长春中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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长春中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
长春2021年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
转化后进生,首先要做到〔〕
单项选择题
A、关心后进生树立自信念
B、关心后进生搞好学习
C、做好家访,争取家长协作
D、关心后进生改正缺点
2:
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应〔〕
单项选择题
A、关怀爱惜小华,加强对他的行为养成教育
B、宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然
C、严峻责罚小华,令其尽快转变不良行为习惯
D、联系家长,责令其催促小华改掉不良习惯
3:
教师威信形成的基本条件不包括〔〕
单项选择题
A、高尚的道德思想
B、良好的道德品质
C、师生的平等交往
D、高超的教育和教学艺术
4:
20世纪以后的教育特点有:
教育的终身化、全民化、民主化、多元化和〔〕
单项选择题
A、独特化
B、教育技术的现代化
C、个别化
D、教育权利的平等化
5:
焦虑是由紧急、担心、着急、忧虑、恐惧交织而成的一种心情状态。
中学生常见的焦虑反直是〔〕。
单项选择题
A、生活焦虑
B、睡眠障碍焦虑
C、交友焦虑
D、考试焦虑
6:
爱国主义情感属于〔〕的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
7:
以下关于Excel的分类汇总功能的说法,正确的选项是〔〕
单项选择题
A、在分类汇总前需要对按分类的列进行排序
B、在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序
C、可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果,恢复到汇总前的状态
D、分类汇总的方式是求和
8:
“亲其师、信其道〞,主要说明了〔〕的作用。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志
9:
以下属于元认知打算策略的是〔〕。
单项选择题
A、设置学习目标
B、对材料进行自我提问
C、测验先做简洁题目
D、考试时监视自己速度和时间
10:
教学评价的根据是教学目标。
〔〕
推断题
对
错
11:
考试后,学生分析考试成败缘由,并做出下一步打算和支配,这属于()
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
12:
教育的社会属性包括教育的〔〕
多项选择题
A、永久性
B、历史性
C、阶级性
D、冗杂性
E、艰难性
13:
以下不是直观类型的是〔〕。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、数字直观
D、言语直观
14:
“学生犹如泥坯,他能否成型,依靠于教师的雕塑〞,这种说法忽视了学生的〔〕。
单项选择题
A、可塑性
B、进展性
C、能动性
D、向师性
15:
强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的把握,持这种观点的心理学家是〔〕。
单项选择题
A、布鲁纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、桑代克
16:
班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。
〔〕
推断题
对
错
17:
吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为〔〕。
单项选择题
A、否认
B、文饰
C、投射
D、幻想
18:
实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适合运用尝试教学法。
〔〕
推断题
对
错
19:
班主任工作的中心环节是〔〕
单项选择题
A、了解和讨论学生
B、组织和培育班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面的教育力量
20:
我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是〔〕。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
21:
初中阶段的教育,在认知方面应重视培育学生的概括能力和〔〕。
单项选择题
A、感性认识
B、抽象思维
C、形象思维
D、学习习惯
22:
备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。
〔〕
推断题
对
错
23:
某教师在教学活动中尽量让每个学生都有回答下列问题的机会。
这种做法叫做〔〕
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、商量法
D、练习法
24:
教育既是明显的消费,又是潜在的生产。
〔〕
推断题
对
错
25:
在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响,一是教师的热心和怜悯心,二是教师__________。
单项选择题
A、敬业精神
B、渊博的学问
C、富于激励和想象的倾向性
D、高超的能力
26:
某学生认为考试胜利是自己学习能力强,其归因是〔〕。
单项选择题
A、内部、不稳定、可掌握的
B、外部、稳定、不行控的
C、内部、稳定、不行控的
D、外部、不稳定、不行控的
27:
教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为〔〕
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、单独语言
28:
儿童在知道“香蕉〞“葡萄〞等概念后,再学习“水果〞的概念,新学习的概念就具有了意义,这种学习称做〔〕。
单项选择题
A、派生归属学习
B、相关归属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
29:
人一生的进展水平取决于受激励的程度,在全部激励中真正有效的是〔〕
单项选择题
A、教师激励
B、目标激励
C、环境激励
D、自我激励
30:
关于教学过程的本质问题,主要的观点是〔〕
多项选择题
A、认识过程说
B、认识和进展过程说
C、实践说
D、交往说
E、对话说
31:
通过肯定的典范来强化相应的学习行为或学习行为倾向,这一方法称为〔〕
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、替代强化
D、自我强化
32:
布卢姆提出的学习理论是〔〕
单项选择题
A、把握学习
B、认知学习
C、情感学习
D、行为学习
33:
老教师在教学活动中敏捷性很强,但是始终遵循以学生的实际需要为主。
这是〔〕
单项选择题
A、系统分析模式
B、目标模式
C、修正教学模式
D、过程模式
34:
教师在职业道德修养中要到达“慎独〞,其中不正确的选项是〔〕
单项选择题
A、要求教师留意把师德规范内化为内心信念,化为行为的品质
B、要在“隐〞和“微〞处着手,狠下功夫
C、要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯
D、在独处和无人监督之时,可以放松
35:
课堂教学中有沟通传递可分为〔〕。
多项选择题
A、提问方式
B、程序学习方式
C、小组学习方式
D、讨论方式
E、商量方式
36:
同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。
〔〕
推断题
对
错
37:
马克思主义观点认为,培育全面进展人的唯一方法是〔〕。
单项选择题
A、脑力劳动与体力劳动相结合
B、城市与农村相结合
C、学问分子与工人农民相结合
D、教育与生产劳动相结合
38:
问题形为常出如今差生和后进生上,优秀学生不会出现问题行为。
〔〕
推断题
对
错
39:
以下学习策略属于组织策略的是〔〕。
单项选择题
A、谐音联想法
B、举例
C、列提纲
D、解释意义
40:
预备对某对象作出某种反应的意向或意图称为看法的〔〕。
单项选择题
A、认知成分
B、评价成分
C、情感成分
D、行为成分
41:
学与教互相作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。
〔〕
推断题
对
错
42:
我国现行的学校教育制度主要包括〔〕
多项选择题
A、学前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、社会教育
43:
说明某人专业学术水平的证明文件是)
单项选择题
A、学历证书
B、学位证书
C、培训证书
D、结业证书
44:
教学过程中,学生认识的特别性表如今〔〕方面。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的目的性
D、认识的有效性
E、认识的教育性
45:
团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。
〔〕
推断题
对
错
46:
《史记》中的世家主要写的是哪些人物?
〔〕
单项选择题
A、帝王
B、王侯
C、人臣
D、小人物
47:
以下哪些教育内容属于我国古代“六艺〞〔〕
多项选择题
A、礼
B、乐
C、辞
D、御
E、修辞
48:
童话《四季的风》通过描写富有怜悯心的“风〞在春夏秋冬四季照看和劝慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友情和爱,它的是〔〕。
单项选择题
A、金近
B、陈伯吹
C、严文井
D、冰波
49:
有些学生虽然知道道德规范,也情愿遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违背道德规范的事。
其主要缘由是这些学生〔〕。
单项选择题
A、缺乏正确的道德认识
B、缺乏良好的情感
C、道德意志薄弱
D、没有把握正确的道德行为方式
50:
教育在个体身心进展过程中所起的作用是无条件的。
〔〕
推断题
对
错
51:
〔〕儿童的主要进展任务是获得主动感,克服内疚感,体验着目的的实现。
单项选择题
A、婴儿期
B、学前期
C、学龄期
D、青年期
52:
我国传统教育心理学将学问学习的心理过程分为〔〕
多项选择题
A、学问的理解
B、学问的记忆
C、学问的稳固
D、学问的运用
E、学问的评价,
53:
把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是〔〕
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模式
D、说理教育模式
54:
惩处是对学生不良行为所作的否认评价,其形式包括〔〕
多项选择题
A、批判
B、责备
C、训导
D、处分
E、表扬
55:
学生回答下列问题后,教师要多给确定评价。
〔〕
推断题
对
错
56:
以下做法不符合法律规定的是〔〕。
单项选择题
A、某区人大常委会接受区长辞职
B、某县人民法院受理起诉县教育局的案件
C、某省人民政府制定《行政程序暂行规定》
D、某市人大常委会听取市长的述职报告并进行评议
57:
性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征,这个特征出现时期是在
(一)。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
58:
课程评价中,目标评价模式的提出者是〔〕。
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、泰勒
59:
依据皮亚杰的儿童认知进展论,儿童思维进展的第三个阶段是〔〕
单项选择题
A、思维阶段
B、思维预备阶段
C、抽象思维阶段
D、感觉动作阶段
60:
“建国君民,教学为先〞这句话反映了〔〕。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
查看答案
1:
答案A
2:
答案A
解析班主任应当关怀爱惜学生,加强学生的行为养成教育,尤其是对于留守儿童,因其缺乏父母的关爱,更应当给予更多的关注。
3:
答案C
4:
答案B
5:
答案D
解析学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。
6:
答案D
7:
答案A
解析分类汇总就是对数据清单按某字段进行分类,将字段值相同的连续记录作为一类,进行求和、平均、计数等汇总运算。
在分类汇总前需要按分类的列进行排序。
8:
答案B
解析道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。
“亲其师,信其道〞说明了道德情感的作用。
9:
答案A
解析元认知打算策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
元认知打算是在活动前打算活动。
10:
答案正确
11:
答案B
12:
答案A,B,C
13:
答案C
14:
答案C
解析学生处于人生进展的特定阶段,具有很大的不稳定性和可
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