整理应急疏散逃生演练活动计划.docx
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整理应急疏散逃生演练活动计划
2010年3月应急疏散逃生演练活动计划
一、活动时间
2010年3月16日
二、活动目的:
通过此次活动,宣传应急逃生演练知识,树立安全防范意识,使学生懂得安全应急逃生的重要性,学习自然灾害、火灾逃生的有关方法,同时完善我校预警机制,提高师生对突发事件的应变能力。
三、活动口号:
防震减灾,从点滴做起,众志成城,抗击地震。
隐患险于明火,防患胜于救险,责任重于泰山。
三、活动安排:
1、各班及办公室张贴《消防工作二十条》、《自然灾害、火场逃生若干法》,并且组织讨论。
2、在3月每周五下午的中小学班会课上由班主任对学生进行地震、消防、应急逃生教育。
3、3月15日早晨的升旗仪式对学生进行地震、消防安全逃生教育。
4、3月16日上午两节课,中学时间为11:
35分,小学时间为11:
40分,进行“地震、火灾应急逃生演练”活动:
5、中学和小学分别由孙振海、刘勇、吴荣珍、杨颖俐负责应急疏散演练。
拉警报:
中学部教学楼,由程烈福负责。
小学部教学楼,由于云成负责。
五、活动要求:
1、警报拉响以后,教职工必须在半分钟内到达各自岗位,做好学生的应急疏散分流工作,不按时到达者按迟到论处。
2、此次活动中教师的表现将列为3月份月考核的内容。
3、演练视察工作分配:
宫旭光负责全面。
4、李清、孙振海负责中学。
5、刘永茂、吴荣珍负责小学。
6、应急宣传教育:
德育处
7、应急演练过程摄像:
楚小桃
8、学生操场集合校领导宣布活动日结束。
乌市第九十中学
2010.3.9
“应急逃生教育”活动组织机构
组长:
宫旭光(校长)
副组长:
刘永茂(书记)、李清(副校长)
成员:
马麒、孙振海、吴荣珍、刁怀春、杨颖俐、丁妤、张岩、郭萍、魏刚、刘勇、于云成、程烈福、沈建江、杨廷忠、李少文、李建国、李少振
医疗急救:
张晖
工作具体分工如下:
1、宫旭光:
具体负责全校应急预案,
2、李清:
具体负责中学部应急预案
3、刘永茂:
具体负责小学部应急预案。
4、宫旭光:
负责外界联系,向上级报告、报警。
5、现场应救及现场处理:
刘永茂、李清、孙振海、刘勇、吴荣珍、丁妤、杨颖俐
6、负责后勤、车辆保障工作:
刁怀春、
7、资料收编及文字上报:
马麒。
8、现场保卫:
于云成、杨廷忠、李少文、李建国、李少振。
乌市第90中学
2010、3、9、
2010年3月逃生演练实施活动过程
1)直接使用价值。
直接使用价值(DUV)是由环境资源对目前的生产或消费的直接贡献来决定的。
(三)环境影响评价的原则
3)应用污染物排放标准时,依据项目所属行业、环境功能区、排放的污染物种类和环境影响评价文件的批准时间确定采用何种标准。
综合性排放标准与行业性排放标准不交叉执行,即:
有行业排放标准的执行行业排放标准,没有行业排放标准的执行综合排放标准。
1)采取防护措施。
(3)公众对规划实施所产生的环境影响的意见;
2)间接使用价值。
间接使用价值(IUV)包括从环境所提供的用来支持目前的生产和消费活动的各种功能中间接获得的效益。
3.建设项目环境影响评价文件的审查要求
环境总经济价值=环境使用价值+环境非使用价值
1.筛选环境影响:
环境影响被筛选为三大类,一类是被剔除、不再作任何评价分析的影响,如内部的、小的以及能被控抑的影响;另一类是需要作定性说明的影响,如那些大的但可能很不确定的影响;最后一类才是那些需要并且能够量化和货币化的影响。
(2)防护支出法
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整理 应急 疏散 逃生 演练 活动 计划
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