9A U6 教案新.docx
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9A U6 教案新.docx
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9AU6教案新
扬大附中东部分校初三英语教案
课题
9AUnit6TVprogrammes
Comicstrip&Welcometotheunit
课型
新授课
课时
1
主备人
吴健
执教人
一备内容
二备内容
教
材
分析
目标
1.TounderstandvocabularyrelatingtoTV
programmes
2.TothinkaboutTVpreferencesandrate
differenttypesofTVprogrammes.
重点
VocabularyrelatingtoTVprogrammes
难点
AllaboutTVandTVprogrammes
器材
Multi-media
主
要
教
学
方
法
1.Readingandpracticing
2.Languageexplanation
3.Grouppracticeandactingout
4.Pairwork
学情反馈
预
习
安
排
1.Wordsconcernedinthislesson
2.Preview:
ComicstripandwelcometotheunitA&B
3.《作业本》自学要求
当
堂
反
馈
安
排
《作业本》当堂反馈
课
后
作
业
安
排
课
堂
教
学
具
体
环
节
Step1.Warming-up
AskSssomequestionsrelatingtoTVtoarousetheirinterest.
1.TVisoneofthegreatestinventionsinthe_____century.
2.WhofirstinventedTV?
3.WhatdoesdigitalTVmean?
4.WhichchannelisthemoviechannelonCCTV?
5.WhereareTVprogrammesmade?
6.WhatcanweusetocontrolTVfromadistance?
7.WhatisthefullnameofBBC?
8.WhatisthefullnameofCCTV?
Step2.Presentation
AskmorequestionsaboutTVandteachthemdifferentTVprogrammes.
Step3.Discussion
HaveadiscussionwiththeSsandtellthemnottospendtoomuchtimeonTV
a.Howmuchtimedoyouspend
watchingTVaday?
b.It’sreportedthatspendingtoomuchtimewatchingTVisharmfultoyourmindandbody.
c.Wecallpeoplewhospendmuch
timewatchingTVinsofa‘couchpotato’
d.DoyouthinkthatEddieisacouchpotato?
e.Let’sseewhathislifestyleislike!
Step4.Talkingaboutcomicpictures.
a.WhyisEddiefartoobusytogo
shopping?
b.CanyoutelluswhatmakesEddieget
fat?
GettheSstoactoutthedialogue.
Step5.Exercises.
《作业本》
Step6.Homework
板
书
设
计
教
后
记
扬大附中东部分校初三英语教案
课题
9AUnit6TVprogrammes
Reading
(1)
课型
新授课
课时
1
主备人
吴健
执教人
一备内容
二备内容
教
材
分析
目标
1.TorecognizeandunderstandvocabularyrelatedtoTVprogrammes
2.Toidentifystatementsastrueorfalsebasedonthereadingpassage
3.Tomatchstudents’preferencesand
schedulestoTVprogrammes
重点
1.DifferentTVprogrammes
2.Someusefulexpressionsandsentences
难点
1.Toidentifystatementsastrueorfalsebasedonthereadingpassage
2.Toretellthepassage
器材
Multi-media
主
要
教
学
方
法
1.Reviewing
2.Newwordslearning
3.Languageexplanation
4.Passageanalyzing
5.Retellingthepassage
6.Exercises
7.Classpractice
预
习
安
排
1.Keywordsconcernedthetext
2.Preview:
findoutsomeusefulphrases
3.Difficultpointsinthepassage
4.《作业本》自学要求
学情反馈
当
堂
反
馈
安
排
《作业本》当堂反馈
课
后
作
业
安
排
课
堂
教
学
具
体
环
节
Step1.Revision
Revisesomenewwordslearntyesterday.
Step2.Presentation
ShowtheSsaTVguideandletthemfindsomeinformationfromit.
Station
Program
Aboutwhat
Time
Talkaboutthefirsttwopassages.
A.SportsWorld
1.FormostsportfanswhocannotoftenwatchTV,whatkindTVprogrammeis
suitable?
Why?
weekly,round-up,up-to-dateinformation
2.Whatdoesthisprogrammecover?
3.Ifyouarenotafootballfan,whyisthisweek’sprogrammeabitboring?
B.BeijingMusicAwards
1.Howwillthisyear’sBeijingMusicAwardsbecovered?
2.Whowillattendthepresentation?
3.Whathavelotsoffansvotedonlinefor?
4.Whenwilltheresultsbeannounced?
5.Howcanpeoplewintwofreeconcerttickets?
Step3.Readingandlistening
Step4.Explanation
Step5.Exercises
《乙》本
Step6.Practice
AsktheSstoretellthepassagesinpairs.
Step7.Homework
板
书
设
计
教
后
记
扬大附中东部分校初三英语教案
课题
9AUnit6TVprogrammes
Reading
(2)
课型
新授课
课时
1
主备人
吴健
执教人
一备内容
二备内容
教
材
分析
目标
1.Torecognizeandunderstandvocabulary
relatedtoTVprogrammes
2.Usevocabularytotalkaboutdifferent
typesofTVprogrammes
3.Understandtheimportantwordsofthisunit
重点
1.DifferentTVprogrammes
2.Someusefulexpressionsandsentences
难点
1.Understandtheimportantwordsofthisunit2.Toretellthepassage
器材
Multi-media
主
要
教
学
方
法
1..Reviewing
2.Newwordslearning
3.Languageexplanation
4.Passageanalyzing
5.Retellingthepassage
6.Exercises
7.Classpractice
预
习
安
排
1.Keywordsconcernedthetext
2.Preview:
findoutsomeusefulphrases
3.Difficultpointsinthepassage
4.《作业本》自学要求
学情反馈
当
堂
反
馈
安
排
《作业本》当堂反馈
课
后
作
业
安
排
课
堂
教
学
具
体
环
节
Step1.Revision
Step2.Presentation
1.Talkaboutnexttwopassages.
C.MurderinaCountryHouse
1.Whatkindoffilmis‘MurderinaCountryHouse’?
Whowasthefilmdirectedby?
Isheanewdirectororafamousdirector?
2.Whathappenedtothedoctorinthefilm?
3.Whatwastheproblem?
4.Whencanyoufindouttheanswer?
5.Whowilllovethisfilmandwhoshouldnotwatchit?
6.Canyousaysomethingabouttheactorsinthisfilm?
D.TigerWatch
1.WhatkindofTVprogrammeis
‘TigerWatch’?
Howlongdoesitlast?
2.Whatcanyourealizeafteryouwatchtheprogramme?
3.Whatdoesthedocumentaryexplain?
Howdoanimalloversfeelaboutthisprogramme?
4.Whenandwherewasthefilmtaken?
Whatkindofawarddid‘TigerWatch’win?
Step3.Readingandlistening
Step4.Explanation
Step5.Exercises
1.DopartD
Step6.Practice
AsktheSstoretellthepassagesinpairs.
Step7.Exercises
《作业本》
Step8.Homework
板
书
设
计
教
后
记
扬大附中东部分校教学案
课题
9AUnit6TVprogrammes
Grammar
课型
新授课
课时
1
主备人
吴健
执教人
一备内容
二备内容
教
材
分析
目标
Tolearntouseifandunless
重点
Tolearntouseifandunless
难点
Mastertheusageoftheclausewithifandunless
器材
Multi-media
主
要
教
学
方
法
1.Reviewing
2.Newwordslearning
3.Languageexplanation
4.Exercises
5.Classpractice
预
习
安
排
1.Keywordsconcerned
2.Preview:
findoutthedifferencesbetween
‘if’and‘unless’
3.Difficultpointsinthepassage
4.《作业本》自学要求
学情反馈
当
堂
反
馈
安
排
《作业本》当堂反馈
课
后
作
业
安
排
课
堂
教
学
具
体
环
节
Step1.Presentation
1.__youareafootballfan,youwillnotwanttomissthisweek’sprogramme.
2.__youenjoysolvingmysteries,youmightlikethisfilm.However,__yougetscaredeasily,donotwatchit!
3.__youareananimal-lover,youmayfeelsadaboutit.
Step2.Practice
1.Diana(willgo/go/goes)toEuropeifshe(willpass/pass/passes)theexams.
2.Thegraduates(willteach/teach/teaches)inthepoorvillageiftheMinistryofEducation(willagree/agree/agrees)soon.
3.Ifthere(willbe/are/is)acaraccident,they(willcall/call/calls)110forhelpatonce.
Weputacommaaftertheif-clausewhenitisthefirstpartofasentence.
Whatcanyoudoifyourchildbehavebadlyinapublicplace?
Wecanalwaysgetataxiifthere’saproblemwiththecar.
Plasticwillmeltifitgetstoohot.
Wedonotuseacommaifthemainclausecomesfirst.
Step3.Presentation
1.Unlessyoutakemorecare,you’llhaveanaccident.
2.Mybabysisternevercriesunlesssheishungry.
3.Don’tpromiseanythingunlessyou’re100percentsure.
4.You’llfailinEnglishunlessyouworkhard.
Unlesshecomessoon,I’mgoingwithouthim.
=Ifhedoesn’tcomesoon,I’mgoingwithouthim.
Step4Homework
1.ReviewtheGrammar.
2.Finishtheexcisesonpages84-86.
3.TopreviewIntegratedskills
板
书
设
计
教
后
记
扬大附中东部分校教学案
课题
9AUnit6TVprogrammes
Integratedskills&Studyskills
课型
新授课
课时
1
主备人
吴健
执教人
一备内容
二备内容
教
材
分析
目标
TolearntotalkaboutyourTVviewinghabits
Howtoreadanewspaper
重点
Tolearntointerviewothers’TVviewinghabits
findthekeywordsinthenewspaperyouneedinthenewspaper
难点
Toexpressagreementanddisagreement
器材
Multi-media
主
要
教
学
方
法
1.Reviewing
2.Newwordslearning
3.Languageexplanation
4.Exercises
5.Pairwork
6.Classpractice
预
习
安
排
1.Keywordsconcernedthetext:
habit,
rather
2.Preview:
fillintheblankwith
informationasmuchaspossibleinPartA2onP74
3.Difficultpointsinthepassage
4.《作业本》自学要求
学情反馈
当
堂
反
馈
《作业本》当堂反馈
课
后
作
业
安
排
课
堂
教
学
具
体
环
节
Step1pre-listening
PartA1:
ReadpartA1andfocusonthefollowingquestions.
1.What’retheirnames?
2.Whichgradearetheyin?
3.Whatdotheyliketodo?
Step2whilelistening
Millieisinterviewingthestudents.Listencarefullyandhelphercompletethenotes.
AnitaLikesprogrammesabout:
______Reason:
_____________
Dislikesprogrammesabout:
_________Reason:
______________
Favouriteprogramme:
___________
TimespentwatchingTVeveryweek:
______
PhilipLikesprogrammesabout:
_________
Reason:
____________
Dislikesprogrammesabout:
_________Reason:
_____________
Favouriteprogramme:
_____________
TimespentwatchingTVeveryweek:
_____
SamLikesprogrammesabout:
_________Reason:
_______________
Dislikesprogrammesabout:
_________Reason:
____________
Favouriteprogramme:
_____________
TimespentwatchingTVeveryweek:
_____
Step3Speakup
ListentoSimonandMillie’sconversation.
Talkaboutyouropinion—doyoulikeTVads?
Whatkindofadsdoyoulike?
Step4Studyskills
Readthenewspaperheadlinesbelow.Payattentiontothetenseandthewordsleftout.
Newspapersuseaspecialstyleofwriting.Usuallythemostimportantinformation—thewho,what,where,whenandhow—comesfirstinanarticle.Thedetailscomenext,fromthemostimportantdetailstotheleastimportantones.
FinishtheexerciseBonpage89.
Findanewspaperandreaditaccordingtoyou’velearned.
Step5Hom
- 配套讲稿:
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- 9A U6 教案新 教案