人教版八年级物理知识点梳理.docx
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人教版八年级物理知识点梳理
八年级物理上册知识点梳理
章节
知识点
知识点
要求
第一章
机械运动
第1节
、
长度和时间的测量
刻度尺的使用方法:
观察刻度尺的零刻度线、最小分度值和量程;测量时刻度线要紧贴被测物体,零刻度线应对准被测物体的一端;
重点
读数:
视线要垂直于尺面,读到最小分度值的下一位
重点
记录:
记录结果时,不但要记录数值,还必须注明测量单位。
没有单位的记录是毫无意义的。
易错点
长度的主单位是米,用符号:
m表示
单位换算:
1千米=1000米=103米;1分米=米=10-1米
\
1厘米=米=10-2米;1毫米=米=10-3米
易错点
误差:
测量值和真实值之间的差异叫做误差。
重点
减少误差方法:
多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
错误可以避免,误差永远存在不能避免。
重点
第2节
运动的描述
物体的运动和静止是相对的。
重点
机械运动:
物理学中把物体位置随时间的变化叫做机械运动。
重点
在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。
难点
#
第3节
运动的快慢
速度:
在物理学中,路程与时间之比叫做速度、物体运动的快慢用速度表示。
重点
速度计算公式:
v=s/t;单位:
m/skm/h
单位换算:
1m/s=km/h
<
难点
易错点
匀速直线运动:
我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动。
重点
¥
在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快;物体经过相同的路程,所花的时间越短,速度越快。
重点
第4节
测量平均速度
测量平均速度时,用卷尺测量小车通过的路程,用秒表测量小车运动的时间,同过公式v=s/t计算出平均速度。
重点
第二章声现象
.
第1节
声音的产生与传播
产生:
声音是由物体的振动产生的。
一切发生体都在振动,振动停止,发声也停止。
发声的物体称之为声源。
声音以波的形式向四面八方传播,称之为声波。
重点
传播:
声音的传播需要介质。
声音不能在真空中传播。
@
传声的介质既可以是气体、固体,也可以是液体,
重点
声速:
声速的大小不仅跟介质的种类有关,声速v固>v液>v气,还跟介质的温度有关;
声音在15℃空气中传播的速度约为340m/s;
难点
人感知声音的过程:
外界传来的声音引起鼓膜振动,振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。
了解
第2节
声音的特性
声音分为乐音和噪声。
乐音有三个特征:
音调、响度、音色。
—
音调的高低是由发声体震动的频率决定的,音调高听起来尖细,音调低听起来就低沉。
难点
响度与发声体的振幅有关,振动幅度越大响度越大,震动幅度越小响度越小。
响度还与距发声体的远近有关,距离越近,感到的响度就越大。
…
难点
音色:
也叫音质、音品,它与发声体的材料、结构、和震动方式等因素有关。
人们通常通过辨别音色,来辨别不同的发声体
重点
次声波:
低于20Hz的声波称为次声波。
|
超声波:
高于20000Hz的声波称为超声波。
重点
第3节
声的利用
声作为一种波,既可以传递信息,又可以传递能量。
重点
声音传递信息实例:
次声波:
大象可以用次声波交流,地震、台风、海啸、火山喷发等都伴有次声波产生,一些机器在工作时也会产生次声波;
超声波:
蝙蝠可以发出超声波进行回声定位;利用声呐探测鱼群信息、绘测海底地形图;B超;检测金属裂纹等。
理解
3声音传递能量实例:
|
超声波可以用来清洗钟表等精细机械;
外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石。
理解
第4节
噪声的危害和控制
从物理学的角度讲,噪声是发声体做无规则振动产生的
理解
噪声强弱的等级和噪声的危害:
人们以分贝来表示声音强弱的等级,符号dB;
为了保护听力,声音不能超过90dB;
为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;
为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB。
了解
控制噪声(三方面):
(1)防止噪声的产生(在声源处减弱);
(2)阻断噪声的传播(在传播过程中减弱);
(3)防止噪声进入耳朵(在人耳处减弱)。
重点
第三章物态变化
~
?
第三章物态变化
第1节
温度
温度:
物体的冷热程度叫做温度。
重点
温度计制作原理:
液体热胀冷缩的性质制成的。
采用的液体有酒精、水银和煤油。
重点
温度计使用方法:
确定温度计的量程,分度值
温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁;
(
待温度计示数稳定后再读数;
读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计液柱的上表面相平,与液面相平,不能仰视也不能俯视。
体温计:
体温计有个特殊结构——缩口,可以离开人体读数,使用前要拿着体温计用力向下甩,把水银甩下去
重点
第2节
熔化和凝固
固态、液态和气态是物质常见的三种状态。
物质各种状态间的变化叫做物态变化。
:
重点
熔化:
物质由固态变成液态的过程叫做熔化。
该过程为吸热过程。
重点
凝固:
物质由液态变成固态的过程叫做凝固。
该过程为放热过程。
$
重点
熔点:
晶体熔化时的温度,称为熔点。
难点
晶体的特点;有固定的熔点和凝固点,在熔化或凝固过程中温度保持不变。
'
同一种物质(晶体)的凝固点和它的熔点相同。
晶体熔化(凝固)的条件:
达到熔点(凝固点),继续吸热(放热)。
难点
常见晶体;冰、干冰、海波、金属
常见的非晶体:
蜡、松香、玻璃、沥青等
难点
第3节
汽化和液化
汽化:
物质由液态变成气态的过程叫做汽化。
该过程为吸热过程。
重点
沸腾:
沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
.
各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度称为沸点。
液体的沸点与气压有关,液面气压越小沸点越低,气压越大沸点越高。
高原地区普通锅里煮不熟鸡蛋,就是因为气压低,沸点低造成的。
重点
蒸发:
在任何温度下,液体表面发生的缓慢的汽化现象。
影响蒸发的因素:
液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流速。
重点
液化:
物质有气态变成液态的过程叫做液化。
该过程为放热过程。
难点
气体可采用以下方法进行液化:
降低温度、压缩体积。
难点
第4节
升华和凝华
升华:
物质由固态直接变成气态的过程叫做升华。
该过程为吸热过程。
升华现象:
衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了;冬天,室外冰冻的衣服干了。
重点
.
凝华:
物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。
该过程为放热过程。
凝华现象:
霜的形成;窗玻璃上的“冰花”;树枝上的“雾凇”
难点
第四章光现象
第1节
光的直线传播
光源:
能够发光的物体。
可分为自然光源和人造光源.
自然光源:
萤火虫、水母、太阳、星星等。
"
人造光;灯泡等,月亮不属于光源。
了解
光的直线传播:
在同种均匀介质中,光沿直线传播。
光速:
真空中光速c=3x108m/s=3105km/s;
光线:
为了表示光的传播情况,我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向,这样的直线叫做光线,不是真实存在的。
光的直线传播实例:
小孔成像、影子的形成、立竿见影、日食和月食的形成。
'
重点
小孔成像特点:
所成的像是倒立的实像;
所成的像与小孔的形状无关,只与物体的形状有关。
难点
第2节
光的反射
法线:
垂直于镜面的直线叫做法线。
入射角i:
入射光线与法线的夹角叫做入射角
反射角r:
反射光线与法线的夹角叫做反射角。
重点
】
光的反射定律:
在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;
反射光线、入射光线分别位于法线两侧;
反射角等于入射角。
反射现象中,光路可逆。
难点
~
镜面反射:
一束平行光照射到镜面上后,被平行地反射,这种反射叫做镜面反射。
漫反射:
一束平行光照射到镜面上后,反射光线向着四面八方反射,这种反射叫做漫反射。
漫反射也遵守光的反射定律。
理解
第3节
平面镜成像
平面成像的原理:
光的反射形成的正立的虚像。
重点
平面镜成像的特点:
平面镜所成的像的大小与物体的大小相等,像和物体到平面镜的距离相等,像和物体的连线与镜面垂直。
难点
平面镜的应用:
成像、改变光路。
理解
第4节
光的折射
光的折射:
光从一种介质射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种想象叫做光的折射。
重点
光的折射现象:
池水看起来比实际的浅、筷子水中“折断”、海市蜃楼。
]
重点
光的折射规律:
光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折,折射角小于入射角;
入射角增大时,折射角也增大(入射角减小时,折射角也减小);
当光从空气垂直射入水中或其他介质中时,传播方向不变。
在折射现象中光路是可逆的。
~
难点
第5节
光的色散
色散:
复色光被分解为单色光,而形成光谱的现象,称为色散。
重点
】
色散的原因:
光的折射,太阳光经三棱镜折射(不同颜色的光折射程度不同)后在白屏上依次得到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色彩带,这说明白光是由各种色光混合而成的。
重点
色光的三原色:
红、绿、蓝。
它们按不同比例混合后,可以产生各种颜色的光。
颜料的三原色:
红、黄、蓝
理解
透明物体的颜色由通过它的色光决定。
不透明物体的颜色由它反射的色光决定。
白色不透明的物体能反射所有颜色的光;黑色不透明的物体能吸收所有颜色的光。
理解
光谱:
把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱,可见光光谱的红光之外是不可见的红外线,高温物体向外辐射较强的红外线;紫光紫外是不可见的紫外线。
了解
红外线的应用:
红外线夜视仪、红外线遥感。
紫外线的应用:
杀菌、防伪、有助于人体合成维生素D。
紫外线的危害:
过量的紫外线照射对人体十分有害,轻则使皮肤粗糙,重则引起皮肤癌。
了解
第五章透镜及其应用
第1节
"
透镜
主轴:
通过两个球面球心的直线叫做主光轴。
光心:
光通过主光轴上一特殊点,使光的传播方向不变,该点叫做透镜的光心。
理解
凸透镜:
中间厚,边缘薄的透镜叫做凸透镜,对光有会聚作用,又称会聚透镜。
焦点:
凸透镜能使跟光轴平行的光会聚在主光轴上一点,该点叫做凸透镜的焦点。
)
凸透镜的焦点是实焦点,凹透镜的焦点是虚焦点。
焦距:
焦点到光心的距离叫做焦距。
凸透镜两侧各有一个焦点,两侧焦距相等,凸透镜的焦距越小,透镜对光的会聚作用越强。
重点
凹透镜:
中间薄,边缘厚的透镜叫做凹透镜,对光有发散作用,又称发散透镜。
重点
第2节生活中的透镜
照相机成像特点:
倒立、缩小、实像。
物距大于像距
投影仪成像特点:
倒立、放大、实像。
物距小于像距
放大镜成像特点:
正立、放大、虚像。
难点
-
实像:
由实际光线会聚而成,能够呈现在光屏上的像。
虚像:
由反射光线或折射光线的反向延长线相交而成,不能呈现在光屏上的像。
重点
第3节
凸透镜成像的规律
当物距大于2倍焦距,即u>2f时,成倒立、缩小的实象。
如照相机。
当物距等于2倍焦距,即u=2f时,成倒立、等大的实像。
`
当物距大于1倍焦距小于2倍焦距,即f<u<2f时,成倒立、放大的实象。
如投影仪
当物距等于焦距,即u=f时,不成像
当物距小于焦距,即u<f时,成正立、放大的虚象。
如放大镜
难点
第4节
眼睛和眼镜
近视眼形成及矫正:
。
形成:
晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向上太长。
矫正:
佩戴凹透镜。
难点
远视眼形成及矫正:
形成:
晶状体太薄,折光能力太弱,或者眼球在前后方向上太短。
矫正:
佩戴凸透镜。
《
难点
眼镜的度数:
凹透镜的度数是负的,凸透镜的度数是正的。
凸透镜越厚,焦距就小,度数就越大。
凹透镜中心越薄,焦距就小,度数就越大。
度数=100/f(f为焦距,单位:
米)
了解
}
第5节
显微镜和望远镜
显微镜成像原理(投影仪+放大镜):
来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的像,道理就像投影仪的镜头成像一样;目镜的作用则像一个放大镜,把这个像再放大一次。
经过两次放大作用。
重点
望远镜成像原理(照相机+放大镜):
`
物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像,就像照相机的镜头成像一样;目镜的作用相当于一个放大镜,用来把这个像放大。
重点
视角:
我们能不能看清一个物体,与它对我们的眼睛所成的视角有关,同一个物体,离眼睛近时,视角大,在视网膜上所成的像也大;离眼睛远时,视角小,在视网膜上所成的像也小。
了解
第六章质量与密度
|
第1节
质量
质量:
物体所含物质的多少叫质量,用字母m表示。
物体的质量不随物体的形状、物态、位置、温度而改变,质量是物体本身的一种属性。
难点
质量的基本单位是千克,符号是kg。
其他的常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
$
换算关系:
1t=103kg=106g=109mg
易错点
天平的使用:
放置——把天平放在水平台上。
调平——首先把游码放在标尺左端的零刻度线处,然后调节横梁两端的平衡螺母(哪边高向哪边移动),使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
称量——称量时应把被测物体放天平的左盘,用镊子向右盘里加减砝码(先大后小),并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
(在标尺上向右移动游码,就等于在右盘中增加一个更小的砝码)。
(
读数——当天平平衡后,被测物体的质量等于砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度
重点
天平使用注意事项:
被测物体的质量不能超过天平的称量(天平所能称的最大质量);
向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;
潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘中。
【
理解
第2节
密度
定义:
在物理学上,某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
用ρ表示密度,m表示质量,V表示体积,
则用公式表示为:
ρ=m/v
密度在数值上等于物体单位体积的质量。
如水的密度为×103kg/m3,它表示物理意义是:
1立方米的水的质量为×103千克。
?
在国际上,密度的基本单位是千克每立方米,用符号kg/m3表示,有时也用克每立方厘米表示,符号为g/cm3。
换算关系为:
1g/cm3=1x103kg/m3
重点
难点
第3节
测量物质的密度
液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯(刻度不均匀)来测量
}
理解
量筒的使用:
观察量筒标度的单位。
1L=1dm3;1mL=1cm3;1m3=103dm3=106cm3。
观察量筒的最大测量值(量程)和分度值(最小刻度)。
读数时,视线与量筒中凹液面的底部相平(或与量筒中凸液面的顶部相平)。
重点
第4节
密度与社会生活
密度与温度:
温度能改变物质的密度,一般物体都是在温度升高时体积膨胀(热胀冷缩),密度变小。
但水是特例,水在结冰时体积膨胀,冰的密度比水的密度小,因此水管结冰有可能把水管冻裂。
理解
密度与物质鉴别:
不同物质的密度一般不同,通过测量物质的密度可以鉴别物质。
~
重点
)
)
|
;
八年级物理下册知识点梳理
章节
知识点
|
知识点要求
第七章力
第1节
力
定义:
力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。
重点
@
力的作用效果有两个:
力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状
重点
力的单位:
牛顿(N)
重点
力的三要素:
力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
重点
力的示意图:
在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。
难点
第2节
弹力
弹力的定义:
物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力,支持力,拉力)
重点
产生条件:
发生弹性形变。
{
重点
弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:
在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。
重点
第3节
重力
:
产生原因:
由于地球与物体间存在吸引力。
重点
定义:
由于 地球吸引而使物体受到的力;用字母G表示。
重点
:
重力的大小:
1又叫重量(物重)②物体受到的重力与它的质量成正比。
③计算公式:
G=mg其中g=kg,
物理意义:
质量为1千克的物体受到的重力是牛顿。
重点
重力方向:
竖直向下,
?
应用:
重垂线
①原理:
是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。
②作用:
检查墙壁是否竖直,桌面是否水平。
难点
作用点:
重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。
)
理解
}
—
)
第八章运动和力
]
第1节
牛顿第一定律
阻力对物体运动的影响:
让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下(控制变量法),是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度;阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现(转化法)。
重点
牛顿第一定律的内容:
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性:
!
⑴定义:
物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性
⑵性质:
惯性是物体本身固有的一种属性。
一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。
难点
难点
防止惯性的现象:
汽车安装安全气囊,汽车安装安全带。
利用惯性的现象:
跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可尘。
理解
第2节
二力平衡
平衡状态:
物体处于静止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。
;
重点
平衡力:
物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。
重点
二力平衡条件:
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡。
(同物、等大、反向、同线)
`
难点
二力平衡条件的应用:
⑴根据受力情况判断物体的运动状态:
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
难点
物体保持平衡状态的条件:
不受力或受平衡力
重点
力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因。
易错点
》
第3节
摩擦力
定义:
两个相互接触的物体,当它们发生相对运动时,就产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫摩擦力。
重点
产生条件:
A、物体相互接触并且相互挤压;B、发生相对运动或将要发生相对运动。
重点
种类:
A、滑动摩擦B静摩擦、C滚动摩擦
重点
影响滑动摩擦力的大小的大小的因素:
压力的大小和接触面的粗糙程度。
难点
方向:
与物体相对运动的方向相反。
(摩擦力不一定是阻力)
难点
测量摩擦力方法:
用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动,摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。
~
原理:
物体做匀速直线运动时,物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。
(二力平衡)
难点
增大有益摩擦的方法:
A、增大压力B、增大接触面的粗糙程度。
减小有害摩擦的方法:
A、减少压力B.减少接触面的粗糙程度;
^
C、用滚动摩擦代替滑动摩擦D、使两接触面分离(加润滑油、气垫船)。
重点
第九章压强
第1节
压强
㈠压力
1、定义:
垂直压在物体表面的力叫压力。
2、方向:
垂直于受力面
~
3、作用点:
作用在受力面上
4、大小:
只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等,有:
F=G=mg但压力并不是重力
重点
难点
㈡压强
1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
<
2、物理意义:
压强是表示压力作用效果的物理量。
3、定义:
物体单位面积上受到的压力叫压强.
4、公式:
P=F/S
5、单位:
帕斯卡(pa)1pa=1N/m2
意义:
表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
6、增大压强的方法:
1)增大压力举例:
用力切菜易切断
2)减小受力面积举例:
磨刀不误砍柴功
7、减小压强的方法:
[
1)减小压力 举例:
车辆行驶要限载
2)增大受力面积举例:
铁轨铺在路枕上
重点
难点
第2节
液体的压强
产生原因:
#
液体受到重力作用,对支持它的容器底部有压强;
液体具有流动性,对容器侧壁有压强。
难点
液体压强的特点:
1)液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强;
2)各个方向的压强随着深度增加而增大;
?
3)在同一深度,各个方向的压强是相等的;
4)在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关,液体密度越大,压强越大。
难点
液体压强的公式:
P=ρgh
注意:
液体压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的体积、质量无关。
与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度)
当固体的形状是柱体时,压强也可以用此公式进行推算
(
计算液体对容器的压力时,必须先由公式P=ρgh算出压强,再由公式P=F/S,得到压力F=PS。
难点
连通器:
上端开口、下端连通的容器。
特点:
连通器里的液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,即各容器的液体深度总是相等。
应用举例:
船闸、茶壶、锅炉的水位计。
难点
第3节
大气压强
定义:
大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。
重点
产生原因:
气体受到重力,且有流动性,故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
)
著名的证明大气压存在的实验:
马德堡半球实验
其它证明大气压存在的现象:
吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。
重点
重点
|
首次准确测出大气压值的实验:
托里拆利实验。
一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强,即P0=×105Pa,在粗略计算时,标准大气压可以105帕斯卡,约支持10m高的水柱。
重点
大气压随高度的增加而减小,在海拔3000米内,每升高10m,大气压就减小100Pa;大气压还受气候的影响。
,
理解
大气压的应用实例:
抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。
难点
…
液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。
(应用:
高压锅)
易错点
第4节
流体压强与流速的关系
定义:
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
重点
关系:
在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小。
重点
应用:
1)乘客候车要站在安全线外;
>
2)飞机机翼做成流线型,上表面空气流动的速度比下表面快,因而上表面压强小,下表面压强大,在机翼上下表面就存在着压强差,从而获得向上的升力;
重点
第十章浮力
第1节
浮力
定义:
浸在液体(或气体)中的物体会受到向上托的力,叫浮力。
重点
浮力的方向是竖直向上的。
重点
产生原因:
由液体(或气体)对物体向上和向下的压力差。
重点
通过实验探究发现(控制变量法):
浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关,物体浸在液体中的体积越大,液体的密度越大,浮力就越大。
难点
—
第2节
阿基米德原理
实验:
浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系:
1.用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2;
2.把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1,
(计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1)并且收集物体所排
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