人教版学年八年级下学期期末语文试题II卷新版.docx
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人教版学年八年级下学期期末语文试题II卷新版
人教版2019-2020学年八年级下学期期末语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、现代文阅读
①手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。
而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。
②泥人张大名叫张明山。
咸丰年间常去的地方有两处。
一是东北角的戏剧大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆。
坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。
去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。
这后一种的样儿更多。
③那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。
这当儿,打外边进来三个人。
中间一位穿的阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架势挺牛,横冲直撞往里走。
站在迎门桌子上的“撂高的”①一瞅,赶紧吆喝着:
“益照临的张五爷可是稀客,贵客,张五爷这儿总共三位——里边请!
”
④一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。
当下,城里城外最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。
他当年由于为盛京将军海仁卖过命,被海大人收为义子,排行老五,所以又有“海张五”一称。
但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。
天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵三分。
⑤可是手艺人除外。
手艺人靠手吃饭,求谁?
怵谁?
故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。
⑥但是不会儿,就听海张五那边议论起他来。
有个细嗓门的说:
“人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。
捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。
”跟着就是海张五的大粗嗓门说:
“在哪儿捏?
在袖子里捏?
在裤裆里捏吧!
”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。
⑦这些话天庆馆里的人全都听见了。
人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
一个泥团儿砍过去?
⑧只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,大鞋底下抠下一块泥巴。
右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。
随后手一停,他把这团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结帐。
⑨吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!
就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。
只是只有核桃大小。
⑩海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他,他朝着正出门的泥人张的背影叫道:
“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。
”
泥人张头都没回,撑开伞走了。
但天津卫的事没有这样完的——
第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上.摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。
而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。
摊上还都贴着个白纸条,上面写着:
贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。
乐完找熟人来看,再一快乐。
三天后.海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也买走了。
泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今儿个。
【注】①撂高的:
天津方言,意思是伙计。
1.《泥人张》选自冯骥才的小说集《俗世奇人》,说说“泥人张”这个俗世奇人“奇”在哪些方面?
2.文章第⑧段对泥人张捏海张五泥像的过程进行了细节描写,请加以品味。
(4分)
(1)“海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。
”句中加点的两个“找”字各如何理解?
__________________________________________________________
(2)请体会“随后手一停,他把这团往桌上‘叭’地一戳,起身去柜台结帐”中“戳”字的表达效果。
__________________________________________________________________
3.说说第⑩段在文中的作用。
4.请比较下面两段文字中的人们分别为什么而乐,在小说中的作用各是什么。
【甲】估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。
乐完找熟人来看,再一快乐。
【乙】掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙乙,你又偷了东西了!
”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!
”“取笑?
要是不偷,怎么会打断腿?
”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌…”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。
我温了酒,端出去,放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他使用这手走来的。
不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
——《孔乙己》
阅读下面的文章,完成下列小题。
把坏生活过好,是一种能力与才华
①最近,我开始抗拒和同事小刘待在一起,哪怕只是单纯地吃个午饭聊个天。
她习惯抱怨。
她说不满意上司安排的工作,感觉在打酱油,她给自己的职位直接打了个大大的“差评”:
按照她的能力,老要干一些打杂性质的工作,既琐碎,又累人,也看不到明显绩效,简直就是一种没价值的消耗,而且——经常要加班!
②跟她有90%程度相似岗位的同事小芝,也是刚入职不久,但是人家表现得很用心,将各项事务都整理得井井有条,工作起来高效,有序,快捷,很少见到她加班,见到人总是笑盈盈的。
③反观小刘,她却显得丢三落四,毫无章法,又不做出任何调整改进。
时间上安排得不合理,一会儿在打客户合同,一会儿又跳跃到回复电邮,不分轻重,上司一催上来手忙脚乱,到最后,一件事都没法顺利完成。
④更因为积蓄了一肚子“苦水”作祟,她时常显得心不在焉,不时会开个小差,泡一杯咖啡,刷一会微信,发一下呆——不专注,偷走了上班的时间;不认真,折损了工作的效率。
而她,还在那里“无语问青天”地怀才不遇,然后瞎忙着加班,哭丧着苦熬。
我很想跟小刘说,姑娘,你不是“怀才不遇”,你“怀”的,只是一腔毫无意义的怨气而已!
你需要沉下心来,好好分析解构一下你自身。
⑤只知道抱怨,被困锁在一种消沉的情绪中,而忽略了要越过这股负能量,找到症结,做出改变,即使有着再优异突出的才能,也只能折翼于抱怨。
这样的抱怨,只会让自己和身边的人都变得消极被动,倍感压力。
和一个成天满腹牢骚而毫无积极态度的人在一起,你说累不累?
这样的“差评师”,当然让人避之不及。
⑥抱怨是人之常情,但是,真正乐观坚强的人,在抱怨过后,会想办法自救自渡,终会看到一束明亮的希望,不会老是纠结于事物的阴暗面。
比如
⑦你给这个世界勾了一个又一个差评,就是在给头顶的那块本来晴朗的天空不断地制造雾霾。
我的一个朋友叶子说过一句话,让我记忆犹新:
“幸福的人不抱怨,抱怨的人不幸福。
”如果我们只是被抱怨的情绪所蒙蔽、困锁,无法做出积极的改进,而任由抱怨衍生的负能量越来越浓,只会害苦自己,连累他人。
⑧生活不易,每个人都会有怨言。
但是,只会在原地抱怨,却输给了自己的惰性,不做出改变,带着冲天的阴暗情绪来面对生活。
试问,这样的人生,还能活出什么样的亮色?
⑨史铁生有段话:
“微笑着,去唱生活的歌谣。
不要抱怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观;人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的魅力。
”
⑩所以,请你不要再做生活的“差评师”,而是减少质疑,放下埋怨,及时止损,改变自己,磨炼自己,让快乐、自信的阳光照进心灵。
5.本文的中心论点是什么?
6.给第⑥段的横线上补充一个事实论据。
(不能以文中出现的人物举例)
7.第⑨段主要运用了什么论证方法?
有什么作用?
8.请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构,用“/”将文章划分为三个部分。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
9.结合选文内容,联系自身实际,谈谈我们应该怎样避免做一个“差评师”。
二、句子默写
10.默写填空
(1)九曲黄河万里沙,________________。
(刘禹锡《浪淘沙》)
(2)______________________,日暮客愁新。
(孟浩然《宿建德江》)
(3)_______________________,水村山郭酒旗风。
(杜牧《江南春》)
(4)______________________,望湖楼下水如天。
(苏轼(六月二十七日望湖楼醉书》)
(5)少小离家老大回,__________________。
(贺知章《回乡偶书》)
(6)五岭逶迤腾细浪,_____________________。
(毛泽东《七律 长征》)
(7)稻花香里说丰年,__________________。
(辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》)
(8)少选之间_______________,锺子期又曰:
“善哉乎鼓琴,______________________。
”(《伯牙鼓琴》)
(9)________________________,还来就菊花。
(孟浩然《过故人庄》)
三、课内阅读
阅读下面文字,完成小题。
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠俱,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主堆薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,驰担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似暝,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
11.解释下列词中画线的字。
缀行甚远(________) 洞其中(________) 顾野有麦场(________)
12.用现代汉语翻译下列句子。
(1)少时,一狼径去,其一犬坐于前。
(2)禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
13.文中点明主旨的句子是哪一句?
请谈谈你从这个故事中得到的启示。
四、课外阅读
阅读下文,完成小题
闻公有一册历,自记日行事,纤悉不遗。
每日阴晴风雨,亦必详记。
如云某日午前晴,午后阴,某日东风,某日西风,某日昼夜雨。
人初不知其故。
一日,民有告粮船失风者,公诘其失船为何日?
午前午后?
东风西风?
其人不能知而妄对,公一一语其实。
其人惊服,诈遂不得行。
于是知公之风雨必记,盖亦公事,非漫书也。
(注)公:
文中指周忱,明朝官员。
册历:
记事簿。
失风:
行船遇恶风失事。
漫:
随便。
14.解释文中的加点词
(1)人初不知其故()
(2)公诘其失船为何日()
15.对文中画线句意思理解正确的一项是
A.那人震惊佩服,行骗于是没有成功。
B.那人震惊佩服,于是就不再去行骗了。
C.其中一人震惊佩服,行骗于是没有成功。
D.其中一人震惊佩服,于是就不再去行骗了。
16.(小题3)从文中看出“民”有诈的语句是 (用原文语句回答)
17.对本文写作意图理解最恰当的一项是()
A.希望官员做事认真,一心为公。
B.称赞周忱留心公事,做事细密。
C.赞赏周忱学识超群,慧眼独具。
D.讽刺“民”自作聪明,贪图钱财。
五、诗歌鉴赏
18.山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;亡,百姓苦。
(1)请对画线的“峰峦如聚,波涛如怒”一句作简要赏析。
(2)此曲中揭示主旨的句子是哪句?
表达了诗人怎样的情感?
六、综合性学习
19.综合探究与运用
莲是一种深受人们喜爱的水生植物:
它有袅娜可爱的茎叶,有娇嫩雅致的花朵,有沁人心脾的清香;它的果实(莲子)和根(藕)都是食物中的佳品。
请你依据了解到的莲文化,按以下问题,对莲作一番探究。
(1)请写出三个莲花的别称。
_____________________
(2)莲文化源远流长,也深受人们的喜爱,请写出有关莲的诗、歇后语、成语各一句。
①诗:
_______________________________________________
②歇后语:
___________________________________________
③成语:
____________________________________________
(3)周敦颐在《爱莲说》中表达了自己不慕名利,洁身自好的节操,他在中国文化史上塑造了一座精神碑,因而流芳百世,为千古敬仰;而当代,比尔·盖茨却因巨大的财富而富冠全球,称为当代世界的物质领袖,因而受到现代人的追捧。
你会追随谁呢?
说出你的观点,谈谈你的理由。
______________________________________________________________
七、作文
20.父母的一言一行如明灯指明我们前行的方向;老师的一言一行似春雨滋润我们久旱的心田;朋友的一言一行像暖阳融化我们心中的坚冰……在这一言一行中,有浓浓的关爱,有谆谆的教诲,有真诚的帮助,有善意的提醒……
请以“一言一行总关情”为题,写一篇文章。
要求:
字数不少于500字;文体自选(除诗歌外);不能套作,不得抄袭;文中不得出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
一、现代文阅读
1、
2、
二、句子默写
1、
三、课内阅读
1、
四、课外阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
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