初中语法之基数词和序数词PPT优秀课件.ppt
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1,中考英语专项复习,基数词与序数词,2,中考考试说明要求1基数词2序数词3hundred,thousand.million,billion后加s的情况4基数词与序数词的转化情况,3,数词,数词就是表示事物的数量和顺序的词,分基数词和序数词两种。
数词,1.基数词,2.序数词,4,一.基数词,表示数量多少的词是基数词,如:
one,two,three等。
构成方法如下:
1)从112分别由从one到twelve12个各不相同的词表示。
2)从1319均以后缀-teen结尾。
3)从2090的整十数词均以后缀-ty结尾。
表示“几十几”时,个位和十位之间需加连字符,如twenty-one,thirty-two,forty-three等。
4)数字的写法和读法:
十位与个位之间要加连字符“-”;百位和十位之间要加and;三位数以上的数,从个位往前数,每三位数加一个逗号“,”,从后往前数的第一个逗号代表thousand,第二个逗号代表million,第三个逗号是billion,注意这几个词不能用复数形式,后也不能加and。
5,000,000,000,000billionmillionthousandhundred,6,5)表示具体、准确的数目时,hundred,thousand,million等数词后不能加-s,如fivehundred,sixthousand,sevenmillion等。
6)当hundred,thousand等数词与of连用,表示不具体、不准确的数目时,词尾须加-s。
如:
thousandsofstudents,millionsoftrees.,7,二.序数词,1)不规则变化2)以-ty结尾的表示“几十”的基数词,先把y变为i,再加-eth3)表示“第几十几”时,十位数的“几十”仍用基数词,只把个位部分变成序数词就行了。
4)除上述情况外,均在词尾加-th,如tententhonehundredonehundredth,8,三.数词的用法,
(一)表示事物的编号基数词放到名词的后边,该名词一般要大写;序数词放到名词的前面,加定冠词。
第一课Lesson1/thefirstlesson.Row3/thethirdrow
(二)年、日、时刻表达方法。
“年”用基数词,“日”用序数词,前要加定冠词。
读的顺序是月日年。
如:
1999年5月2日读作:
Maythesecond,nineteenninety。
9,“时刻”用基数词表达,同时要注意以下两点。
1.表示“整点”时,在基数词后加oclock;9:
00oclock.2.分钟小于或等于30分钟的,用“分钟数past钟点数”形式;分钟数大于30分钟的,用“到下一个钟点所差的分钟数to下一个钟点数”形式,也可以依次读钟点数和分钟数。
7:
20twentypastseven或seventwenty.3.注意两个特殊的表示时间的单位词:
30分钟用half,15分钟用aquarter,如:
6:
30读作:
halfpastsix5:
45读作:
aquartertosix6:
15读作:
aquarterpastsix,10,(三)分数的表达方法,表示分数时,分子用基数,分母用序数,分子大于1,分母用复数。
分数修饰名词时,后用of短语。
如:
1/3onethirdofteachers3/7threeseventhsoftheboys1/2,1/4分别用ahalf和aquarter表示。
11,(四)“基数词名词形容词”结构,“基数词名词形容词”只能用来放到名词前作定语。
如:
Sheisa3-year-oldgirl.Theyliveina7-storey-highbuilding.注:
这种结构中名词不能用复数,同时只能作定语。
用作表语时,不用连字符,名词有复数。
如:
Tonyis10yearsoldthisyear.Tonyisa10-year-oldboy.,12,中考考什么?
中考从以下几个方面来考查学生对数词的掌握情况:
13,1.基数词和序数词,(2007乌鲁木齐)Dick,itisthe_timein_daysthatyouvemadethesamemistake.A.two,threeB.second,threeC.two,thirdD.second,third解题技巧以此立意的试题要求考生能正确使用基数词和序数词:
基数词用来表达事物的量;序数词用来表达事物的顺序。
本题的第一空表示顺序用序数词second;第二空用基数词three,答案为B。
B,14,2.分数,(2006苏州)Itissaidthatthegravity(引力)onMarsisonlyabout_ofthegravityonearth.A.threeeighthsB.thirdeighthC.threeeightsD.thirdeight解题技巧以此立意的试题考查考生能否正确使用分数:
分子在前用基数,分母在后用序数。
分子大于一,分母用复数,分子与分母之间可以用连字符连起来也可以不用连字符,如twothirds或two-thirds;当分数修饰名词作定语时,后要跟of,如:
twothirdsofstudents三分之二的学生本题的选项中只有A项正确。
A,15,3.hundred,thousand,million,billion等单位数词,HowmanypeoplewillcometoBeijingnextyear?
Itshardtosay,_people,Ithink.A.millionofB.millionsofC.threemillionsD.threemillionsof(2007芜湖)解题技巧以此立意的试题考查考生能否正确使用hundred等单位数词。
表示单位的数词用法分两种情况:
1)当放在具体的数字后边,表示具体的“百、千、百万、十亿”时,不能用复数形式,可以直接修饰名词复数,如twothousandstudents;2)当表示大概的“几百、几千、几百万、几十亿”时,用“复数形式of”结构,前边不能用具体的数字,如:
thousandsofstudents。
本题中只有B项正确。
B,16,2008年天津市Thealsowrote_ofbeautifulpiecesofmusicfortheorchestra.A.hundredB.sixhundredC.ahundredD.hundreds,D,17,作文:
(08年天津中考)2008年5月12E114时28分,四川汶川县发生80级地震,造成巨大生命和财产损失,全国各族人民众志成城抗震救灾。
在生活中像这样互帮互助的例子还有很多,根据问题提示,以“Everyoneneedshelp”为题写一篇不少于80个词的英语短文,记叙你帮助别人或者别人帮助你的故事。
并简单地谈谈你的感受。
要求:
1意思明确,书写工整,内容连贯,标点符号不占格。
2短文中不得出现考生的姓名、学校及其他相关信息,否则不予评分。
问题提示.Didyougetanyhelpfromothers?
Didyouhelpotherswhentheyneededhelp?
2.Tellyourstory.3.Howdoyoufeelwhenyouhelpothersorothershelpyou?
Everyoneneedshelp,18,范文:
EveryoneneedshelpIhelpedotherswhoneededhelp.AndIalsogotmuchhelpfromothers.NowIlltellastory.OnceIwenthikinginamountainwithmyfriends.Thesightsweresobeautifulthatweforgotthetime.Itwasgettingdark.Webegantowalkdown.Wewalkedforaboutanhour,butwecouldntgettothemountainfoot.Werealizedthatwewerelost.Webegantogetscared.Luckilywemetawomanwholivedinthemountainvillage.Sheledustothemountainfoot.Wesaidthankstoher,butshesaidwemustalsohelpherifsheneededhelp.Whatakindwoman!
Everyoneneedshelp.Ifwehelpeachother,theworldwillbefulloflove.,19,Homework,1.做学考精练数词剩下的练习2.预习形容词和副词,
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