小学篮球课教案.doc
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小学篮球课教案.doc
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小学篮球整体教学计划
一、教学目标:
1、了解篮球运动的起源,知道一些简单的篮球规则。
2、对篮球运动产生兴趣,发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。
3、在学习中充分展现自我,体验成功的乐趣。
二、教学要点:
熟悉篮球的基本动作技能,弘扬个性。
教法学法:
一了解起源,知道一些简单规则。
学习基本站立、移动的方法。
体育常识:
篮球重点:
知道篮球运动的起源,了解一些简单的规则。
难点:
对篮球运动的兴趣。
现代教学技术法;情景教学法;裁判法;直观法。
思考法;动作模仿法;观察法;分析、讨论、提高。
二移动、持球的方法,发展协调性和控制球的能力。
原地行进间运球。
游戏:
活动篮筐重点:
臂带手腕、指按。
难点:
手和脚的协作配合。
动眼、动耳、动口、动脑、动手。
比较、分析、练习、提点。
三初步掌握原地传、接球的方法。
单手肩上投篮基本动作技能。
单手肩上投篮游戏:
活动篮筐重点:
手腕前屈,手法正确。
难点:
脚蹬、臂伸腕外翻,上、下肢协调。
教师讲解、示范,学生模仿投篮练习,体会投篮要领。
徒手练习,以一球模仿投篮,体会用力顺序。
四进一步掌握综合运用基本技能的能力。
快乐篮球—争当小姚明重点:
熟悉篮球的基本技能,弘扬个性。
难点:
各种活动的科学创想。
教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。
发表看法,互观、互帮、互学、评价。
阶段教学内容:
水平一:
(1-2年级)
学习领域一:
运动技能
学习领域二:
身体健康
1、柔韧性学习
2、灵敏性学习
3、速度学习
学习领域三:
心理健康
学习领域四:
理论知识学习
学习领域五:
社会适应能力
水平二:
(3-4年级)
学习领域一:
运动技能
(一)技术基础学习
(二)基本技术训练
学习领域二:
身体健康
学习领域三:
心理健康
学习领域四:
理论知识学习
学习领域五:
社会适应能力
水平三:
(5-6年级)
学习领域一:
运动技能
(一)技术基础学习
(二)基本技术训练
学习领域二:
身体健康
学习领域三:
心理健康
学习领域四:
理论知识学习
学习领域五:
社会适应能力
一般性训练内容
一、球队名字(第二节课讨论结果)
1、每人想一个,举手表决
2、少数服从多数
二、推选队长
1、少数服从多数(建议分成两队,形成互相监督、合理竞争的氛围,方便组队比赛)
三、课堂常规
1、队长整队
2、队长报告人数
3、无论你在干什么,听见老师哨声必须马上停止你所干的一切活动,然后站好看着老师,等候老师的进一步指示。
四、准备活动
1、慢跑5圈
五、柔韧性练习
1、教会学生正确的练习顺序(先从原来心脏端开始)
(1)踝腕关节
(2)膝关节
(3)腰绕环
(4)肩绕环
(5)正压腿
(6)测压腿
(7)体前屈压腿
(8)跨栏坐压腿接后倒
2、老师领做一遍,告知学生下节课队长领做。
六、球性练习
1、学生学过的球性练习
2、单手肩上托球向上推,为以后的单手肩上投篮打基础。
3、单手直臂抛接球,为行进间低手上篮打基础
4、体前抛球单手向下卷球,为抢篮板球打基础
七、原地运球练习
1、老师讲解示范
2、告诉学生运球的目的是什么。
3、告诉学生运球违例的规则:
非法运球(两次运球)、带球走、携球走
八、行进间运球练习
1、教师讲解示范,强调球的落点。
九、游戏
1、背对背准备,听口令追人
2、练习学生的反应速度。
3、进一步练习行进间运球。
4、3人一组抢夺篮球
5、全场抢夺篮球
十、身体素质练习
1、仰卧起坐传球x10三组
2、原地摸高10次接加速跑三组
3、折返跑15米x10三组
运球课教案
课的内容
1、原地运球练习2、游戏:
运球接力赛
教
学
目
标
1.认知目标:
通过本节课的学习,使学生掌握篮球的一些基本运球技术。
2.技能参与目标:
初步学习原地运球技术,让学生明白原地运球的动作技术要领。
3.心理健康目标:
培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。
课序
教学内容
教师指导
学生活动
组织安排
意图
情
趣
导
入
部
分
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、反应游戏:
(1)走
(2)跑
(3)坐下
5、教师带领学生练习广播操。
同学们好!
用简明语言阐述游戏方法并提出要求。
听老师口令,师生共操
老师好!
稍息、认真听讲
思想集中
积极反应
在老师的带动下,跟着老师一起做广播操练习
同上
快、静、齐
精神饱满,
积极回答问题
反应迅速,
注意力集中
动作协调、
优美
激
起
兴
趣
部
分
1、自由体会原地运球动作
方法:
学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。
2、原地练习单手正、侧面运球
方法:
两脚前后站立,两膝微屈,重心在两腿之前,五指自然张开,大臂带动小臂,手腕向下压,球的位置控制在身体左/右侧。
3、双手体前交替运球
方法:
两脚左右站立,两手左右来回运球,球的落地点控制在两腿中间。
启发学生原地练习,积极思考问题
老师引导学生做示范,师生互评,老师再示范、讲解
正确动作方法,学生练习
让学生在一起对照进行练习
自己体会,积极回答问题
根据学生、老师做示范讲解,学生练习进一步提高
自由选择同伴进行,学生之间相互鼓励
散点站立
散点站立
散点站立
自己认真体会原地运球动作,注意手腕动作
大臂带动小臂,手腕下压
运球时的手腕动作和球的落地点
演
练
提
高
部
分
游戏:
运球接力赛
方法:
全班学生按四路纵队集合,每组第一位同学拿球,听到老师口令后,拿球同学迅速将球通过障碍物运到前方,然后拿球跑回给下一个同学,依次进行,先到的组为胜
1、游戏方法、规则
2、组织比赛并为学生加油
1、了解比赛的方法及规则
2、积极参与比赛,灵活运用所学运球技术,团结合作竞争
⊥⊥⊥⊥
1、遵守游戏规则
2、注意安全
恢
复
身
心
部
分
1、做放松操
2、归纳评价
3、整理器材
4、师生再见
1、与学生一起放松
2、教师引导学生做自我评价
3、指定学生收回器材
4、同学们再见
1、在音乐伴奏下跟着老师放松
2、自评、互评
学生收回器材
老师再见
在音乐的伴奏下,师生一起进行全身心地放松
器材:
篮球41个,录音机一台,小红花若干,障碍物4个
预计负荷
练习密度
45%
平均心率
110次/秒
课
后
小
结
运球教案2
教学
目标
1、了解篮球运动的锻炼价值,培养参与篮球运动的兴趣和爱好。
2、70%的学生学会直线运球技术,发展篮球控球能力和身体协调性。
3、培养团结、合作等优良品质和集体主义意识。
教学
内容
小篮球
场地
器材
健身房
篮球30个
教学重点难点
运球过程中控制好球的方向、高度。
过程
内容
教师活动
学生活动
教学组织与要求
开
始
准
备
部
分
(8')
一、教学常规
课的开始
二、热身活动
“蛇型”跑
“螺旋”跑
三、球操
1、左右拨球练习
2、左右伸展。
3、双手持球体前屈。
4、双手持球双足跳。
(前后、左右、转体)
师生问好
介绍课的内容
带领学生一起跑
引导学生做球操
队列整齐、仔细听讲
跟随老师进行热身
在教师的带领下做球操
六列横队:
一路纵队:
体操队形:
要求:
听从教师口令,动作到位。
基
本
部
分
一、原地运球练习。
1.学生自由练习,体会动作。
2、低运球
3、高运球
4、看手势报数运球
1、教师讲解示范,布置原地运球任务
2、教师提出运球要求(低运球、高运球,看手势报数运球)
1、学生自由练习(无球的同学观察运球同学姿势正确性)
2、在教师的动作提示下按要求运球
体操队形
要求:
原地运球手与球的正上方接触。
要领:
抬头、协调。
基
本
部
分
(27')
二、直线往返运球练习
1、听哨声依次练习
2、直线往返运球接力
3、比赛
三、曲线运球1、曲线运球
2、8字运球
教师讲解示范,说明练习方法。
(持球绕过标志物,往返运球)
教师讲解示范,说明练习方法。
(沿着标志物进行曲线运球,回来时直线运回)
学生按教师的要求进行练习。
(练习中注意控制球的方向,高度,转弯时重心压低,手与球的侧面接触。
)
学生按教师的要求进行练习。
(练习中注意控制球的方向,高度,转弯时重心压低,手与球的侧面接触。
鼓励学生在运球过程中、转弯时利用左手辅助)
要求:
转弯过程中,不可以拿球,不可以双手运球
结
束
部
分
(5')
1、放松活动。
2、课堂小结,对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬。
3、学生自我评价,相互评价。
4宣布下课
1、教师讲解示范
2、教师小结并表扬学生
3、宣布下课
1、学生跟随教师做放松活动
2、学生认真听讲
3、排队回教室
六列横队:
预计练习密度:
38%
预计练习心率:
110次—150次
教学
反思
15
传球教案
教学
内容
1、原地持球翻腕练习2、传递篮球游戏
教学
目标
1.认知目标:
使学生基本了解徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作要领
2.技能目标:
使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作
3.情感目标:
培养团结协作的精神
教学
重点
徒手传球伸臂和接球迎球缓冲
教学难点
传球时的翻腕
场地器材
每人一球(篮球)
顺序
时间
次数
内容
教师活动
学生活动
组织图形
备注
准备部分
8
3圈
4×8拍
一、集合整队,检查报告常规执行情况
二、统一安排见习生
三、师生问好,课的动员
四、队列队形;
(四
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- 小学 篮球 教案