时人应该(),以防将地踩脏。
A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退
17、婴幼儿进餐时保育员应做到()。
A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐
B、催促吃饭慢的孩子
C、表扬吃饭快的孩子
D、边照顾进餐边扫地
18、使用石灰乳消毒粪便的时间是()。
A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时
19、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。
A、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点1~2滴药液,然后起来
B、让婴幼儿仰卧,使鼻孔朝上,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来
C、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来
D、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,使鼻孔朝上,点1~2滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来。
20、幼儿挑食的生理原因是()。
A、饭菜不好B、幼儿园环境不好C、体内缺锌、钙等微量元素D。
运动量小
21、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。
A.研究能力B学习能力C管理能力D交往能力
22、( )出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。
A.左侧卧 B.右侧卧 C.蒙头睡 D.仰卧
23、职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的()。
A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动
24、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在
(1)可以满足(),
(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要
25、婴幼儿好动不好静,容易激动,注意力不集中,是因为()。
A.大脑皮层不易兴奋和抑制B.大脑皮层易抑制
C.大脑皮层易兴奋D.大脑皮层既容易兴奋又容易抑制
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、保育工作总结的内容应包含:
题目,所在工作班级的基本情况,与本班级有关的其他工作人员的基本情况;在某阶段自己负责的(),以及所取得的主要成绩和();分析(),存在问题的提出对工作的()。
2、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。
3、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。
4、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。
5、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的(),及时了解他们的(),适时地给予()和()。
6、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持()消毒。
7、在幼儿园的日常消毒工作中,经常采用的消毒方法有()、()、()、日晒、()等。
8、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
9、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。
10、进行活动室空气消毒的主要措施有()、()和消毒液喷洒三种方式。
11、全日制幼儿园平均每班配保育员()人,寄宿制幼园平均每班配()人。
12、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。
13、缺乏维生素A可患()。
14、幼儿园应贯彻()和()相结合的原则。
15、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路(),消路(),不(),做好()工作。
16、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于()婴幼儿的活动,要善于()婴幼儿的活动情况,把握好介入婴幼儿活动的时机,做出()、()的指导。
17、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
18、幼儿遇到危险需要帮助时,应当学会向()求救或者()求救。
19、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。
20、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()从儿童时期起,就应该适当控制胆固醇的摄入量,少吃含胆固醇特别多的食物。
2、()教书育人是保育员岗位职责的基本要求。
3、()制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。
4、()流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症,故应及时治疗,加强护理。
5、()常常皮下出血,牙龈出血,是由于缺乏维生素A所致。
6、()只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。
7、()蛋白质能够促进钙的吸收。
8、()教育幼儿在伤心难过时向他人诉说;不顺心时要愿意向他人诉说,并能用简单的办法转变情绪。
9、()幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。
10、()思维的两个突出特点是直接性和概括性。
11、()做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。
12、()保育员要教育孩子学会宽容,学会保护自己的利益,学会和别人一起游戏。
13、()教育与宗教相分离的原则,是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一,这也是世界各国教育立法的一个重要原则。
14、()要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火,以防触电。
15、()给小婴儿喂药时,应使其头部稍偏向一侧。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面?
2、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些?
3、列举幼儿安全工作有哪些方面?
4、幼儿入厕应掌握的技能是什么?
5、幼儿园一日活动包括哪些方面?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、论述题:
举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?
2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、C
2、B
3、B
4、B
5、D
6、B
7、B
8、A
9、C
10、A
11、C
12、A
13、D
14、A
15、B
16、D
17、A
18、D
19、D
20、C
21、A
22、C
23、C
24、D
25、C
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议
2、协调性、灵活性
3、25,30人,35人
4、答案:
晒太阳、吹吹风
5、答案:
反应、需要、帮助、指导
6、专人专用,每天
7、答案:
擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒
8、2岁半左右,20,六龄齿
9、各种甜食
10、开窗通风,紫外线灯照射
11、1,2
12、一尺
13、夜盲症
14、保育,教育
15、答案:
明、清、丢失、记录
16、答案:
干涉、观察、适时、适当
17、消毒水,太阳底下晾晒
18、答案:
警察、打电话
19、答案:
纪律、卫生
20、2岁半左右,20六龄齿
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、√
3、√
4、√
5、×
6、√
7、√
8、√
9、√
10、×
11、√
12、×
13、√
14、×
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
(1)情绪情感的社会化;
(2)情感的丰富与深刻化;
(3)情绪情感的自我调节化。
2、答:
(1)了解教师体育活动内容,需做哪些配合,检查场地是否安全,有无碎石、树枝等危险物品,检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生,活动前将所用器材摆放好;
(2)活动过程中,配合教师做好教导及保护幼儿安全;
(3)对全体幼儿及体弱儿给予照料,根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服;
(4)活动结束时,给幼儿拍扫身上尘土,将运动器材收放好。
3、答:
①保育教师工作时要坚守岗位,全神贯注,不聊天,不串班,不开手机,不做与工作无关的事情。
②对幼儿态度和蔼,严禁体罚和变相体罚幼儿。
③各种物品应放在固定安全的位置。
④不给幼儿玩体积小、锐利,带有毒性物质的玩具及物品。
⑤进餐时保持安静,不催促、硬塞;哭闹咳嗽时不喂食。
⑥午睡前检查幼儿口中有无含留食物;值班人员坚强巡视,及时发现幼儿异常情况。
⑦不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶;不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。
4、答:
(1)教幼儿会正确使用卫生纸(擦屁股时从前往后擦),对折,叠好再擦一次,便后将裤子提好,内衣塞进裤子里,不露肚脐与后背;
(2)教育幼儿便后冲净,洗手。
5、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、、操作、离园。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。
传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。
长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。
《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。
随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。
2、答:
(1)关心孩子,满腔热情地关注孩子的成长,及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;
(2)允许孩子犯错误;
(3)允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法,尽量满足他们的合理要求,使他们体会到教师的尊重和信任;
(4)对孩子有要求,使他们感受到教师的期望;
(5)多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等)帮助他们经常体验到成功的喜悦,尽量避免失败感。
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- 幼儿园小班 保育员 三级 业务 技能 考试 试题 答案