八年级下册生物期中知识点.docx

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八年级下册生物期中知识点

八年级下册（人教版）生物知识点总结

第七单元   第一章  生物生殖和发育第一节植物生殖

1．有性生殖：

由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体生殖方式。

例如：

种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中种子来繁殖后裔。

）（胚珠中卵细胞与花粉中精子结合成受精卵发育成→胚→种子）新植株幼体是种子中胚。

有性生殖过程：

开花→传粉→受精→成果→新一代植株。

2．无性生殖：

不通过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。

应用：

扦插，嫁接，压条，分株、组织培养，细菌分裂生殖、真菌孢子生殖、酵母菌出芽生殖以及水绵断裂生殖都是无性生殖。

（1）甘薯、葡萄、菊、月季栽培，惯用扦插办法。

（2）苹果、梨、桃等诸多果树都是运用嫁接来繁育优良品种。

嫁接就是把一种植物体芽或枝（接穗），接在另一种植物体（砧木）上，使结合在一起两某些长成一种完整植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接核心:

接穗与砧木形成层紧密结合,以保证成活。

（3）植物无性生殖需要条件：

以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插植物茎段还需要具备如下条件（例如紫背天葵）：

a.茎剪成15－20厘米长茎段，普通每段保存两个节。

b.茎段上方切口是水平（减小伤口水分过多蒸发），而茎段下方切口则是斜向（可以增长吸取水分面积）。

c.上一种节上叶要去掉某些叶片，（减少扦插材料蒸腾作用强度，有助于扦插材料成活）下面一种节上叶从叶柄处所有去掉。

（普通说在节部位居间分生组织发达，此处较易生根。

去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。

）

（4）将马铃薯块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一种芽眼。

3.不同品种植物在同一株植物上同步存在，采用办法只能是嫁接

4.生物圈中维持生命延续和发展基本环节是生殖和发育。

5.子房壁—————果皮

珠被———种皮

子房

（发育成果实）胚珠受精卵———胚

（发育成

种子）受精极核——胚乳

6.组织培养：

运用无性生殖原理，使植物组织在人工控制条件下，通过细胞增殖和分化，迅速发育成新植株。

材料：

植物茎尖、叶片、茎段等切成小片，或花药、花粉等。

条件：

无菌条件。

长处：

繁殖速度快，受季节影响小，诱导变异容易，培养脱毒植株。

第二节昆虫生殖和发育

1.变态发育：

，在由受精卵发育成新个体过程中，幼虫与成体形态构造和生活习性差别很大，这种发育过程称为变态发育。

（1）完全变态：

在由受精卵发育成新个体过程中，家蚕幼虫与成体形态构造和生活习性差别很大，同家蚕同样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾、蚂蚁、金龟子、蜣螂等昆虫发育也要通过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样发育过程称为完全变态。

消灭菜粉蝶最佳时期在幼虫期

（2）不完全变态：

蝗虫发育过程要通过卵、若虫、成虫三个时期，像这样发育过程，称为不完全变态。

不完全变态昆虫尚有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蟑螂、蝈蝈等。

  由蝗虫受精卵孵出幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，可以跳跃，称为跳蝻，这样幼虫叫做若虫。

3.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

4.灭蝗最佳时期：

3龄前若虫

5.蝗虫蜕皮因素：

蝗虫外骨骼坚硬，不能随着蝗虫生长而生长，当蝗虫生长到一定阶段时，它外骨骼限制了它生长，蝗虫将原有外骨骼蜕去。

6.要使蚕丝产量提高，应当延长家蚕发育幼虫时期

7.蝗虫在发育过程中要经历5次蜕皮才干长大，蜕皮时蜕掉是体表外骨骼。

8.地球上最先从水中登陆动物类群是节肢动物。

第三节两栖动物生殖和发育

1.两栖动物：

幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

代表动物：

青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2.青蛙生殖和发育：

（1）发育通过：

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（2）特点：

有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。

（3）雄蛙鸣叫意义是求偶，雌雄蛙抱对有助于提高卵受精率。

3.两栖动物生殖发育与环境：

生殖和幼体发育必要在水中进行，幼体要通过变态发育才干上陆生活。

注意：

两栖动物发育只说是变态发育，不再区别究竟是不完全变态发育还是完全变态发育。

4.受精卵刚孵化成蝌蚪用外鳃呼吸——蝌蚪外鳃消失，长出內鳃，形态构造像鱼——蝌蚪长出后肢——蝌蚪长出前肢——尾逐渐消失，肺形成，可到陆地生活——发育成成蛙

第四节鸟生殖和发育1．生殖特点：

有性生殖、卵生、体内受精。

2．鸟卵构造与功能：

如图：

卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体互换。

卵白对胚有保护作用，还能供应胚胎发育所需养料和水。

卵黄膜起保护作用。

卵黄是卵细胞重要营养某些，为胚胎发育提供营养。

胚盘是进行胚胎发育部位。

系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。

气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。

3．鸟生殖和发育过程：

筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几种阶段。

其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必通过程。

 列表比较昆虫、两栖动物和鸟类生殖和发育方式：

生物种类

生殖方式

发育方式

昆 虫

有性生殖、体内受精、卵生

完全变态或不完全变态

两栖动物

有性生殖、体外受精、卵生

变态发育。

在变态发育中，幼体离不开水

鸟 类

有性生殖、体内受精、卵生

受精卵通过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育

4.其她鸟卵构造与鸡卵同样，卵黄是卵细胞重要营养某些，外面包裹着卵黄膜。

其上有一盘状小白点，称为胚盘，里面具有细胞核。

未受精卵，胚盘色浅而小，已受精卵色浓而略大，这是由于胚胎发育已经开始。

卵白具有营养物质和水分，供胚胎发育需要。

卵壳和卵壳膜起保护作用。

发育成雏鸡部位是胚盘。

鸡卵较大一端称为钝端。

5.当代化养鸡场孵化箱具备孵化条件是可控制适当温度、湿度和通风及使受精卵均匀受热翻蛋条件。

6.鸡胚胎发育所需氧气是气室供应，卵黄固定在鸡卵中央是系带，构成鸡卵细胞某些是卵黄膜、卵黄、胚盘。

第二章 生物遗传和变异      第一节基因控制生物性状

1.遗传是指亲子间相似性，变异是指亲子间和子代个体间差别。

生物遗传和变异是通过生殖和发育而实现。

2.人们对遗传和变异结识，最初是从性状开始，后来随着科学发展，才逐渐进一步到基因水平。

3.性状：

生物体所体现形态构造特性、生理特性和行为方式统称为性状。

4.相对性状：

同种生物同一性状不同体现形式。

例如：

家兔黑毛与白毛。

5.基因控制生物性状。

例：

大鼠生长激素基因→转基因超级鼠。

6.转基因超级鼠启示：

基因决定生物性状，同步也阐明在生物传种接代中，生物传下去是基因而不是性状。

7.把一种生物某个基因，用生物技术办法转入到另一种生物基因组中，哺育出转基因生物，就有也许体现出转入基因所控制性状。

第二节基因在亲子代间传递

1．在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递“桥梁”

2.基因是染色体上具备控制生物性状DNA片段。

DNA是重要遗传物质，呈双螺旋构造。

3．染色体：

细胞核内能被碱性染料染成深色物质，是遗传物质重要载体。

由蛋白质和DNA构成。

每一种生物细胞内染色体形态和数目都是一定。

4．在生物体细胞中染色体是成对存在，基因也是成对存在，分别位于成对染色体相似位置上。

人体细胞中染色体为23对（46条），也就包括了46个DNA，即一条染色体包括一种DNA分子。

在生物生殖细胞中染色体、基因、DNA是成单存在。

因而，精子和卵细胞内染色体数目是体细胞内染色体数目一半；由此可以分析得出，生物体细胞中每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方，后裔个体具备父母双方遗传物质。

5.在形成精子或卵细胞细胞分裂中，染色体都要减少一半，并且不是任意一半，是每对染色体中一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。

6.请用图解表达染色体、DNA、基因之间关系。

第三节基因显性和隐性

1.孟德尔豌豆杂交实验：

（1）孟德尔：

（1822~1884），奥地利人，是遗传学奠基人。

（2）实验材料：

选取是具备明显相对性状且闭花受粉豌豆。

（豌豆相对性状：

植株高和矮，种子黄和绿，种皮光滑和皱缩。

）

（3）实验办法：

人工控制传粉杂交。

（4）实验过程：

把矮豌豆花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后种子，成果杂交后种子都是高杆。

孟德尔又把杂交高豌豆种子种下去，成果发现长成植株有高有矮，但是矮要少得多（高矮之比为3﹕1）。

用图表达如下：

基因型比例DD：

Dd：

dd=1：

2：

1

体现型比例3：

1

1：

1：

2

（5）对实验现象解释为：

a.相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交一代中体现是显性性状。

例如，豌豆高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交后裔只体现高不体现矮。

b.在相对性状遗传中，体现为隐性性状（矮豌豆），其基因构成只有dd（用同一字母大、小写分别表达显性基因和隐性基因）一种，体现为显性性状（高豌豆），其基因构成有DD或Dd两种。

c.基因构成是Dd，虽然d控制形状不体现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）影响，还会遗传下去。

2.生物性状判断办法：

无中生有有为隐，有中生无无为隐，即亲代都没有而子代却有，则该性状为隐性性状；若亲代均有而子代却没有，则该性状是显性性状。

3.当后裔个体比例接近或等于3：

1时，则显性性状：

隐性性状=3：

1，其亲代基因型（或基因构成）都是Aa.如一对褐眼夫妇，生出后裔1个蓝眼3个褐眼，则褐眼：

蓝眼=3：

1，由于显性性状：

隐性性状=3：

1，由此判断褐眼是显性性状。

若显性基因用D表达，则这对褐眼夫妇婚配基因型是DdXDd.

4.控制白化病基因是隐性基因（h）。

小明父母都体现正常，而小明是白化病患者，则小明父母基因型分别是Hh和Hh.解析：

控制白化病基因是隐性基因（h），阐明白化病是隐性性状，其基因构成是hh，小明是白化病患者，则其基因构成为hh，由于子代一对基因分别来自于父母双方，则父母基因构成中均有一种h基因，而父母都是正常人，阐明基因构成中均有一种H基因，因而，小明父母基因构成分别为Hh和Hh。

若父母一方正常一方是白化病患者，则父母基因构成分别为Hh和hh。

5.国内婚姻法规定：

直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚。

因素：

近亲携带相似隐性致病基因比例较大，其后裔患该遗传病几率就增大。

第四节人性别遗传

祖父母、外祖父母

1.19，美国细胞学家麦克朗在观测中发现，男性体细胞中有一对染色体形态与别染色体不同样，她把这种染色体称为性染色体。

日后，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同染色体，分别称为X染色体和Y染色体；而女性体细胞中同一对染色体是同样，都是X染色体。

2.性染色体是指在体细胞中能决定性别性别染色体，在人体细胞中，性染色体有2条。

3.每个正常人体细胞中均有23对染色体（男：

44条+XY   女：

44条+XX）。

其中22对男女都同样，叫常染色体，第23对男女不同样，叫性染色体（男性为XY，女性为XX），X染色体与Y染色本在形态上重要区别是X染色体较大，Y染色体较小。

4.生殖细胞中染色体构成：

精子（22条＋Y或22条＋X），卵细胞（22条＋X）。

5.如果受精卵携带性染色体为XX，则发育成女孩，受精卵携带性染色体为XY，则发育成男孩。

由此可见，生男生女机会均等，比例为1︰1，生男生女概率各占50％。

（因素：

精子有两种类型，X或Y，卵细胞有一种类型X,两种精子与卵细胞结合机会均等。

）

XX

XY

6.画出生男生女图解

第五节生物变异 

1．生物性状变异是普遍存在。

变异一方面决定于遗传物质基本不同，另一方面与环境也关于系。

因而变异可分为可遗传变异和不遗传变异。

由此