初中英语作文技巧.docx
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初中英语作文技巧.docx
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初中英语作文技巧
初中英语作文写作方法和范文模板
英语作文经典开头方式
Type1引述他人观点(为提出自己观点铺垫)
[1]Itiswidely(commonly)accepted(hold)+THAT
[2]Awidelyaccepted(commonly)holdidea(pointofview,viewpoint,opinion,assumption)is+THAT/NP
[3]A/Thedominant(prevalent,prevailing)idea(see[2])isNP/toDO
[4]Itistakenforgranted+THAT(or:
Weoften/frequentlytakeitforgrantedTHAT)
[5]People(Themajority)seemtogetaccustomedtotheidea(see[2]),withoutquestioning,THAT)
[6]PeoplearewillingtoregardNP1asNP2/ADJ
[7]PeoplearewillingtoDO,whilereluctanttoDO
Type2提出异议
[1]However(But),…
[2]Suchidea(see[1-2]),ifnotentirelyADJ1,issomewhatADJ2andneedscarefulconsideration.
ADJI=unreasonable,unacceptable,inappropriate,improper,undesirable,
etc;
ADJ2=misleading,doubtrul,etc
[3]Infact(Asamatteroffact),…(follow[2])
[4]However,itisnot(quite,necessarily)thecase.(
[5]This(It)isnot(quite,necessarily)thecaseandneedstobofrutherconsidered/discussed.(or:
furtherconsideration/discussion)
Type3论述的展开:
说明原因和理由,层进,举例,转折
[1]Thereasonliesinseveralaspects,(
[2]Thereasonwhy+clause+[1,underlined](
[3]Thereareseveralremarkablereasons.(
[4] 层进inaddition,besides,fruthermore,what'smore,ontheotherhand,meanwhile,foronething…foranother;finally,aboveall,inshort.
[5] 举例forexample,forinstance,such(generalterm)as(specificterms),atypical(striking)exampleisthat,acaseinpoint
[6] 转折however,but,nevertheless,onthecontrary
[7] 条件if,providedthat,unless,aslongas,etc
Type4 就…而言;关于
[1]asfaras…is/areconcemed:
Asfarascurrentsituationisconcerned
[2]asttheproblemastoNP有关…的问题
Type5问题
[1]Althoughmuchefforthasbeenmade,thesituationisfarfromsatisfactory(or:
theproblemremainsunsolved,littleimprovementhasbeenachieved)
[2]Thereisatendency,asrecentstudy(investigation)haspointedout(shown,revealed,indicated),+THAT
[3]Thereisgrowingconcernabout+NP
[4]Itwillinevitably(islikelyto)resultin(leadto)unwanted(serious)consequence(orNP)
[5]Unfortunately,…
[6]Wewillnotbeabletoaffordtheriskofoverlookingtheseriousnessofthematter.
[7]Theprocess,onceinitiated,ismostlikelyirreversible.
[8]Weareconstantly(frequently)facedwithNP(
TYPE6重要与必要;(应)注意与重视
[1]NP1isofgreatimportance(necessity,value)inNP2(or:
NPisofenormoussignificance)(
[2]Theimportance(necessity)ofNP(todosth.)liesin(thefact)that…
[3]NP1plays,asisknown,anirreplaceablyimportantroleinNP2
[4]TheirreplaceablyimportantroleNP1playsinNP2issignificant(obvous)
[5]NP1isanindispensablepartofNP2)
[6]Itisimportant(necessary)toDO(or:
THAT)
[7]Specialattentionshouldbepayto…(or:
Weshouldpayspecialattentionto…)
[8]Whatweshouldtakeintoconsiderationis+NP
Type7行动 (
[1](immediate,emergent,effective)Measuresarebeingtaken(hasbeentaken,shouldbetaken)toDO
[3]Wehavemademucheffort,thereisstillmoreweneedtomake(cf.Wehavelearntalot,thereismuchmoreweneedtolea123)
英语作文的结尾方式示例
文章结尾的作用是概括全文内容,进一步强调或肯定文章的中心思想,使文章意义表达得更加深刻。
文章结尾的形式也是多种多样的,常见的有以下几种:
1、首尾呼应,画龙点睛
在文章的结尾,把含义较深的话放在末尾,以点明主题,深化主题,起到画龙点睛的效果。
如“ICannotForgetHer”(我忘不了她)的结尾:
Afterherdeath,Ifeltasifsomethingweremissinginmylife.Iwassadoverherpassingaway,butIknewshewouldnothavehadanyregretsathavinggivenherlifeforthebenefitofthepeople.
2、重复主题句
结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上,达到强调的效果。
如“ILoveMyHomeTown”(我爱家乡)的结尾:
Ilovemyhometown,andIloveitspeople.Theytoohavechanged.Theyaregoingallouttodomoreforthegoodofourmotherland.
3、自然结尾
随着文章的结束,文章自然而然地结尾。
如“Fishing”(钓鱼)的结尾:
Icaughtasmanyastwentyfishintwohours,butmybrothercaughtmanymore.Tiredfromfishing,welaydownontheriverbank,bathinginthesun.Wereturnedhomeverylate.
4、含蓄性的结尾
用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法,而是让读者自己去领会和思考。
如“ADayofHarvesting”(收割的日子)的结尾:
Eveningcamebeforewerealizedit.Weputdownoursicklesandlookedateachother.Ourclotheswerewetwithsweat,butoneveryfacetherewasasmile.
5、用反问结尾
虽然形式是问句,但意义却是肯定的,并具有特别的强调作用,引起读者深思。
如“ShouldWeLearntoDoHousework?
”(我们要不要学做家务?
) 的结尾。
Everyoneshouldlearntodohousework.Don’tyouagree,boysandgirls?
6、指明方向,激励读者
结尾表示对将来的展望,或期待读者投入行动。
如“Let’sGoinforSports”(让我们参加体育运动)的结尾:
Aswehavesaidabove,sportscanbeofgreatvalue.Theynotonlymakepeoplelivehappilybutalsohelppeopletolearnvirtuesanddotheirworkbettter.Asoundmindisinasoundbody.Let’sgoinforsports.
文章的结尾没有一定的模式,可以根据表达主题的需要灵活创造。
一般的习惯是,一些记叙文和描写文经常采用自然结尾的方法;但说理性和逻辑性较强的说明文和议论文则往往都有结束语,以便使文章首尾呼应,结构完整。
英语作文记叙文写作技巧
记叙文是记人叙事的文章,它主要是用于说明事件的时间、背景、起因、过程及结果,即我们通常所说的五个"W"(what,who,when,where,why)和一个"H"(how)。
记叙文的重点在于"述说"和"描写",因此一篇好的记叙文要叙述条理清楚,描写生动形象。
下面就谈谈英语记叙文的特点和写好记叙文的基本要领。
一、记叙文的特点
1. 叙述的人称
英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。
用第一称表示的是由叙述者亲眼所见、亲耳所闻的经历。
它的优点在于能把故事的情节通过"我"来传达给读者,使人读后感到真实可信,如身临其境。
如:
Theotherday,Iwasdrivingalongthestreet.Suddenly,acarlostitscontrolandrandirectlytowardsmefast.IwassofrightenedthatIquicklyturnedtotheleftside.Butitwastoolate.ThecarhitmybikeandIfelloffit.
用第三人称叙述,优点在于叙述者不受"我"活动范围以内的人和事物的限制,而是通过作者与读者之外的第三者,直接把故事中的情节展现在读者面前,文章的客观性很强。
如:
LittleTomwasgoingtoschoolwithanumbrella,foritwasraininghard.Ontheway,hesawanoldwomanwalkingintherainwithnothingtocover.Tomwentuptotheoldwomanandwantedtosharetheumbrellawithher,buthewastooshort.Whatcouldhedo?
Thenhehadagoodidea.
2. 动词的时态
在记叙文中,记和叙都离不开动词。
所以动词出现率最高,且富于变化。
记叙文中用得最多的是动词的过去的,这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。
英语写作的优美之处就在于这些动词时态的变化,正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感。
3. 叙述的顺序
记叙一件事要有一定的顺序。
无论是顺叙、倒叙、插叙还是补叙,都要让读者能弄清事情的来龙去脉。
顺叙最容易操作,较容易给读者提供有关事情的空间和时间线索。
但这种方法也容易使文章显得平铺直叙,读起来平淡乏味。
倒叙、插叙、补叙等叙述方法能有效地提高文章的结构效果,让所叙之事跌宕起伏,使读者在阅读时思维产生较大的跳跃,从而为文章所吸引,深入其中。
但这些方法如果使用不当,则容易弄巧成拙,使文章结构散乱,头绪不清,让读者不知所云。
4. 叙述的过渡
过渡在上下文中起着承上启下、融会贯通的作用。
过渡往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说明到具体叙述时。
如:
Inmysummerholidays,Ididalotofthings.Apartformdoingmyhomework,readinganEnglishnovel,watchingTVanddoingsomehousework,IwentonatriptoQingdao.Itisreallyabeautifulcity.Therearemanyplacesofinteresttosee.Butwhatimpressedmemostwasthesunrise.
ThenextmorningIgotupearly.Iwasveryhappybecauseitwasafineday.BythetimeIgottothebeach,thecloudsonthehorizonwereturningred.Inalittlewhile,asmallpartofthesunwasgraduallyappearing.Thesunwasveryred,notshining.Itroseslowly.Atlastitbrokethroughtheredcloudsandjumpedabovethesea,justlikeadeep-redball.Atthesametimethecloudsandtheseawaterbecameredandbright.
Whatamovingandunforgettablescene!
5. 叙述与对话
引用故事情节中主要人物的对话是记叙文提高表现力的一种好方法。
适当地用直接引语代替间接的主观叙述,可以客观生动地反映人物的性格、品质和心理状态,使记叙生动、有趣,使文章内容更加充实、具体。
试比较下面两段的叙述效果:
(
Iwasinthekitchen,andIwascookingsomething.SuddenlyIheardaloudnoisefromthefront.Ithoughtmaybesomeonewasknockingthedoor.IaskedwhoitwasbutIheardnoreply.AfterawhileIsawmycatrunningacrosstheparlor.Irealizeditwasthecat.Ifeltreleased.
这本来应是一段故事性很强的文字,但经作者这么一写,就不那么吸引人了。
原因是文中用的都是叙述模式,没有人物语言,把"悬念"给冲淡了。
可作如下调整:
Iwasinthekitchencookingsomething."Crash!
"aloudnoisecamefromthefront.Thinkingsomeonewasknockingatthedoor,Iasked,"Who?
"Noreply.Afterawhile,Isawmycatrunningacrosstheparlor."It'syou."Isaid,quitereleased.
二、写好记叙文的基本要领
1. 头绪分明,脉络清楚 )
写好记叙文,首先要头绪分明,脉络清楚,明确文章要求写什么。
要对所写的事件或人物进行分析,弄清事件发生、发展一直到结束的整个过程,然后再选取素材。
这些素材都应该跟上述五个"W"和一个"H"有关。
尽管不是每篇记叙文里都必须包括这些"W"和"H",但动笔之前,围绕五个"W"和"H"进行构思是必不可少的。
集整理)
2. 突出中心,详略得当
在文章的框架确定后,对支持故事的素材的选取是很关键的。
选材要注意取舍,应该从表现文章主题的需要出发,分清主次,定好详略。
要突出重点,详写细述那些能表现文章主题的重要情节,略写粗述那么非关键的次要情节。
面面俱到反而使情节罗列化,使人不得要领。
这一点是写好记叙文要解决的一个基本问题,也需要一定的技巧。
如:
Onenightamancametoourhouseandtoldme,"Thereisafamilywitheightchildren.Theyhavenoteatenfordays."Itooksomefoodwithmeandwent.
WhenIfinallycametothatfamily,Isawthefacesofthoselittlechildrendisfigured(破坏外貌)byhunger.Therewasnosorroworsadnessintheirfaces,justthedeeppainofhunger.
话题作文写作模板
中考英语考前必备--话题作文写作模板
Nowadays,therearemoreandmore(某种现象)in(某种场合).Itisestimatedthat(相关数据).Whyhavetherebeensomany(某种现象)?
Maybethereasonscanbelistedasfollows.Thefirstoneis(原因一).Besides,(原因二).Thethirdoneis(原因三).Tosumup,themaincauseof(某种现象)isdueto(最主要原因).Itishightimethatsomethingweredoneuponit.Foronething,(解决办法一).Ontheotherhand,(解决办法二).Allthesemeasureswillcertainlyreducethenumberof(某种现象).
利弊型作文写作模板
这种题型往往要求先说明一下现状,再对比事物本身的利弊,有时也会单从一个角度(利或弊)出发,最后往往要求考生表明自己的态度(或对事物前景提出预测)
1. 说明事物现状
2. 事物本身的优缺点(或一方面)
3. 你对现状(或前景)的看法
NowadaysmanypeoplepreferAbecauseithasasignificantroleinourdailylife.Generally,itsadvantagescanbeseenasfollows.First---------------(A的优点之一).Besides-------------------(A的优点之二).
Buteverycoinhastwosides.Thenegativeaspectsarealsoapparent.Oneoftheimportantdisadvantagesisthat----------------(A的第一个缺点).Tomakemattersworse,------------------(A的第二个缺点).
Throughtheaboveanalysis,Ibelievethatthepositiveaspectsoverweighthenegativeones.Therefore,Iwouldliketo---------------(我的看法).
(Fromthecomparisonbetweenthesepositiveandnegativeeff
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