游戏五小舞台.docx
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游戏五小舞台
游戏五:
小舞台
一、游戏名称:
小舞台
在幼儿园日常生活中,常听到孩子们哼唱着轻快的儿歌和童谣,且边唱边“舞”,兴致盎然;在音乐欣赏活动中,孩子们沉浸在乐曲“赶花会”的优美意境之中,尽情表演;在故事的讲述中孩子们兴致盎然的分角色表现不同的语气;在中班早操悠扬的音乐声中,孩子们用各种自然流畅的身体动作,演绎旋律……是啊,这就是音乐及表演的魅力所在。
由此,一个充满吸引力和挑战性的游戏自然生成了,这就是“小舞台”的开展。
二、环境创设:
利用废旧的彩色卡纸、粘贴纸、奶粉桶,玩具乐器,纸盒、KT板,架子等,师幼共同制作各类乐器,收集各类头饰,衣服,合理有效地布置美观、实用的游戏环境,如在地板上布置木偶表演区,放置各种彩带、在桌子上放置各类不同的木偶娃娃等,在操作区提供可安全使用的道具、服装等。
创设“木偶表演区、“发烧友弹奏区”、“宝贝剧场“星光大道”“服装间”等专用区域。
三、游戏材料:
货架、桌椅、服装、纸盒、奶粉桶,地垫及现场体验的操作材料等。
四、制作方法:
1.宝贝剧场:
提供不同的头饰,服装,道具,椅子,话筒,化妆盒。
演出人员利用所学习的故事内容,合理的安排节目单和演出场次,再由孩子自己选择演出服,道具进行现场情景表演。
设置报幕员,售票区,观众席。
2.发烧友弹奏区:
提供多种不同的演奏材料,如吉他、竖笛、架子鼓等让顾客自行选择。
用废置的奶粉桶外面粘上管子和黏贴纸装饰制作架子鼓,用纸盒硬纸板制作贝斯在外面贴上黏贴纸并进行装饰,另外,在准备演唱的话筒服装等。
3.木偶表演区:
用各类皱纹纸,卡纸,海绵纸装饰舞台,准备各类手偶人,录音机等,让孩子自己进行人物故事的手偶表演。
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4.星光大道:
利用自制的乐器,收集的服装道具,自制的话筒,录音机为观众带来歌曲,舞蹈表演。
设置报幕员,舞台,服装道具台,观众席。
五、游戏建议:
“小舞台”里玲琅满目的“服装”“乐器”“各类道具”常会激起幼儿表现的欲望。
幼儿在里面角色扮演,制作和演奏,体验音乐的神奇,发展肢体表现能力,培养初步的音乐意识,增强幼儿的语言表现能力。
开展“小舞台”游戏前,需帮助幼儿复习学习的歌曲,故事;须丰富幼儿有关节奏和乐谱方面的常识,同时准备“木偶表演区”“宝贝剧场”“乐器表演区”“星光大道”游戏所需的环境材料,如货架、点歌单、乐器、现场制作的操作材料,各类服装,头饰,手偶等。
活动中教师要提醒幼儿文明演唱、礼貌待客,还可根据活动状况,适时地给他们设置些难题,引发他们改变“即兴表演”,增添新的节目,以深化活动主题。
六、游戏价值:
1.在收集、探索等形式中积累有关演奏的经验,积极参与游戏表现各角色的行为、活动,逐步拓展游戏主题和情节。
2.在游戏中能与同伴友好协商、合作,培养文明演唱、礼貌待客的社会行为习惯。
3、能大胆、大方、大声地展示自己的表演内容,对自己的演出充满信心.
4.在游戏中,体验社会交往,发展口语能力,丰富有关音乐节奏和认识乐谱的常识。
5.在游戏中勇于创新、敢于尝试,并学习如何解决游戏中遇到的问题,体验游戏的快乐。
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