学年下学期八年级语文期末《名著阅读》训练.docx

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学年下学期八年级语文期末《名著阅读》训练

2019-2020学年下学期八年级语文期末《名著阅读》训练

1、下列对有关名著的表述，不正确的两项是（）（）

A.朱光潜于20世纪20年代写的《给青年的十二封信》，探讨了诸如读书、习俗与革新，爱情与道德，升学与专业，烦恼与乐趣等话题，给中学生指明了人生方向。

B.《傅雷家书》是我国杰出的翻译家、教育家傅雷晚年写给儿子傅聪的家信。

他认为无论从事什么职业，做人是第一位的。

C.保尔·柯察金是一个贫苦工人家的儿子，小时候他曾身体瘫痪，继而双目失明，一度灰心丧气，想自杀，后来在丽达的影响下逐步走上了革命的道路。

D.《平凡的世界》中的主人公都有一颗不平凡的心。

哥哥孙少安不安现状，立志改变乡村贫困面貌；弟弟孙少平渴望走出乡村，融入现代文明。

E.读罗曼·罗兰的《名人传》，你会发现书中这些令人景仰的巨人，心中也埋藏着不为人知的痛苦，巨人之所以为巨人，是因为他们始终坚守着自我实现的理想。

【答案】BC

【解析】B.《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954~1966年间写给孩子傅聪、傅敏（傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师）的家信摘编。

C.保尔·柯察金不是“小时候他曾身体瘫痪，继而双目失明的”。

故选BC。

2、名著阅读。

①学生会组织举办“探索自然奥秘”“艺术修养与人生”这两个主题的讲座，学生会希望人家推荐主讲嘉宾。

根据你的阅读积累，从以下人物中选择合适的人选填在相应的横线上，并任选一个，结合其经历阐明你推荐他讲座的理由。

元方傅雷阿龙纳斯保尔

“探索自然奥秘”主题讲座推荐嘉宾：

A_________________________________

“艺术修养与人生”主题讲座推荐嘉宾：

B_________________________________

我选择________，理由：

__________________________________

②有人说：

弱者和强者之间唯一的差别，只在信念是否坚定。

请从下列人物中任选一个，结合相关情节，谈谈你对这句话的理解。

A.骆驼祥子B.保尔

我选择________，我认为：

________________________________

【答案】①A阿龙纳斯B傅雷示例：

推荐理由A阿龙纳斯：

阿龙纳斯是博物学家、生物学家，他跟随尼摩船长搭乘鹦鹉螺号在水下航行，饱览了海洋中的各种动植物，并向读者做了详细的介绍。

他的好奇心、博学多识、对大自然的热爱以及为科学献身的精神都完美契合“探索自然奥秘”的主题。

B傅雷：

傅雷在和儿子的通信中多次谈论到有关音乐艺术、文学创作以及为人处世的问题，他教育儿子待人要谦虛，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感；要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

因此我推荐傅雷作为“艺术修养与人生”主题讲座的推荐嘉宾。

②示例：

选择祥子《骆驼祥子》中的祥子，初到城里，支持他的信念是凭借自己的勤劳好强，买一辆属于自己的车，但在现实的一再打击下，他丧失了生活的信念，沦为了社会的渣滓。

可见没有信念是多么的可怕，没有了信念就等于自己打败了自己，强者也变成了弱者。

【解析】①阿龙纳斯是在著名法国作家儒勒·凡尔纳的三部曲之一《海底两万里》中的人物。

博物学家，生物学家，博古通今，和尼摩船长搭乘鹦鹉螺号潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。

他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯和他忠实的仆人康塞尔把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。

所以“探索自然奥秘”主题讲座推荐嘉宾是阿龙纳斯。

傅雷，字怒安，中国翻译家、作家、教育家、美术评论家。

傅雷早年留学法国巴黎大学。

他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。

《傅雷家书》是他及夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集。

字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

傅雷说，他给儿子写的信有多种作用：

一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪和傅敏的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。

信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

所以“艺术修养与人生”主题讲座推荐嘉宾为傅雷。

②结合对“弱者和强者之间唯一的差别，只在信念是否坚定”的理解，分析人物。

分析祥子从他的不坚定方面谈，保尔坚定。

如保尔，他信念坚定，在筑路中，不畏艰难困苦，坚持与天斗、与地斗、与错误思想作斗争，表现出与一切困难作斗争的顽强精神。

需结合人物的经历及故事情节分析，答案不唯一。

3、根据你的阅读印象，选出对名著内容描述有误的一项（）

A.《平凡的世界》中的主人公都有一颗不平凡的心，哥哥孙少安不安于现状，立志改变乡村贫困面貌，虽遇各种挫折，却始终不改初衷；弟弟孙少平渴望走出乡村，融入现代文明，虽物质生活贫困，但一直追求精神世界完善。

B.《名人传》中三位精神巨人都是极富天才且贡献至伟的人物，但他们心中也埋藏着许多不为人知的痛苦：

贝多芬鼎盛创作期，遭受失聪打击，经济窘迫等痛苦；米开朗琪罗拥有财富和地位，却始终处在内心追求与现实处境矛盾中；列夫·托尔斯泰优柔寡断，一生受人摆布和日常琐事牵绊，影响其创作才华发挥。

C.《傅雷家书》中对于如何教育孩子，作者认为无论从事什么职业，做人是第一位的。

作者以自己的经历为例教导儿子傅聪：

待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲等，要做一个“德意俱备、人格卓越的艺术家”。

D.《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处是塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。

他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上了革命道路。

【答案】C

【解析】C项错误。

《傅雷家书》的作者是傅雷、朱梅馥，傅聪。

傅敏是编著者。

“作者以自己的经历”错误。

应改为：

傅雷以自己的经历。

故选C。

4、学校组织“名著伴我成长”的演讲活动，读下面的演讲稿，完成相应任务。

《钢铁是怎样炼成的》演讲稿（节选）

钢铁是怎样炼成的？

人应该怎样度过自己的一生？

怎样才能在革命斗争中成长为真正的钢铁战士？

保尔·柯察金用他的实际行动做出了响亮的回答。

有人说保尔是天生的英雄，但我认为没有什么东西是与生俱来的。

保尔变成“钢”，只有一种途径——炼。

保尔在历练与考验中成长，这就如同钢铁在烈火与骤冷中铸造。

历练与考验，坎坷与起伏，锻造了保尔钢铁般的信念与意志。

仍记得，在纷飞的战火中，几枚弹片留在了身体里，面对生与死的考验，他没有退缩；①。

保尔虽多次遭受磨难，他却一直向前，向前。

保尔除了具有顽强的毅力、永不言败的精神，他还有温情的一面，比如②。

正是通过这有血有肉的人物形象，让我们感受到了保尔巨大的人格魅力。

（1）开头画波浪线部分运用哪些手法来增强演讲的感染力？

（2）为了增强说服力，请仿照画横线句子，结合原著在①处再补充一个材料。

（3）演讲中说“保尔还有温情的一面”，请在②处补充一个体现保尔“温情”的事例。

【答案】

（1）以设问开头，引起听众注意与思考；运用排比，增强了演讲气势，语言铿锵有感染力。

（2）还记得，在疾风暴雪的建设工地里，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有被吓倒；/还记得，在身体病残、双目失明的情况下，他依靠顽强的意志完成了《暴风雨所诞生的》这部著作！

（3）保尔与冬妮娅浪漫邂逅（符合“温情”特点的原著情节即可）

【解析】

（1）考查文章使用的修辞手法的类型及其表达作用。

“钢铁是怎样炼成的？

人应该怎样度过自己的一生？

怎样才能在革命斗争中成长为真正的钢铁战士？

”明显是运用了设问和排比的修辞手法。

设问开头，能给人悬念，引起关注，催人思考，加强作者所表达的强烈情感。

运用排比，增强了演讲气势。

可收到句式整齐、语调铿锵、气贯长虹、意蕴深厚的效果，使行文更加丰满、有力。

（2）仿句，要求有三：

一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“仍记得，在纷飞的战火中，几枚弹片留在了身体里，面对生与死的考验，他没有退缩”的句式结构。

内容要具体，表现的是保尔在遭遇困难时所表现出的“钢铁般的信念与意志”的事件，且要与前例句的内容相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

（3）保尔是一个活生生的、有血有肉的热血青年。

如在保尔聚精会神地钓鱼时候，遇到了一个同年人，那是一个很漂亮的姑娘，她就是冬妮娅。

保尔觉得冬妮娅跟别的富家女孩不一样，她的每一处都深深地吸引着保尔，他们都感受到了朦胧的爱情。

原著中体现保尔“温情”的事例比较多，举出一个即可。

5、名著阅读。

（1）阅读下面语段填空

保尔低声说下去:

“这件事不能完全怪我，‘’和他的革命浪漫主义也有责任。

有一些书塑造了革命者的鲜明形象，他们英勇无畏，刚毅坚强，彻底献身于革命事业，给我留下了不可磨灭的印象，我产生了做这样的人的愿望。

对你的感情，我就是照‘’的方式处理的。

这样做，我现在感到很可笑，不过更多的是遗憾。

”

上面语段的作者是_____________________，这段话是保尔对____________讲的，横线处的人名是______________。

（2）下列有关名著的表述错误的两项是（）

A.保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人。

B.保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子维克托（音译）出卖，被白匪关押起来。

C.“钢铁就是这样炼成的”是朱赫来到筑路工地视察时看到紧张劳动的场景而发出的感慨。

D.《傅雷家书》是翻译家傅雷夫妇写给儿子傅聪的信，他在信中表明了自己的生活准则，即学问第一，真理第一，爱情第一，艺术第二。

E.傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心。

【答案】

（1）奥斯特洛夫斯基丽达牛虻

（2）AD

【解析】本题考查名著阅读。

（1）A段原文：

保尔低声说下去：

“这件事不能完全怪我，‘牛虻’和他的革命浪漫主义也有责任。

有一些书塑造了革命者的鲜明形象，他们英勇无畏，刚毅坚强，彻底献身于革命事业，给我留下了不可磨灭的印象，我产生了做这样的人的愿望。

对你的感情，我就是照‘牛虻’的方式处理的。

这样做，我现在感到很可笑，不过更多的是遗憾。

”“这么说，现在你对‘牛虻’的评价改变了？

”“不，丽达，基本上没有改变！

……语段出自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样练成的》。

这段文字写保尔向丽达委婉地表白了自己的心意与当年不辞而别的原因，希望得到丽达的谅解与认同。

（2）A项表述错误，保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，哥哥是个铁路工人，父亲早亡，母亲养家糊口。

D项错误。

“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。

学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。

”这是傅雷对儿子的教诲。

6、下列对名著有关内容表述不正确的一项是（）

A.《傅雷家书》收录了1954到1966年间傅雷及夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信100多封。

B.傅雷主张父母应该教给孩子这样的人生信条：

先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。

C.《钢铁是怎样炼成的》真实地再现了前苏联国内革命战争前后的社会特点和时代画卷，热情歌颂了为祖国而战的青年一代的精神风貌。

D.保尔钓鱼时偶遇丽达，互生好感，但为了崇高的革命理想，他与初恋情人丽达感情上产生了裂痕，最终他不得不牺牲爱情。

【答案】D

【解析】保尔钓鱼时偶遇的是冬妮娅，故选D。

7、阅读名著片段，回答问题。

今儿一天精神仍未恢复。

人生的关是过不完的，等到过得差不多的时候，又要离开世界了。

分析这两天来精神的波动，大半是因为：

我从来没爱你像现在这样爱得深切，而正在这爱得最深切的关头，偏偏来了离别！

这一关对我，对你妈妈都是从未有过的考验。

别忘了妈妈之于你不仅仅是一般的母爱，而尤其因为她为了你花的心血最多，为你受的委屈——当然是我的过失——最多而且最深最痛苦。

园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受，可是在离别的关头怎么免得了割舍不得的情绪呢？

《傅雷家书》

（1）请用简洁的语言概括上述文段内容。

（2）赏析文段中画线句的表达效果。

【答案】

（1）父母对儿子的离别割舍不得。

（2）运用比喻的修辞手法，将父母比作园丁，将儿子成才比作花果，生动形象地写出了父母在教育儿子成长道路上付出的辛勤劳动，成才的儿子终将为社会作出贡献。

【解析】

（1）本题考查文本内容的概括。

用一句话概括记叙文的主要内容，一般以“什么人在什么情况下做了什么事，结果如何”的形式表述。

本段话涉及到的人物有：

父母、儿子，事件主要是对离别的不舍。

表述时要注意人物间的关系，表述的语句简洁。

（2）本题考查修辞手法的赏析。

答此题，要通读句子，判断运用了什么修辞，结合具体语境，分析表达效果。

划线句将父母比作园丁，将儿子成才比作花果，形象地写出了父母与子女的关系，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了父母在教育儿子成长道路上付出的辛勤劳动，“送到人间去让别人享受”形象地说明成才的儿子终将为社会作出贡献。

8、名著阅读。

（1）《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对、对儿子深厚的爱。

书中父亲与儿子傅聪谈及艺术家的修养时，提到“”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。

（2）阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，按要求作答。

人最宝贵的是生命。

生命每个人只有一次。

人的一生应当这样度过：

当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而差愧；在临死的时候，他能够说：

“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病和悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。

①这段话是主人公（人名）患病初愈后来到烈士公墓时内心所想。

②结合原著内容，说说主人公身上的精神品质。

（列举一例即可）

【答案】

（1）祖国真诚

（2）①保尔肺炎

②示例1：

精神品质：

不畏艰苦、吃苦耐劳，拥有顽强斗志；相关情节：

保尔冒着寒冬，仍然在冰天雪地中按时完成修通铁路的任务。

示例2：

精神品质：

顽强执著的精神，坚定不移的信念，忘我工作的热情；相关情节：

保尔忍受着身体和精神的巨大痛苦，自己口述，请人代写，最后完成《暴风雨所诞生的》。

【解析】

（1）本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：

凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。

傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

拳拳爱子之心，溢于言表。

据此作答。

（2）本题考查名著人物形象的把握和故事情节的了解。

答此题，必须建立在阅读原著的基础之上，对故事情节有所熟悉。

①这是保尔肺炎初愈出院后，在凭吊女战友娃莲的墓地时所说的那段话，就是他的共产主义人生观的自白，也是对小说这一主题的阐发；②保尔人物形象分析：

保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。

在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。

在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。

虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。

党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是害出命来干。

为了革命，他甚至可以牺牲爱情。

他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。

在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。

正像他所说的：

“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。

在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生‘的奇迹。

尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。

据此作答。

9、根据相关名著内容，完成小题

（1）任何时代，都需要理想主义者。

理想主义者的结局即使悲壮但绝不可怜。

《苏菲的世界》中自称为“雅典的牛蝇”，献身真理的哲学家_________，路遥的《平凡的世界》里渴望走出乡村融入现代文明的________，罗曼∙罗兰的《名人传》描写的精神巨人_______、米开朗琪罗、托尔斯泰，《钢铁是怎样炼成的》里的主人公_______和他的精神导师_________，都是闪耀着理想主义光芒的真正英雄。

（2）阅读下面名段的两个翻译版本，回答问题。

【甲】“放心吧，亲爱的，要我进棺材不那么容易！

我还要活下去大干一场，偏偏要向权威的结论挑战。

虽然他们对我的病情诊断是正确的，但因此而说我已经百分之百地丧失了劳动能力，那就完全错了。

咱们走着瞧吧！

” 

【乙】“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。

我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。

他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。

我们走着瞧吧！

”

①【甲】段的“亲爱的”或【乙】段的“好姑娘”指_____，文中医生的“病情诊断”是______。

②主人公准备“大干一场”，他选择了一条怎样的道路回到新生活建设者的队伍中去？

_______________________

③这两个翻译版本你更喜欢哪一个？

请从表现人物性格的角度简述理由。

__________________________

【答案】

（1）苏格拉底孙少平贝多芬保尔朱赫来

（2）①达雅身体残疾、双目失明②文学创作（写作）③提示：

甲版本的译文更突出保尔的坚强、不轻易服输的性格，乙版本的译文更突出保尔的乐观、幽默风趣的性格。

（开放性的题目，喜欢甲文或者乙文皆可，答案中含坚强或乐观的意思即可）

【解析】

（1）考查名著阅读。

《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程，所以横线上所填的是苏格拉底；《平凡的世界》以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，所以横线上应填孙少平；《名人传》是由19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（或译作米开朗基罗）（1906）、《托尔斯泰传》（1911）三部传记。

被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”。

现已被选中为人教版八年级下册语文名著阅读。

这本书也非常好地印证了一句中国人的古训：

古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志，所以横线上应填贝多芬；《钢铁是怎样炼成的》中的主人公是保尔·柯察金，他的精神导师是朱赫来；

（2）考查《钢铁是怎样炼成的》的相关内容。

小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

①题中的“好姑娘”指达雅，“病情诊断”指身体残疾、双目失明；②中他是通过文学写作这一方式回到建设者队伍中；③为开放性题目，喜欢甲文或者乙文皆可，答案中含坚强或乐观的意思即可。

10、阅读名著回答问题。

1.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）

A《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。

这些家书中强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。

_____

B保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅，以及他的妻子丽达。

_____

2.“红色经典”作为特定历史时期的精神坐标，其厚重感与担当意识在现实生活中依然富有生命力。

《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象，他身上凝聚的那个时代最美好的精神品质是什么？

【答案】1.A√；B×2.为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

【解析】1.A正确；B错误。

应改为“在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达，以及他的妻子达雅”。

2.本题考查学生对名著阅读的积累能力。

用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。

阅读《钢铁是怎样炼成的》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。

主人公是保尔•柯察金主人公是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路的。

在革命的熔炉中,他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。

在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：

自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。

“保尔精神”——顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守，应成为青少年永恒的人生精神坐标。

11、名著阅读。

阅读名著，可以开阔眼界，提升素养。

802班组织主题为“战胜困难，走向成功”的演讲比赛，请你阅读小智同学的演讲稿，完成以下任务。

首先，面对困难，我们要学会冷静，困难是人生的必经之路。

傅雷就对傅聪这样说:

“①”所以，我们要调整好心态，从容应对。

其次，面对困难，不要沮丧，哪怕是再大的困难，我们也应该振作起来，微笑着对自己说:

“我能行！

”《名人传》中，②（人名）正处于创作的极盛时，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。

面对生活的痛苦，他勇敢地扼住命运的咽喉，创作出了《命运交响曲》。

面对困难，要有坚定的信念。

只有确立了目标，才能克服困难，勇往直前。

③最后，面对困难，冷静、自信、坚强，坚定目标，持之以恒，才能走出困境，走向成功。

1.【任务一】根据阅读《傅雷家书》的体会，你认为填入①处的语句应该是（）

A.太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼

我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。

B.你必须平衡自己的心理。

请你记住遇事无论过于激动，还是过于消沉的人，都不能做成大事。

2.【任务二】在②中填入的是_________

3.【任务三】根据演讲稿已有部分，从下面三个人物中选择一个你认为最合适的，结合作品相关情节，在划线③处对演讲稿进行补写。

（100字左右）

A.孙少平《平凡的世界》B.保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》C.苏菲《苏菲的世界》

【答案】1.A2.贝多芬

3..示例：

选B写出为了共产主义事业，保尔坚强的四次经历任选事例，以及钢铁般的意志即可。

【解析】1.本题考查句子的衔接。

仔细阅读文章第

（1）段，根据横线后面的句子“调整好心态，从容应对”可知，作者旨在表现控制情感的必要性，所以A句“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

我们只求心理相当平衡，不至于受伤