小学二年级的语文对个性化辅导教案doc.docx
- 文档编号:11900612
- 上传时间:2023-04-08
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:20.34KB
小学二年级的语文对个性化辅导教案doc.docx
《小学二年级的语文对个性化辅导教案doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学二年级的语文对个性化辅导教案doc.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学二年级的语文对个性化辅导教案doc
全方位教学辅导教案
学科:
语文
任课教师:
秦波
授课时间:
2014
年5
月31
日
星期
六
姓名
刘子妍
性别
女
年级
小二
总课时:
第46课时
教学
检查基础知识练字,巩固基础知识。
内容
重点
巩固知识训练
难点
教学提升学生的书写和基础知识。
目标
课前作业完成情况:
检查
与交
交流与沟通:
流
检查基础知识掌握情况,指导练字。
(大约十分钟)
字如其人,只要你有信心有耐心有恒心,相信你就一定能练一手好字!
教
针
学
对
过性
授
程
课
第七单元
一、复习课文:
二、1、学习了《玲玲的画》一课,你想说些什么?
三、学习了《玲玲的画》一课,我想说:
“好多事情并不像我们想像的那么糟。
只
要肯动脑子,坏事往往能变成好事。
”
2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气,但禾苗却全都枯死了呢?
(因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律,他做事太急于求成了。
)
3、《揠苗助长》告诉我们:
做事不能急于求成,不能违反事物发展的生长规律。
《守株待兔》告诉我们:
要努力做事才行,对以外的收获不要存有侥幸心理。
4、去掉带点的字,句子的意思和原来的一样吗
(1)禾苗好像一点儿也没有长。
这个句子去掉“好像”一词后,就是禾苗没有长高的意思,而原来表达的意思是
说禾苗实际是长高了,只是由于长得慢,那个人感觉不到禾苗在长。
(2)他在田边焦急地转来转去。
这个句子去掉“焦急地”一词后,那个人在田边怎样地转来转去就不具体了,
就不能表达出他非常急切的心情。
(3)种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。
这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着,可见他十分愚蠢。
去掉这
个词以后,种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时,它会怎样想?
二、背诵
1、照样子,写一写:
(看了看想了想瞧了瞧闻了闻)(又肥又大又大又圆又大又红又
白又胖)(乐滋滋乐陶陶乐呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋)
2、背诵129页“我知道”
《丑小鸭》一文的作者是(安徒生)。
他是(一百多)年前的(丹麦)人,是世界著
名的(童话作家),(《卖火柴的小女孩》)、(《皇帝的新装》)、(《海的女儿》)、
(《白雪公主》)、(《冰姑娘》)也都是他写的。
五、多音字:
fā(发现)qīn(亲人)sì(似乎)k
é(蛋壳)zhī(一只)
发亲似
壳只
fà(头发)qìnɡ(亲家)shì(似的)qiào
(地壳)zhǐ(只有)
六、填入合适的修饰词:
(洁白)的天鹅(美丽)的天鹅(厚厚)的冰(漂亮)的影子(雪白)
的羽毛(长长)的脖子(勤劳)的蜜蜂
(仔细)地看(满意)地端详(满意)地笑了(惊讶)地说(自言
自语)地说(焦急)地转来转去(懒洋洋)地趴着
七、近义词:
仔细—(细心)满意—(满足)附近—(旁边)
常常—(经常)
观察—(观
看)惊讶—(惊奇)巴望—(盼望)
焦急—(着急)孤单—(孤独)幸亏—(多亏)
格外—(特别)
乐滋滋—(乐
呵呵)
八、反义词:
仔细—(马虎)常常—(偶尔)焦急—(从容)讨厌—(喜欢)
九、量词:
一(只)花狗一(个)园子一(所)房子一(只)野兔一(个)
影子
十、四字词语(
131页读读背背):
1
、关于团结合作的成语:
(同心协力
众志成城
万众一心
战无不胜)
2
、关于取长补短的成语:
(人外有人
天外有天
博采众长
多多益善)
3
、关于错误思想的成语:
(贪小失大
舍本逐末
轻重倒置
小题大做)
4
、关于刻苦学习的成语:
(勤学好问
好学不倦
读书百遍
其义自见(xiàn))
5
、自言自语
筋疲力尽
日新月异
举世无双
遵纪守法
自我欣赏
无能为
力
严行不一
十一、选词填空:
往常
常常
经常
时常
平常
1
、放学后,他(
)到操场上打球。
2
、班长的学习成绩非常好,他(
)受到老师的表扬。
3
、我们学校的校车(
)都是一个男司机开,但最近却(
)由一个女司
机开。
4
、他(
)就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。
十二、拓展:
寓言是借故事来说明道理的一种文章。
你还知道哪些寓言故事?
(我还知道《自
相矛盾》、《杞人忧天》、《少见多怪》这些寓言故事。
)
二年级下册语文第七单元检测试卷
学校班级姓名得分
一、看拼音,写词语。
(30分)
chuányánɡyǎnɡyùlínshījīɡuānɡǎnmánɡ
课堂
检测
xìnɡfúkěndìnɡlíkāipōshuǐrénlèi
shùncónɡmáifúmíshīzhànshìmàomì
二、比一比,再组词。
(8分)
季(
)站(
)敌(
)拾(
)
秀(
)战(
)故(
)抬(
)
三、在括号里填上合适的词语。
(
12分)
例:
气候(温暖)
花草(
)水源(
)空气(
)
湖水(
)景色(
)花瓣(
)
例:
(温暖)的阳光
()的景象(
()的王二小(
四、按要求写词语。
(12分)
)的蝴蝶(
)的敌人(
)的花瓣)的棋艺
1、写出四个和石林有关的词语。
2、像王二小一样的英雄人物,我们常常感动于他们的精神,这让我
想起了这几个成语:
(不会写的字可以用拼音代替。
)
3、我能写出几个描写色彩的词语:
五、按课文内容填空。
(
14分)
1、江南好,风景旧曾谙。
,
,
能不忆江南?
2、清水是
就意味着谁得到的
3、来岛上
,
的人很多,他们
,谁身上泼的水多,
!
就能捉到幼鸟,随
处都能
鸟蛋,可是却没有人去
,因为大家都知
道
。
4、祖国的宝岛台湾气候,
盛,是蝴蝶的好地方。
六、排列下列错乱的句子,把序号填在括号里。
(5分)
()它先表演跳舞,两臂向上伸着,一个劲地旋转。
()最后它还表演了走铁杠,走几步滑一下,真逗人喜爱!
()接着它又表演了翻跟头,动作可灵活啦!
()小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。
()一只小猴子在台上表演节目。
,
七、阅读课文片断,回答问题。
(8分)
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
1、这段话有句,主要写
。
(2分)
2、文中写了好几种蝴蝶,你喜欢它们吗?
用你手中的笔给它们留
个影吧。
(2分)
3、读读画线的句子,想一想:
这句话中的“五颜六色的花瓣”是
指
。
你能照这样子写一句话吗?
(
2分)
像
。
4、我想对蝴蝶谷里的蝴蝶说:
(2分)
九、学会转述。
(8分)
星期五,小青病了没来上课,放学时老师请小亮通知小青,下星
期一早上小青要当升旗手,请他穿好校服,戴上红领巾,在7点之前到学校找大队长。
晚上,小亮给小青打电话,转告老师的通知。
他们在电话里会说些什么,请你根据提示写下来。
小亮:
小青:
小亮:
小青:
十、写好铅笔字。
(3分)
一个字有相同的部件,写法不一样,你注意到了吗?
请认真写两遍。
朋竹斑
益智领奖台
把下面的节日和相应的民族连起来。
(10分)
蒙古族花炮节
回族藏历新年、沐浴节
藏族古尔邦节、开斋节
侗族火把节
纳西族那达慕、马奶节
bādeyīshēngxiǎoqiǎolínglóngyìtuánzāo
()()()
lóufángyúntīkěndìngnǎodàijīngǔ
()()()()()
jīngyàpàichūsuǒxīyǐnchénlièchìbǎng
课后
作业
()()()()()
mìfēngqiāodǎfùjìnkānshǒudiūqì
()()()()()
huāfèixīwàngsuànshucóngcǐdǎzhuāng
()()()()()
huàféihuīméngméngtǎolùnyànwù
()()()()
bīngdòngdànkéyěyāzìfùtiāné
()()()()()
签字教研组长:
教学主任:
学生:
教务老师:
家长:
下节课的计划:
老师
学生的状况、接受情况和配合程度:
课后
评价
给家长的建议:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 语文 个性化 辅导 教案 doc
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)