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支教教师个人工作总结4篇
2021年支教教师个人工作总结(4篇)
2021年支教教师个人工总结第一篇:
2021年支教教师个人工总结第二篇:
一年的支教生活即将结束回顾一年来自己的工和表现能够赢得学生的喜爱受到同事的好评得到受援学校的肯定对于我真是莫大的安慰。
有人说:
“使人成熟的并不是岁月而是经历。
”这一年的支教生活对我来说无论在思想上、业务上都可以说获益非浅我的整个身心得到了提升!
我敬佩_______中心校领导的求真务实、以人为本的工风佩服老师们忘我的奉献精神认真负责的工态度她们――才是我真正学习的榜样。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下我顺利完成了一年的支教工现总结如下:
一、思想方面
”;支教”工是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教促进教育人才资源合理配置改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高为推动教育全面、持续、均衡发展为实现教育公平构建和谐教育所做出的一项重要举措。
为_______市的一名“名师”和”;学科带头人”支教成了我义不容辞的责任和义务。
在支教期间本人忠于党热爱人民热爱党的教育事业以“一切为了学生为了学生的一切”为宗旨认认真真兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
二、工方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么”;光环”。
自从我踏进_______中心校园那一刻起就把自己当成一个真正的“_______人”以高度负责的主人翁精神在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨辛勤付出。
首先服从领导工安排;严格遵守学校的各项规章制度。
做到按时到校不迟到不旷课有事先请假按时完成领导交给的各项工任务;本学年我除了担任_年级两个班的英语课外还积极地参加了省级”;均衡教育验收工”的准备工我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表彰大会上我和另一位支教教师组织排练的《感恩的心》受到领导和家长们的一致好评。
_______的教师各个都是全才今年的我受到了各方面得锻炼不仅能教好英语而且能像模像样地组织节目了。
其次带动全校英语教师、搞好教研工。
为一名支教教师我深深地知道单纯搞好自己的教学并不是什么困难的事情在抓好自己的教学工的同时我尽自己最大的可能去带动全校的英语教研工我把市_______的“三三制”课堂教学模式推广到_______学校利用业务学习时间多次给全校的英语教师们上示范课观摩课然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路并带动老师们积极参加网络教研和她们一起探讨新的教学理念和教学方法相互交流共同提高。
一年来我坚持听青年教师的课20多节并指导她们用全英教学使学生在英语的环境中自然而然地学习英语。
最后关心学生奉献爱心做学生的良师益友。
支教一年里我主要承担_年级两个班的英语教学工外加早读和晚修每周共20多节我深感肩上责任的重大。
我在所教的学生身上倾注了全部的爱。
课前我认真备课了解每一个学生的各种情况因材施教。
课堂上我再现教师的风采精彩的讲述循循的诱导积极地鼓励深深的吸引着每一个学生。
课后我认真批改业按”;四精四必”处理好学生业并对差生进行重点辅导总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。
我了解到这里的学生英语基础差就在上课的环节中特加了“翻译”这一项目降低难度使多数学生都能轻松地学好英语。
课前课后我教学生唱英文歌曲跳外国舞蹈编演英语话剧一起疯狂说英语培养了学生对英语的兴趣帮助他们树立了学好英语的自信心打破了山里娃学不好英语的传说期中期末考试中我所带的_年级英语成绩均超过了”;兄弟学校”――-市_______。
三、业余生活方面
在校领导的关怀和支持下我们的支教生活丰富多彩。
早上我们全校女教师伴着青春的旋律跳起“女子健身舞”;下午放学我们去学校后面的山涧小路上散步听着河水的哗哗声呼吸着来自”;天然氧吧”的新鲜空气一路欢歌笑语。
春天来时我们挖野菜;槐花开时我们拽几枝槐花做成香喷喷的麦饭;夏天我们捉螃蟹;冬天我们砸冰取水。
我们的业余生活有滋有味!
四、业绩方面
1、全年的期中期末四次考试成绩均全校第一各项指标均超过兄弟校――-市_______。
2、指导的青年教师能够流利地用英语进行教学是我莫大的欣慰。
3、参加_______市举行的“英语教师口语大赛”并取得二等奖。
4、参加_______市”;_年级英语说课比赛”并荣获一等奖。
在工之余我充分利用时间阅读教育书籍10余本并建立了自己的博客记录了支教生活得点点滴滴参加了市级课题《如何搞好农村英语教学的衔接工》的研究工并圆满结题。
一年来自身的教养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。
2021年支教教师个人工总结第三篇:
一学年的支教生活结束了回顾本学年以来自己的工和表现能够赢得学生的喜爱受到同事的好评得到学校的肯定对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华无论在思想上、业务上也能够说获益非浅!
我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神认真负责的工态度他们――才是我真正学习的榜样。
在支教学校领导的大力支持下同事的无私关怀下我顺利完成了本学年的支教工现总结
一、服从领导工安排工踏实认真。
去年九月开学伊始按照区教育局的工安排我和另外两名支教教师在区教育局人事科李科长的陪同下去支教学校---迎江区新洲乡永存村小报到。
自从我踏进了新校园的那一刻起就没有把自己当成一个“流水的兵”而是以高度负责的主人翁精神在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨辛勤付出。
每周十八节语文课另加四个早读并兼任班主任工这对于自踏上工岗位就一向任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战但我时刻牢记我的职责时刻牢记自己是一名共产党员克服种种困难勇敢承担起工任务并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求不搞特殊化不迟到不早退按时完成各项工任务。
并且用心认真地去听其他老师的课虚心请教认真学习他们的授课方法和授课技巧以提高自己的教学水平还与他们一齐研讨新的课改模式一齐进行新课改方案的实验与实施。
同时在完成好自己本职工的基础上还发挥自己的专业特长用心带领学生开展课外锻炼和广播操培训工利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工取得了良好的社会反响。
2021年底我在永存小学组建了航模队用心训练并参加了市级比赛十二名运动员共取得了两个第一名两个第二名一个第四名一个第五名的好成绩开创了新洲乡参加此类比赛的先河。
此外我还用心辅导学生参加安庆市科技创新大赛送交的科幻画品获市级优秀奖。
二、关心学生奉献爱心做学生的良师益友。
农村小学的学生土生土长从小受周围特定环境与家庭教育的影响与城市小孩相比往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈缺少自信心理又害怕会说错被老师批评会遭人耻笑。
发言基本处于被动位置。
在教学中我鼓励学生大胆发言多用亲和力的语言给于肯定。
教学活动是师生的双边活动要使之有效地进行就要建立起学生对教师的信任感。
尤其是对农村学生来说。
要改变传统的师道尊严的旧思想建立平等的师生关系。
要尊重热爱学生对学生是肯定的态度能缓解学生内心的紧张对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。
只有建立起师生之间沟通的绿色通道才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围才能为师生互动创造条件。
所以课前我认真备课了解学生的各种状况因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述循循的诱导用心地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后我认真批改业并对潜能生进行重点辅导总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。
工中我发挥吃苦耐劳的工风兢兢业业的教学精神很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。
我还十分注意学生的养成教育个人卫生教育帮忙他们养成良好的生活习惯。
我还十分关心学生的生活状况能够和学生谈心
了解每个学生的生活嘘寒问暖帮忙有困难的学生当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比较困难我就经常把家里的旧衣服送给他们。
我还针对学生课外知识面狭窄这一实际状况经常从自己家里带书借给学生看扩大学生的知识面增强课外知识储备量。
同时利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工的机会反映村小的实际困难。
学校领导极为关心和重视布置大队部宣传发动共捐款两千余元送至村小有力的支持了村小的教学工的开展和教学水平的提高。
支教后期利用汶川大地震这一突发事件为契机带头奉献爱心加强学生的爱国主义教育和爱心教育贴近时代以事实、以亲身参与到达育人的目的。
三、与同事搞好关系树立主人翁的意识。
我在学校住宿和就餐常利用茶余饭后或工之余与老师们聊聊天叙叙家常对于农村小学教育及老师的现状有了必须的了解感受到了城乡教育的差距。
生活上从不向学校领导提出过多的要求从没有搞过特殊化与其他教师打成一片工方面的事情按学校的要求去办事。
凡是涉及到学校利益的事我总是从学校的角度去思考凡是关系到学校声誉时我总是以一个该校教师的身份去争取......这样过了一段时间之后我打心眼里高兴为他们能够理解、理解我而高兴为我能够融入这个群众而高兴更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。
一年支教工是短暂的是忙碌的也是充实的。
尽管有着种种的困难比如路途遥远生活不便孩子幼小但我依然风雨无阻坚持着自己对于支教工的那份执着即使是在五十年一遇的大雪面前即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前这份执着不曾改变。
重温自己的支教生活尽管看起来显得有些平淡但是它仍然让我受益匪浅更使我对支教工产生了一种深深的敬意它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
到农村支教一年对我来说是一种锻炼和实践的机会。
期望透过我的努力能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁为实现均衡教育贡献自己的一点力量。
2021年支教教师个人工总结第四篇:
”;学高为师身正为范”几乎不能表达我此时和这一学期以来与学生同事们朝夕相处建立起来的深厚情谊。
孔子望着滚滚流水慨叹“逝者如斯夫!
”我也无比感慨时光流逝的如此迅速千言万语只能用自己的追求――做一个谦虚认真的有心人来表达。
20_______年暑假末承载着中学领导的重托和对个人工的提升响应教委的支教政策带着一个憧憬、一个期望我来到中心小学支教教授六年级毕业班的语文这个工对我来说是机遇更是挑战特别是面对一群将要和我同时到中学的可爱的孩子。
做一个什么样的人?
要做一个谦虚的人。
谦虚对待领导谦虚对待同事、谦虚对待工谦虚对待学习。
这里的领导和同事都是那样的可亲可敬所以同他们相处没有一点陌生感我完全可以将身心投入工中。
对待工我必须谦虚虚心向同事们学习探讨教学方法教学重点和教学基本功提高个人的教学能力同时与所有同事探讨孩子们的特点和对孩子们的教育影响培养他们的学习自信心。
谦虚对待学习教学相长。
教师的工能力之一就是学习学习教育理论、教育方法实践教育学、心理学的理论知识深刻领悟党的路线、教育方针和政策依法执教从内心深处热爱党的教育事业、本职工积极参加学校组织的各种学习和业务培训遵守各项工和管理制度促进了自己各方面的成长和提高。
做一个认真有心的人。
认真是做好各项工的前提这是我从教以来一贯坚持的原则在这里得到了充分的肯定。
首先对待挑战我必须认真认真对待教材和与学生的结合领会新课改精神和教育理论教学方法的结合认真备课、讲课、批改业和课后的辅导认真落实教学常规促进了自己在语文教学领域能力的提高。
其次是认真听课评课、反思教学工抓住20_______年教学能手评选工的契机学习提高了个人的教学能力。
认真对待课堂上出现的各种情况摸清问题的规律找到方法不断提升了教育境界。
将语文知识讲活、练实提升了学生对知识的理解和应用能力弥补了学生在学习习惯和认识方面的不足培养了他们乐学好学的精神认真跟好对学生的辅导做好班级管理工。
教师的优点在于有心有心对待自己的思想认识的提升有心对待教育思想、教育理论和教育方法的提高有心对待教学工的反思有心对待学生的成长和全面发展。
我在工中努力关爱所有的学生排解学生在学习与生活中的困难关心每一个学生的心理情感世界纾解他们对学习的误解。
我还努力做到尊重学生、理解学生、信任学生做到为他们的成长加油为他们的进步和成功喝彩逐步培养了学生的自尊心和自信心提高了学生接受教育的自觉性、学习的兴趣、自信心和成就感。
总之在这半年的教学工中我在德、能、勤、绩四个方面与个人反思方面都取得了可喜的成绩先后在网上发表了班级20多篇优秀文并取得了网上朋友的好评。
最后我借用陶行知先生的话”;不要你的金不要你的银只要你的心。
”来说明“做一位谦虚认真的有心人”弥足珍贵。
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