梭伦商鞅变法.docx
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梭伦商鞅变法.docx
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梭伦商鞅变法
富县高级中学集体备课教案
年级:
高二科目:
历史授课人:
课题
雅典往何处去
第课时
三维目标
1.了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。
2.简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。
3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
重点
梭伦改革的社会历史背景、主要措施。
中心发言人
吴
开
成
难点
分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
教具
教材,地图册
课型
新授课
课时安排
课时
教法
提问法、阅读法、讨论法等
学法
自主、合作探究
个人主页
教
学
过
程
情境创设:
雅典国家的形成---梭伦改革前雅典的社会形势
一、贵族与平民、工商业奴隶主的对立
(一)雅典国家的形成
1、王政时代:
提修斯改革
1)确立:
提修斯的改革,建立王政。
2)内容:
⑴以不侵犯财产为前提,动员贵族放弃司法审判权。
⑵以雅典为中心,建立起中央议事会和各种行政组织。
3)影响:
奠定了希腊国家的雏形。
2、贵族共和国:
公元前7世纪初
1)确立:
公元前7世纪初。
2)机构:
⑴元老院——是国家最高权力机关,拥有最高司法审判权(元老院由贵族组成)。
⑵执政官——有九名(从贵族中选出,任期一年)。
3)评价:
⑴进步性:
彻底废除个人独裁、世袭制和终身制,建立集体统治的法治原则,在民众中树立一种反对专权的新观念,为国家权力进一步下移提供了可能。
⑵局限性:
是少数贵族集体统治,普通民众没有机会参与,缺少监督和有效制约,贵族侵吞平民财产,激化社会矛盾,导致贵族危机。
(二)贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾
改革根本原因:
贵族与平民和工商业矛盾的激化
1、雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾
⑴政治上:
①平民虽享有公民权,但因经济贫穷而无法参与国家政权。
②贵族把持国家政权,包揽官职,制定法律压迫平民。
⑵经济上:
①贵族占有大量财富,剥削平民。
②平民因欠债而沦为雇工、债务奴隶或买到海外抵债,“六一汉”是典型代表。
2、雅典城邦工商业奴隶主阶层与贵族之间尖锐矛盾
⑴工商业奴隶主形成:
公元前7世纪,随着雅典工商业发展,部分人发家致富,成为工商业奴隶主。
⑵工商业奴隶主地位:
经济上富裕,但政治没有地位,仍受到贵族歧视,他们逐渐与平民站在一起。
3、雅典社会主要矛盾和影响
⑴主要矛盾:
贵族与平民矛盾,贵族与工商业奴隶主矛盾是雅典社会主要矛盾,其中前者更加尖锐。
⑵影响:
公元前7世纪,阶级矛盾异常尖锐,政局动荡不安,雅典社会面临严重的危机。
二、解决危机的尝试
改革的内因:
基伦暴动和德拉古法:
矛盾激化的表现(解决危机尝试)
1、彻底推翻原有体制的尝试——基伦暴动
⑴背景:
①动荡的政治形势;②基伦的经历和准备。
⑵结果:
基伦暴动失败。
⑶败因:
雅典是贵族共和国,雅典公民形成了反专制观念,平民和贵族联合抵制叛乱。
⑷教训:
基伦暴动失败表明当时雅典人彻底改变旧制,建立僭主政治并不认同。
2、对原有体制进行改革的尝试——《德拉古法典》
⑴背景:
①基伦暴动被镇压后,雅典社会矛盾继续激化,人们试图在原先的体制内实行改革。
②由于贵族掌握国家权力,肆意歪曲法律,实行法制改革,制定成文法成为改革的方向之一。
⑵特点:
①雅典第一部成文法;
②严刑峻法:
把不能还债的人及家属罚没为奴或卖为奴。
对盗窃蔬菜的人和犯懒惰罪的处死.(内容)
③维护奴隶主贵族的利益。
⑶评价:
①法典对抑制贵族专权和雅典政治走向民化有重要意义。
②法典站在贵族立场上,用严厉的法律维护贵族利益,不能平息公民的不满,也不能化解雅典社会矛盾。
⑷败因:
①法典回避雅典社会尖锐的社会矛盾,并没有改善平民在政治上和经济上的不利地位。
②法典维护奴隶主贵族的统治,采取严刑峻法的方式,在一定程度上加剧了的社会矛盾。
③由于审判权完全掌握在贵族手中,法典变成了平民受压迫地位的象征,所以它必然失败。
3、两次事件的影响:
没能解决雅典的社会矛盾,公元前600年平民开始酝酿暴动,社会危机更加严重。
改革外因和导火线:
萨拉米危机(解决危机尝试的影响)
⑴原因:
①雅典严重社会危机之时,麦加拉夺取萨拉米岛,对雅典经济造成沉重打击。
②雅典贵族担心夺取港口使平民力量乘机壮大,禁止讨论夺取萨拉米之事。
⑵影响:
萨拉米危机暴露雅典社会内部尖锐复杂的社会矛盾,雅典处在历史发展的十字路口。
⑶影响:
沉重打击了雅典的经济,社会危机空前严重。
小结:
梭伦改革的历史背景:
1、改革根本原因:
贵族与平民和工商业矛盾的对立;
2、改革的内因:
基伦暴动和德拉古法:
矛盾激化的表现(解决危机的尝试);
3、改革外因和导火线:
萨拉米危机(解决危机尝试的影响)
【重难点突破】
试简要分析早期雅典城邦贵族与平民的矛盾。
政治上,贵族占据首席执政官等重要职位,把持作为最高决策机关、检查机关和审判机关的长老会议,架空做为最高权力机关的公民大会和经济上的压榨激起平民的反抗,导致雅典政局动荡不安。
经济上,贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民,以致平民无力还债成为“六一汉”,甚至全家沦为债务奴隶。
贵族在政治上的专横
【课堂作业】
阅读下列材料:
(公元前621年,司法执政官德拉古受命编订成文法。
)
公民权授予所有有财力准备武装、从军打仗的人。
执政官从拥有不少于10明那自有财产的人中选出。
其他低级官员从有能力从军的人员中选出。
高级军队官职从拥有不少于100明那的财产,缔结了合法婚姻,子女超过10岁的人中选出。
公民大会由401人组成,从全体年满30岁的公民中通过抽签产生。
在所有的人轮过之后重新开始第二轮抽签,在此之前,任何人不得连任两次。
如果有人拒绝任职,富人罚款3德拉克玛,中等阶层罚款2德拉克玛,下层罚款1德拉克玛。
最高法庭议事会由贵族组成,监督司法活动和各类官员。
遭受不公正对待的人可以向其提出申诉。
请回答:
(1)材料援引自哪一部文献?
代表了什么人的利益?
摘引材料加以说明。
(2)这部文献有哪些进步的政治意义?
教后
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富县高级中学集体备课教案
年级:
高二科目:
历史授课人:
课题
奠定雅典民主基石的政治改革
第课时
三维目标
1.了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。
2.简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。
3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
重点
梭伦改革的社会历史背景、主要措施。
中心发言人
吴
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难点
分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
教具
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情境创设:
梭伦改革颁布“解负令”的场景。
一、诗人政治家
1、梭伦当选为首席执政官:
公元前594年,全权负责立法,改革现存政治制度的积弊。
2、原因:
①雅典平民与贵族矛盾再度激化,内战一触即发。
(这是客观原因,以下为主观原因)
②从事过工商业活动,受过良好教育,知识丰富,是希腊“七贤”之一。
③具有强烈的爱国精神,收复萨拉米岛,声望大增。
④中庸政策获得贵族和平民的支持。
(中庸政策:
对贵族不满,对平民同情)。
二、改革目的:
1、直接目的:
消除矛盾,稳定雅典的社会秩序。
2、根本目的:
振兴城邦,维护奴隶主统治。
三、改革内容:
1、颁布解负令
⑴内容:
废除一切债务和债务奴隶;禁止以土地和人身做抵押;限制土地兼并.(土地和债务)
⑵影响:
取消债务奴隶,保护平民的基本权益。
经济上的独立,为平民享有政治权利提供了物质保障。
2、发展工商业
⑴内容:
①手工业:
父母必须帮助子女学会一门手艺;鼓励外邦手工业者移居雅典并赋予公民权。
②农业:
鼓励谷物进口和限制谷物出口,鼓励出口葡萄酒、橄榄油。
⑵影响:
①从短期看:
稳定物价,保障平民生活。
②从长期看:
经济上:
促进雅典工商业发展和社会经济多元化;政治上:
工商业者队伍壮大,工商业奴隶主力量增强,多元化政治格局进一步稳固。
3、提高平民地位
⑴按土地收入多寡分成四个等级,并确定了相应的政治权利。
①目的:
打破贵族的世袭特权。
②内容:
四个等级:
富豪级、骑士级、双牛级和日佣级。
政治权利:
第一、二等级担任高级官职,第三等级担任官职,第四等级不能担任官职,保护贵族特别是工商业奴隶主的利益。
③实质:
富豪政治代替贵族政治。
④意义:
打破贵族的世袭特权,维护了富裕工商业者利益,为雅典民主政治开辟道路。
⑤评价:
局限性:
没带来真正的平等。
进步性:
扩大了民主权利的基础。
⑵创立四百人会议作为公民大会常设机构
①组成:
四个部落各选100人组成,但第四等级没有资格。
②职能:
为公民大会预审提案,准备日程。
③作用:
使第三等级公民获得参政议政的机会;提高公民大会地位;打破贵族对国家权力垄断。
⑶组建民众法庭和创立陪审法庭,分割贵族法庭权力
①措施:
将贵族法庭大多数职权转归民众法庭,贵族法庭负责和宗教和重大刑事案件审理。
实行陪审员(不分等级,抽签产生)制度,陪审员负责案件审查、判决和起诉。
②作用:
民众法庭的设立打破贵族对法律的垄断;陪审法庭使平民获得参加国家政权的权利。
四、结果:
梭伦推崇“中庸”,企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解,一方面改善平民的经济状况,一方面保护贵族的政治特权。
但结果两面都不讨好,最后自己被迫远走埃及。
没有消除贵族和平民的根本矛盾。
公元前560年,皮希特拉图建立了个人独裁的僭主政治,其改革的成果并没有被废除。
(从这一点来讲是成功的)
五、改革评价(梭伦的遗产)
1、积极意义:
⑴打击氏族势力势力,完善雅典政治体制,促进雅典国家形成,最大意义是奠定雅典民主政治乃至西方民主政治基础
⑵消灭债务奴隶制,稳定小农经济,确保雅典公民经济上的独立,为雅典民主政治提供物质基础
⑶按财产划分社会等级,扩大享有政治权力的范围,使越来越多的人享有政治权力权力范围
⑷促进工商业奴隶主崛起,巩固贵族奴隶主,工商业奴隶主,平民三足鼎立多元格局,为雅典民主政治奠定社会基础
⑸完善了雅典的国家制度,为普通公民参与国家政治和民主政治的建立提供制度保障
(6)梭伦依靠法律解决社会矛盾的方法、梭伦的价值观以及改革中创造的有利于公民行使职权的各种制度,对雅典民主政治具有重要的意义
2、局限性:
⑴中庸政策决定改革的不彻底性:
①改善平民的经济状况,但又没有很好满足人民的要求;②保护贵族特权,但贵族利益受损而心生怨恨。
致使梭伦两面不讨好。
⑵按财产划分等级限制了平民参与高级管理的机会。
⑶不能完全满足平民阶级的政治经济需求。
贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。
六、性质:
奴隶主性质的改革。
六、特点:
1、从目的上看,其主要目的是消除社会矛盾,稳定社会秩序;
2、从措施上看,很多措施都带有“折中”色彩;
3、从立场上看,对贵族和平民采取了“不偏不倚”的政策.但自身却站在工商业奴隶主的立场上;
4、从结果上看,既为雅典民主政治奠定了基础,又带有不可避免的历史局限性。
【重点难点】如果你是雅典最高统治者,你将采取什么方法来克服雅典所面临的社会危机?
【课堂作业】
阅读下列材料:
材料一:
当梭伦成为政事的领导者的时候,他就禁止以人身为担保的借贷,一举而永远地解放了人民,他又制定法律,下令取消公私债务,其法案曾以“解负令”闻名,意即人民卸下他们的重担。
有些人想用这些事情来毁谤梭伦,事实是这样的,当梭伦要制定解负令时,他曾预先告诉一些贵族,后来,像同情平民的人所说的那样,他被他的朋友以谋胜算了,但打算毁谤他的人就说他自己也取得一份。
因为这些人借了钱,买来许多土地,等到不久以后实行取消债务时,他们都成了富翁;据说后来以祖传财富闻名的那些家庭就是起源于此。
然而,同情平民者的估计是较为可靠的……所以我们必须认为攻讦梭伦之说是错误的。
——亚里士多德关于梭伦改革的论述
材料二:
你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平静。
——梭伦的诗歌
请回答:
(1)概括梭伦改革“解负令”的主要内容。
(2)材料一中毁谤梭伦改革的是哪些人?
其理由是什么?
(3)结合两则材料和所学知识,驳斥诽谤梭伦改革的观点。
教后
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年级:
高二科目:
历史授课人:
课题
“治世不一道,便国不必法古”
第课时
三维目标
1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。
2.了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。
3.探讨商鞅变法的历史作用。
重点
春秋战国时期变法风潮兴起的根本原因。
商鞅变法的性质问题;
中心发言人
吴
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难点
从秦国改革前的有利条件看变法的成功。
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教材,地图册
课型
新授课
课时安排
课时
教法
提问法、阅读法、讨论法等
学法
自主、合作探究
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情境创设:
春秋战国时期,群雄角逐,诸候争霸,虽然泰国地处西陲,远离中原核心地带,比较落后,然而,恰恰是偏远落后的泰国在群雄角逐中,脱颖而出,统一了六国,开辟了中国历史的新纪元。
那么,当时泰国面临哪些机遇能够最终完成统一?
一、春秋战国时代特点---大变革时代
1、大动荡:
春秋五霸,战国七雄的争霸战争。
2、大发展:
经济、思想文化、科学技术。
3、大变革:
⑴社会经济的变化:
随着铁器使用和牛耕推广,井田制破坏,奴隶逃亡垦荒,土地私有权逐步得到认可
⑵阶级关系的变化:
①随着土地私有化,新兴地主实力增强,要求废除奴隶主特权,进行社会变革。
②各国先后进行变法,首先魏国李悝变法,之后楚国吴起变法。
⑶思想意识形态变化:
①表现:
儒道法墨等各家宣传自己的学说和主张,形成“百家争鸣”局面。
A.荀子:
“制天命而用之”,掌握自然规律为人类服务。
B.墨家:
“兼爱”、“非攻”、“尚贤”,反映平民阶层利益。
C.法家:
“以法为本”,主张除国君外,都要受法律约束。
②意义:
形成中国思想史上第一次思想解放高潮,推动社会变革和文化发展。
二、战国时秦国:
商鞅变法
(一)历史背景:
1、大动荡大变革是变法的有利外部条件
⑴诸侯争霸的推动:
各国面临政治政治经济制度的重建。
⑵变法风潮席卷各国:
首先魏国李悝变法,之后楚国吴起变法。
⑶百家争鸣的推动:
第一次思想解放高潮,推动当时的社会变革。
2、秦国统治者锐意变革是变法内部动因
⑴必要性:
时代的要求;秦国摆脱落后,实现富国强兵的需要。
⑵可能性:
秦国国君立志改变落后状况,推行社会改革。
①秦献公:
废除用人殉葬的恶习;由雍迁都栎阳;允许事业活动。
②秦孝公:
发布求贤令,吸引有志之士。
3、商鞅来秦并得到赏识是变法的重要条件
⑴游说:
商鞅以变法强国之术游说秦孝公,劝说他“疑行无名,疑事无功”,变法要坚决果断。
⑵辩论:
与反对派辩论,宣传变法思想,提出“治世不一道,便国不法古”。
得到秦孝公赏识。
⑶立信:
南门徒木,取信于民;并打击破坏新法的人。
4、变法根本原因:
社会生产力的发展,新兴地主阶级力量壮大。
(二)变法的中心、目的和性质:
1、人物:
秦孝公,商鞅(官职左庶长)。
2、中心:
“农战”和“法治”。
3、性质:
是新兴地主阶级领导的一场彻底的封建化改革运动。
4、目的:
实现富国强兵。
(三)变法的内容:
强国之术
第一阶段:
公元前356年
措施
内容
作用
成效
实行什伍
连坐制度
什五:
五家为一伍,
十家为一什。
连坐:
一家犯法
余家告发,否则同罪。
加强管理,
有效行使
政府权力
新法推行
几年后,
逐渐成效,
秦国对外
战争不断
胜利。
奖励耕织
重农抑商
①收粮多织布帛多免除赋税徭役。
②凡从事工商业或懒惰而至穷的,要受到惩罚。
③以优惠政策吸引韩赵魏百姓来秦垦荒。
稳定财政收入,
增强国家实力
奖励军功
按军功赏赐
①按功受爵,制定20级爵,即“军功爵”
没有军功不再受爵。
②对聚众乡里私斗
的人按罪处罚。
提高军队战斗力,
打击了贵族的特权,树立地主阶级优势。
第二阶段:
公元前350年
措施
内容
作用
废井田
开阡陌
废井田制度,
实行土地私有制度。
承认土地私有权
维护新兴地主阶级利益,
提高生产积极性。
废分封
行县制
①县为地方行政单位,县辖若干乡镇。
②县设令(县令),丞
(副县令),尉(军事)
③在新兼并地区设郡,郡守负责郡政。
有利于强化中央集权。
统一度量衡
流传至今的“商鞅方升”。
有利于各地经济交流。
塞私门之请”
移风易俗
①禁止私下请客行贿,奖赏对国家有贡献的人。
②禁止父子兄弟共居,推行家
③有20男则分户的“分异”令
有利于形成良好社会风气,
刺激小农生产的积极性。
燔诗书,明法令
禁止游学游士,想要做官就得学习律令,以官为师
加强专制统治。
(四)变法的评价
1、历史作用:
⑴政治上:
世卿世禄制向赐爵制度的转变,使统治集团内部结构发生重大变化
军功地主成为秦统治支柱,逐步建立起中央集权政治体制。
⑵军事上:
从“夷狄遇之”到“虎狼之国”提高了秦军战斗力,为秦统一中国奠定基础。
⑶经济上:
从根本上确立了土地土地私有制,社会经济不断发展,秦国实力增强,成为战国七雄中实力最强的国家,为秦的最终统一奠定了基础。
⑷总之,商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。
对秦国以至中国历史的发展起了重要作用。
2、历史局限性:
⑴轻视教化,轻罪重罚:
加重剥削压迫:
如:
刑法严酷。
连坐法。
⑵改革不完全彻底:
如:
按爵位等级占有田宅和奴隶、公开承认占有奴隶的合法性。
⑶重农抑商政策,压制工商业发展,违背社会经济发展的规律,阻碍商品经济的发展和社会的进步。
⑷文化高压政策不利于思想文化发展,摧残了文化,加强专制统治:
导致民族创新意识窒息。
(5)对忠孝、诚信、仁义、贞廉等伦理道德的蔑视,导致社会风气的败坏,使政权失去了社会道德的支持。
★☆☆商鞅变法为什么带有局限性?
1)处于过渡时期(新旧交替时期),新旧势力斗争异常激烈。
2)以法家思想为理论指导,提倡强权;
3)商鞅作为地主阶级的局限性
(五)商鞅变法的结果和成功原因:
1、结果:
“商鞅虽死,秦法未灭”,秦国实现了富国强兵。
2、成功原因:
⑴时代发展的要求:
顺应封建社会取代奴隶社会的历史趋势,合乎秦国的国情,这是成功根本原因。
⑵秦孝公大力支持:
由于秦孝公的大力支持,变法措施得以坚决实行,这是成功的重要原因。
⑶商鞅的政治才干:
敢于同反对派进行斗争,赏罚分明,取信于民。
⑷变法深得人心:
变法施行十年,百姓有较长时间适应及接受。
【课堂小结】商鞅变法的特点:
(1)措施最全面:
涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面
(2)措施最彻底:
废除井田制,废除世卿世禄
(3)历时最久:
先后两次改革,持续18年
(4)推行力度最大:
(5)成效最明显:
增强秦国实力,为秦统一奠定了基础
【课堂作业】阅读下列材料
令民为什伍,而相牧司连坐。
不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。
……有军功者,各以率受上爵。
僇力本业,耕织致栗帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。
宗室非有军功论,不得为属籍。
……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。
为田开阡陌封疆,而赋税平。
平斗桶权衡丈尺。
——《史记.商君列传》
根据材料,加以概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。
教后
反思
审核人签字:
年月日
富县高级中学集体备课教案
年级:
高二科目:
历史授课人:
课题
秦国的崛起
第课时
三维目标
1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。
2.了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。
3.探讨商鞅变法的历史作用。
重点
面评价商鞅变法;
中心发言人
吴
开
成
难点
商鞅变法取得成功的原因。
教具
教材,地图册
课型
新授课
课时安排
课时
教法
提问法、阅读法、讨论法等
学法
自主、合作探究
个人主页
教
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过
程
【复习提问】
1、大变革时代有何表现?
2、商鞅变法的主要内容是什么?
有何特点?
【导入新课】
情境创设:
贵族保守势力是怎样抵制和破坏变法的?
而商鞅是怎样针锋相对进行斗争的?
【讲授新课】
一、从“世卿世禄”到“军功地主”
1、世卿世禄制度走向消亡
⑴含义:
是与宗法制和分封制联系在一起的,按照等级世代沿袭高官,享受厚禄和特权。
⑵亡因:
①社会生产力的发展,新兴地主阶级实力增强,要求废除旧贵族世袭制,按照才能大小或功劳高低选任官吏。
②这种生产关系不适应生产力的发展。
2、赐爵制的实行和作用
⑴实行:
①战国时:
和官制联在一起,官爵基本一致,享有该官爵所对应经济和政治权益。
②商鞅变法时:
A.实行按军功授爵制度,制定二十级爵(也称“军功爵制”)。
B.宗室贵族没有军功不能获得爵位和贵族身份。
C.不享受特权不得铺张,只有军功者才能享受荣华富贵。
⑵作用:
①统治集团内部结构发生重大变化,军功地主在君主之下,排第一位,宗室地主排第二位。
②废除了世卿世禄制,打破了贵族世袭制,创造了鼓励军民立功的灵活用人机制,提高了秦军的战斗力
二、从“夷狄遇之”到“虎狼之国”
1、变法前的秦国:
“夷狄遇之”
公元前771年被封为诸侯。
一直处于弱势,被各国“夷狄遇之”,不能参加中原各国会盟。
2、变法后的秦国:
“虎狼之国”
⑴原因:
商鞅变法后秦国生产力得到很大发展。
⑵结果:
使东方六国对秦国感到威胁,采取“合纵”运动,但秦国统一的趋势已无法阻挡。
三、商鞅虽死,秦法未败
1、商鞅的悲惨结局
⑴原因:
①变法侵犯贵族利益,遭到他们强烈反对。
②商鞅采用铁腕手段打击压制旧贵族,进一步加剧了与保守势力的矛盾。
⑵结果:
前338年秦孝公死,太子(驷)继位,保守势力污蔑其“谋反”,在封地(商)他及全家被害
2、商鞅变法的深远影响:
⑴在此后100年间基本建立起封建专制中央集权政治体制,社会经济不断发展,形成崇尚耕战的风气
⑵在秦国强大的经济、政治和军事优势面前,由兼并战争演变为秦国统一六国的战争。
3、商鞅变法的启示:
⑴大凡改革都会遇到阻力。
⑵改革有时还会付出生命的代价。
⑶改革家的变革精神值得后人钦佩。
⑷执政者的态度影响到改革的成效。
★☆商鞅变法前后的秦国
变法前
变法后
经济上
井田制为基础。
封建土地私有制,统一度量衡。
政治上
分封制、世卿世禄制,奴隶主贵族占统治地位。
县制,军功爵制、军功地主占第一位、封建中央集权制。
军事上
秦兵不敢东向。
全国皆军、惟军为荣,虎狼之国。
外交上
“夷狄遇之”不能参加中原盟会。
第一强国,傲视群雄,六国合纵联合抗秦。
文化上
百家学说。
以法为教,法家思想统治地位。
生活上
陈规陋习。
移风易俗,分异令。
性质
落后的奴隶社会。
新兴的封建社会。
【课堂小结】
结合所学知识,对商鞅及其变法做一客观的评价。
1)性质;2)历史作用;3)历史局限;4)结果;
【
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- 关 键 词:
- 梭伦商鞅 变法
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