陈钰芬老师教学方案摘要表.docx
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陈钰芬老师教学方案摘要表.docx
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陈钰芬老师教学方案摘要表
陳鈺芬老師教學方案摘要表
學校名稱:
台中市明德女子高級中學
教學方案名稱:
和孩子一起玩
(一)教學方案發展的動機或目的
幼兒從出生開始,就會主動去探索周遭世界,對幼兒來說「玩」是與生俱來的能力,也是最自然的活動。
在玩當中,成人、其他幼兒和玩具可以說是幼兒最主要的互動對象,因此要幫助幼兒獲得最大的學習效益,就要掌握以下幾個原則:
1.鼓勵「和孩子一起玩」父母、保母、或幼兒園老師都是幼兒最親密的人,也是最瞭
解幼兒成長狀況和需求的人,跟孩子一起玩最能提供適當幫助和引導。
2.提供幼兒最能參與和操弄的玩具設計的玩具要符合幼兒能力興趣,並提供幼兒最大
操作空間,啟發幼兒的學習潛能。
3.營造幼兒與同儕一起玩的環境提供幼兒與其他同伴一起玩的活動,增加幼兒學習
社會化行為和技巧的機會。
幼兒保育科目標在於培養一位專業幼教老師,因此,我本著教授「專業知能」、培訓「專業技能」與養成「專業態度」的原則,設計每一門專業課程。
美國幼教學者LillianKatz認為一位專業幼教師該有的表現是以兒童的「長遠利益」為目的,運用可靠的專業知識及見解作判斷,來解決問題。
所以,我希望在課程設計上從最基本觀念開始,配合幼兒的發展特質,把握每一個學習重點,在不同教學型態下,發現問題、思考問題,在同學們腦力激盪下,將每門課的訣竅融入每一項作品中,最後以一個綜合闖關遊戲活動,來評量同學歸納與應用能力,以期創造出最能吸引幼兒操弄的玩具。
(二)教學方案發展歷程
本方案是一學年的課程,依照課程標準規劃成上下兩學期課程內容,共有五大單元,四大設計類型;各單元以個人確實掌握設計原則與技巧為主,而設計方向則是著重在團體創意的運用與創造力的表現,希望藉由分享與討論,在課程中培養專業知能與技巧,精進教具設計能力,並能充分掌握「和孩子一起玩」的精髓,樂於創作,勇於創新,之後安排同學至附幼實習試教,以期能驗證教具的實際功能。
方案進行歷程:
時間
週次
主題
教學目標
上
學
期
1
第一單元語文課程課程簡介
語文課程理論介紹
2
我的書(六頁書)
繪畫技巧練習
3-4
說話袋:
兒歌掛圖、提話卡、造詞、造句
配色及位置配置技巧練習
聽、說技巧練習
5-6
文字盒:
同音字、相似字、同部首、相反詞、注音符號小小書、部份與全部、寫的練習
讀、寫技巧練習
8
立體卡片
立體紙工技巧練習
9-12
立體故事書洞洞書製作
創造力表現
13-14
立體故事書分享
說故事技巧練習
15-17
第二單元人文教具設計
創造力表現
18
創意服裝秀
舞台表演技巧練習
下
學
期
1
第三單元數教具課程簡介
數字、數量、形狀空間概念、邏輯概念介紹
2
教具卡敘寫
教具卡敘寫練習
3-6
認知教具
配對、序列、對應、分類設計與應用
7
數教具應用
與日常生活經驗結合
8-10
第四單元單元主題創作
環保素材應用
11
第五單元音樂教具
克難樂器設計與應用
13-15
綜合教具設計
大富翁、彈珠台、闖關遊戲
主題活動設計、四大方向設計與應用
16
綜合教具分享---闖關遊戲
和孩子一起玩精神呈現
17
教具檢定
綜合能力表現
18
作品集整理
彙整能力練習
(三)具體成果
時間
成果項目
競賽成果
94
指導學生參加94學年度全國高級中等學校家事類學生技藝競賽
教具製作組
第8名
98
指導學生參加98年度教育部推動職業學校「創意教學工作」家事類創意競賽-(小動物大樂園)
銀質獎
99
指導學生參加99學年度全國高級中等學校家事類學生技藝競賽
教具製作組
第14名
99
指導學生參加99年度教育部推動職業學校「創意教學工作」家事類創意競賽-(歡歡樂樂捕魚去)
銅質獎
100
指導學生參加100年度教育部推動職業學校「創意教學工作」家事類創意競賽-(咕咕森林魔數城堡)
初選入選
參加其他活動項目
99
指導學生參加99年度台中市春暉專案反毒暨關懷愛滋宣導月-愛的紅絲帶話劇創意競賽
第三名
99
指導學生參加明德附幼99年耶誕感恩聯歡會
99
指導學生參加台中一區技職校院建立策略聯盟幼兒保育科專題製作資源共享計畫「創意戲劇」
第一名
99
指導學生參加台中一區技職校院建立策略聯盟幼兒保育科專題製作資源共享計畫「創意口說」
第二名
99
指導學生參加台中一區技職校院建立策略聯盟幼兒保育科專題製作資源共享計畫「創意唱遊」
第二名
99
指導學生參加明德女中友善校園反毒暨生命教育戲劇演出
陳鈺芬老師教學方案
此方案主要是結合幼保科專業科目:
嬰幼兒發展與保育、教保活動設計與教學媒體設計與應用三種專業科目內容,做一統整性呈現;方案進行時間長達一年,從安排基本概念建立至各領域教具製作,到最後以綜合闖關遊戲方式呈現,將幼保科專業知能及技能完整結合,整個課程精神在於以幼兒發展、興趣能力為本位,尊重孩子的選擇,設計每一項可以引起孩子學習興趣的玩具。
「和孩子一起玩」,以此更了解孩子的需求,提供最適合幼兒的幫助與引導。
近三年來教學成效斐然,連續參加全國「創意教學」工作創意作品競賽,皆有佳績。
以下為方案重點呈現,包括:
*100(上)教學媒體設計與應用課程計畫
*100(下)教學媒體設計與應用課程計畫
*語文教具-「文字盒」教案、學習單、PPT講義
*人文教具-「創意服裝秀」教案、學習單、PPT講義
*綜合教具-「綜合闖關遊戲設計與應用」教案、學習單、PPT講義、作品照片
完整方案內容將放置於其他佐證資料的光碟中。
詳細內容有:
單元
學習單
教案
講義
PPT
作品照片
語文教具-「文字盒」
◎
◎
◎
◎
◎
語文教具-「說話袋」
◎
◎
◎
◎
立體故事書
◎
◎
◎
人文教具
◎
◎
◎
創意服裝秀
◎
◎
◎
◎
數教具
◎
◎
◎
教具卡敘寫
◎
◎
◎
◎
認知教具
◎
◎
◎
單元主題創作
◎
◎
◎
音樂教具
◎
◎
大富翁
◎
◎
彈珠台
◎
◎
主題活動設計
◎
◎
◎
電路板
◎
◎
七巧板應用
◎
◎
闖關遊戲
◎
◎
◎
◎
教具檢定
◎
100(上)教學媒體設計與應用課程計畫
任課老師:
陳鈺芬
週次
課程內容
課堂準備材料
學生作業
教學資源
1.
緒論課程簡介
語文課程
課本
準備教具箱
ZVOD
-教具箱
2.
我的書(六頁書)-繪畫技巧練習
4K淺色粉彩紙1、
其它剪貼紙材
六頁書封面
作品、ZVOD
-六頁書
3.
說話袋:
兒歌掛圖(兒歌或童詩一首)(分組---四人一組)-配色及位置配置技巧練習
全K壁報紙1
其它剪貼紙材
兒歌掛圖文字
作品、ZVOD
-說話袋、
講義
4.
說話袋:
提話卡、造詞、造句
-聽、說技巧練習
4K淺色粉彩紙2
4K西卡紙1
舊雜誌圖片
教具袋、教具盒製作
5.
文字盒:
同音字相似字
同部首相反詞
4K西卡紙1
舊雜誌圖片
單位名稱介紹
作品、ZVOD
-文字盒、
講義
6.
文字盒:
注音符號小小書
部份與全部、寫的練習
-讀、寫技巧練習
4K淺色粉彩紙1
其它剪貼紙材
舊雜誌圖片
注音符號小小書
7.
第一次月考
POP
(一)
8.
立體卡片
-立體紙工技巧練習
8K淺色粉彩紙1
4K西卡紙1
立體卡片
作品、講義
9.
立體故事書、洞洞精裝書封面設計與製作
(一)
4K厚紙板1
4K粉彩紙2
立體故事書設計卡
作品、ZVOD
-立體故事書
10.
立體故事書、洞洞書製作
(二)
4K粉彩紙4、西卡紙
說故事教具
11.
立體故事書、洞洞書製作(三)
4K粉彩紙3、西卡紙
說故事教具
12.
立體故事書、洞洞書製作(四)
4K粉彩紙3、西卡紙
說故事教具
13.
立體故事書分享
-說故事技巧練習
立體故事書
14.
第二次月考
POP
(二)
15.
人文教具設計
學習單
ZVOD
-人文教具
講義
16.
面具、頭套、帽子、服裝
雙面色卡紙2
頭套或帽子
17.
校園變裝-給樹穿衣服
環保材料
服裝
ZVOD-給樹穿衣服
18.
創意服裝秀(分組---四人一組)-舞台表演技巧練習
創意服裝整體造型
DV
19.
作品集整理
POP(三)
20.
分享
筆試【2】
100(下)教學媒體設計與應用課程計畫
週次
課程內容
課堂材料
作業
教學資源
1
數教具課程簡介
教具卡(語文)敘寫
繳交pop
課本
創意教具文稿
ZVOD-
教具卡
教具卡
2
配對—接吻牌(這是誰的家)、視覺辨識【剪貼】
序列—時間序列【繪畫】
4K淺色西卡紙1
其它剪貼紙材
上色材料
視覺辨識+教具卡
ZVOD-
配對、序列
序列+教具卡
3
對應教具A.子母牌(交通工具)【剪貼】B.形色對應(水果)
4K淺色西卡紙1
其它剪貼紙材
對應教具
ZVOD-
對應
教具卡
4
分類教具【繪畫】
可愛動物陸海空
4K淺色西卡紙1
上色材料
分類教具
ZVOD-
分類
教具卡
5
賓果遊戲
課本/考試(8.9章)
4K淺色西卡紙2
撲克牌
賓果遊戲
ZVOD-
賓果遊戲
學習單
6
第一次段考
7
數教具--骰子(數字與數量)
4K淺色西卡紙2
其它剪貼紙材
骰子二個
ZVOD-
數教具
教具卡
8
單元主題創作
(一)團體
吸管、水果、植物
教具卡
ZVOD-
創意玩具
9
單元主題創作
(二)
紙盒、紙箱、彈珠
綜合玩具
10
單元主題創作分享
布、塑膠瓶罐....環保素材
11
音樂教具-克難樂器-團體
瓶罐紙箱+音樂
克難樂器-團體
ZVOD-
克難樂器
12
第二次段考
13
綜合教具設計
(1)
A.大富翁B.單元C.彈珠台
討論
教具卡
ZVOD-
綜合教具
14
模擬檢定(5/29教具檢定)
另訂
作品
15
綜合教具製作
(2)
現成教具
ZVOD-
綜合闖關遊戲
16
綜合教具分享---闖關遊戲
綜合教具
17
常用圖表製作---團體
全開壁報紙一張
其它剪貼紙材
創意練習
ZVOD-常用圖表製作
18
作品集整理
課本考試(6.7章)
上學期教具卡
本學期教具卡
封面
19
作品分享
作品集
※工具箱:
剪刀、膠水、雙面膠帶、透明膠帶(4-5公分寬)、美工刀、鉛筆、12色彩色筆、蠟筆、尺、色紙、黑色簽字筆(細粗皆要)、打洞器、各式小紙片、名片卡、護貝膠膜、水彩
幼兒保育科「語文教學媒體設計與運用」單元教學設計
教學媒體設計與應用
教學對象
幼二
教學時間/堂數
100分鐘/2堂
單元名稱
文字盒
設計者
陳鈺芬
學生人數
50人
教材來源
徐照麗(民91)。
教學媒體設計與應用I。
台北:
五南。
陳筠安(民93)。
幼兒戲劇。
台北:
龍騰。
蔡延治(民93)。
教學媒體設計與運用I。
台北:
龍騰。
教學方法
講述法、問答法、示範法、小組合作法、討論法、創造思考教學法。
評量方法
口頭評量、實作評量、觀察評量、學習單。
教學資源
講義、電視多媒體、示範教具、黑板、學習單。
設計概念
運用文字盒,將文字學習內容分解成八大項目。
藉由這樣的分類來教授幼兒對於文字的基本組合概念。
而以此鼓勵學生考量幼兒日常生活容易接觸到的物品,來作為圖卡展示的材料,這樣的示範能提供學生爾後在教學設計時,以幼兒日常實際經驗為出發的考量思維。
教
學
目
標
單元目標
具體目標
一、認知領域
1.學習三段式語文卡設計模式。
2.認識文字盒的組成部件。
三、動作技能領域
3.學習填寫「分工表」的學習單。
4.學習填寫「教具卡」的學習單。
5.學習製作文字盒。
二、情意領域
6.養成準時完成功課的習慣。
7.養成互助合作的精神。
8.培養溝通分享的能力。
◎認知:
1-1能說出語文三段式教學模式。
2-1能回答出四種以上的文字盒組成部件。
2-2能說出各組部件間差異處。
◎技能:
3-1能寫出「分工表」的學習單。
4-1能寫出使用「文字盒」的流程。
5-1能完成文字盒教具卡的成品作業。
◎情意:
6-1能在當日繳回「分工表」學習單。
7-1能在討論過程中共同解決彼此的意見分歧。
8-1能說出自己的想法意見。
8-2能積極參與回答老師發問的問題。
具體
目標
教學活動
教學
資源
教學
方法
時間
(分)
評量
1-1
2-1
2-2
8-2
3-1
4-1
7-1
6-1
8-1
5-1
7-1
3-1
5-1
一、準備活動
(一)教師方面:
1.準備文字盒學生作品集。
2.印製文字盒講義、教具卡與分工表。
3.準備「文字盒」範例介紹的PPT。
(二)學生方面:
已學習過蒙特梭利三階段名稱介紹。
二、發展活動
(一)開始教授本節課程:
1.何謂「文字盒」。
-說明「文字盒」的組成部件。
2.播放「文字盒」的範例照片。
3.問題與討論。
-你看到了什麼?
4.再次播放「文字盒」的示範照片。
5.老師統整討論並預告下一節課。
6.詢問同學對於上一節課是否有不瞭解之處?
並說明要同學分組完成「文字盒」的作業。
A.將班上分成13組,每一組為4人。
由學生自由分組,並請同組學生坐在一起,此時發下「教具卡」。
B.「教具卡」學習單的完成與說明。
-老師引導討論與說明。
*我們這一組的文字盒主題是什麼?
*我們要用哪一種材料來製作?
*我們要如何分工?
分工表的填寫?
*要如何使用我們的「教具卡」?
三、綜合活動:
1.播放「文字盒範例」的示範照片。
2.讓各組同學針對「教具卡」學習單的完成步驟進行討論「文字盒」的作業。
3.引導學生先完成分工表。
4.老師做今日課程總結。
*分工表當日必須繳回。
*教具卡未完成的部份則為回家作業。
黑板
電腦
PowerPoint
PowerPoint
PowerPoint
黑板
課本
分工表
教具卡
問答法
講述法
示範法
講述法
問答法
示範法
示範法
講述法
小組合作法
討論法
示範法
小組合作法
小組合作法
講述法
小組合作法
講述法
5
15
3
5
2
5
5
5
5
10
15
5
3
2
觀察評量:
能正確示範蒙特梭利三階段名稱介紹
口頭評量:
75%的學生會說出文字盒部件內容與相異處。
觀察評量:
75%的學生能專心聽講。
觀察評量:
70%學生積極參與問題討論。
實作評量:
80%的學生能主動找尋組別。
觀察評量:
70%學生能積極參與問題討論。
學習單:
90%學生積極參與問題討論,並完成學習單。
80%的學生能完成分工表的學習單。
學習單-語文教學媒體分工表
組
別
教具
名稱
設
計
理
念
姓
名
分
工
內
容
材
料
完成
日期
幼兒保育科「人文教具設計與應用」單元教學設計
科目名稱
教學媒體設計與應用
教學對象
幼二
教學時間/堂數
100分鐘/6堂
單元名稱
創意服裝秀
設計者
陳鈺芬
學生人數
50人
教材來源
陳筠安(民93)。
幼兒戲劇。
台北:
龍騰。
蔡延治(民93)。
教學媒體設計與運用I。
台北:
龍騰。
教學方法
講述法、問答法、示範法、小組合作法、實作法、討論法、創造思考教學法。
評量方法
口頭評量、實作評量、觀察評量、學習單、表演法。
教學資源
講義、電視多媒體、示範教具、黑板、學習單。
設計概念
運用環保素材,將舞台服飾設計學習內容分解成四大主題。
藉由不同的分類來教授學生如何善用環保素材,創作多采多姿的舞台服飾。
而以此鼓勵學生考量幼兒日常生活容易接觸到的物品,來作為設計展示的材料,這樣的示範能提供學生爾後在教學設計時,以幼兒日常實際經驗為出發的考量思維。
教
學
目
標
單元目標
教學準備
一、認知領域
1.了解舞台服飾設計的概念。
2.認識舞台服飾製作的方法。
三、動作技能領域
1.提昇廢物利用再造的技巧。
2.增進廢物工製作的能力。
二、情意領域
1.體驗設計創作及發表的樂趣。
2.遵守活動規則。
(一)教師方面:
1.蒐集與舞台服飾相關之照片、影片,並製成PowerPoint。
2.準備實物-面具、頭套、帽子、創意服裝。
3.設計老師活動評量表、分組名單及活動小叮嚀。
(二)學生方面:
1.具設計創作經驗。
2.具有舞台表演的基本概念
具體目標
教學活動
教學資源
評量
會主動回答老師問題
能專心聆聽解說創作的概念
能遵守老師設定之規則
能共同討論並製作具創意的作品
能依主題發表作品
會樂於參與作品發表
一、引起動機
1.提供創意服裝秀的影片,讓學生欣賞,引發創作靈感。
2.請學生猜一猜,秀上服裝使用哪些種材料?
3.解說該服裝秀所使用的主要素材及整體造型的概念。
二、發展活動
*請學生四人一組,共分為13組。
1.解說主題之整體設計概念。
2.配合圖片說明服飾的組件,以強化學生的概念。
3.說明環保素材之使用及主題音樂搭配之選擇。
4.說明各組須繳交的件數、表演型態及評分規則。
5.公佈主題及主要使用素材,並請各組抽籤,依該主題進行製作。
6.請各組討論,分工進行製作帽子、頭套、面具及服裝。
三、綜合活動
1.請學生至表演場地著裝(著裝時間20分鐘)。
2.各組依序,配合音樂進行服裝走秀。
3.老師進行評分及講評。
PowerPoint
PowerPoint
環保素材
工具箱
相機
攝影機
問答法
觀察法
實作法
表演法
學習單-人文教具創意服裝秀
化腐朽為神奇
組別編號:
小組長:
組別名稱:
主要素材:
組員座號
姓名
負責事項
整體造型簡介
設計理念
素材
面具
頭套
帽子
服裝
其餘配件
主要素材:
免洗餐具、瓶瓶罐罐、紙類、布類
主題:
海洋歷險、魔法城堡、奇幻森林、花花世界
幼兒保育科「綜合闖關遊戲教具設計與應用」單元教學設計
科目名稱
教學媒體設計與應用
教學對象
幼二
教學時間/堂數
100分鐘/6堂
單元名稱
闖關遊戲
設計者
陳鈺芬
學生人數
50人
教材來源
蔡延治(民93)。
教學媒體設計與運用I。
台北:
龍騰。
教學方法
講述法、問答法、示範法、小組合作法、實作法、討論法、創造思考教學法。
評量方法
口頭評量、實作評量、觀察評量、學習單、表演法。
教學資源
講義、電視多媒體、示範教具、黑板、學習單。
設計概念
運用所有領域教具,將一年來學習內容融合成一大主題。
藉由不同的闖關遊戲來引導幼兒進行活動,創造各色各樣的遊戲驚喜點。
以此鼓勵學生考量幼兒興趣、生活經驗、與強烈的好奇心,來設計出獨一無二的闖關遊戲,提供學生爾後在教學設計時珍貴的經驗。
教
學
目
標
單元目標
教學準備
一、認知領域
1.了解闖關遊戲設計的概念。
2.認識大富翁、彈珠檯、單元活動設計製作的方法。
三、動作技能領域
1.提昇廢物利用再造的技巧。
2.增進闖關教具製作的能力。
二、情意領域
1.體驗設計創作及發表的樂趣。
2.遵守活動規則。
(一)教師方面:
1.蒐集與闖關遊戲相關之照片、影片,並製成PowerPoint。
2.準備實物-市售玩具。
3.設計學生活動互評表、分組名單。
(二)學生方面:
1.具設計創作各領域教具經驗。
2.具有試教的基本概念
具體目標
教學活動
教學資源
評量
會樂於操作市售玩具
能專心聆聽解說創作的概念
能遵守老師設定之規則
能共同討論並製作具創意的作品
能依主題發表作品
會樂於參與作品互評工作
會具體提出優缺點
一、引起動機
1.提供闖關遊戲相關的影片,讓學生欣賞,引發創作靈
感。
2.請學生操作市售玩具,並分析使用哪些種原理與材
料?
二、發展活動
*請學生四人一組,共分為13組。
1.解說大富翁、彈珠檯、單元活動設計製作及闖關遊戲
設計概念。
2.配合圖片說明闖關遊戲,以強化學生的概念。
3.說明各領域教具之使用及關卡搭配之選擇。
4.說明各組分工事項、製作時間及互評表評分規則。
5.請各組討論,分工進行製作關卡及其他配件。
三、綜合活動
1.請學生至媒體教室佈置(布置時間30分鐘)。
2.各組選一位同學當關主,其餘組員同時至各組進行闖
關遊戲。
3.同學進行互評工作及講評。
PowerPoint
市售教具
PowerPoint
學習單
環保素材
工具箱
相機
攝影機
問答法
觀察法
實作法
表演法
學習單-綜合教具闖關遊戲設計表
遊戲類型:
大富翁、迷宮、彈珠台、單元教具
遊戲
名稱
領
域
目
標
關卡物件說明
座號
姓名
分
工
玩
法
說
明
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- 特殊限制:
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- 陈钰芬 老师 教学 方案 摘要