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幼儿园元宵节活动计划doc
幼儿园元宵节活动计划
元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。
传统习
俗出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等。
此外,不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。
下面是我收集整理的幼儿园元宵节活动计划范文,欢迎借鉴参考。
幼儿园元宵节活动计划
(一)设计意图:
元宵是中华民族的传统节日,为了让幼儿更好的了解我国传统
文化节日,加深对元宵的认识和了解,体验元宵的喜庆气氛,特设置"欢度元宵"的教育活动。
、主题目标:
1.知道元宵的由来,初步了解元宵的民风民俗。
2.鼓励幼儿与家长一起动手搓兀宵,培养幼儿的动手能力。
3.通过举办亲子活动,加深家园情、师生情、亲子情。
二活动地点:
本班三、活动准备:
1.邀请小朋友家长来园,并用邀请函形式向家长告之活动的安
排。
2.餐具(碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等)。
3.元宵材料
4.家长在家制作好的美食一份。
5.《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带;
6.元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。
7.场地灯笼、灯谜布置四、活动流程及内容安排
(1)老师接待幼儿,家长
(2)组织好幼儿并准备对家长进行示范教学活动。
(一)激发兴趣,导入主题。
教师播放歌曲《元宵节》,告诉幼儿元宵节要来到了。
教师提问:
你们知道这首歌唱了什么吗?
(幼儿回答:
元宵
节)哦,是元宵节呀!
那小朋友你们知道元宵是几月几日?
幼儿自由回答。
教师小结:
元宵是在正月十五。
(二)向幼儿介绍元宵节的由来,初步了解元宵的民风民俗。
1.教师讲述故事、播放ppt并提问问题—-元宵节是怎么来的呢?
(玉帝要烧毁民间,所以人们得知消
息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。
)小朋友们真聪明!
2.引导幼儿交流以往是怎样过元宵的?
教师提问:
宝宝,你们觉得过元宵最开心的是什么事呀幼儿交流讨论。
(欣赏花灯、猜灯谜、吃元宵等)教师:
刚刚小朋友说了这么多,那我们一起来看看大家是
怎么过元宵的。
(出示各种卡片或背景图,引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。
提示:
吃"元宵"、"送花灯"、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、
踩高跷等。
)
(三)幼儿与家长们一起动手制作元宵
教师:
宝宝们,你们知道元宵是什么样子的?
想不想自己
做元宵?
我们也来试试做好吃的元宵吧。
师:
瞧,这个汤圆粉怎么是粉色的呀?
你觉得这个粉色汤
圆粉是什么味道的?
(幼儿自由回答)
(粉色一一草莓、绿色一一菠菜、黄色一一南瓜、紫色一一紫
1.教师示范做汤圆的步骤:
先取一小块面团放在手掌心,用另
一个手掌盖在面团上,来回团、搓,一个小小的圆圆的元宵就做好了。
提醒家长与幼儿洗手、戴一次性手套;每组家庭大概搓5个元
宵。
2.家长幼儿操作,教师巡回指导。
(配背景音乐《卖汤圆》)
提醒幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。
(四)赏花灯、猜灯谜
1.元宵已经搓好啦,等会就要放进去下锅咯,小朋友们和家长
们可以赏花灯、猜灯谜去啦。
2.引导幼儿参观灯展,说一说:
最喜欢那盏花灯?
为什么?
花灯
美在哪儿?
3.教师提醒家长,猜灯谜可兑换奖品,之后可继续在园参加亲
子游戏和"米奇""米妮"合影。
4.在听到广播通知时,所有的家长和小朋友一起回到班级来继
续参加我们的美食节。
(五)班级美食节1.家长才艺展示师:
今天我们的家长们还给我们带来了很多美食,现在就让我
们一起请XXX家庭介绍下他们准备的美食吧
2.提醒幼儿:
美食分享采用自助餐形式,参加活动时不拥挤、
要排队。
活动时,吃多少拿多少,不浪费,不乱丢垃圾。
3.盘子里的是公筷,家长们用完后记得放回原位。
4.播放《元宵节》歌曲、进行美食享用。
5.元宵煮好后,请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃,并说说元
宵的味道和自己的心情。
五、结束部分合影留念,教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。
幼儿园元宵节活动计划
(二)活动时间:
20XX年3月2日活动地点:
幼儿园内(操场)参加人员:
全园幼儿及家长活动目的:
1、了解元宵节的主要风俗习惯,全园征集谜语,以猜灯谜的
形式庆祝元宵佳节。
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。
活动准备:
制作谜语底板彩纸,发动全园征集书写谜面、
布置活动场地、准备糖果作为奖品活动流程:
一、*/*—*/*全园征集谜语在幼儿报到时,发放一张撰写灯谜的彩纸底板,请家长回家后
和孩子一起收集一条谜语,用水彩笔或记号笔撰写在纸上,要求字迹
端正、清楚,*月*日放学前交给班主任。
*月*日班主任统计谜底情况交至办公室
*月*日一*日
各班组织集体谈话或教学活动,了解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)四、*月*日上午周XX负责协调空班教师和办公室成员共同完
成场地布置
五、3月2日下午3:
45—4:
10全园猜谜庆元宵活动幼儿在家长的带领和帮助下,在操场上进行猜谜游戏,每人限
猜一条谜语
猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果幼儿园元宵节活动计划(三)活动目的:
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节
日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品
种等。
活动准备:
1、橡皮泥。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
活动过程:
、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。
小朋友,你们知道今天是什么节日吗?
对,今天是元宵节,你
们高兴吗?
为了庆祝元宵节,我们一起来表演一个节目,好不好
二、元宵的来历。
小朋友们表演的真棒!
老师知道你们不仅节目表演的好,而且
都是爱动脑筋的好孩子。
下面老师要考考你们。
1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?
(正月十五)2、元宵节人们有什么习俗?
(吃元宵、挂灯笼等)小朋友们真聪明!
老师讲述:
元宵的来历。
三、说说元宵。
1、小朋友们看,今天老师给你们带来了几样礼物,(教师展示
几种元宵)问:
这是什么?
你知道它是用什么材料做成的吗?
(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮,你想不想也来做元宵呀?
2、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?
元宵是什么形状
的?
我们怎样把元宵做成圆的呢?
(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。
四、制作元宵。
1、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵
放进自己面前的小盘子里。
呆会儿看谁做得多。
2、幼儿开始制作,教师巡回指导。
(放背景音乐喜洋洋)五、幼儿展示自己的作品。
现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。
接
下来就是我们的"快乐恰恰恰"时间。
请各位小朋友吃元宵。
老师统计好个数,给小朋友盛元宵。
(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。
)
六、吃元宵。
刚才你做了多少元宵,现在就可以吃多少元宵。
七、教师总结今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道
了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。
幼儿园元宵节活动计划(四)活动设计意图:
新学期开学,孩子们穿上了新衣,高高兴兴来园了。
有两个孩
子拿来了花灯,音乐一响,全班孩子异常兴奋,大家七嘴八舌地议论开了,"正月十五,我么嗯吃元宵了"、"我们看花灯了"、"我们还看见舞龙队了"。
我想何不利用元宵节对孩子进行一次多元文化薛涛呢,于是我问:
"你知道上海的小朋友是怎样过元宵节吗?
""他们吃什么样的元宵?
"孩子们哑口无言。
为了让幼儿明白文化的元性而不是单一性,由此引发了多元文化教育。
通过主题活动的形式体现出来,多元文化教育渗入幼儿活动之中,通过活动帮助幼儿了解赏灯、猜谜、吃元宵等活动是我国元宵节的风俗,进一步了解全国各地元宵节文化的多样性、差异性,通过比较让幼儿了解文化的多元性。
主题目标:
通过元宵节系列活动,让幼儿感受元宵节所带来的快乐,体验
和分享生活的乐趣,培养幼儿的观察能力、比较能力及审美能力。
通过制作元宵发展幼儿动手、动脑及床作能力。
通过活动让幼儿了解院校节各地的风俗、饮食文化,了解群国各地元宵节丰富对的多元文化,分享共同的文化,支持不同的文化,获得初步的相关经验。
活动1元宵节的由来活动前让幼儿运用各种手段收集元宵节的由来,在活动中讨
论,通过几种比较可信的说法,如:
"上灯园子说","唐太宗犒赏郭子仪的故事";"20xx多年前,西汉从佛教礼仪到民间盛大的礼仪"让幼儿了解元宵节的由来的多元化。
活动2元宵节的习俗让幼儿充分讨论本区庆元宵节活动的形式:
猜灯谜、吃元宵、
耍龙灯、舞狮子、踩高跷。
根据当地的庆元宵活动扩展到我国各地小朋友是怎样过元宵
节的,让幼儿充分讨论后,观看录像:
山东淄川放河灯;河南吃馄饨汤;陕西言情女儿、女婿;浙江诵经;江西扫墓;湖北持火炬"照绝地蚕";四川吃心肺汤圆;长沙吃姐妹汤圆;宁波吃猪油汤圆;台湾吃才肉汤圆;北京吃奶油元宵;天津吃蜜馅元宵。
让幼儿了解元宵节习俗的多元化。
活动3制作元宵活动前让幼儿学习制作院校的基本方法。
北方用馅沾糯米面滚
动做成,称元宵,南方用糯米面包馅做成,叫汤圆,教师提供材料,幼儿根据自己的兴趣和已有的经验,动手尝试制作元宵,品尝元宵。
让幼儿子活动中学会分享,学会感恩。
活动4唱一唱、玩一玩通过歌曲《大家来看灯》《卖汤圆》,儿歌《花灯谣》,唱一唱
让幼儿感受节日快乐,尝试踩高跷感受闹元宵的热闹气氛,体验共同游戏的乐趣。
活动反思:
通过正月十五元宵节所引发的多元文化教育,克服了以往节日
为题材的单一节日活动,以往节日活动重视节日的共性。
如:
元宵节看花灯、吃元宵而忽视了各地的不同文化差异,使劲儿认为全国各地元宵节都是一样的,内容时单一的。
二渗透了多元文化教育,使幼儿明白了各地元宵节的真实情况,开阔了幼儿的眼界,理解和尊重不同地区的不同文化风俗,能用比较的观点认识世界,了解世界,是幼儿感知人类文化的多样性、差异性,有利于各种文化体系与文化遗产的传承。
幼儿园元宵节活动计划(五)
、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一,又称"上元节”、”灯节"。
民间正月十五闹元宵已有悠
久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻
底和典型的传统节日。
在主题
活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼
儿不仅能对元宵节的传统文化
和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表
现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:
①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
3元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习
惯。
4"元宵"象征着"团圆",它有不同的种类和味道。
5元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。
二、各年龄段主题活动目标小班主要目标
(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和
特别的食品元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。
中班主要目标
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节,了解元
宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵
的快乐
大班主要目标
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元
宵节的来历和风俗习惯;
⑵积极参与"闹元宵"的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴
起过节的过程中,进一步感受团圆的意义
三、活动实施概况
活动时间:
20XX年X月X日下午小班15:
40、中班15:
55、大班16:
10
活动准备:
园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议:
1.参观花灯展
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