安徽省初中毕业学业模拟考试语文试题含参考答案.docx

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安徽省初中毕业学业模拟考试语文试题含参考答案

2015年安徽省初中毕业学业模拟考试语文试题卷

温馨提示：

1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。

请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用（35分）

1．默写古诗文中的名句名篇。

（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

（任选其中6句）（6分）

①亲小人，远贤臣，。

（诸葛亮《出师表》）

②，万钟于我何加焉！

（孟子《鱼我所欲也》）

③足蒸暑土气，。

（白居易《观刈麦》）

④了却君王天下事，。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑤因思杜陵梦，。

（温庭筠《商山早行》）

⑥，帘卷西风，人比黄花瘦。

（李清照《醉花阴》）

⑦，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）

⑧，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）

（2）默写《渔家傲·秋思》的下阕。

（4分）

，。

，人不寐，。

2.阅读下面的文字，完成

（1）—（4）题。

（9分）

人生就是如此，如果不能给自己准确定位，便只能终生禄禄无为；而一旦找准qì合自己的最佳位置，便如鱼得水，事半功备。

每个人的兴趣和能力不同，，提高自己的能力，才能创造辉煌的业绩。

所以，身处困境，遭遇挫折的人们不应沉湎于悲伤kǎi叹之中，而应该积极思索，确立自己的人生目标并坚持不懈地走下去，这样，成功才会指日可待。

（1）根据拼音写汉字并给加点的字注音。

（3分）。

qì（）合挫（）折kǎi（）叹

（2）文中有两个词书写有误，请找出来并加以改正（2分）。

①_______改为_______；②_______改为_______

（3）解释词语。

（2分）

沉湎：

______________________________________

（4）在文中横线处填上合适的语句。

（2分）

3.运用你课外阅读积累的知识，完成

（1）—

（2）题。

（4分）

（1）《水浒》中，梁山泊先后有三位寨主，依次是王伦、和。

（2）《水浒》中，绰号为“”的吴用，也被称为“赛诸葛”，他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是。

4.高新学校开展弘扬社会主义核心价值观的综合实践活动。

活动内容精彩纷呈，请你参与。

（12分）

（1）社会主义核心价值观是对中华民族传统美德的继承和发展，下面名言警句与社会主义核心价值观相符，请根据你的理解写出与之对应的价值观。

（2分）

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？

——林则徐（）

与朋友交而不信乎？

——《论语》（）

（2）学校开展社会主义核心价值观“小手拉大手”活动，要求学生向家长宣讲核心价值观的理念，李华父亲认为父母只管挣钱养家，核心价值观与其无关，假如你是李华，你会怎样劝说父亲？

（3分）（3）学习委员在主题班会上作了发言，下面是他演讲稿的部分内容，请你按要求进行修改。

（3分）

青少年学生是祖国的未来、民族的希望。

[A]能不能养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键。

文明其实很简单。

只要我们从自我做起，从现在做起，从小事做起，坚信“滴水汇成河，千河聚成海”，[B]我们就能够营造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。

①画线句[A]有语病，应该修改成。

②画线句[B]中“”一词使用不当，可以换成“”

（4）九

（1）班为配合学校搞好文明创建，现就班级文化进行布置。

下面是陈欢同学设计的方案，但不够完善，请你补充，使其完善。

（4分）

九

（1）班班级文化设计方案（陈欢）

①全班同学分成8排，桌椅摆放整齐；地面全天候保持；

②全班同学要保持斗志昂扬、、精神饱满的精神状态；

③墙壁文化分设美德少年、、等几个版块（栏目）；

④开展具体活动，培养大家爱国、敬业、诚信、友善的美德。

二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】（22分）

香樟树下

秦文君

在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。

香樟树下卧着一个小小的杂货铺。

小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。

女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：

“真走运啊！

”

女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。

闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。

最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。

“这笔袋就像春的颜色。

”我说，“特别美。

”

“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。

”

她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：

天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。

我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。

我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。

因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。

有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。

可这店主，多么平凡。

她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。

但就是这个人，①每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。

有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。

看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。

“你该到对面的店里吃一碗热面。

”我说，“那才舒服。

”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。

那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。

“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。

”

还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。

她让我归来时替她带一张黄山的风景照。

她又说：

“真走运啊！

”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。

归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。

我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。

“有缆车吗？

”她问，“真的有？

和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！

”

“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！

”我说。

“是啊！

是啊！

”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。

”

后来我搬了住处，好久没有去店里。

有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。

可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上坐着一个八十多岁的老太太！

我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：

“搬迁了。

”

“那您知道女店主去哪儿了吗？

”“不知道。

”老太太浑浊的眼里一片黯淡。

“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！

”

“谁？

”“女店主啊，你不知道？

”②我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。

原来她是个不能行走的女子！

她是坐在特制的轮椅上看管小店的！

而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……

一瞬间，歉疚与失落漫上心头。

或许今生再难相见了！

夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。

抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……

（摘自《微型小说选刊》，有改动）

5．小说围绕“我”与女店主的交往，写了五件事。

依据提示，梳理小说情节，补全表格。

（4分）

事件

感受

“我”赞赏女店主编织的笔袋。

“我真走运，”“遇到了一个知道我心思的人。

”

（A）

“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。

”

“我”旅行前到店里买发卡，答应带黄山风景照给她。

她又说：

“真走运啊！

”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。

黄山归来，“我”送照片给女店主，怂恿她亲自爬上黄山，告诉她累了可以坐缆车。

“真的有？

和我想的一样，真幸运啊”

（B）

“不容易呀”

6．阅读下面句子，回答问题。

（4分）

“一瞬间，歉疚与失落漫上心头。

或许今生再难相见了！

”联系上下文，分别说说作者为何感到“歉疚”和“失落”？

①歉疚：

；②失落：

；

7．结合语境，从人物描写方法的角度，赏析画线句子。

（4分）

①每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。

②我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。

8．小说多次写到香樟树，有哪些作用？

（4分）

9．小说中的女店主是一个怎样的人？

请结合文章具体内容简要分析。

（6分）

【二】（18分）

熬得起，有大境界

王晓河

莫言说，回老家与侄子们交谈，他们竟然不明白“站着说话不腰疼”的含义，因为他们从没有弯腰割过麦子。

刘震云说，他姥姥割麦比别人快，诀窍就是弯下腰不直起来，直腰次数越多腰越疼。

正是“干活原本无技巧，能忍自然效率高。

人生态度千万种，一个熬字万事销”。

这个“熬”字很传神。

人生马拉松，很多要靠熬。

人生进进退退，熬住有作为，不轻易放弃自己的事情，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，熬得住，才有柳暗花明。

粥多熬黏稠，汤多熬有味。

有准备地熬，是看透时势地熬，犹如石上磨刀，越磨越锋利。

“内练一口气，外练筋骨皮”，熬得住，才有真功夫；“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，熬得起，方有大境界。

作家池莉有过一本书叫《熬至滴水成珠》，她写道：

“懂事需要经历，经历需要时间，用漫长的时间去经历，这就是熬了。

这个‘熬’的意思相当于中草药制作汤药的那个‘熬’：

煎熬。

于是，可以说，意象是熬出来的，苏醒是熬出来的，人生的春是熬出来的。

”评书名家单田芳，总结人生就一个字：

熬。

身处逆境，苦熬能挺住；陷入危机，苦熬撑得起；适逢险阻，苦熬能过关。

人生不怕熬，要熬出智慧，熬出功力，熬出精粹，熬出境界。

熬，是一种坚持，一种历练，一种毅力。

饱经风霜，，饱通世事，阅历中有品味，挣扎中有感悟。

所以，倪萍写的《姥姥语录》中有一句话说：

“人命不是撂下，是咬着牙挺着，挺到天亮。

”不泯希望，熬中的酸甜苦辣有滋有味；不坠志气，熬中的跌宕曲折有情有致。

冠军是熬出来的，“冬练三九，夏练三伏”，才有拼搏的硬功夫；名角是熬出来的，“台上一分钟，台下十年功”，日积月累地重复，才有德艺双馨的风采。

人生难测，世事难料，熬，不是逆来顺受，不是心如死灰，骨子里是坚持。

熬中有思索，有窥望，有碰撞，有突破，便是充满活力的努力，充满希冀的奋斗，便是有益的人生。

10．下列对文章论证思路的分析，正确的一项是（）（4分）

A．

B.

C.

D

11．概括文章的主要观点。

（3分）

12．请写出本文的一种论证方法，并简要分析。

（4分）

13．联系全文并结合自己生活实际，说说“熬”在文中的真正含义。

（4分）

14.结合语境，在第

段的横线上补写一个句子，使之与前面的句子构成排比句。

（3分）

【三】（15分）生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

15．解释下列加点词在文中的意思。

（5分）

（1）舜发于畎亩之中发：

（2）行拂乱其所为拂：

（3）人恒过然后能改恒：

（4）困于心衡于虑而后作衡：

（5）入则无法家拂士入：

16．翻译下列句子。

（4分）

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）然后知生于忧患而死于安乐也。

17．文章作者认为国家长盛不衰，就需要有和。

（用原文词语回答）（2分）

18．文章开头列举的六个人物事例，他们的共同点是什么？

从他们的事例中你获得什么感悟？

（4分）

三、写作（55分）

19.学校的课堂，是我们获取知识的沃土，聆听教诲的园地，体验生活的窗口，放飞理想的摇篮；生活的课堂可能比学校的课堂还要丰富。

课堂里有启迪，有探究，有创造；有感动，有快乐，有苦恼……

请以“课堂”为题目，写一篇文章。

（55分）

提示与要求：

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作（诗歌除外）。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

2015年安徽省初中毕业学业模拟考试语文答题卷

题号

一

二

三

卷面

总分

得分

一、语文积累与综合运用（35分）

1．（10分）

（1）（6分）①②

③④

⑤⑥

⑦⑧

（2）（4分），。

，人不寐，。

2.（9分）

（1）（3分）（）（）（）

（2）（2分）①改为；②改为

（3）（2分）（4）（2分）

3.（4分）

（1）（2分），

（2）（2分），

4.（11分）

（1）（2分）（）（）

（2）（3分）

（3）（4分）①

②，

（4）（4分）①②③、

二、阅读（55分）

【一】（22分）

5.（4分）（A）

（B）

6.（4分）①“歉疚”

②“失落”

7.（4分）①

②

8.（4分）

9.（6分）

【二】（18分）

10．（4分）（）

11．（3分）

12.（4分）

13.（4分）

14.（3分）

【三】（15分）

15．（5分）

（1）

（2）（3）

（4）（5）

16.（4分）

（1）

（2）

17．（2分）和

18.（4分）

三、写作（55分）

19.题目

2015年安徽省初中毕业学业模拟考试语文参考答案

一、

1.

（1）

此后汉所以倾颓也

万钟则不辩礼仪而受之③背灼炎天光④赢得生前身后名

⑤凫雁满回塘⑥莫道不消魂⑦零落成泥碾作尘⑧会挽雕弓如满月（6分）

（2）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地将军白发征夫泪（4分）

2.

（1）契合，cuò，慨叹（3分）

（2）“禄”改为“碌”，“备”改为“倍”（2分）

（3）沉湎：

沉溺或沉迷。

（2分）（4）示例：

培养自己的兴趣。

（2分）

3.晁盖宋江智多星智取生辰纲（4分）

4.

（1）爱国诚信（2分）

（2）围绕社会主义核心价值观，结合实际，言之成理，语言得体即可。

（3分）

（3）a.把“能不能”一词去掉。

b.“培养”改为“形成”、“弘扬”。

（3分）

（4）整洁或干净；青春活泼（青春阳光）意思对即可；核心价值观、遵德守礼、我的中国梦、班级公约、美丽一角、好人好事榜等（选两个）答文明创建具体内容的酌情给分。

（4分）

二、

5（A）：

女店主把八十多岁的老顾客送来的糯米团当午饭。

（2分）

（B）:

“我”去看望女店主，得知她已搬迁，原来是个下肢瘫患者。

（2分）

6.①歉疚：

我被女店主阳光一样的笑容所感染，没有注意到她下肢瘫痪，还怂恿她去登黄山，我怕因此戳痛了她的心。

②失落：

我想念店主，匆匆赶来，她却已经搬走，恐怕今生再难相见。

7.①外貌描写（肖像描写）（2分），表现了女店主爱生活、爱美的特点。

②神态描写（细节描写）（2分），形象地写出了“我”听说女店主是一个下肢瘫痪者时（1分）的意外与吃惊（1分）。

8.①点明故事发生的地点，同时作为贯穿小说情节的线索（2分）；②香樟树历尽沧桑，依然高俊挺拔、清幽香远，象征女店主下肢瘫痪却乐观向上、热爱生活的精神品质（2分）；③借香樟树寄托“我”对女店主的敬佩和怀念之情（2分）；④使文章首尾呼应，结构严谨（2分）。

（每点2分，答出两点即可）

9.①女店主是一个坚强乐观的人。

下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。

②女店主是一个热爱生活，爱美的人。

她丝线编织成云彩、骏马等各种形状的小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。

③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。

她一人经营着商铺，瓶瓶罐罐上没有一点积尘；在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物。

④女店主是一个懂得感恩、善良的人。

当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。

⑤女店主是知足常乐的人。

下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：

“真走运！

”午饭只是开水就一只糯米团也开心知足。

（以上五个方面能答到其中三点即可，每点2分。

其中人物评价1分，分析1分，评价和分析必须吻合，不一致则以评价为主。

）

10.B（4分）

11.熬得起，有大境界。

（3分）

12.举例论证：

姥姥割麦比别人快，直腰次数少。

说明能忍就是一种“熬”；道理论证：

选文的引用部分即是，说明“熬”的多种形式。

（选其一即可）（4分）

13.是在一个漫长时间过程的等待；是一种坚持、历练、毅力；是思索、窥望、突破等（答两点即可，未结合实际扣一分）（4分）

14.答案不统一。

示例：

饱览沧桑（3分）

15.

（1）起，指被任用

（2）违背（3）常常（4）通“横”，梗塞，不顺（5）指在国内（5分）

16.

（1）（通过这些）使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。

（2分）

（2）这样以后，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

（2分）

17.法家拂士（1分）敌国外患（1分）

18.他们虽然出身卑微，历经了苦难的磨练，但都被提拔任用，做出了一番作为。

（2分）

人要成就大业，担负治国重任，必须经受磨练。

（意思相近即可）（2分）

三、（55分）参考中考作文评分标准。

（参照安徽省中考作文评分标准）

各项分等评分标准

一等

（55～48分）

二等

（47～39分）

三等

（38～30分）

四等

（29～21分）

五等

（20～0分）

表达

（30分）

30～26分

25～21分

20～16分

15～11分

10～0分

表达方式

运用得好

结构合理

语言流畅

表达方式

运用得好

结构完整

条理清楚

语言通顺

表达方式

运用基本合理

结构完整

层次基本清楚

语句较通顺

表达方式

运用有缺陷

结构基本完整

层次不清楚

语句基本通顺

表达方式

运用很差

结构不完整

语病较多

内容

（25分）

25～22分

21～18分

17～14分

13～10分

9～0分

文章切题

中心明