棠湖中学高届高三上第二学月考试政治试题 语文 英语试题.docx
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棠湖中学高届高三上第二学月考试政治试题语文英语试题
棠湖中学高2019届高三上第二学月考试
政治试题
12.“不读书,穷者穷根难断,富者富不长久”。
读书是个人、家庭和国家的希望,我们要努力构建“学习型社会”,切切实实地使广大群众的整体素质有一个质的飞跃。
下列关于文化作用和意义的说法.正确的是
①文化作为一种精神力量,对社会发展和个人成长产生深刻影响
②文化能够使一个国家自尊、自信、白强地屹立于世界民族之林
③凡文化都能丰富人的精神世界,给人的健康成长增添精神力量
④文化是综合国力竞争的重要因素和人类社会存在与发展的基础
A.①②B.①③C.②③D.②④
13.在当前流动社会的影响下,广大农村的留守儿童成为“精神孤独的长跑者”,他们有很多困惑,却没有人可以交流:
他们渴望亲情,却没有可以倾诉的对象,忍受着与年龄极不相符的孤单、无助。
要想让更多阳光照进留守儿童的精神世界,我们应该
①发展农村经济,满足留守儿童的物质需求②发展农村教育,提高留守儿童的文化修养
③提高社会的关注度,开展爱心陪伴关护活动④加强亲子沟通,及时疏导留守儿童心理问题
A.①②B.②③C.②④D.③④
14.2017年9月是第14个“中小学弘扬和培育民族精神月”。
为进一步激发广大中小学生家国情怀,传承中国优秀传统文化,提振全民族精气神,教育部决定开展爱国主义主题教育、中华传统美德教育、法治和禁毒教育。
这一做法的依据是
①优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量
②传统文化是凝固的艺术,蕴藏着丰富的文化内涵
③中华民族精神彰显于发展中国特色社会主义的事业中
④中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力
A.①③B.①④C.②③D.②④
15.国际公共产品是一种能使不同地区的许多国家乃至所有国家受益的公共产品,它是公共产品概念在国际范围内的引申和拓展,因此也必然具有公共品的基本特性,即受益的非排他性和消费上的非竞争性。
下列属于中国为世界提供国际公共产品的有
①提供人员和技术支持,援助一些地区铁路建设②“一带一路”一系列重点项目和经济走廊建设
③提出各国可借鉴的社会发展制度和发展理念④中国企业在世界各地的跨国企业及其产品
A.①②B.①③C.②③D.②④
16.近年,拒不履行判决的“教科书式耍赖”引发的社会公愤。
河北唐山市民赵某的父亲被司机黄某撞成植物人,而肇事方却拒不赔偿。
法院遂作出了判决,但是一直没有得到执行。
针对老赖行为,司法机关应
①严格执法,公正司法,审判时在自由裁量权范围内依法从重处罚
②完善执行机制,破解执行难题,破除实行公平正义的最后一道藩篱
③宣传法制观念,维护法律权威,联合其他部门对失信被执行人实施惩戒
④完善征信体系,建立违法曝光平台,限制失信人员的人身自由
A.①②B.①④C.②③D.③④
17.《中华人民共和国国歌法》经第十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过,且被列入《中华人民共和国香港特别行政区基本法》附件三,在公共场合侮辱国歌的行为被写入刑法,情节严重的可处3年以下有期徒刑。
这一立法保护国歌的意义在于
①增强公民的国家意识,捍卫国家标志的尊严②保障全国人大常委会立法权,完善法律体系
③维护“一国两制”的原则底线以及社会价值底线④打击侮辱国歌行为,履行维护国家长治久安的职能
A.①②B.①③C.②④D.③④
18.党的十九大决定深化国家监察体制改革,截止到2018年2月25日,全国省、市、县三级监察委员会己全部完成组建。
这一改革的意义在于
A.有利于公民行使监督权,保障法律有效实施B.改进党内监督机制,加强党的作风建设
C.加强对人大的监督,提高人大工作水平D.完善对公权力监督,提升国家治理能力
19.文字学家对“正”“直”两个字的甲骨文(右图)起源做了如下解释:
“正”的上半部代表目标,下半部是“止”,指人的脚,如果脚冲着目标走,走的就是正路。
“直”的下半部是“目”,上半部是直线,表示人的目光是直的。
“正”“直”二字合起来,就是目
不斜视,奔向目标!
这启示我们
A.德是做人之本,要端正目标,践履笃行
B.关注社会,就不至于在现实生活中迷失方向
C.人生之旅,应勇往直前,不该踏上曲折的路
D.夯实学识根基,就能在未来引领社会正气
20.下图漫画中的拉锯者没有
A.充分发挥主观能动性B.处理好运动和静止的关系
C.处理好整体和部分的关系D.处理好普遍性和特殊性的关系
21.“超材料”指的是一些具有人工设计的结构,并呈现出天然材料所不具备的,超常物理性质的复合材料。
“超材料”的新奇之处在于,通过复杂的人工手段,对物质原子分子施加影响来改变材料的力学性质,让光波,雷达波,无线电波,声波甚至地震波弯曲,这表明
①事物的特性随着人们的需要不同而不同②实践是主观见之于客观的物质性活动
③自在事物的联系与人的实践无关,是客观的④人为事物的联系独立于人的意识之外
A.①②B.②③C.②④D.③④
22.电梯发明以来的160多年里,除了斜坡式上下运行的自动扶梯,就是采用缆绳牵引箱体垂直运动的升降梯,德国某工程公司设计了一套叫“Multi”的电梯,该电梯大胆的去掉了繁琐的缆绳,取而代之的是类似于磁悬浮列车和超级高铁的线性电机,其可以在摩天大楼里上下左右随意穿梭,“Multi”电梯的发明给我们的启示是
①善于思考和创新,培育革命的批判精神②发展的实质是新事物彻底否定旧事物
③辩证的否定是事物联系和发展的环节④坚持矛盾普遍性与特殊性的辩证统一是正确解决矛盾的关键
A.①③B.②④C.②③D.①④
23.68年来,新中国,一个又一个奇迹的创造是数以亿计的建设者,发挥撸起袖子加油干的结果,他们中有让中国“站起来”的奉献者,有让中国“富起来”的领头羊,有让中国迈向“强起来”的弄潮儿,从中我们深刻领会到
①人民是历史的主体,是社会变革的决定力量②社会提供的客观条件是实现人生价值的关键
③事物的发展是量变到质变统一④要在个人与社会的统一中创造和实现价值
A.①②B.①④C.②③C.③④
38.阅读材料,完成下列要求。
(26分)
材料一我国是一个农业生产大国,也是农产品进口大国。
一方面我国粮食产量不断增长。
2003-2015年,我国粮食产量从43070万吨增至62144万吨,增长44.3%,粮食产量“十二连增”,其中,小麦、花生、茶叶、棉花,烟草,油菜,柑桔等农产品的产量居世界第一;另一方面粮食进口量也在不断增长。
粮食进口量从2003年的2283万吨增至2015年的12477万吨,增长446.5%。
由此导致许多本土农产品卖不出去,库存量不断增长。
材料二党的十九大指出,从现在到二0二0年,是全面建成小康社会决胜期。
要按照十六大、十七大、十八大提出的全面建成小康社会各项要求,紧扣我国社会主要矛盾变化,坚定实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略等战略,突出抓重点、补短板、强弱项,使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。
(1)材料一反映出我国农业供给存在什么突出问题?
面对这一问题,我国农民应如何应对?
(14分)
(2)决胜全面建成小康社会需要实施乡村振兴战略,运用整体和部分的知识并结合材料二加以阐述。
(12分)
39.阅读材料,完成下列要求。
(26分)
中共十九大提出“坚持在发展中保障和改善民生,增进民生福祉是发展的根本目的。
”
A市“两会”期间,代表委员认真履职共谋民生福祉:
在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶和脱贫攻坚、保证全体人民的获得感等方面积极建言献策。
代表委员监督政府依法行政,切实增进民生福祉。
解决民生问题是解决社会主要矛盾的具体表现。
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,因此国家集中力量解决社会主要矛盾,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续,不断增进民生福祉。
增进民生福祉为人民群众所广泛关心关注。
(1)结合材料,运用《政治生活》知识,谈谈A市“两会”代表委员增进民生福祉的措施和理论依据。
(10分)
(2)结合材料,运用唯物辩证法主要矛盾知识,为政府增进民生福祉提建议。
(12分)
(3)增进民生福祉为人民群众所广泛关心关注,请你为此拟定两条公益性宣传标语。
(4分)
(要求:
有时代感,每条不超过30字。
)
政治部分
12.A13.D14.B15.C16.C17.B18.D19.A20.C21.C22.A23.B
38.(26分)
(1)突出问题:
○我国农产品的供给与需求之间存在结构性矛盾,农业生产不能有效满足消费者的需要。
(2分)○农民根据市场需求优化种植结构;(2分)
应对措施:
农民应采用先进生产技术和管理,提高农产品质量(2分);○农民应进行规模化种植降低生产成本,提高产品性价比(2分);○农民应树立品牌意识,创自主品牌(23
分);○农民应绿产品色生产,健康生产,提高健康(2分);○农民应采用市场需求优化种植结构。
(2分)
(2)整体在事物的发展过程中居于主导地位。
决胜全面建成小康社会,是我国现阶段发展的整体目标,各方面的工作都必须服从于服务于这个目标。
部分影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
全国小康关键在农村,全国人民小康关键在农民,乡村振兴是决胜全面建成小康社会的重中之重。
39.措施:
①人大代表密切联系人民群众,听取和反映人民群众的意见和要求,依法行使审议权、表决权、提案权,使增进民生福祉有法制保障。
(2分)②代表委员履行监督权,监督政府实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
(2分)③代表委员遵循社会主义建设规律,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,关心民生问题,把增进民生福祉作为一切工作的出发点和落脚点。
④代表委员贯彻落实中共十九大精神和新发展理念,让广大人民群众共享改革发展成果。
⑤政协委员依法行使审议权、提案权,使增进民生福祉有制度保障。
(每个点2分,只需回答其中的3个点即可,共6分)
理论依据:
①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人;②以人民为中心的发展思想。
(每个点2分,共4分,只要言之有理,酌情给分)
(2)①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位起着决定作用,政府要善于抓住重点集中力量解决主要矛盾。
②以经济建设为中心,大力发展生产力,为补齐民生短板、促进社会公平正义提供物质保障。
③使社会生产发展在区域间、产业间、行业间更加协调平衡更加充分,不断满足人民日益增长的美好生活需要。
④坚持新发展理念,在发展中保障和改善民生,让广大人民群众共享改革发展成果,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续,这是解决社会主要矛盾的具体要求。
(每个点3分,共12分)
(3)增进民生福祉为人民群众所广泛关心关注,请你为此拟定两条公益性宣传标语。
(4分)
要求:
有时代感,每条不超过30字。
【答案】示例一:
让广大人民群众共享改革发展成果。
示例二:
使人民的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
(每条2分,共4分)
棠湖中学高2019届高三上第二学月考试
语文试题
一.现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
花鸟画,是中国画中最富于民族文化特性的表现门类之一,千百年来,一直在民族文化所赋予它的原动力的推动下发展着,不断深化其精神内蕴。
它一方面不断充实自身以适应新时代的审美要求,另一方面又在潜移默化地塑造和陶冶人们的审美情趣。
花鸟画的民族文化原动力,是以花鸟拟人、表情的寓意性。
《芥子园画谱》有载:
“古诗人比兴,多取鸟兽草木。
而草虫之微细,亦加窝意焉。
”花鸟画在演变和发展过程中,也伴随着中华文明的进程,通过主观的诗性和文学性审美方式抒情达意、托物言志,形象性地展现着中国人的宇宙观和自然观。
我们的先民曾将自然中的花鸟变幻为图腾,表达对大自然的原始崇拜。
原始社会,人们常把某种动物、植物或非生物等,视为自己的亲属、祖先或保护神。
图腾实际是一种被人格化的崇拜对象。
人们相信它们有一种超自然力,会保护自己,并且还可以获得它们的力量和技能,让族群不断繁衍壮大。
虽然图腾信仰在历史发展中逐渐模糊,但并未完全销声匿迹,它逐渐演化为民俗文化的一部分,让生活充满文化窝意。
这种文化寓意也影响着花鸟画的发展,甚至呈现为某种圭臬,不断被程式化和重复表现。
如花鸟画中常见的石榴、蝙蝠、葫芦等,是人们喜闻乐见的题材,具有“多子多福”“福禄”等吉祥寓意。
作为一种寄情于天地万物的艺术,借景抒情、托物言志,是中国花鸟文化的精髓。
画家通过隐喻、象征、谐音等艺术手法寄托生活中聚积的情感和美好感望,并假以笔墨的独特性,达到自然栽体、个性笔墨、意境意趣的统一。
花鸟画不只是在客观地表现对象形态,通过情感寄托,它还既能引起大众共鸣,也能给子观者某种联想空间。
如《宣和画谱》所描述:
“花之于牡丹芍药,禽之于鸾凤孔翠,必使之富。
而松竹梅菊,鸥鹭雁骛,必见之幽闲。
至于鹤之轩昂,鹰隼之击搏,杨柳梧桐之扶疏风流,乔松古柏之岁寒磊落,展张于图绘,有以兴起人之意者,率能夺造化而移精神,遐想若登临览物之有得也。
”不难看出,花鸟画中的题材除了祝福寓意外,也在抒发中国文人的生活情趣和和精神操守,或许在不同时期其寓意会有所不同,但都满足着每个时期寻常百姓对于美好生活的向往和追求。
小花鸟,大境界。
在中国人的眼睛里,花鸟的世界,永远都充满着生机与雅意。
(摘编自马新林《清气满乾坤花鸟画的中国精神》)
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是
A.花鸟画所描绘的对象不仅仅是花和鸟,而是泛指花草树木、飞禽走兽等各种动植物。
B.花鸟画的内蕴十分丰富,它在不同的时代所呈现出来的审美倾向是不完全相同的。
C.用诗性的语言和文学表现方式寄托着人们主观的情感与志趣,是花鸟画的本质特征。
D.在中华文明进程中,中国人通过花鸟画,形象地表达了对宇宙和自然的态度与看法。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.把花鸟比作人,用花鸟寄托情感,以及中国笔墨的独特性,使花鸟画具有了鲜明的中国民族文化特色。
B.花鸟画中的石榴、蝙蝠、葫芦等题材,因为在长期发展中不断重复出现并已程式化,因而受到人们喜爱。
C.正是借助象征、隐喻、谐音等艺术手法,花鸟画中的石榴、蝙蝠有了“多子多福”、葫芦有“福禄”的吉祥寓意。
D.花鸟画表达了不同时期的中国人对美好生活的祝福、向往和追求,这使它具有了经久不衰的艺术魅力。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A.中国先民对花鸟的图腾信仰逐渐演化为民俗文化的一部分,并影响了花鸟画的发展,可见,花鸟画是图腾信仰的产物。
B.画家们把日常生活中积聚的情感寄托在了花鸟画中,因而,人们在欣赏他们的作品时才有了产生情感共鸣、发生联想的可能。
C.《宜和画谱》的描述表明花鸟画的许多题材具有较为稳定的文化和审美意蕴,但这种意蕴在将来也可能发生变化。
D.中国人在小花鸟中发现了生活大境界,发现了天地万物中蕴含的雅意,表明中国人能以发现的眼光,去发现生活中的美。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
忧伤远逝
非鱼
忧伤像一湖清凉的水,她就像一尾喜欢冷水的鱼。
她见过那种小鱼,细长,明黄色,很缓慢地在水里游来游去。
她觉得,这鱼肯定是悲伤的、无奈的,早就练就一身刀枪不入的本领,才在这海拔三四千米的高原之上,艰难地存活下来。
从小她就活在两个姐姐的阴影里。
两个姐姐像她们的父亲,长得枝叶舒展,而她偏偏像母亲,单眼皮,小眼睛,厚嘴唇,皮肤生了锈般黑黄。
她常常怀疑,她根本就不是父母亲生的。
母亲似乎也不怎么待见她,总在抱怨:
我怎么生了这么个丑丫头,将来可怎么能嫁出去哦?
只有父亲喜欢摸她的头,高兴的时候拍她的小肩膀,夸她聪明、能干。
于是,她唯一的骄傲就是聪明、能干,她只有更加聪明,更加能干。
父亲说:
要好好学习,将来考一流的大学。
她就拼命地学,把所有能拿的奖状都拿回家,贴了满满一墙。
她考上了一流大学。
她的丑在那一刻被大家忽视了,包括两个姐姐,都热泪盈眶地祝贺她,说她给家里争了光。
父亲已经退休了,笑呵呵地端起他的小茶壶,歪一歪右嘴角,从小壶嘴吸一口茶水,递给她一个MP3:
Y头,奖励你的。
母亲也送给她一把黑亮的牛角梳:
用脑太多,拿这个多梳梳头有好处。
她觉得,只有在那个夏天,才是她一生中最幸福的时候。
可夏天太短暂,匆忙间就过去了。
秋天的风,还有雨,长且冷,而且愈来愈冷。
大学里,同学们开始悄悄恋爱,可从没有人约她,她总是孤独地呆在教室,使自己看起来很忙的样子。
四年之后,她比别人多了一张“优秀大学毕业生”证书,也因此第一个被选调到省直机关。
看着那些恋爱过的同学凄凄离别,执手相看泪眼,她独自抱着膝盖,坐在她的小床上。
她听见心里被某种东西敲击的声音,轰,轰,轰,一下又一下,她突然感觉很疼,哪儿都疼。
她的疼痛持续了很长时间,有四五年吧。
她避免一切出头露面的机会,努力把工作干得更好,避免和年轻男同事一起出去,很小心地保护着自己的自尊。
同事也半开玩笑半认真地说要给她介绍对象,都被她婉言回绝了,她不是不想恋爱,她怕失望,更怕伤害。
直到有一天,她独自背了行囊去旅游,看到高原湖水中的鱼,她仿佛看到了自己。
这么多年,自己就像小鱼在这冷水中,一直孤独地待在无尽的忧伤里。
可人毕竟不是鱼啊,不是。
那一刻,她有种欲哭无泪的感觉。
回到家,她去看父亲。
此时母亲已经去世了,两个姐姐也已经结婚,过着世俗的幸福生活,父亲独自一人守着家。
父亲还喜欢摸她的头:
丫头,该把自己嫁出去了,别总那么高傲。
高傲?
父亲,难道你觉得我是高傲?
我已经把自己降低到尘埃里了,我从来就没有高傲过,我只有自卑。
但看起来是这样。
父亲说。
你不觉得是我长得太丑,没人要?
傻丫头!
世上从来就没有丑女人,只有笨女人。
再说,你看看你,哪点丑了?
她不相信父亲的话,父亲从来就是爱她的,不会说她丑,可她知道自己很丑,一直都丑,从小到大。
你怎么这么固执?
父亲好像有点生气:
找个好小伙子去恋爱结婚。
回到单位,她对同事大姐说:
帮我介绍个对象吧。
她想通了,哪怕为了父亲,就算受伤也得伤一次吧。
同事大姐一脸的惊讶:
真的?
真的?
哎呀,咱单位那么多小伙子等着呢,你总拒人千里,他们都怕了你了。
真的?
这回是她惊讶了。
她从来没想过会有人喜欢她。
怎么不是真的啊,瞧瞧,气质多好啊,他们都说你像三毛。
刹那间,二十多年积攒起来的忧伤分崩离析。
她的心里绽放出一朵灿烂的花,如鱼儿一跃跳出冰凉的水面,拥抱温暖……(有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.姐姐们的漂亮、大学同学的恋爱,给“她”的生活带来了阴影,让“她”感到痛苦,促使着“她”更加努力地学习。
B.高原湖水中的鱼孤独地生活在清凉的水中,“她”觉得自己与它们极为相似,同病相怜中也获得了生活的力量。
C.小说善于运用细节表现人物,父亲摸“她”的头、赠送礼物、催促恋爱结婚等细节,表现了父亲对“她”的关爱。
D.“秋天的风,还有雨,长且冷,而且愈来愈冷’’的描写,间接表现了“她”的内心情感,也为后文情节做了铺垫。
5.小说中的女主人公有哪些主要的性格特点?
请简要概括。
(6分)
6.小说以“她的心里绽放出一朵灿烂的花,如鱼儿一跃跳出冰凉的水面,拥抱温暖”结尾,有何作用?
请结合作品简要分析。
(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成7~9题。
材料一:
有别于传统意义上的出版业、教育业广义知识付费的概念,本文中的“知识付费”主要指将知识信息加工为产品、服务并将其通过互联网售卖的行为(即狭义的知识付费)。
互联网时代也是信息爆炸的时代,随着越来越多的信息被采集、被发布、被传播,消费者面对的信息数量呈几何级增长。
但是,面对海量信息,人类的思维模式还远未达到能够自如接收的程度,由此产生的一系列紧张心理,被称为“知识焦虑症”。
同时,工作压力大、竞争激烈等,都会加强这种焦虑感,而这种焦虑往往会给人带来强烈的学习意愿。
随着人们生活节奏的不断加快,大量碎片化的时间需要被有效利用以获取知识信息。
目前知识付费领域主要分为内容平台与第三方支持类服务商。
前者提供专业生产或用户生产的内容供消费者购买。
用户生产内容的平台,普通用户也能够以自身掌握的知识实现变现。
第三方支持类服务商则是为内容平台或有菱现需求的自媒-A提供技术支持。
相比传统的出版业与教育业,移动互联网时代兴起的知识付费领域因其参与方减少,制作周期大幅缩短,因此内容生产者的获利周期也随之缩短。
此外,知识付费能够为内容生产者带来更高的利润率,助其扩大收入规模。
中国网民课外/工作外付费学习形式使用情况调查表
2014-2019中国移动支付用户规模及预测
(摘编自《中国知识付费市场研究报告》)
材料二:
据有关数据,某知名知识付费产品在2016年10月单月收入超过1800万元,达到峰值。
有观点认为,知识付费实则是在满足人“好像是在获取知识”的虚荣。
有用户认为,买了一门课之后,才发现这门课的内容没什么深度。
报道显示,上述知名知识付费产品除在2017年3月和下半年开学季成绩有回升外,其他时段的单月参与人数和单月收入都在下滑。
(摘编自胡宁、张均斌《知识付费,2018年将是怎样的姿势》)
材料三:
2016年以来,知识付费呈火爆趋势。
2017年8月,知识付费用户超过5000万,但据了解,当下,消费过知识付费产品的人很多,但持续学习和付费的用户少之又少。
在知识需求方面,终生学习还没有成为一种习惯,持续为知识付费的习惯有待形成;在知识供给方面,提供的内容或方法不对路,学一次就不想再学了。
在互联网刚刚普及之时,多数内容是免费的,为知识付费似乎是天方夜谭。
而现在作为一种商业模式,不是不收费,是知识不按产品来收费,按服务使用来收费。
其实,知识产品不收费而知识服务收费是高级的业态。
在我国,知识的产品业态还没发育好,又迎来了服务升级。
这就是当前知识付费面临的实际情况。
更特殊之处在于,知识产品不收费是初级业态中不发达状态形成的习惯。
知识付费会向哪个方向发展?
一方面,知识产品业还要大发展。
知识的“制造业”要从以自我为中心转向以用户为中心,要更有针对性地给用户提供所需的知识。
另一方面,知识服务业后浪推前浪,不断以创新业态帮助用户解决问题。
从续订产品升级为续订服务,要做的事情很多,如完善知识服务平台功能,通过自媒体与社交网络增加交互等,都可以使知识服务发展得更好。
(摘编自姜奇平《知识该付费还是免费》)
7.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.知识付费内容平台不仅可以让提供专业知识的特殊用户获得收益,也可让普通用户通过自身掌握的知识获得收益。
B.在2016年,某知名知识付费产品在知识付费方面的收益有突出表现,但在2017年的多数时段,单月参与人数和单月收入总体上呈现下滑趋势。
C.消费过知识付费产品的人很多,但能持续下去的人不多,关键在于消费者自身建设不足,终生学习还没有成为一种习惯。
D.知识产品不收费是初级的业态,知识服务收费是高级的业态,但在我国,知识产品不收费是初级业态中不发达状态形成的习惯。
8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)
A.狭义知识付费项目的完成,既需要知识内
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