四年级观察作文的评语精.docx
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四年级观察作文的评语精
四年级观察作文的评语
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DY-16558
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作文评语是师生心灵交流的重要阵地,对于激发学生的习作兴趣,提高学生的写作水平,具有举足轻重的作用。
本文是小编整理的四年级观察作文评语,仅供参考。
四年级观察作文评语欣赏
一、语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,
二、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
三、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
四、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
五、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
六、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。
事理:
反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
七、引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
八、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
九、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
十、感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
十一、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
十二、情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
十三、心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。
十四、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
十五、文章想象合情合理,
十六、通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
十七、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
十八、细节描写颇具匠心。
极富功底。
十九、对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
二十、文章将…写得细致入微语言活泼明快,富有情趣。
二十一、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
二十二、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
二十三、以感受开关,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
二十四、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
二十五、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
首尾连贯,一气呵成。
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
二十六、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
二十七、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
二十八、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
二十九、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
三十、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
四年级观察作文评语摘抄
1.你越来越棒了!
你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!
我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
2.看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.
3.你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.
4.从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.
5."让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.
9.你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
10.楼倩贝,你太了不起了!
读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
11.你是一个想象力多么丰富的孩子啊!
把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.
13.范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家.
14.你的文章来自于生活,高于生活.抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功.重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.
16.你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊.你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心."绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣."帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.
17.你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?
用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
18.在你的笔下,秋天是多么美啊!
老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
我多么想对秋天说:
秋天啊!
化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!
19.当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。
你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
20.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。
可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
21.作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
22.你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的.
23.看到你的日记跟你一起长大,真让人高兴.这都归功于你的细致观察,不断练习,广泛阅读,才有你今天这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人.
24.看了你的文章,老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有平时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑",继续努力好吗只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!
25.同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜:
是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗
四年级观察作文优秀评语
1)细节描写颇具匠心。
极富功底。
2)对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
3)描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
4)语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,
5)文章将…写得细致入微语言活泼明快,富有情趣。
6)大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
7)结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
8)以感受开关,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
9)结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
10)结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
首尾连贯,一气呵成。
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
11)文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
12)文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
13)文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
14)虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
15)虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
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