届中考语文复习抒情类文本阅读专题汇集精练解析卷三.docx
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届中考语文复习抒情类文本阅读专题汇集精练解析卷三.docx
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届中考语文复习抒情类文本阅读专题汇集精练解析卷三
【抒情类文本阅读】专题汇集精练解析卷三
七、【2018年中考湖南娄底卷】
父亲数钱
李书霞
①每个月父亲发饷的那天,家里就像过节一样,洋溢着欢乐的气氛。
②父亲踏进家门时,晚饭都已经准备好了。
父亲坐下来,先不动筷子,而是伸手去怀里,掏出今天的工资,他将几张薄薄的钞票捏在手里,抖上两抖,把食指和拇指伸到嘴边,哈一哈气,开始一张张地数。
当时的钱,最大面额是十块,主要是五块、两块和一块的,还有角币和分币。
工资虽少,但细细地数起来,仍然要花费两三分钟。
父亲数毕,报出数目,递给母亲。
母亲笑眯眯地接了,走进卧房,把钱锁进一个隐秘的柜子里。
她坐回饭桌旁,对着我们两个小人儿说:
“存着,给你们交学费。
”
③我早就按捺不住激动的尽情,抢过酒壶,给父亲的杯子里,倒上满满一杯酒。
父亲笑眯眯地摸摸我的脑袋,左手端起酒杯,右手拿起筷子,对着桌上的回锅肉,点上几点,得到开饭的信号,我们欢喜雀跃,急不可耐地夹菜刨饭、大快朵颐。
④几年后,全家人围着爸爸数钱的乐趣,被工资打卡剥夺了。
不过,父亲最近又开始数钱。
⑤去年,父亲得了脑梗,治疗了半年,虽然康复了,但左手左脚仍不灵便。
原本爱说爱笑的父亲也变成了一个木讷的老头子,不开口说话,问话也不回。
精神的沉沦加速了健康的恶化,他整日蜷在沙发上,基本活动都取消了,右腿的肌肉也开始萎缩。
我们对此焦虑万分,却束手无策。
⑥还是母亲有办法,她将买菜的零钱整理起来,央求父亲:
“你帮我数数,有多少钱。
”
⑦父亲坐在沙发上,抬起浑浊的眼睛,茫然地望了一会儿母亲,不吭声,伸出右手去拿钱,准备开数。
⑧“左手数。
”母亲叮嘱道。
⑨父亲转头望向窗外,迟疑了一下,顺从地换了左手。
他笨拙地将钞票一张张拿过来,把毛票归一类,块票归一类,姿势又吃力又别扭。
数完以后,母亲问他:
“多少钱?
”
⑩“没记住。
”父亲难为情地扯了下嘴角,算是回应。
⑾“再数数。
”
⑿父亲又数一次,数过三四次,方才报出钱的数目。
⒀整理菜钱这件小事,令他的眼神重新活泛起来。
一段时间后,父亲精神明显好了很多。
他又主动揽下一项任务:
拣谷粒。
每天上午,父亲就戴上老花镜,坐在沙发上,慢慢把米粒中的谷粒选出来。
隔三差五,又把母亲“不小心”弄混的黑豆和绿豆分开。
⒁父亲和母亲心照不宣地玩着“数钱、选豆”的游戏,三个月后,父亲能独自站立了。
一段时间后,他开始练习走路。
刚开始,只能扶着沙发走;慢慢地,可以拄着拐杖走几步了;现在,活动空间更大了。
两个老人家,又能一起到小区里散步了。
⒁父亲数钱,两种姿态,每一种姿态里,都饱含着父母相伴相携的情分。
22.选文第②段画线部分,主要运用了哪种描写方法?
有何效果?
23.选文第④段画线部分在结构上有何作用?
请具体分析。
24.选文第⒀段中画线部分“不小心”三个字有何深意?
请结合语境具体分析。
25.选文结尾说:
“父亲数钱,两种姿态,每一种姿态里,都饱含着父母相伴相携的情分。
”请你分别说说两种姿态里饱含着怎样的情分?
【答案】
22.主要运用了神态和动作描写。
这两种描写方法的综合运用,形象地表现了父亲当年挣钱的不易和对来之不易的收入的珍惜及兴奋满足之情。
23.承上启下的过渡作用。
前半句总结前文,说明随着时代的发展,这样的场景逐渐消失了。
后半句提示下文,设置悬念,暗示父亲老了,有了什么特殊状况。
24.“不小心”其实是故意为之。
这里表现了母亲既要给父亲足够的锻炼机会,又要让他不易察觉的细心。
体现了父母之间相互扶持,相濡以沫的深厚淳朴的感情。
25.年轻时数钱,充满骄傲和自豪,父母一个挣,一个管,把穷困的日子过的有滋有味,两个人相互支持的情分可见一斑;有病时数钱,笨拙可笑,这里数钱不再是为了过日子,而是体现了母亲对父亲的理解,对父亲的关心呵护。
两个人年老时相互扶持的情分感人至深。
【解析】
22.试题分析:
考查对描写手法及其作用的分析。
本题中的语句,运用“坐、伸、掏、捏、抖、数”等动
点睛:
人物描写方法有肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理等。
从另外一个角度看,又有正面描写、侧面描写和细节描写等。
其作用是形象生动地刻画出人物……的性格(情感、心理)特征,或是衬托、突出……的特点,表达作者的……感情。
23.试题分析:
考查句段的作用。
在整体感知文章内容的基础上,结合语句从结构上分析作答。
选文第④段画线句的前半名“几年后,全家人围着爸爸数钱的乐趣,被工资打卡剥夺了”是对前文内容的总结,交代“数钱”的场景消失了。
后半句“不过,父亲最近又开始数钱”开启了下文,并设置了悬念。
整体来看,主要起到了承上启下的作用。
据此分析作答。
24.试题分析:
考查重点词语的理解。
理解词语的含义不要仅浮于语句的表面意义,要重点进行片段
八、【2018年中考湖南张家界卷】阅读下文,完成后面小题。
那些无用的美好
明黄的灯光下,少女与长者对坐手谈,轻拈黑白棋子,以鹤的姿态优雅地飞落。
这是女儿参与拍摄的电视短片中的镜头,看到这近乎唯美的画面,我不由叹道:
“女孩子下棋真是件很美的事!
”
那年,女儿上初一,已有七年棋龄。
她喜好围棋,每周六去棋院上课,我全程接送,风雨不误。
棋院门前有棵老梨树,花开时一树梨花白。
我会特意早到会儿,站在树下,隔着窗,聆听纹枰落子声。
声音清越入耳,如风敲寒竹,如雨打蕉叶,那感觉甚是美妙。
有一天,我从棋院接到女儿,两人说笑着往回走。
走出不远,碰到位熟人,也来接儿子下课。
寒暄几句后,他说起给儿子报了英语和奥数班的事。
得知我女儿在学围棋,他一脸不解地问道:
“下棋不就是玩嘛,有什么用?
”
隔了几天,又在路上遇见那位爸爸,朝儿子吼叫着什么,颇有风摇雨至的架势。
果然,一巴掌抡过去,孩子的脸上留下几道红痕,疼得放声号哭。
细听之后,才知是孩子英语没过关,被他怒声斥责。
女儿如受惊的燕子,闪扑进我怀里,调皮地吐吐舌头,眼中闪过一丝恐惧。
她许是庆幸,在报班这件事上,我不曾给她压力。
亦确是如此,她起初觉得围棋好玩儿,后来痴迷上围棋,我便鼓励她对认准的事坚持下去,从中找到乐趣。
学棋久了,女儿会跟我聊些心得,如落子无悔、逢危须弃、不得贪胜等。
看似高深的生活哲理,尽在盈尺棋盘间。
她还说打谱时能感受到,高手的对局像音乐,像书法,像绘画,变幻无定,美不可言。
从她的话语里,我知道女儿领悟到了黑白之道与围棋之美。
除了围棋之外,女儿还喜欢古筝、书法、绘画。
我常常对女儿说,做自己喜欢的事,把每一件小事做好,做到极致,也是一种成功。
我认为孩子在上高中之前,只要形成良好的习惯,合理利用在校时间,对于学习就足够了。
业余时间,不如多接受艺术熏染,以怡养性情,丰盈自己的内心。
在风清月朗的夜晚,弹一首好听的筝曲,或是铺开纸墨,临几张颜体小楷,抑或即兴挥毫,画竹画梅画鸟画鱼。
如此清雅美好的生活,本身就是一阕词、一幅画、一首歌。
女儿还特别喜欢旅游,自她两岁多起,我每年都会带她到各地走走。
我们去过椰风轻吹的海南岛,到过瓜果飘香的新疆,游历过古色古香的丽江,奔跑在北戴河的沙滩上……体味到路途的辛苦,也收获着简单的快乐。
有同事劝道,带孩子跑那么远,费钱又费时,何况去了也白去,等小孩子长大后,留不下太多印象。
我听了笑笑,却不认同他的想法。
在旅行中,女儿认识了许多新事物,学会了观察和思考,同时变得独立、坚强。
记得那年她刚三岁,我带她去开封的清明上河园,进到园中,连续走了三四个小时,她有些疲累,我提出要抱她,她摆手说:
“妈妈也累,咱们歇会再走吧!
”她躺到长椅上睡了会儿,醒后坚持自己走。
那天的出游,她愣是咬着牙走完了全程。
她十三岁那年,我们去新疆的库姆塔格沙漠,连续翻越两座沙丘后,竟有些迷路了。
骄阳火舌般灼烤着,这时带的水只剩小半壶,女儿嘴上干得起了泡,却把水壶递给我:
“妈妈,您留着喝吧!
”我紧紧抱住她,眼泪哗地淌下来。
后来,我们靠着带的一个指南针走出了沙漠。
每每想起那个瞬间,我总会心头一暖,眼中泛起湿潮。
《小窗幽记》中有言:
“观山水亦如读书,随其见趣高下。
”女儿从自然怀抱中、山眉水目间,学会推己及人,为他人着想。
这使得她无论到哪里,都有着极好的人缘。
乐观自信、宽容平和,有一颗喜悦、宁静且充满爱的心。
在这样的心态下,她勤学善思,并以优异的成绩考上市重点高中。
在快节奏生活的当下,很多娴雅的东西正逐渐被消解,被替代。
然而,亲爱的孩子,永远记得别只顾低头赶路,偶尔让心灵慢一些,再慢一些。
要知道,那些看似无用却美好的事物,和阳光、空气一样,是生命中不可或缺的滋养。
总有一天,它们会成为你内在气质的外化,是你面对生活的底气和勇气。
(选自《幸福·阅读》2018年第2期有删改)
21.文章重点记叙了哪些与女儿有关的“无用的美好”,请用简洁的语言加以概括。
22.赏析下面的句子。
少女与长者对坐手谈,轻拈黑白棋子,以鹤的姿态优雅地飞落。
23.文章③-⑤段的内容是否可以删除,为什么?
24.谈谈你在生活中所拥有的一种“看似无用却美好”的事物(或经历)。
(不少于50字)
【答案】
21.①让女儿坚持自己的爱好——下围棋,并送她到棋院上课;②女儿特别喜欢旅游,“我”每年都带她到各地走走。
22.此句话妙用比喻的修辞,把女儿下围棋落子的姿态比作鹤的姿态,写出了女儿下棋的优雅娴雅,使表达生动富有神韵;另一答案:
这句话用词精准,富有表达力;一个“轻拈”一个“飞落”传神地写出了女儿下围棋落子时姿态的美丽优雅至极。
23.不能删除。
③-⑤段叙述了熟人给儿子报英语和奥数班,孩子反而英语不过关遭到斥责的事情,是一种反衬(对比),突出恰恰是看似“有用”的事物却在扼杀儿童的天性,而“无用”的事物却培养了女儿的艺术细胞与广泛爱好,让她找到乐趣,学会坚持(带来人生的美好)。
24.叙述事例清楚,紧扣“无用”“美好”不少于50字
【解析】
21.此题考查的是学生对课文内容的理解,提取信息并概括的能力。
解答时要结合相关段落来分析。
根据第一至六段可概括出:
让女儿坚持自己的爱好——下围棋,并送她到棋院上课。
根据第九至十四段可概括出女儿特别喜欢旅游,“我”每年都带她到各地走走。
22.此题考查赏析句子。
赏析句子的解题思路:
选角度+表达效果关键词+内涵(景物人物特点)+感情、主题。
此句把女儿下围棋落子的姿态比作鹤的姿态,这是运用了比喻的修辞,形象地写出了女儿下棋时姿态的美丽优雅,使表达生动富有神韵。
点睛:
词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入,答案的组织形式可以采用说出修辞名称(找出关键字词),点出修辞内容(点出字词内容),说出修辞作用(说出字词作用)的思路。
23.此题考查的是对重点段落的理解,解答时要认真阅读短文,分析其主要内容,再结合文章的上下
九、【2018年中考江苏苏州卷】阅读下面一篇文章,完成后面小题。
饺子记盛
谢冕
①中国人的主食,南方重米,北方重面。
这是由于南方多产稻米,北方多产小麦的缘故。
北方盛产小麦,因此面食的花样层出不穷,眼花缭乱:
面条、烙饼、馒头……其中最主要的是饺子。
北方人年节、宴客乃至日常居家,最常见、也最隆重的餐食活动是“包饺子”。
②包饺子是一场让人愉悦欢乐的活动,北方人居家想改善生活了,就说“咱们今天包饺子吃吧”。
一说包饺子,就来了精神。
物资匮乏的年代,不像如今可以随意上馆子,包饺子就是一件奢华之举。
过年过节,亲朋来家,最富亲情的待客之礼,就是包饺子。
一声令下,立即兴奋起来,揉面的,和馅的,准备停当,就围坐包起了饺子。
边包边说笑,不觉间一切停妥,用笸箩摆放,如花盛开。
饺子下锅,热气腾腾,饺子出锅,狼吞虎咽。
有情,有趣,有气势。
数十年北方生活,享受过数不清的这般热闹,可依然觉得好吃但包起来费事。
③我至今不会擀皮,却在北京乡间学会了包。
双手一捏,就是一个,迅疾,结实,下锅不破。
别人包饺子讲究花样,多少折,怎么折,图好看,玩花的。
据说我包的饺子“其貌不扬”,但我很自信。
这是包,即制作的环节,而饺子是否好吃,关键却是调馅。
调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理,一是馅中的主客关系,肉和菜是主,葱姜等为辅,要适当;再就是肉和菜的搭配,肉为主,菜为辅,也需适当;就肉而言,就是肥瘦的搭配,一般说来,不能全是精肉,二分瘦一分肥,比较合理。
什么肉,配什么菜,这里有大学问,韭菜配鸡蛋,羊肉配胡萝卜,最家常的是猪肉白菜馅,加些海米,人见人爱。
吃饺子,一般人爱蘸醋,而我谢绝,我深信只要馅调的好,无需借助“外援”。
④北方人吃饺子不仅是享受美食,而且是享受家的温暖。
在记忆中,满含着亲情的饺子被替代,甚至等同于家乡、父母。
游子离家远了,想家,连带着想起妈妈包的饺子,炊烟的味道,此刻,饺子就是乡愁。
即使是身在万里之外的异国他乡,遇到年节,想家,又不能回,相约若干同样怀乡的朋友一道包饺子,为的是一解乡愁。
记得那年在维也纳,短期开会,不是什么怀乡情切,也说不上乡愁,倒是一位奥地利教授一顿“饺子宴”令我大为感动。
⑤在维也纳,那些奥地利红葡萄酒,那些名目繁多的奶酪、香肠、起司和面包,特别是烟熏三文鱼,这些异邦的美味都令我着迷。
可是,接待我的汉学家李夏德却是别出心裁,带我进了维也纳中心区的一条小胡同吃饺子。
铺子的名字记得是“老王饺子”,山东人老王开的,小门脸,不加修饰的若干桌椅,设有醋瓶,如同国内规矩。
饺子是地道的,热腾腾的饺子上桌,捎带着一小碟大蒜。
一切如国内乡间的小铺。
一下勾起了亲切的记忆,浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息。
小店只有一个厨师(老王自己),一个收银的,外加一个“跑堂”。
那跑堂可是高大上,一位在维也纳学音乐的留学生。
⑥李夏德介绍说,这里的饺子本色,地道,纯粹的中国味道。
他经常在这里“宴客”,有时不接待客人,自己也来。
这里也常有本地人光顾,那都是一些中国通。
2018年1月24日
此日丁酉腊八
(选自2018年2月23日《文汇报》,有删节)
15.标题“饺子记盛”的“盛”有哪些意思?
文章围绕“盛”,写了哪些内容?
16.第②段中的画线句主要采用了什么描写方法?
有什么表达效果?
17.第③段中,作者用很多的笔墨来写饺子的“调馅”,有什么用意?
18.为什么奥地利教授的一顿“饺子宴”会令“我”大为感动?
19.落款处为什么要在日期之后加上“此日丁酉腊八"?
请联系全文内容作简要分析。
【答案】
15.“盛”有隆重、丰富、深厚、广泛的意思。
文章围绕“盛”写了:
包饺子、吃饺子的隆重与热闹;饺子的调馅功夫蕴含了诸多中国烹调的道理;饺子里满含着亲情,寄托了乡愁;在维也纳小店参加奥地利教授的饺子宴。
16.采用场面描写。
点面结合、条理清楚地描写了包饺子时分工合作、其乐融融的精彩场面,有情,有趣,有气势,渲染出包饺子时欢快热闹的气氛,使人有身临其境的感觉。
17.突出饺子是否好吃,关键是调馅。
作者借凋馅的功夫表达了中国烹调的文化含义:
把握好主客关系,处理好搭配关系,这样就超越了饮食的范畴,富有哲理。
18.在异国他乡看到了带有地道中国味的饺子店,吃到了纯粹中国味道的饺子;勾起了亲切的记忆,感受到了浓浓的家乡味道;看到了外国人对中国饺子的喜爱,感受到他们对中国文化的认同,民族自豪感油然而生。
19.文中包饺子、吃饺子,以及奥地利教授的“饺子宴”,都带有浓重的中国文化特色,最后的落款特地加上农历的日子,突出这一特色,表达了作者对中国文化的热爱之情。
【解析】
15.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。
这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标
点睛:
本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。
看到题目首先要在审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,找到关键语句,然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。
16.本题考查场面描写的作用。
场面描写的最主要的作用是表现作品主题。
本文描写了包饺子时分工合作精彩场面,突出了“饺子记盛”的“盛”,能够引起读者共鸣,感受到欢乐的气氛,增强了文章的感染力。
17.本题考查对选文主旨和作者写作意图的把握。
回答此类题,首先要通读全文,理解全文的意思,其次是结合自己的生活实际来展开。
“饺子是否好吃,关键却是调馅。
调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理”作者借调馅的功夫表达了中国烹调的文化含义:
把握好主客关系,处理好搭配关系。
这样不仅仅是在说吃饺子,更表现出了饮食中包含的中国文化知识,使文章内容更加深刻。
18.本题考查学生分析文章内容的能力。
学生要把握关键情节,注意标志性词语,尽量利用文本中的信息。
要结合文章中心及上下文,进行理解分析即可。
“我”感动的原因既有对家乡味道的喜爱与回忆,又有看到饺子被外国人喜爱,心里自然而然产生的自豪感和优越感,要注意从这两个方面回答才够全面。
19.本题考查文章结尾的作用。
文章结尾往往有照应开头的作用,另外使文章戛然而止,意味绵长,发人深思,有卒章点题,意味深长等作用。
本文包饺子和吃饺子等场景描写都体现出了浓重的中国文化特色,最后的落款“此日丁酉腊八"读来文化味很浓,在文字上与全文风格一致,同时表达了作者对中国文化的热爱之情。
十、【2018年中考江苏徐州卷】阅读下面一篇散文,完成下列小题。
野菊花之恋
刘文方
秋风古道,碎了满地的记忆。
沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤,伴着几声乌鸦的哀鸣。
枝叶褪尽了青春的容颜,和着秋风的舞曲摇荡。
清幽的小草用心蘸满金黄的汁水,把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。
灰黄的夕阳,寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。
在这天地为之变色的季节里,那漫山遍野的野菊花平添了几分生动,点缀着肃杀的秋。
遍地暖暖的金黄,不由得让人心头为之感动。
它是贫贱但不卑贱的花。
它绝不择地而生,枯草丛中,田间地头,高山土坡,悬崖峭壁,无论贫瘠,还是肥沃。
它无处不在,质朴而又自然。
秋风吹过,此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。
给它一点阳光,它就灿烂,给它一点阳光,它就洒下满地的金黄。
它没有“昨夜西风过园林,吹落黄花遍地金”的闲适,有的是“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。
越是悬崖峭壁之上,它越是努力开放,鲜艳而丰满。
它从不后悔把自己逼上绝地,它完成了绝处逢生自我的超越,闪亮发光,香溢四射。
它蓄势而动,厚积薄发。
初春,它悄悄地发芽,从不与百花争艳,从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。
外表看来它就是草芥中的草芥,只有走近它,细细地品味,才知道它散发着与草芥不同的气息。
它只是默默无闻地、努力地生长着,长好了茎叶,长好了身体,等待着秋风起,昂首怒放,花香四溢。
它是王者之花。
千年以前,夕阳西下的深秋,西风凛冽的古道旁,那个落第秀才黄巢,策马古道内心彷徨之际,忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来,猛然间激发了他的豪情壮志:
“待到秋来九月八,我花开后百花杀。
冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲!
”几年后揭竿而起,把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。
它是雅致之花和悲情之花。
那个大才女易安居士深有感触。
靖康之变后,国破,家亡,夫死。
其词风由清新可人,浅斟低唱,而转为沉郁凄婉,这时看见那些菊花,才发觉花儿也已憔悴不堪,落红满地,再无当年那种“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”的雅致了。
独对着孤雁残菊,更感凄凉,连时间也觉得开始变慢起来。
“满地黄花堆积。
憔悴损,如今有谁堪摘?
守着窗儿,独自怎生得黑?
”
它是越老越有用的花。
即使是花儿开败了,它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。
《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载:
性甘、味寒,具有散风热、平肝明目之功效。
野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症,同时又有很好的降压作用,可用于高血压病的辅助治疗。
因此人们还经常把菊花采撷晾晒后,精选装入枕头,嗅着花香入梦,又在花香之中醒来,神清气爽,美不胜收。
它还可以盛开在沸腾的茶水中:
一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。
立冬之后,风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。
它义无反顾地融入大地的虚怀,等待中的一场野火,把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。
涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长,有些许已经迫不及待地破土而出,那毛茸茸的小耳朵,仿佛等待倾听春雷隆隆的声音,等待下一个春的来临,等待下一个秋的金黄。
(选自《新民晚报》2018年5月11日,略有改动)
18.请填写出“遍地暖暖的金黄,不由得让人心头为之感动”中“为之感动”的原因。
贫贱但不卑贱——_______________——_______________——_______________——越老越有用。
19.品析语言。
(1)它从不后悔把自己逼上绝地,它完成了绝处逢生自我的超越,闪亮发光,香溢四射。
(品析加点词)
(2)一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。
(赏析句子的修辞效果)
20.请写出你对最后一段中画线句子的理解
21.请你对文章第一段进行简要分析和评价
【答案】
18.
(1)蓄势而动,厚积薄发(默默无闻、努力生长)
(2)王者(3)雅致和悲情
19.
(1)“逼”是威胁、强迫的意思,用在这里写出了野菊花勇于面对绝境,突出了野菊花的倔强和孤傲,表达了“我”内心对野菊花的喜爱和赞美之情。
(2)此句使用了拟人的修辞手法,写出了野菊花在沸水中绽放出的美丽姿态,以及带给“我”的愉悦、舒畅之感。
20.通过野菊花在冬日里的涅槃和等待,深化了文章主题,让人感受到了生命的顽强与生生不息,给人以无限的期待和希望。
21.通过描写老树、乌鸦、枝叶、秋风等特定秋景,写出了秋天荒凉寂寞无聊至极的特点,与下文写野菊花带来的生动和暖意形成对比,为下文赞美野菊花做好了铺垫。
运用比喻拟人的修辞手法,语言生动形象,富有表现力,情景交融,寓情于景,景物描写极具渲染力和感染力
【解析】
18.试题分析:
这是一道信息筛选的题目,答题时注意审清题干,然后锁定区位,概括文意作答。
如
点睛:
赏析句子的题目主要是赏析句子运用的修辞手法、描写手法和表现手法。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反语等。
描写手法主要有动作描写、神态描写、心理描写、肖像描写、语言描写等。
表现手法主要有对比、衬托、动静结合、虚实结合等。
答题时,先辨析手法,然后结合语句进行分析,最后明确效果。
20.试题分析:
本题考查的是文章重点语句的含意。
句子主要有情感句、哲理句、意蕴句、修辞句等。
分析句子的含意,首先要注意句子的类型,然后抓住句子中的关键词语,再结合语段的内容进行分析。
此题“涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长,有些许已经迫不及待地破土而出,那毛茸茸的小耳朵,仿佛等待倾听春雷隆隆的声音,等待下一个春的来临,等待下一个秋的金黄”是意蕴句,在文章尾段起
十一、【2018年中考江苏盐城卷】阅读下面的文章,完成下列小题。
外婆的世界
李娟
①外婆大部分时候跟着我生活,有时也送到乡下由我妈照顾。
我妈家大业大,又是鸡又是狗又是牛,整天忙得团团转。
能专心照顾外婆的,只有我。
②我在阿勒泰,外婆便跟着我。
我白天上班,她一个人在家。
每天下班回家,一进小区,远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。
她一看到我,赶紧高高挥手。
③每到周六周日,只要不加班我都带她出去闲逛。
逛公园的绿化带,逛超市,逛商场。
每到那时,她被我收拾得浑身干干净净,头发梳得一丝不苟。
一手牵着我,一手拄杖,在人群中慢吞吞地走啊走啊,四面张望。
④看到人行道边的花,喜笑颜开:
“长得极好!
老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命,就用以为只有我听得到的大嗓门说:
“这是骗钱的!
你莫要开腔,我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前,举起拐棍指指点点:
“这里有个红的鱼,这里有个白的鱼,这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心:
“老奶奶,可别给我砸了。
”进入超市,更是高兴,走在商品的海洋里,一样一样细细地看,还悄声叮嘱我:
“好生点,打烂了
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