黑龙江省大庆市喇中材料中考复习生物重点题30例65绿色植物与生物圈中的碳氧平衡.docx
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黑龙江省大庆市喇中材料中考复习生物重点题30例65绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
中考复习生物重点题30例(65)——绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
1、家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜,利用你学过的生物知识,分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是()
A.减少果蔬水分含量,加快呼吸作用
I7B4M9Y7a&D7h&H
B.降低了环境的温度,减缓呼吸作用6^:
R,g3K/I+D%d
C.降低了环境的温度,加快呼吸作用
6Y$@7Q4@7d5b+c
D.减少了环境中氧气的含量,减缓呼吸作用/W!
L9i:
h.B:
F(i#I$`)C
答案B
2、如图所示,在两个大小相同的玻璃罩内各放入一个大小相同的小鼠,另外在甲罩内再放入一棵足够大的植物,乙罩内不放,密封后均用黑布罩上。
分析回答问题。
(4分)
中小鼠先死亡,原因是 。
若将两个装置放到阳光下,则 中的小鼠生活时间长,原因是 。
答案乙 植物的呼吸作用与小鼠争夺氧气 乙 植物的光合作用为小鼠提供氧气
3、由于人口的增加,特别是随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多,人类大量使用燃料,排入大气的二氧化碳大量增加,与此同时,对森林和草原的不合理开发和利用,导致二氧化碳的吸收大大减少,引起大气中二氧化碳和氧平衡失调,要维持生物圈中的二氧化碳——氧平衡,我们应该做些什么?
(4分)
答案要点:
控制二氧化碳的排放量,植树造林
4、10年前某市有一条绿化非常好的街道。
炎热的夏日,人们走在绿阴道上,觉得心旷神怡,而今由于街道扩展,原来的绿化带被毁,而新的绿化带又没有成长起来,结果人们都不愿意在炎热的无遮的街道边走了。
这说明森林能( )
①遮阳光 ②释放氧气 ③调节气候
④白天能释放CO2 ⑤晚上能产生氧气
A.①②③④a6B3`+d1S4QB.①②③0W8R7T:
K5^C.①③⑤+b.U#O6B8U$[6d3Q3O0j'b7]D.②④⑤4?
+^0Q8E0P3\8e'T
答案B
5、农民有这样的生活经验,收获的粮食晒的再干,装在塑料袋内也会“返潮”,尤其夏天“返潮”更严重,不及时晾晒就会霉烂。
请根据所学知识回答:
(1)“返潮”的原因是 。
(2)为什么夏天“返潮”更严重?
。
(3)如果将种子磨成面粉,放入塑料袋后将袋口扎紧还会“返潮”吗?
为什么?
__________________________________________________________________
答案
(1)种子的呼吸作用产生水
(2)夏天温度高,呼吸作用旺盛,产生的水较多
(3)不会返潮,因为面粉不能进行呼吸作用
6、温室大棚栽培蔬菜时,夜间常常适当降低大棚内的温度,其最主要的目的是()
A.降低温度可以减少病虫害的发生#C+C!
^*BZ
B.温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗减少.Q4Z3R)S7@!
d
C.温度降低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失$`/e9c7^$Y+b;A0M:
D)K6j$^'S
D.温度降低,光合作用增强,有机物积累量多6P3J&O1b/Rb2W'I(E
答案B
7、在维持生物圈中碳——氧平衡的措施中不正确的方法是( )
A.限制工业生产中二氧化碳的排放 4A1B+U5J/N4H2XB.减少汽车尾气的排放/W:
]$D'C:
C$]9F
C.限制生物生活中二氧化碳的排放 1D3M7?
+J8J'b-Q+e;\%Q_D.增加森林覆盖率3W$M3E#\&\*j
答案C
8、研究人员,发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物会发生规律性的变化。
以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,请回答问题。
(1)图4中A→D阶段,种子中的有机物逐渐减少,原因是有机物( )
A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了
(2)图4中E→F阶段,幼苗体内的有机物又逐渐增加,原因是( )
A.根从土壤吸收了有机物 B.叶的光合作用制造了有机物
(3)以下哪幅图能表示图中A→F过程,有机物含量变化的情况( )
(4)进一步研究发现,若该项实验始终在黑暗中进行,有机物含量不断减少,原因是:
① , ② 。
答案
(1)A
(2)B (3)A
(4)①呼吸作用持续进行,造成有机物不断减少 ②因为无光,不能进行光合作用,无法产生有机物
9、若将甲乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上,甲每天大量浇水,乙4—5天浇一次水,一段时间后,甲叶片变黄脱落,乙生长正常,最根本的原因是()
A.水分过多,细菌大量繁殖,根腐烂+J5O2@6VO8R
B.土壤内缺氧,影响根的呼吸作用.D7\7U7j1G4c9]
C.水分过多,影响根的吸收作用%`.B.R.b&O0b;[%h/e%U1X4_+B
D.土壤中缺乏无机盐,影响叶的生长$W)R(U+T2^8N$Y0^&V3^-a
答案B
10、践踏草坪会造成土壤半截,影响草的生长,期中蕴含的科学道理是()
A.植物缺少无机盐,影响生长%Z)Z4Z(T,g3O6V8h.K9f'i
B.植物缺少水,影响光合作用4`!
L,Y/F(L%M
C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸6I2\6B,R9Q$K:
Y;h
D.气孔关闭,影响蒸腾作用)BU:
A4I,j,[
答案C
11、新鲜水果用保鲜薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间,主要是因为包裹或冷藏后可以()
A.不让水分散失5O)?
+Z(d'XB.阻挡细菌进人!
Y/F)\(L8C.@!
h7O
C.减少水果皮损伤5h(\$T'VO#FD.抑制呼吸作用*Q2g#f,R8f
答案D
12、下图表示二氧化碳、氧气进出植物叶片的情况,哪幅图的现象发生在夜间 ( )
答案D
13、我市森林公园植被茂密,空气中氧气含量高,被誉为“天然氧吧”。
这是植物进行什么生理作用的缘故( )
A.蒸腾作用0e:
O+B4?
3O-K-M#V"U%N$fB.呼吸作用$h;H,T-G+W1Y*V$O1E9R
C.吸收作用(^;a2`+h-R3hD.光合作用&f:
R,a0B'Q!
H7e7i
答案D
14、下列哪种措施不能够维持生态系统的稳定性()
A.封山育林,禁止随意打猎B.减少使用农药,控制环境污染
C.大量植树,增加绿地面积D.毁林开荒,增加耕地面积
答案D
15、由图可知,大气中CO2浓度大约从1800年起急剧增加,下列解释合理的是( )
A.大量火山的喷发7T/T8B!
YIB.气候的自然波动&?
7d%S8O*Z)]7I
C.浮游生物的光合作用0j"_%b;f-O:
^1[D.人类大量使用燃料1I!
]4Y5c)b2j
答案D
16、降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室效应带来的不利影响,是全人类的共同责任。
下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是()
A.及时清理垃圾,维护环境卫生3i0^7]$j:
`,S.]B.倡导节能减排,少开车多步行*O!
\-K+j/ZA'U5Ti%W
C.积极植树种草,增大绿化面积-]5H-M%P5cB]3g2@D.开发水源,太阳能等新型能源1L4Z3Z#b:
V
答案A
17、在寒温带地区,每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子,植物的光合作用基本停止,但生活在那里的人们并不感到缺氧。
这是因为()
A.天气寒冷,人们都在室内活动7Y%S!
B9Y5W(V1i0i/P.O1I
B.其他地区的植物释放的氧气,可以流动到这里
R(Q0K$T,F4j-E
C.由于寒冷,人们的呼吸作用下降:
V4U0E#O3O;@$K7E4PS
D.在夏季植物释放了大量的氧气,贮存到冬季用%Q0P,M2`/T.N,A9U
答案B
18、“低碳生活”已成为时髦的话题,保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法,对改善人类的生存环境有重大意义,其原因之一是植物的光合作用能够( )
A.吸收二氧化碳9j#b+P;O,E#L"XB.吸收水和无机盐5KP/L"N(J%a$j,h2Y$c
C.生产有机物1d7B;Y7[1E-D#I;bb'ED.释放二氧化碳5i-Y0\;V1]*`
答案A
19、下列各项中,不能表明植物进行了呼吸作用的是( )
A.走进储存蔬菜的地窖,手中的烛火火焰变小
"O9J'Y.T$D'K*H
B.潮湿种子周围的空气能使澄清石灰水变浑浊(C;@$X8T)U5B
C.潮湿的种子堆散发出热气$h#j1M+R!
I!
a+e
D.堆放的白菜散发出霉气*X-F2g(B6D#A"j9c
答案D
20、绿色植物对维持大气中碳一氧平衡起作用的主要是通过( )。
A.光合作用&?
7I9G-f0K#C9O%U#b2Z B.呼吸作用
:
L.h'@+iE5Q5X
C.蒸腾作用0`-_1j2g5b(d6?
/G5@#] D.吸收作用/A&X3B+E4H5_7G
答案A
21、提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义。
这是因为绿色植物能通过 ( )
A.光合作用吸收二氧化碳,放出氧气"@:
b'jfC5G#b&_0W
B.光合作用吸收氧气和二氧化碳8B2O.C(f;F4Y0W2a2Y
C.呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧气"E!
M+C/R+F9f
D.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳!
Y3g9T#]!
RR/h9f6A
答案A
22、日常生活中,不利于维持大气中碳一氧平衡的做法是()
A.乘公交车出行$aZ:
C-E9Y0e3T4@9IB.节约用电#c/J/W2U3?
4Y9]
C.使用一次性纸制品R:
hg,L#b/c6h%c/OD.爱护花草树木/M7d7D4U1E'\!
a#d'Z
答案C
23、有关生物圈的碳—氧平衡叙述正确的一项是( )
A.通过光合作用制造有机物,是人和动物的食物来源-@0H(?
.S#G#R'c/j
B.通过光合作用消耗二氧化碳,产生氧气,维持两种气体的基本稳定/J3`:
P*e-J.Z"\6M*Z/h
C.通过呼吸作用分解有机物释放能量是人和动物的能量来源4V3L(d&F/F#`&V
D.通过呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,维持两种气体的基本稳定5O6Q3i-h+T:
^
答案B
24、人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是()
A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存+J,[5T5b0I,C3g
B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土"P2\*C*Z8?
S*\4W
C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温3[3A9_$]7g#?
*T&i/HO5J9F
D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳,d$_;f+a;S*B#h?
答案B
25、呼吸作用的实质是
A.合成有机物,储存能量6a&J"D!
a6F(M!
g&R:
R
B.分解有机物,储存能量%b#N4Q(G2@#`-Y
C.合成有机物,释放能量/]3B.?
T2Q!
j
D.分解有机物,释放能量6_*`&T!
T#b#[/e8N
答案D
26、右图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。
瓶内是潮湿的将要萌发的种子,密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。
(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的 增强。
使得 浓度加大,这种物质扩散到塑料罩内后,植物的光合作用会增强。
(2)过一段时间后,会发现在塑料罩内壁上出现小水珠,这些小水珠来自植物的 (填某种生理活动)。
(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞,种子的呼吸作用和植物的光合作用将 (填“增强”或“减弱”),原因分别是 ;
。
答案
(1)呼吸作用 二氧化碳
(2)蒸腾作用
(3)减弱 缺氧导致种子的呼吸作用减弱 二氧化碳减少导致植物的光合作用减弱
27、根据下列实验装置图回答问题:
装置图A 装置图B
(1)设计图A实验装置所探究的问题是________________;实验进行一段时间以后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:
澄清的石灰水________;在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠,其主要是由于水分通过叶片上的________向外散失凝聚而成的;选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行_______作用而影响实验效果。
(2)装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验。
据此实验他得出的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气。
请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是____________________________。
答案
(1)植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗 变浑浊 气孔 光合作用
(2)此问为开放性问题,答案不惟一。
如老鼠能为植物的生存提供原料吗
28、右图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。
实验所需的材料用具:
生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。
请回答:
(1)乙装置小烧杯中应加入的液体是 ,目的是与甲装置 。
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中
原有的 ,以免影响实验结果的准确性。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经处
理后滴碘液,观察叶色的变化。
请你根据假设预测实验结果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是 。
B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是 。
(4)光合作用能够维持生物圈中 的相对平衡。
由于煤、石油的大量燃烧,使大气
中的二氧化碳增加,导致温室效应。
为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么(答一项即可)?
答案
(1)氢氧化钠溶液 对照
(2)淀粉(3)A:
甲和乙装置的叶片均变蓝 B:
甲装置的叶片变蓝 乙装置的叶片不变蓝 (4)碳—氧 植树造林(其他答案有道理均可)
29、在阳光下,有4种物质进出叶片。
其中人类生命活动不需要的是哪类
物质?
能储存在果实里并能提供能量的是()
A.物质1,物质44R0D5N&B.`:
@B.物质2,物质4(Q6J1@/Y)`+D4\+h
C.物质3,物质2(\-WD+\.X8A2Y6[D.物质l,物质3;`/`:
T2K+B-d
答案A
30、某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶,放在一定的环境中。
请根据你学过的知识,判断哪个瓶中生物的生存时间最短?
答案D
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- 黑龙江省 大庆市 材料 中考 复习 生物 点题 30 65 绿色植物 生物圈 中的 平衡