培训班学生公约.docx
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培训班学生公约
培训班学生公约
学生公约
根据甲乙双方共同协商、就乙方在甲方处进行学习辅导、内容、及
安全等相关事宜,达成公约如下:
辅导科目为,甲方根据乙方具体情况为
其设计个性化1对1及一对多辅导方案并进行辅导。
乙方缴纳课时费元,每课时。
学生、家长对辅
助学习不满意可投诉。
乙方同意其姓名、照片等相关个人资料及学习效果可供甲方用于报刊、书籍、广
播、电视媒体、电影、录相、展览、网络及甲方各种公开课宣传活动中使用并宣传。
乙方在学生辅导期间注意事项:
学生在辅导期间一切要配合辅导老师的安排,尊师爱友,学生不得私自旷课,认
真听讲,不许大声喧哗影响他人学习。
为确保学生辅导期间的人身安全,学生不得私
自外出,有事要和辅导老师家长说明情况由家长带出,辅助期间学校辅导老师负责学
生的安全问题,课余期间由家长负责学生的安全问题,家长不在时由家长委托指定人
员负责学生的安全问题。
家长要积极配合辅导老师,及时与老师沟通学生学习生活情
况,鼓励学生配合老师辅导。
甲方:
乙方:
学生
联系方式:
联系方式:
家长
联系方式
日期:
年月日
考核流程
由校长对培训部负责人进行考核,每季度一次
备注
教务主管工作标准
岗位名称
教务主管
所属部门
培训部
上级
培训部主任
下级
各班主任
任职资格
1学历、专业知识:
大学专科以上,相关专业知识
2工作经验:
2年以上工作经验
工作范围
1组织编制与学生管理相关的各项规章制度,上报培训部主任审批后实施
2负责对各项制度的执行情况进行监督、检查
3根据迷你学校发展的实际情况,适时补充、修改、完善各项规章制度
4主持班小组会议,全面协调学生管理日常工作
5定期总结和安排学生管理的工作
6班主任任务分配及监督
7及时与上级领导沟通,汇报近期工作情况
8及时反映小组内各成员的意见和建议给上级领导
考核指标
序号
任务
权重
计算方式
信息来源
1
每月各班主任工作计划下达
30%
缺少一份计划扣10分
实表
2
学生管理标准流程制定及改善
30%
是否完善
文档
3
监督检查个班主任工作记录表是否定期开会总结工作
20%
开总结会记录表缺少一份扣3分
记录表
会议记录
4
有无及时给新入学的学生分配班
主任是否定期协助知道班主任工作
10%
未及时分配,每次扣1分
班主任分配表格
5
学生管理各实体材料是否俱全
20%
实表
备注
(1)由培训部主任对教务主管进行考核,每季度一次。
(2)最后交于校长审核、批准。
科目负责人工作标准
岗位名称
科目负责人
所属部门
培训部
上级
培训部主任
下级
各老师
任职资格
1学历、专业知识:
大学专科以上,相关专业知识
2工作经验:
2年以上工作经验
工作范围
1组织编制与教研相关的各项规章制度,上报培训部主任审批后实施
2负责对各项制度的执行情况进行监督、检查
3根据企业发展的实际情况,适时补充、修改、完善各项规章制度
4主持教研会议和活动,全面协调教研的日常工作
5定期总结和安排教研工作
6圾时与上级领导沟通,汇报近期工作情况
7及时反映各教师的培训需求和意见和建议给上级领导
考核指标
序号
KPI指标
权重
计算方式
信息来源
1
每月教研计划的下达
30%
每未按时下达信息一次扣5分
实表
2
是否按时进行教研活动
30%
每非正常因素缺少一次教师扣2分
记录
3
定时开会总结教研活动
20%
缺少一次扣2分
记录
4
定时与各组长沟通本学科组教师教学中遇见的问题
10%
缺少一次扣2分
记录
5
定时对教师的教案和教学进行抽查
10%
缺少一次扣2分
记录
备注
(1)由培训部主任对科目负责人进行考核,每季度一次。
(2)最后交于校长审核、批准。
科目负责人工作标准
岗位名称
科目负责人
所属部门
培训部
上级
培训部主任
下级
本学科组成员
任职资格
1学历、专业知识:
中专以上学历,相关专业知识
2工作经验:
2年以上工作经验
工作范围
1、轮到该小组主持展会安排小组成员主持公司早会
2、对新入职员进行传帮带工作
3、有效组织及分配好组内工作任务
4、很好的团结组内成员,传播积极的信息和言论
5、每月都要对组内的书籍进行管理和清点
考核指标
序号
KPI指标
权重
计算方式
信息来源
1
每月工作计划
30%
每低于1%扣2分分
工作计划表
2
新人职员工培训
30%
每不合格一名新教师扣5分
入职教师考核
3
是否很好的分配组内任务
20%
未达标全部扣分
任务分配记录
4
是否很好的团结组内成员
10%
有一次不良投诉扣2分
绩效面谈
5
是否每月上交一份书籍管理和清点表格上交财务处
10%
未交扣10分,迟交3天(含3天),3分
财务处
考核流程
(1)由培训部主任协助校长对班学科组长进行考核,每月一次。
(2)月底本部老师管理处统计。
(3)最后交于校长审核、批准。
备注
1、由培训部主任和教研主任对其进行考核,每季度一次。
2、最后交于校长审核、批准。
部门考核表(考核)
姓名:
岗位名称:
日期统计人员签字
项目及考核内容
配分
自评
上级
下级
同事
小计
领导能力15%
善于领导部署提高工作效率,积极达成工作计划和目标
15
灵活运用部署顺利达成工作计划和目标
13-14
尚能领导部署勉强达成工作计划和目标
11-12
不得部署信赖,工作意愿低沉
7-10
领导方式不佳,常使部署不┃服或反抗
7以下
策划能力15%
策划有系统,能力求精进
15
尚有策划能力,工作能力求改善
13-14
称职,工作尚有表现
11-12
只能做交办事项,不知策划改进
7-10
缺乏策划能力,须依赖他人
7以下
工作任务及效率15%
能出色完成工作任务,工作效率高,具有卓越创意
15
能胜任工作,效率较高
13-14
工作不误期,表现符合标准
11-12
勉强胜任工作,无甚表现
7-10
工作效率低,时有差错
7以下
责任感15%
有积极责任心,能彻底达成任务,可放心交代工作
15
具有责任心,能达成任务,可交付工作
13-14
尚有责任心,能如期完成任务
11-12
责任心不强,需有人督导,亦不能如期完成任务
7-10
无责任心,时时需督导,也不能完成任务
7以下
沟通协调10%
善于上下沟通平衡协调,能自动自发与人合作
10
乐意与人沟通协调,顺利达成任务
8-9
尚能与人合作,达成工作要求
7
协调不善,致使工作较难开展
5-6
无法与人协调,致使工作无法开展
5以下
授权指导10%
善于分配权力,积极传授工作知识,引导部署达成任务
10
灵活分配工作或权力,有效传授工作知识达成任务
8-9
尚能顺利分配工作与权力,指导部署完成任务
7
欠缺分配工作权力,及指导部署之方法,任务进行偶有困难
5-6
不善分配权力及指导部署之方法,内部时有不服及怨言
5以下
工作态度10%
品德廉洁,言行城信,立场坚定,足为楷模
10
品行诚实,言行规矩,平易近人
8-9
言行尚属正常,无越轨行为
7
固执己见,不易与人相处
5-6
私务多,经常利用上班时间处理私事,或擅离岗位
5以下
成本意识10%
成本意识强烈,能积极节省,避免浪费
10
具备成本意识,并能节约
8-9
尚有成本意识,尚能节约
7
缺乏成本意识,梢有浪费
5-6
无成本意识,经常浪费
5以下
考核人签名
校长确认
总得分
教师绩效评价表(考核)
姓名:
岗位名称:
日期统计人员签字:
项目及考核内容
配分
自评
上级
下级
同事
小计
技能经验20%
经验丰富,能举一反三,且常提供改进意见
20
学识、经验较一般人良好,工作熟练
16
肯上进,接受指导尚能应付工作
12
不求上进,尚需继续加以训练
8
对工作要求茫然无知,工作疏忽
4
处理能力20%
理解力极强,对事务判断极正确,处理能力极强
20
理解力强,对事务判断正确,处理力强
16
理解、判断力一般,处理事务不常有错误
12
理解较迟钝,对复杂事务判断力不够
8
迟钝、理解判断力不良,经常无法处理事务
4
协调督导20%
与人协调无问,为工作顺利完成尽最大努力
20
爱护部属,常予督导与训练
16
肯应部属要求,协调处理事件
12
仅在必要协调的工作上和人合作和不常督导
8
精神散漫,不肯与人合作与督导部属
4
责任心20%
任劳任怨,竭尽所能达成任务
20
工作努力,分内工作非常完善
16
有责任心,能自动自发
12
工作常需督促方能完成
8
敷衍了事,无责任心,做事粗心大意
4
工作勤惰20%
不浪费时间,不畏劳苦,交付工作抢先完成
20
守时守规,不偷懒,勤奋工作
16
虽少迟到早退,但上班后常不在工作岗位
12
借故逃避繁重工作,不守工作岗位
8
时常迟到早退工作不力,时常远离工作岗位
4
被评价者签字
校长签字
评价得分
主管人员绩效评价表(考核)
姓名:
岗位名称:
日期:
统计人员签字:
评价
指标
分值
程度描述
自评
上级
下级
同事
小计
个人素质(10)
民主性(5)
5
民主性强
4
民主性较强
3
有民主性
2
民主性较差
1
民主性差
品德修养(5)
5
谦虚谨慎,能坚持真理,修正错误
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