内蒙古通辽市中考语文试题及答案.docx

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内蒙古通辽市中考语文试题及答案

内蒙古通辽市2017年中考语文试题

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

注意事项：

1.本试卷共8页，25小题，满分为120分，考试时间为150分钟。

2.根据网上阅卷需要，本试卷中的所有试题均按要求在答题卡上作答，答在本试卷上的答案无效。

3.考试结束后，将本试卷与答题卡分别封装一并上交。

一、积累与运用（请在答题卡上将代表正确答案的字母用2B铅笔涂黑。

每小题3分，共18分）

1.下列词语中加点的字注音有误的一组是

A.咫尺（zhǐ）跛足（bǒ）贮藏（zhù）功勋（xūn）

B.稽首（qǐ）嘈杂（cáo）装订（dìnɡ）诤友（zhènɡ）

C.祈祷（qí）顷刻（qǐng）逮捕（dài）辐射（fǔ）

D.憎恶（zēnɡ）混合（hùn）惩罚（chénɡ）披糜（mǐ）

2.下列词语字形错误最多的一组是

A.书声朗朗一泻千里销声匿迹忘乎所以

B.两全齐美一张一弛无可质疑勇往直前

C.以身作则前扑后继合辙压韵莫名其妙

D.挺而走险月明风轻红妆素裹仗义直言

3.下列句子成语使用无误的一组是

A.杨国忠因其妹妹杨玉环得宠而权倾朝野，在当时可是炙手可热的人物。

B.张大哥答应别人的事总是千方百计做到，真可谓一言九鼎。

C.王校长在毕业典礼上的讲话情真意切，把同学们的情绪都调动了起来，起到了抛砖引玉的作用。

D.《三国演义》中“蒋干中计”一节，为我们塑造了蒋干这个胸无城府的草包形象。

4.下列句子没有语病的一句是

A.科区各小学举行远足活动，纪念“六一儿童节”的到来。

B.由于青壮年劳力都到城市打工，通辽市的小麦生产，长期不能自给。

C.我们在学习上所缺乏的：

一是勤奋不够，二是方法不当。

D.一曲《时间都去哪儿了》让许多中老年人感慨不已，它再次提醒人们：

时间一去不复返了。

5.标点使用无误的一组是

A.传说农历五月初五“端午节”是为了纪念伟大诗人屈原而设立的：

因为屈原，人们记住了端午。

因为端午，人们记住了屈原。

B.通辽美食有哪些？

你一定会说出一大串：

什么手把肉、牛肉干、奶豆腐……。

C.每年6月5日是“世界环境日”，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。

D.《四书》之一的《大学》里这样说：

一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

6.名著内容解读无误的一项是

A.《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，是鲁迅回忆童年、少年、青年时期不同生活经历的文字，不是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事，如“长妈妈给我买《山海经》”，“我和少年闰土成为好朋友”。

B.《水浒》采用先合后分的链式结构，为那些所谓的“造反者”树碑立传，印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理和“替天行道”的主题，它是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。

C.《钢铁是怎样炼成的》讲述的是保尔·柯察金从一个普通工人锻炼成长为无产阶级革命战士的故事，他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是那个时代的最强音。

D.《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫祥子的故事，他自尊好强，吃苦耐劳，但命运偏偏和他“开玩笑”。

经过三次买车又三次卖车，他最终变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉，反映了“这个社会不让好人有出路”的现实。

二、古诗词赏析（共3分）

次北固山下

唐·王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？

归雁洛阳边。

7.对这首诗赏析不恰当的一项是

A.首联两句点题，“客路”与“行舟”暗含诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。

B.颔联写舟上所见景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼的好，写出了春潮涌涨，风也由厉转和的景象，为下联描写作铺垫。

C.颈联从炼意着眼，把“日”“春”作为新生事物的象征，蕴含一种自然理趣，给人以积极乐观的感受。

D.尾联写人向客路，雁向家乡，触景生情，用典自然，春夏之交，泊舟山下，思乡思亲之情油然而生。

全诗层层相因，浑然一体。

三、古诗文默写填空。

（每空1分，共8分）

8.根据理解及出处提示，在空白处填写恰当的诗句。

①俗话说：

“莫道君行早，更有早行人”，温庭筠的《商山早行》中一句可看出来。

②自作多情更有情，李白在《渡荆门送别》中的句子、就是最好的证明。

③辛弃疾的《破阵子》是一首壮词，其中“壮在理想”的句子是、。

④诗词讲引用典故，范仲淹的词《渔家傲·秋思》中引用典故的一句是。

⑤鲁迅由东京到仙台的路上，诸多地名只记住两个，其中记住“日暮里”是因为他望名生情，不由自主地吟起了《黄鹤楼》中抒写乡愁的句子：

，。

四、文言文阅读（完成9~11题，共11分）

［甲］

于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

［乙］

宋昭公出亡，至于鄙①。

喟然叹曰：

“吾知所以亡矣。

吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：

‘吾君圣者！

’侍御数百人，被服以立，无不曰：

‘吾君丽者！

’内外不闻吾过，是以至此！

”

由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。

——选自刘向《新序》

注释：

①鄙：

边疆，边远的地方。

②发政举事：

指君主发布政令，行动做事。

9.解释句中加点的词（每小题1分，共4分）

①王之蔽甚矣（）②时时而间进（）

③宋昭公出亡（）④被服以立（）

10.用现代汉语翻译下列各句（每小题2分，共4分）

①此所谓战胜于朝廷

翻译

②人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也

翻译

11.齐威王的成功和宋昭公的失败，用诸葛亮在《出师表》中的三条建议归纳再合适不过了，齐威王由于和所以使齐国强大起来；宋昭公由于所以落个国破家亡的下场。

（每空1分，共3分）

五、记叙文阅读（完成12~16小题，共12分）

人生极好的一课

①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。

尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无选择，也只好随遇而安了。

②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。

浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。

③攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。

由于志趣相投，我们谈得十分投缘。

就在这时，火车站的扩音器突然响起：

“请各位注意：

软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！

”妇人转头对我说道：

“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。

”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。

④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。

一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。

她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。

一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：

“嗨，回广州啊？

”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。

⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：

“吃，你们吃，不要客气！

”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。

老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。

她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。

老编辑的脸色更难看了。

⑥火车开动不久，查票员进来了。

依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。

我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。

然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。

查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：

“啊，我记不清啦！

”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。

⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。

想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。

过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。

刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：

“我要换房！

我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！

”稽查员说：

“别的房间都满了呀，换不了。

不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家属的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！

”“出了事，再来追查，不是太迟了吗！

”老编辑生气的说。

“不会出事的，您就请放心吧！

”稽查员淡定地回应。

当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。

我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。

⑧半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。

那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；接着，又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。

忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。

老编辑内心感激，连声谢谢。

睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨。

啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！

⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。

老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道：

“我昨晚听了新闻，今天降温，大约只有七八度，你披了我的大衣再出去。

我家人会开车来接我，我送你回家吧！

”老编辑涨红了脸，愧疚地说：

“昨晚我对你有些误会，真是对不起！

”女人微笑着说：

“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。

”

⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。

——选自《新浪网博客》

12.用简洁的语言，概括文章主要内容（不超过40字）。

（2分）

13.俗话说：

“人无完人”，根据文章内容分别用四字词语（短语）概括中年妇女的优点和缺点（各列出二点）（4分）

优点：

缺点：

14.结合语境赏析第⑦段画线句子。

（2分）

15.⑧段结尾说：

“真的不可‘以貌相人’呀！

”中外历史上或文学作品里就有其貌不扬但技艺、学识、品德出众的人，如；也有外表光鲜但包藏祸心的人，如。

（2分）

16.文题是“人生极好的一课”，结尾作者说“觉得自己上了人生极好的一课”，你认为这课好在哪？

（写出二点即可）（2分）

六、说明文阅读（完成17~20小题，共9分）

①为什么你睡了11个小时仍然觉得疲劳？

为什么你花了许多时间去度假，回来后依旧没有生活的热情？

这是因为你的休息方式并不能让你得到放松。

那么抛弃它，来一场休息的革命！

②休息方式有很多种，睡眠是为人们所熟知的一种有效的休息方式。

它对睡眠不足者或体力劳动者非常适用。

“疲劳”主要是由体内产生的大量酸性物质引起的。

如果十分疲劳，应采取静的休息方式。

通过睡眠，可以把失去的能量补充回来，把堆积的废物排除出去。

如果不是很累，也可以在床上先躺一躺，闭目静息，让全身肌肉和神经完全放松后，再起来活动。

但对于脑力劳动者来说，一味地补睡眠并不是最好的休息方式。

③你写了一天的文案，主持了一天的会议，当一切都结束了，你叹道：

太累了，今晚我要睡个好觉。

其实这是一个陷阱。

长时间的脑力劳动使你的大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。

因为你需要的不是通过“静止”的方式来恢复体能，而是要找个事儿让精神放松下来。

这样你就会理解为什么下班后游泳半小时你就会神采奕奕，而周末两天不出门你依旧无精打采。

④既然睡眠不是帮助脑力劳动者休息大脑的最好方式，那么什么休息方式才是行之有效的呢？

大脑皮质的一百多亿神经细胞，功能都不一样，它们以不同的方式排列组合成各不相同的联合功能区，这一个区域活动，另一个区域就休息。

所以，不必停止活动，只需改换活动内容，就能使大脑的不同区域得到休息。

比如，你星期五写了很长时间的企划案，最好第二天去给你的盆栽剪剪枝，以便使头脑清醒，而不是睡到日上三竿。

⑤当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，不妨在脑力劳动内部进行转换。

法国杰出的启蒙思想家卢梭在研究学问时，用功的时间稍长一些就会感到疲倦，甚至不能连续半个小时集中精力在一个问题上。

但是，他连续研究几个不同的问题，即使是不间断，他也能够轻松愉快地一个一个思考下去。

他说：

“这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳，用不着休息大脑。

我在治学中充分利用所发现的这一特点，对一些问题交替进行研究。

这样，即使我整天用功也不觉得疲倦。

”所以，如果你有好多问题要处理，最好交替进行，以免过度疲劳，耗尽精力。

⑥如果你的精神超级紧张，不妨尝试去做点儿有挑战的事。

心理学家发现解除精神紧张的方法，是去处理需要精神紧张才能解决的问题。

曾经有一位精神即将崩溃的总经理找到一位医师，想获得有效的治疗建议。

结果他得到的处方是去动物园当驯狮师，一个月以后竟然完全康复。

所以压力特别大的时候你可以自己再找份工作，但不要和你的职业类似。

比如去孤儿院做义工，或者去一个复杂的机械工厂做学徒，或者做一道超级复杂的数学题等。

⑦可见，变换思考和活动的内容，的确是针对脑力劳动者的一种积极有效的休息方式。

它调整了我们的生活状态，让我们重新找回生活的热情和工作的动力。

——选自《科学之友》

17.本文的说明对象是什么？

有什么特征？

（2分）

①对象

②特征

18.第⑥段画线句运用了什么说明方法？

有什么作用？

（3分）

19.第②段中加点的词“主要”能否删掉？

为什么？

（2分）

20.第④段和第⑤段都讲了休息方式，有什么不同？

（2分）

④段

⑤段

七、议论文阅读（完成21~24小题，共9分）

清欢

①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。

友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：

“人间有味是清欢。

”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛。

②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。

清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。

③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。

美国人普兰特的《简单生活》认为，简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。

清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。

④其实中国人对清欢的提倡由来已久。

早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：

“贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！

”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。

孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。

⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。

只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。

将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世间原有的简单的真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐才是永久的快乐。

⑥但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。

结果如何呢？

这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼，他们的人生何乐之有？

⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。

追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。

像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不消极退缩，而是为官一任，造福一方。

⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生去追寻。

21.本文的中心论点是什么？

（2分）

22.第⑦段运用了哪些论证方法？

有什么作用？

（3分）

23.文章开头举苏轼的事例有何作用？

（说出两点）（2分）

24.生活清淡、简单，但能保持自己的操守，甚至更有所作为，成就显著。

请从学过的课文中举出这样的一个例子。

（2分）

八、作文（50分）

25.下面两道作文题，请任选一题作文。

要求：

①在下面两题中任选一题，按指定文体作文。

②选作文

（一）在答题卡上涂A后小方框；选作文

（二）在答题卡上涂B后小方框。

③文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“×××”代替。

④书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。

作文

（一）

古语讲“百善孝为先”，又说“善事父母为孝”。

怎么做才是“善事”呢？

一曰“赡养”，尽力满足父母的物质生活需求，让他们衣食住行无忧；二曰“事养”，父母力所不及的事情，为他们想到做好；三曰“心养”，除了疾病等不可抗拒的原因，不让父母为我们操心。

当我们享受着来自祖（外祖）父母、父母的“人心向下”的厚爱时，是否思考过“人心向上”呢？

努力学习，让父母放心；出入平安，让父母安心；遵规守纪，让父母宽心；尊老孝亲，让父母舒心……。

“孝”，凝聚亲情，永续天伦，使我们心底安定，温暖如春。

生活中，我们对长辈，父母辈对长辈及周围的人对长辈尽“孝”的故事一定很多，整理一下，用心写出来，与大家分享。

请以“孝”为话题自拟题目，写一篇记叙文。

要求：

内容完整、具体，描写生动、细致，有真情实感。

作文

（二）

清朝礼部尚书张英老家亲属与邻居吴家因为宅基地问题发生矛盾，争执不下以至对簿公堂。

张家人写信至京城，将此事告诉了张英。

张英看罢来信，随即在信上批一首诗寄回老家，诗曰：

“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

”家人收到信后，非常惭愧，主动撤讼，还让出了三尺地。

吴家见了非常感动，也让地三尺。

这就是著名的“六尺巷”。

张英这种宽容的胸怀，不知感染了多少后来人。

认真阅读材料，以“宽容”为话题，自拟题目写一篇议论文。

要求：

观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。

2017年内蒙古通辽市初中毕业生学业考试语文参考答案及评分标准第页（共4页）2017年内蒙古通辽市初中毕业生学业考试试题

语文参考答案及评分标准

一、积累与运用（1——6题，每小题3分，共18分）

二、古诗词赏析（第7题，3分）

题号1234567答案CDADCCD三、古诗文默写填空（每空1分，共8分，出现多字、漏字、错别字不得分）

8.①人迹板桥霜

②仍怜故乡水，万里送行舟

③了却君王天下事，赢得生前身后名

④燕然未勒归无计

⑤日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

四、文言文阅读（9——11题，共11分）

9.解词（每空1分，共4分）

①蔽：

受蒙蔽

②间：

“间或”或“偶然”

③亡：

逃亡

④被：

通披，穿

10.翻译（每句2分，共4分）

①这就是所说的在朝庭上战胜别国

②君主逃离国家，丢掉江山社稷的原因是谄媚奉承的人太多了

11.（每空1分，共3分）

①广开言路（诚宜开张圣听）

②赏罚分明（陟罚减否，不宜异同）

③亲小人，远贤臣

五、记叙文阅读（12——16题，共计12分）

12.（2分）我、老编辑和中年妇女车厢偶遇，我俩对中年妇女由外表反感到内心感佩，悟出人不可貌相的道理。

（人+事+中心，三点全得2分，缺一项扣1分，扣完为止）

13.（4分，每一点正确得1分）

优点：

心地善良、开朗大度、热情体贴、助人为乐

缺点：

粗心大意、举止粗俗、丢三落四、不讲卫生

（是四字短语（词语）意思对即可得分）

14.（2分）运用了比喻的修辞方法（1分），生动形象的写出了我们对中年妇女的反感、反衬，为下文赞美她的助人为乐辅垫。

（比喻修辞+方法作用+句子解读，三点全对得2分，缺一项扣1分，扣完为止）

15.（2分，每空1分）晏子、庞统、杨志、拿破仑/王熙凤、白骨精、西门庆（按要求符合即可得分）

16.（2分，一点一分）

①不可以貌取人

②对人要友善

③不计较别人的误解

④言谈举止要文明

⑤不破坏公共卫生

（内容正确即可得分）

六、说明文阅读（17——20题，共9分）

17.（2分，每问1分）

对象：

脑力劳动者有效的休息方式；

特征：

变换思考和活动内容

18.（3分）

①方法确定1分：

采用了举例子的说明方法；

②作用1分：

真实具体；

③说明内容1分：

说明变换思考内容是针对脑力劳动的最佳休息方式；

19.（2分）不能去掉，去掉后变成“疲劳”就是酸性物质引起的，太绝对化与实际不符/体现了说明文语言的准确性。

（两点各1分）

20.（2分，每段内容各1分）

④段说的是变换活动内容的休息方式；

⑤段说的是变换思考内容的休息方式。

（只要是从形式变化，内容变化答皆可得分）

七、议论文阅读（21——24题，共9分）

21.（2分）清欢是一种至高的人生态度和精神境界；答“人生有味是清欢”可得1分

22.（3分）（方法+论点+作用，各1分）

①运用了对比论证和举例论证的论证方法；

②论证论点是：

清欢是一种至高的人生态度和精神境界；

③作用对比论证：

使论证突出强调，鲜明有力

举例论证：

使论证真实具体有说服力

23.（2分）（每一点1分，多答不加分）

①引出论点

②作论据

③激发读者兴趣

24.（2分）（人物+成就或精神思品）

陶渊明虽归隐田园，但安贫乐道，洁身自好

贝多芬虽双耳失脱，但创作出了《命运交响曲》

《孟子》二章第二章列举六位名人都可以……

八、作文（50分）

记叙文评分标准

内容标准类别命题内容（20分）语言表达（20分）记叙文记叙文结构

（10分）一

类

卷（50—43）

基准分

45分中心明确，内容具体，感情真挚语言通顺、有生动细致的描写，恰当运用修辞和多种表达方式。

结构完整，条理清楚二

类

卷（42—35）

基准分

38分中心明确内容具体，健康语言流畅，生动形象病句不超过2—3个较完整，有条理，能够分段三

类

卷（34—27）

基准分

30分中心较明确，内容较具体健康文采一般，用语欠准确，语句大体通顺，病句多（4—5句）基本完整，条理尚清楚，分析不恰当四

类

卷（26—18）

基准分

22分中心不够明确，内容不够具体，思想不够健康语句不通顺，病句多（6—7句）无文采，用语不准确，语言散乱不成篇五

类

卷17分以下中心不明确，内容不具体，思想不够健康语句极不通顺，病句太多（8句以上）语句组织凌乱，字词句错误过多不成篇不成段评分说明：

1.作文评分应突破“不能满分”的束缚；

2.凡书写不规范，卷面不整洁者，应在拟评分基础上扣3分；

议论文评分标准内容标准类别内容（20分）语言表达（20分）议论文议论文结构

（10分）一

类

卷（50—43）

基准分

45分引论规范，观点明确，论据与论点完全一致，分析合理通畅、严密、语言精练结构完整

条理清晰二

类

卷（42—35）

基准分

38分引论规范，观点明确，论据与论点基本一致，分