建筑专业实习总结报告.docx
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建筑专业实习总结报告.docx
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建筑专业实习总结报告
建筑专业实习总结报告
一、实习目的
通过接触和参加实际工作,充实和扩大自己的知识面,培养综合应用的能力,为以后走上工作岗位打下基础,更好的走向社会。
二、实习内容
参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习,学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法,学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准,学习施工过程中对技术的处理方法,学习先进的施工技术和施工方法。
熟悉图纸的绘画,加强读图的能力。
协调各工种之间的矛盾,处理好工地上出现的各种问题。
三、实习工程
x市x村廉租房二期一标(x建筑工程有限公司)
四、实习概况
在实习期间遵守实习单位和学校的安全规章制度,出勤率高,积极向工人师傅请教善于发现问题,并运用所学的理论知识,在工地技术员的帮助下解决问题。
对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解,同时对部分工程进行实践操作。
1.测量工程测量所用仪器必须有出厂合格证,工程所用的仪器误差应在规定范围内。
水准仪误差范围为小于或等于25mm。
经纬仪误差范围为小于或等于25毫秒,测量时应检查所用仪器不得有损坏,测量所得结果误差不得超过20mm。
2.钢筋工程钢筋使用必须坚持先检查后使用的原则;钢筋必须有出厂合格证和检验报告,并送至质检站出质检报告,按国家规范进行复检合格后方可用于工程中,若钢筋在现场加工,其制作加工工序为应为:
钢筋机械安装→钢筋对焊→锥螺纹加工→弯曲成型→钢筋绑扎→自制质检。
3.模板工程模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。
范本及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性,能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。
浇筑混凝土时范本及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模(变形)、跑模(位移)甚至坍塌的情况时有发生。
为避免事故,保证工程质量和施工安全,提出了对模板及其支架进行观察、维护和发生异常情况时进行处理的要求。
4.混凝土工程结构混凝土的强度等级必须符合设计要求,混凝土质量的好坏,既对结构物的安全,也对结构物的造价有很大影响。
用于检查结构构件混凝土强度的试件,应在混凝土的浇筑地点随机抽取。
取样与试件留置应符合下列规定:
a、每拌制100盘且不超过100m3的同配合比的混凝土,取样不得少于一次;
b、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时,取样不得少于一次;
c、当一次连续浇筑超过100m3时,同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次;
d、每一楼层、同一配合比的混凝土,取样不得少于一次;
e、每次取样应至少留置一组标准养护试件,同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定。
5、砌筑工程应做到横平竖直,砂浆饱满,内外搭砌,厚薄均匀,上下错缝,砌筑中所用材料应有产品合格证书,产品性能检测报告(块材,水泥,钢筋,外加剂等)主要性能要进场复验报告。
五、实习主要工作任务
此次实习的主要任务是掌握工地的建筑类型及其施工方法和施工技术,了解工程的性质,规模,建筑结构特点与施工条件等内容,了解不同机械设备的操作范围和规程,多了解看到的不知道的知识。
掌握工程开工前和施工中的各项准备工作,参与进入施工现场的材料接收,收集有关技术资料,整理施工实习日记,做好实习收尾工作。
熟悉图纸,熟悉施工组织设计,严格按照施工组织设计、图纸进行施工,并对一些重点施工阶段实行蹲点守候指导。
处理好各工种间的矛盾。
熟悉工地上常用的机械设备的性能和操作范围和规程。
在施工现场用的双锥反转出料搅拌机,它是目前在建筑工程中应用较广的一种自落式搅拌机,主要按重力机理进行搅拌作业。
搅拌筒内壁焊有弧形叶片,当搅拌筒绕水平轴旋转时,叶片不断将物料提升到一定高度,然后自由落下,互相掺合。
主要用于一般骨料塑性混凝土的搅拌。
为了进行有效的成本控制,正确的放料顺序为:
石子,水,砂。
因为放料顺序不对会造成浪费。
在现在的施工现场中砌筑工程所用的块材都是空心砖,因为空心砖具有良好绝热性能,和节约材料降低成本,主要用于非承重墙或框架结构的填充墙等部位,比如阳台后砌墙。
使用砌筑砂浆,孔对孔(空心砖)1/2处,孔向下(将少数分布筋埋入)交错搭接。
若空心砖旁要开门窗洞,应将3块实心砖填入其中再施工。
在施工现场中,应该节约用水,混凝土用水也需要干净的水,因为污水会影响混凝土的质量。
不单是水,对砂、石的细度模数也有要求;对水泥标号也有要求。
要培养工人养成节约用水的习惯,用完关水。
六、实习中存在的问题:
不实践很多问题都考虑不到,实践后才知道什么情况都可能遇到,这就要求我必须有丰富的实践经验,和理论上的东西,两者必须相结合在一起,才在工地上站一席之地。
到了施工现场经过一段时间的实习,才体会到课本中学的东西远远不够的,继续学习新的东西,应懂得变通和举一反三。
本次实习中比较严重的问题有以下几个:
问题一:
对理论知识掌握不够扎实,例如:
混凝土、砂浆试块的养护时间,做试块时应该振捣到什么程度,混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间,另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等。
问题二:
熟悉图纸的能力差,对平面的图形想象不出立体的样子。
致使不能明确的判断出施工的对错。
问题三:
对于最新的施工规范不知道,致使不能很快的判断出施工的对错。
问题四:
对于一些施工顺序还不太明了,对每一个施工过程的操作不了解。
问题五:
理论联系实际的能力差。
对于建筑方面的一些出新了解太少。
问题六:
对一些施工细节掌握不牢,对施工工艺不太了解。
缺乏主动学习新的施工工艺精神。
七、实习感想
各行各业都辛苦,可是我们在这里,不但看到了艰辛,也看到了伟大。
民工们在烈日酷寒的天气里,仍然在为城市建设而努力着。
以前在电视上看到有民工站在某楼层高处扬言跳楼,想以这种方式来要回辛苦挣的血汗钱,这件事情还引起当地媒体的反应。
我不希望民工们再用这种方法来拿回属于自己的钱,法律是最好的武器,所以他们自己也应该去学习相关的法律。
这种方式真的已经不是新闻了,我也担心那些克扣拖欠民工工资的人有一天习惯了,不以为然了,民工们怎么办?
拖欠民工工资历来是建筑行业的一大问题。
现在的银行应该建立严格的信贷制度来支持建设支持民工,让辛苦为祖国建设服务的民工没有后顾之忧。
在建筑工地上看到的一些情况,让我感慨万千。
首先我想到的是安全问题。
工人们可能是太熟悉他们的工作了,也认为没有什么大问题,于是就不注重那些器械操作规程,认为怎么好用就怎么用。
他们在砌砖的时候,随意搭设脚手架,而且没有按照规定使用扣件,这样做是很危险的。
扣件扣紧了钢管才安全。
安全兜网若没有按照规定架设,灰土石块掉下来砸到下面的人就不说了,如果是人掉下来,他的生命安全还能得到保证吗?
我们还看到有人用塔吊将钢管或者圆原木运送到楼上,结果被监工骂了而且扣了工钱。
是的,如果不小心,材料滚动下来,砸伤了人,后果将会不堪设想。
为了生命安全,企业的负责人应该为他们买保险,安全员应该加强民工安全教育,并且时刻提醒他们注意安全。
其次是工程质量问题,工程质量直接关系到人民的生命财产安全。
工地应杜绝偷工减料,加强质量检测,民生工程更应该如些,这样才能为人民造福。
八、实习的经验及收获:
首先本此实习最大的收获就是学会了适应环境。
未去工地之前我从没想象过两个月的实习我能承受下来。
但是通过这次实习我适应了这种工地生活。
虽说以后不一定去工地工作,但有了这段时间的锻炼,不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力,也学会了适应环境。
另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题,就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。
其次,通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。
应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的,与实际还是有点差别的。
这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助,识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。
在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题,在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题。
到即能施工又符合规范要求,达到设计、施工标准化。
没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画,不会考虑太多的问题,更不可能想到自己的设计是否能施工。
工地虽苦,但能学的是一些现实东西,锻炼的是解决问题的实践能力。
例如:
墙体也会发生偏移,楼梯支模时楼梯间的高度不够,阳台、凸窗的尺寸标高有微小变动等等很多问题,都是工程中可能发生的一些问题。
只有通过实践后才能找到问题发生的原因,才能找到解决的办法。
另外,通过帮助数据员填写部分数据,使我对填写施工数据也有了一定的认识,知道什么时候该填什么数据,需什么人签字等,这些是我以前没有接触过的。
九、总结
这次实习使我对建筑设备,建筑基础,施工方法,施工工艺等有了一定的了解,为我们今后就业引开了一条路,我通过自己动手等方式了解到了很多我们不曾知道的东西。
除了建筑知识,给我们印象最深的应该是安全问题。
每个施工单位都有标语安全第一,作为工程人员,应尽力避免安全事故的发生,不但要严格规章制度,还要为员工们灌输安全知识,对他们的生命安全负责,安全施工才能做出高质量的民生工程。
数控插齿机的操作与运用
姓名:
xx学号:
xx专业班级:
数控技术《三》班
内容摘要:
随着数控工业的快速发展,数控编程的趋近简单,多种多样的数控系统被开发,各种系统的复合循环功能越来越强大,还有CAD、CAM、UG等软件的开发,各软件自动生成的程序,可以被各系统所认可,因此渐渐取代了手工编程,而数控插齿机采用先进的数控系统及伺服电机控制圆周、径向进给,最适用于汽车、摩托车、机床、齿轮专业厂大批量粗、精加工,尤其适用内、外圆柱齿轮、双联、多联齿轮、扇形齿轮、间断齿轮以及锥度在±30°内的预置修形量的修形齿轮。
在数控插齿机上增设特殊附件,还可加工斜齿轮、轴齿轮、锥度齿轮、鼓形齿轮等,操作方便,对人工的技术依赖性低。
关键词:
数控工业数控编程数控插齿机数控系统CAD、CAM、UG
报告正文:
当我们踏出大学校门那一刻起,就业问题就似乎围绕在我们身边,成为了我们毕业生身边说不完的话题,如今社会,各个招聘会上总写着有经验者优先,可是身处学校的我们,又拥有多少经验了,为了适应这个社会,为了增加个人在社会竞争中的经验和能力,我们进行了实习。
在三一我是一名普通的不能在普通的操作工,操作的是湖北宜昌的插齿机,系统是西门子系统,所做的工作就是学习数控插齿机,在每个产品上插出合格的齿,对于数控插齿机的操作而言,与学校学习的一样,没太多变化,但是自己能够独立完成一个零件的加工,却有一定的难度,对于略懂一二的我来讲讲怎样加工一个零件,首先我们要看加工工艺,确定工艺路线,工件的齿数、模数、量棒的尺寸、齿的大小以及压力角,这样来选择合适的刀具,然后选择适合的机床,对于外齿来说,必需使用插外齿的机床,如果不是插外齿的机床,应该手动调节,使之成为插外齿机,外齿的制作相对于内齿比较简单,机床选择好以后,选择适合的工装、夹具,然后开始调节机床的行程,看能否将工件插穿,并不碰到工件,以防撞刀,行程不合适,应该调节行程,直到行程合适为止,行程调节好后,开始校工件,这时我们应该使用百分表来校工件,直到百分表跳动格数在五格以内,这样校表结束,加紧工件,开始对刀,我们要开始对C(及主轴),刀尖要对准自己,并且两边的齿到中心齿的距离一样,这样C轴就对好了,接下来我们对Y轴,使用手轮,调节倍率,然后用很薄的纸来直观的反应我们是否对好Y轴,我们对好Y轴之后,将对刀位置输入到数控机床中,就要开始试插,吧我们的刀具齿数、压力角、工件齿数,输入到数控机床中,数控机床自己计算,确定走刀路线,我们试插的目的就是看,是否乱齿,是否符合我们的要求,如果不符合我们应该找到问题的原因,直到达到我们的要求。
不仅学会了制作工件,也学到一些加工技巧及维护机床,例如:
1:
我们怎样去选择数控机床、怎样去选择刀具、夹具2:
怎样去输入程序、效验程序,去决绝基本的错误提示。
3:
在加工中,如出现异常情况,可按下急停按钮,以确定设备的安全。
4:
主轴启动开始切削之后,一定要密切关注加工过程,严格禁止擅自离岗。
5:
每次接通电源后,必须先完成各轴的返回参考点操作,然后再开始其它运行方式,以确保各轴坐标的正确性。
6:
加工程序前必须经过严格效验方可进行操作运行。
7:
手动对刀时,应注意选择合适的进给速度,手动换刀时,刀架距工件要有足够的距离,不要让刀具与工件或工作台发生碰撞。
8:
数控机床在正常运行中不允许打开电气柜门。
9:
要经常润滑机床导轨,防止轨道生锈,并坐好机床的清洁保养工作。
我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。
熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。
了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。
在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上,具有初步的独立操作技能。
在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
这次实习,让我们明白做事要认真小心细致,不得有半点马虎。
同时也培养了我们坚强不屈的本质,不到最后一秒决不放弃的毅力!
培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性,提高了我们的整体综合素质。
在整个实习过程中,对我们的纪律要求非常严格,制订了学生实习守则,同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求,对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
也真切的体会到真理必须要用实践去检验,不亲自去动手试验一下。
有很多东西是书上没有的,只有在实践中才能体会得到,纸上谈兵只会让人走进误区,实践才是永远的老师。
它带给我们的不仅仅是经验,它还让我们知道什么叫工作精神和严谨认真的作风。
在以后的学习生涯中我更应该认真学习,将来成为一个出色的专业人才。
人与人之间的沟通最基本的就是语言,如果我们说话没有艺术,或是说话不得当,就很难得到别人对自己的好感.在性格上假如习气很重,恶性不改,坏心不改,心里面的邪见、嫉妒、愚痴,傲慢不改,就很难在道德、修养上有所提高。
所以应该学会不断的改进,要改言、改性、改心、这样才能得到不断地进步。
在人生的道路上,有的人为何能不断的进步,而有的人则不进反退呢?
问题就是他不能受.和学习读书是同样的道理,有的人容易进步,因为他乐于接受;有的人容易退步,因为他纳不进去。
我们在加深修养的过程中首先要学会受教,受教就是把东西吸收到自己心中,然后把它消化成为自己的思想。
我们不仅仅要受教,并且还要受气,如果一个人只能接受人家的赞美,是不能永远和完全给自己增加力量的,还应该学会接受别人的批评、指导、乃至伤害。
从一定意义上说,能受苦,受气,才会得以进步。
不管什么事情都必须三思而后行,思想是智能,任何事在经过深思熟虑后再去做,必定能事半功倍。
有些人不敢表达自己的想法,有意见的时候不敢在大众面前发表,只会在私底下议论纷纷,遇事也不敢当,不敢做。
不敢担当就不会负责,不会负责就无法获取别人对自己的信任,修养也不会提高,因此只要是好事,善事,我们就要学会敢说、敢做、敢当。
拼命工作是辛苦的事情,辛苦的事情要一天天持续下去,必须有个条件,那就是让自己喜欢上现在所从事的工作。
如果是自己喜欢的事,不管怎样努力都心甘情愿。
如果你热爱甚至迷恋你的工作,尽管在外人看来,你是那样的辛劳,那么的不同寻常,但是,在你自己看来却很自然,因为你喜欢自己的工作。
有机会从事自己喜爱的工作,当然很好,但大多数人没有这种幸运。
一般的人都是为了生计而从事某项工作。
既然如此,就有必要作出努力,让自己去喜爱自己所从事的工作。
努力了,喜欢上了自己的工作,接下来就好办了。
要做到不亚于任何人的努力,就变得很简单,那样早出晚归,拼命工作,身体不要紧吧。
别人在为你担心,而你自己却一点不觉得苦,反而因为能胜任而感到充实。
通过本次实习发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节,并为今后的学习指明了方向,同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。
这次的实习为我们提供了一个很好的锻炼机会,使我们及早了解一些相关知识以便以后运用到以后的业务中去。
总体来说,这次实习不仅仅是锻炼了我在专业操作方面的一些技能,同时,经过这次实习,我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识,很多东西我们初到社会才接触、才学习。
所以我现在要建立起先就业再择业的就业观。
应尽快学会在社会上独立,敢于参加与社会竞争,敢于承受社会压力,使自己能够在社会上快速成长。
总的来说,作为一个快要毕业的大学生,无论是在今后的工作或是生活中,实习都将成为我人生中一笔重要的资本。
实习生:
秦园园实习学校:
PhonsawanrajpattanaSchool院系专业:
国际交流学院国际汉语教育班级:
1101班
学号:
1115014145
幸之幸矣。
首先感谢学校和xx国xx公司的这次合作项目给我提供了机会,不仅圆了我的xx国梦,此外还能和这里的师生们度过这短暂的四个月。
再次感谢实习学校的校领导和各位老师对我多加照顾,最后感谢自己能在这里坚持到最后,感谢自己那颗坚强的心。
我是母校第二批来到这里实习的,自己的英语有限,xx语更是零基础,所以在和他们交流时也仅限英语,少量xx语。
同样,和二特别有缘,我也是xx国xx府xx学校的第二位汉语实习老师,从一开始就知道他们的活动相当多,而且xx国的教育制度与国内大有不同,所以到这里后就积极适应这里的一切。
下面就简单叙述一下我的xx国实习生活。
一、教学和生活环境
xx府很久以前是xx国的人居住的,直到这里成为xx国国土后,xx河两岸的人还是自有来往的,所以当地人说xx语说得很好,我的学校就有xx语教学的计划,后面陆续会有韩语和日语的教授。
我是这个学校唯一的外国人。
初到这里时就问了关于学校的很多问题,所幸我这里的妈妈和我一样,刚来到这里,不过她之前的学校是素攀府的一所学校,在这四个月的实习和学习的生活中,妈妈是对我最好的,生活和工作中更是无微不至的照顾。
xx国学生普遍很懒散,学习和考试都需要很严,更别说我的汉语课了,能规矩来就已经很不错了,你不能责骂和侮辱学生,更不能上课太严肃。
你需要时刻保持微笑,他们也会像你一样,总之他们的模仿能力很强的。
同样包括工作中和这里的老师相处也是时刻需要注意保持微笑,无论见多少次都需要说一句萨瓦迪卡!
它有两层意思,一是你好;二是再见。
所以学起来很容易。
所谓教学就是教的同时你也在融入这里的生活,每天还是要学一点xx语的,虽然不多,够用就行。
学校的要求就是汉语是门选修课,要考两次试,期中是20分,平时成绩分期中前后各25分,期末30分,之后要写考试报告总结,所以期间你需要做很多的准备。
二、实习经历
1、主动参与学校的文化教导和教学策略
首先,你是一个中国人,你来这里教授中文,不仅是责任,同时也是一件荣幸的事。
此刻你是一名传播中华文化的使者,竭尽所能去做该做的事。
不同的文化礼仪,不同的教育制度,不同的政治对策,于生活的细微处可见分晓。
而且我们都在保存各自民族即将失去的民族精神,民族信仰。
他们会问你吃狗肉吗?
有信仰吗?
回答类似的问题时需要慎重,尤其是政治和经济问题,这不是你自己避免提问就以为没事的,有时他们也会问到你这些事的。
还有很多的礼仪需要注意,我就不一一说明了。
再者,学校要求关注学生的汉语实际能力。
我教的是初中部的一年级一班和高中部因为学生都是初步接触汉语,学校在安排课表的同时是事先征求学生的意见的,我上课的教授内容相当自由,不过还是从基础开始,基础的无非是拼音,在教时就会感到自己仿佛回到了小时候学汉语拼音,唯一不同的是不同教育制度和语言环境下学生的学习效率、学习能力是大大不同的。
最后,还是一切的问题得回归文化和语言环境的不同,我们所能做到的便是求同存异。
不仅在教授汉语的同时,还引导他们学习学习的精神,怎样才能把学习的东西当场记住,课后能自己复习,并且在下次课的时候老师提问能回答顺畅。
2、克服实习中的教学困难和弥补自己教学实习的不足
说到上课,有时就会感到很无措,不是你没有准备好教学材料而是学生根本就不来上课的,然后你去找他们,或是问其他老师是不是某某班的学生有活动,有时他们的回答是肯定的,有时是学生懒得很。
那我会去找闲的他们聊天,这样也是一种教学目的。
用最平常的方式去和学生互动。
xx国老师也经常遇到这种事,上课时找不到学生,其实闲的在梳头照镜子,看漫画,或是玩Ipad。
不过偶尔就会跑来上课,然后我会根据上次的教授内容记录再继续教授。
有时上拼音时大半都很懒散,而是枯燥的发音,这时你就需要和他们紧密配合,因为模仿发音本来就不易,对于正是贪玩年纪的他们,更多的是需要耐心和悉心指导,如果集体发音时你很区分谁对谁错,就需要分组来完成某一段的拼音发音。
例如z、c、s和zh、ch、sh、r的各自的不同,还有组合的不同;g、k、h三者也是同一个音,有时是k,有时是h,韵母里的。
除了上课的分组模式,有时根据不同的学生兴趣做些卡片,或是画图,肢体语言什么的最简单的交流方式来达到交流的目的,而这些的前提是你有丰富的知识和熟练的动手能力。
我平时没课的时候就在做这些小东西。
剪纸,折纸,给中国名字,打印图片或是剪裁,然后偶尔会有汉字书写教课,不过我很少拍照,他们会很羞涩的。
最好玩的是给中国名字时一个个欢呼雀跃的,因为我只花了一个礼拜便普及得差不多了,其中还是很累的,因为我已经找了比较容易发音的声韵组合给起名字,但是还是说的不是很准确,我就会一直重复直到她记住为止。
学生之后还会互相称呼他们的中文名字,从第一个月也就是去年的11月叫他们学号到现在只叫名字,都能很快的反映上来,除了准备活动的。
当然自己还有很多不足,就是性子喜静,而且xx国老师喜欢聊天,他们就会找你讨论这个问题,然后你就需要耐心解释。
这必然会牵扯到文化差异。
再就是对于学校的要求没有完成的尽善尽美时需要及时道歉,对于学生的不足之处及时反省,及时更改教学计划和教学方式。
教学内容也根据他们的学习能力接受范围而界定。
3,教学要求、内容、效果和教学考试
关于教学内容学校给我相当大的自由度,看起来好像不太重视,其实不然,该有的测试还是有的,分两次,出试卷或是口语根据学校要求,离校之前需要给学生的成绩。
我第一个月的教学内容对于基础差学生采取的措施是重新把第一位老师教的给复习,大多是重新挑着教的,同时再加一些同类的词汇和句子。
但我几乎不写汉字,就怕他们有心理负担,只写汉语拼音,而且很短。
长久之后就慢慢增加拼音的长度,同时还需予以鼓励和嘉奖,这样他们会很活跃于学习汉语的知识。
感觉自己找到逝去的童年般。
教学内容是时变化,学生的活动很多,自己也参加了很多,和他们玩在一起自己也是相当开心的。
而且每参加一次活动会给学生教一些相应的单词和现在中文里与之对应的句子,他们欢喜的很。
简单地日常问候语,数字,国家,星期,月份,年份,动物,瓜果蔬菜等。
教学效果怎样是要经常和他们互动,交流,还有自己通过学习xx语才能更加有同感,学习一门第二语言何其不容易,若是方法用对了,加之学生积极配合,一切也就水到渠成了。
因为学校注重口语,但还是要出试卷考试,所以对学生的听说读写能力有一定的要求的。
考试是比口语更简单些,因为书写汉字不易,且学生易忘,你就需费时多多复习,平时还要多要求书写练习,这样就已经事半功倍了。
三、实习总结
这是实习的倒数第三天,很舍不得离开这里,无论你闲暇与否,只要呆在办公室里,或是散步于操场周围,遇到你熟识的老师学生说一句萨瓦迪卡已然成了一种习惯,快回国了,快回家了,激动的心情言不由衷。
猛然离开这已熟知的一切,我会感到无所适从。
现在的心情很复杂,很矛盾。
终究还是舍不得,自己本身就是一个很注重感情的人,对我好坏的皆有情。
从第一次离开陕西,第一次出国,第一次在这里度过20岁生日,第一次在这里过年……,太多的第一次,太多
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