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我们的节日演讲稿
别样的六一儿童节
各位老师、同学:
大家早上好!
今天,我演讲的题目是:
别样的六一儿童节
弹去五月的风尘
迎来六月的时光
当鲜红的太阳跃上地平线时
我们又迎来了新的一周
此时此刻,当我们沉浸在迎接节日的喜庆之中时,你是否知道,这个“六一”对芦山灾区的孩子们却格外不同,他们经历了人生的大难,也经历了人生的大爱,他们坚强而勇敢,幸存孩子们的微笑就是明天的希望。
同学们,让我们一起对幸存的孩子们道一声:
祝你们“六一”快乐,对那些遇难的孩子说一声:
“一路走好!
天堂没有地震,你们要过一个快乐的‘六一’。
”
你可曾知道:
许多地方,我们的同龄人却不能像我们一样,天天开心的背着书包上学,他们也无法像我们一样,不愁吃穿的过着快乐的日子。
当今世界上,仍然有许多的少年儿童正遭遇不幸,每年都有成千上万的少年儿童生活在战火与饥饿之中,他们的生命都时刻遭受威胁,更不用说读书学习了。
与他们相比,我们是幸福的,我们是幸运的。
少先队员们,有一首歌,我们一起唱了很多年,这就是气势磅礴、昂扬向上的《中国少年先锋队队歌》;有一面旗,我们一起举了很多年,这就是星星火炬组成的中国少年先锋队队旗;有一种礼,我们行了许多年,这就是五指并拢、高举过头顶的队礼;有一种标志,我们一起戴了很多年,这就是中国少年先锋队的标志——红领巾;有一种誓言,我们一起高呼了很多年,这就是中国少年先锋队的誓言。
你们是未来世界的主人,我们殷切期盼着你们早日成为合格的建设者和接班人。
希望你们树立理想的航标,继承和发扬中华民族的传统美德,;希望你
们插上智慧的双翼,努力学习各种新知识,成为知识的探索者和创新者;希望你们拥有强健的体魄,从小养成良好的卫生习惯,加强锻炼;我们祝愿每一位少先队员都能成为家庭中的好孩子,学校中的好学生,社会上的好少年,大自然的好朋友!
最后我再次代表全体老师向亲爱的少先队员们表示节日的祝贺。
祝你们度过一个健康、快乐、有意义的“六一”儿童节!
我们的节日-------清明节中国的传统节日文化博大精深,涵盖着丰富的饮食文化和农业
社会文明,也蕴藏着五千年民族的人文情怀。
每一个节日都有其特定的历史文化背景,强调着一种精神,
清明节是农历二十四节气之一,在仲春与暮春之交,也就是冬
至后的108天。
中国汉族传统的清明节大约始于周代,距今已有二千五百多年的历史。
在古人的观念里,108是代表完满、吉祥、久远、高深的大数,把清明放在冬至后第108天,是有很深的含义。
清明的得名,不仅缘于万物此时的生长清洁明净,也缘于这一时期的太阳也是清新的太阳,流转于这一时期天地之间的阳气,也是清新的阳气。
清明节,又叫踏青节,按阳历来说,它是在每年4月4至6日之间,正是春光明媚草木吐绿的时节,也是人们春游的好时候。
踏青早在唐代就已开始,历代承袭成为习惯。
踏青除了欣赏大自然的湖光山色、春光美景之外,还开展各种文娱活动,增添生活情趣。
比如:
蹴鞠、植树、放风筝、扫墓、插柳、射柳、斗鸡等。
北宋时期清明节很是普遍,现在流传下来的张泽端的《清明上河图》描绘的就是北宋徽宗年间清明时节东京汴梁(开封)汴河两岸的人物景象。
清明节的起源,据传始于古代帝王将相“基祭”之补。
后来民间亦仿效,于此日祭祖扫墓,历代沿袭而成为中华民族一个固定的风俗。
在一些地方,扫墓也称上坟,祭祀死者的一种活动,汉族和一些少数
民族大多都是在清明节扫墓。
按照旧的习俗,扫墓时,人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地,将食物供祭在亲人坟前,再将纸钱焚化,为坟墓培上新土,有的还会折几枝嫩绿的新枝插在坟上,然后叩头行礼祭拜。
唐代诗人杜牧的诗《清明》:
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
”写出了清明节的特殊气氛。
清明节流行扫墓,其实扫墓乃清明节前一天寒食节的内容,寒食相传起于晋文公悼念介子推一事。
唐玄宗开元二十年诏令天下,“寒食上墓”。
古时扫墓,孩子们还常要放风筝。
有的风筝上安有竹笛,经风一吹能发出响声,犹如筝的声音,据说风筝的名字也就是这么来的。
清明节的由来,其实也是一个感恩的历程。
春秋时期晋国公子重耳和介子推君臣相依为命的故事不仅仅是口口相传,史书记载,而且还在山西绵山给人以真实的见证。
想起介子推毅然割肉饲主的故事,深藏着忠君固本的思想,重耳执政后即为晋文公,晋文公对介子推的忘却,很有些鸟尽弓藏的千古规律。
而晋文公的幡然醒悟和费尽心机以求感恩报德的心情,令人惊叹不已。
这个节日的来历正是感恩过程,我们清明节上坟祭祀先祖,就是沿袭这种感恩的精神。
1840年,英帝国主义用残忍的手段打开了中国的大门,改变了中国封建社会的进程,中国便进入了更加黑暗的时代。
为了赤旗的世界,他们笑洒满腔血,染得战旗红。
从五四运动,到五卅运动,从二
七大罢工,到省港大罢工;从南昌起义,到广州起义,无数先烈们的鲜血染红了大地,汇成了江河!
正是这无数的知名和不知名的先烈鲜血汇成的江河,奔腾不息,一泻千里,才把旧社会席卷而去;正是那汇成江河的烈士的血把旗儿染满通红,飘遍了全中国!
我们要经常想一想,今天的幸福生活是怎么得来的。
烈士们之所以视死如归,义返无顾,是因为他们定下了为千百万在罪恶统治下啼饥号寒的群众而奋斗的决心。
“人类解放不成,何以家为”!
在严峻的考验而前,我们的先烈,表现了最忠贞的气节,最丰富的感情,最高尚的情操。
先烈们的理想也许不同,但我想,他们几乎都会有一个共同的遗愿,那就是:
“胜利的时刻请不忘记我们。
”而清明节,则是我们缅先烈、知荣誉,学习先人、先贤的崇高精神的节日。
然而,中国人在清明节对感恩,好像专注了那些死去的先人,却没有对活着的,对自己有恩的人,似乎将更多的更重要的感恩淡化了。
人生中,给你生命的人值得感恩,给你机会的人值得感恩,给你快乐的人应当感恩,给你勇气的人值得感恩,给你教训的人也值得感恩,给你方向的人值得感恩?
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一个充满感恩的社会,明了自己艰难的民族,明白恩惠的个人,才会更能珍惜现实,珍视历史,敬重别人,敬畏公德。
感恩节,在中国就是清明节,我们在感恩逝去的历史和人的同时,更应该感恩那些有益于我们生存和发展的人。
真希望清明节对于中国人,不仅仅是祭祀,更重要的是感恩!
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怎样写好节日演讲稿
[作者:
李增源来源:
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所谓节日演讲,是指在各种节日的重大活动中发表的公开演讲。
一般来说,庆祝某个节日,可以开展各类纪念活动,也可以举行主题演讲比赛。
在活动中,主持人要上场讲话,在比赛中,参与者要登台演讲。
因此,为了在节日活动中充分展示自己的语言风采,我们就必须努力培养和提高口语表达能力。
实践经验表明,要想做好节日演讲,首先就要写好节日演讲稿。
一、节日演讲稿的特点
1.主题的独特性
不同的节日,性质是不一样的。
有纪念性节日,如劳动节、端午节;也有庆祝性节日,如国庆节、教师节。
有倡导性节日,如植树节、助残日;也有风俗性节日,如元宵节、清明节,如此等等。
因此,撰写节日演讲稿,必须根据节日的独特性质确立主题,只有这样,才能突出演讲的思想文化意义。
例如,在护士节发表演讲,就应当通过缅怀南丁格尔的业绩,激发护士的职业责任心和自豪感,以体现独特的纪念意义。
2.内容的现实感
无论在什么节日里发表演讲,都必须与演讲者的现实生活紧密结合起来,这是演讲作为一种现实的社会实践活动的性质决定的。
因此,撰写节日演讲稿,一定要突出内容的现实感,以产生强烈的社会效应。
例如,在教师节发表演讲,就应当着重讲述老师们现实工作的感人事迹,从而颂扬人民教师无私奉献的真挚情怀和崇高精神。
3.语言的个性化
节日演讲有着特定的背景意义和主题要求。
在同一场合下发表节日演讲,容易出现千篇一律的弊病。
因此,要想讲出特色,给听众以耳目一新之感,就必须注重语言的个性化。
这就要求在撰稿的时候,善于运用富有个性色彩的语言叙事说理,表情达意。
例如,一个富有幽默感的人在青年节发表演讲,就可以运用充满情趣的语言来表现自己独特的气质和志向。
二、节日演讲稿的基本写法
1.标题
节日演讲稿的标题是灵活多样的。
一般来说,既可采用单标题,例如《在护士节庆祝会上的演讲》;也可使用双标题,例如《老师:
用生命熔铸崇高——在北京大学教师节庆祝大会上的演讲》。
不管用哪种标题,最好都要明确显示节日特点,使听众透过标题就能了解演讲的主旨。
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2.
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称谓
指对现场听众的称呼。
这种称呼,一要表明演讲对象的不同身份,二要给人以热情亲和之感。
一般采用类似“尊敬的各位领导,同志们、朋友们”这样的称呼就比较自然得体了。
3.正文
开头。
为了渲染气氛,交流情感,开篇可以点明节日的时间和来历,并对听众表示敬意和谢意。
例如,一篇在护士节庆祝会上的演讲是这样开头的:
今天是5月12日,是我们护理事业的创始人——南丁格尔女士的生日,也是国际护士节90周年纪念。
在我们自己的节日来临之际,我谨代表我们医院的全体护理工作者,对各位领导的光临和支持,致以诚挚的敬意和衷心的感谢!
这个开头,语言简洁自然,体现了演讲者的真诚和热情。
主体。
这是文稿的重点和核心。
不同的节日演讲有不同的主题内涵,撰稿时必须紧扣主题,或抒情言志,或叙事说理。
力求用真挚的情志表达和深刻的事理阐述,丰富和充实演讲的主体内容,给听众以心灵的感染和思想的启迪。
例如,一位学生代表在教师节庆祝大会上献词时这样说道:
教师这一职业的职责是“传道、授业、解惑”,重要的是传授知识。
而事实上,教师不仅教我们学知识,还教我们学做人——教师不仅是教师,还是家长。
所以,从入学的第一天开始,老师们就扮演起了为人师为人母的双重角色,日夜操劳,呕心沥血,辛勤地挥洒的智慧的甘霖,传播着希望的种子。
他们因材施教、诲人不倦,让我们个性勃发、激情飞扬。
他们那“天生我材必有用”的点化,使多少差生心中的冰结悄悄融化;他们那“长风破浪会有时”的激励,使多少才露尖尖角的小荷张扬起理想的风帆。
可以说,在生命的旅途上,父母把我们引上了人生之路,而教师则担负起把我们扶上马又送一程的使命。
为了让我们在未来的人生路上一路走好,万籁俱寂时,在桌前与灯光星光相晖映的是谁?
薄雾朦胧时,在晓风残月中踏醒校园的又是谁?
是我们可亲可敬的老师们!
正是他们,在日复一日、年复一年的单调与平凡中孕育出了伟大与崇高——当我们“鱼翔浅底”时,当我们“鹰击长空”时,身上闪烁的是老师们的心血和汗水,他们只是带着欣慰、带着满足默默地在“丛中”微笑。
作为演讲稿主体部分的重要内容,这个语段不仅深刻阐述了教师的工作职责和社会作用,而且热情赞颂了教师的敬业精神和奉献情怀,从而突出了教师节演讲的主旨。
结尾。
这是演讲的结束语。
通常要运用简洁而富有感情色彩的语言,表达演讲者的深切希望和美好祝愿,从而激发听众的强烈共鸣。
例如,一篇国庆节演讲稿是这样结尾的:
亲爱的朋友们,面对挑战,让我们团结一致地携起手来,伴随着共和国前进的步履,开始一次崭新的崛起。
让我们插上高科技的翅膀,向着21世纪、向着我们的光荣与梦想展翅翱翔!
明天的中国必将更加灿烂辉煌!
这是热烈的召唤,也是深情的向往,充满了强烈的激励性和感召力。
三、节日演讲稿的写作要求
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节日演讲稿的写作质量直接关涉到现场演讲的表达效果。
因此,为了写好演讲稿,撰稿人除了应当了解和掌握文稿的基本写法外,还必须注意以下三点要求:
1.突出时境特点
节日演讲稿离不开两个特定的因素,这就是时间和环境。
特定的时间能够体现演讲的性质目的,特定的环境可以展示演讲的活动现场。
所以,撰稿时必须突出时境特点,尤其是在演讲的开头和结尾,一定要点明节日的时间和演讲的环境。
只有这样,才能渲染出节日气氛,增强节日演讲的历史内涵和现实意义。
2.掌握语言格调
节日的性质和主旨的差异,决定了演讲语言格调的不同。
因此,撰稿人必须根据这种差异,掌握和运用好不同风格情调的语言,或热烈,或冷静;或诙谐,或庄重。
只有这样,才能营造出特定的情境氛围,增强节日演讲的吸引力和感染力。
3.注重现场交流
节日演讲是在特定的现实活动中进行的,演讲者和听众不仅共同参与,而且相互促动。
因此,撰稿时不能不考虑现场因素。
一定要通过点示时境、渲染气氛,增强演讲的现场感。
同时,采用呼告、设问等多种修辞方式,增强语言的交流感。
这样,就能大大增强节日演讲的现场表达效果。
作者单位:
四川省巴中师范学校科研处
责任编辑:
杨禹
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如您喜欢,可直接到所在地邮局订阅《应用写作》。
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Value&Significance
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