小学体育2年级下教案2.docx
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小学体育2年级下教案2
体 育
2017~2018学年度下学期
二年级教案
学校:
教师:
文字式备课
第1周第1节
教材
1.基础知识:
阳光运动身体好1-1
教
学
目
标
1、知道经常呼吸清新的空气,到户外在阳光下参加体育运动有益身体健康,可以增强体质少生病。
2、养成及时开窗通气的好习惯,远离空气污浊、人员杂多的封闭空间。
3、愿意和伙伴一起利用课余时间多运动、多沐浴阳光,增强免疫力。
教学
重点
难点
(一)知道经常呼吸清新的空气,到户外在阳光下参加体育运动有益身体健康,可以增强体质少生病。
(二)养成及时开窗通气的好习惯。
(三)利用课余时间多运动、多沐浴阳光,增强免疫力。
教学过程
调整与反馈
一、导入新课(时间分配:
6分钟)
1、教师:
讲《小狐狸生病了》故事,小狐狸的病没吃药就好了,为什么?
2、学生:
城市里空气不好,后来它呼吸了新鲜空气……
3、教师小结:
我们时刻都要呼吸空气。
小狐狸因为呼吸了城市里污浊的空气而生病,又因为回到深山呼吸了新鲜的空气而恢复健康。
可见,我们呼吸的空气质量多么重要!
5、教师简要讲述空气质量和人的生存关系,并强调一不定期要多呼吸新鲜的空气,经常开窗通风(板书:
开窗通风空气好)。
二、学习新知
(一)请你来判断(时间分配:
10分钟)
1、教师:
在哪些情况下要开窗通风呢?
为什么?
出示图片。
2、学生判断,说出理由。
3、教师:
开窗通风做得不好,很容易感染疾病的。
(二)晒太阳的好处(时间分配:
11分钟)
1、教师出示图片,引出晒太阳的话题。
教师:
空气对我们的身体很重要,同样,阳光和运动也是我们不可缺少的。
沐浴阳光、晒晒太阳有什么好处呢?
2、学生根据各自的生活经验发表看法。
3、教师小结:
平时注意晒晒太阳,多运动,皮肤就会健健康康的,身体也会棒棒的。
所以,我们要充分利用课间10分钟接触阳光。
(三)谁的点子最好?
(时间分配:
13分钟)
1、教师:
课间10分钟是同学们充分休息的时间,你们好好利用了吗?
教师随机采访一些学生,学生自由发言。
2、教师:
看看这些小朋友在干什么?
(出示图片)哪幅图的同学是开心快乐的?
哪幅图的同学不开心?
为什么?
请学生指出,并说明理由。
3、教师:
你有什么办法让那个不开心的小朋友开心起来?
学生回答。
4、教师:
同学们,想一想,还有哪些游戏可以在户外开展,让更多的小朋友都能够沐浴着温暖的阳光,积极参与游戏,快乐起来?
学生分组讨论、汇报。
(板书几个好的游戏,推荐给学生,让他们下课后尝试玩一玩)
三、总结交流
1、教师:
同学们,通过今天的学习你明白了些什么?
教学过程
调整与反馈
学生1:
要多注意开窗通风,这样才能少生病;
学生2:
多去晒晒太阳;
学生3:
课间10分钟去做游戏;
……
2、教师小结:
想要拥有健康的身体,一定养成一些好习惯。
比如:
要经常开窗通风,呼吸新鲜的空气;注意课余时主动到户外参加活动,晒晒太阳。
这样,疾病就躲得远远的,不敢靠近我们了,我们的身体就会越来越健康。
课时计划
第1周共第2节调节为节年月日
教学
内容
1.基本体操:
广播体操4-1
2.球类:
小篮球8-1
教
学
目
标
1、复习广播操“七彩阳光”动作,知道正确的动作要领和每节的名称,发展协调、规范性等身体素质,提高基本活动能力。
2、通过教学,学生初步学习抛接球的方法,90%学生能成功完成抛接球动作,提高对球的控制能力和判断能力。
3、培养不怕苦,不怕累,自信自强的良好品质 。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织:
四列横队
要求:
精神饱满,队形整齐
1、体委整队,师生问好,报告人数,检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、蛇形跑
2、小游戏:
大西瓜、小西瓜
3、专项性练习
组织:
一路纵队→四列横队
要求:
集中注意力
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、教师带领做游戏,学生集中注意力。
3、师生同做准备活动。
认真上好每一节课
1
1
1
8分钟
三
广播体操“七彩阳光”:
1、预备节
2、第一节伸展运动
3、第二节扩胸动作
组织:
四列横队成体操队形
要求:
动作规范
1、教师口令并领做,学生集体练习。
2、教师分解动作讲解动作要领,学生观察模仿。
3、教师口令指挥,学生集体慢动作练习。
4、学生分组练习,教师巡视,纠正错误动作。
5、集体展示,教师点评。
增强体魄充满朝气
1
2
3
多
2
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次
数
时
间
四
小篮球:
抛接球游戏
组织:
二列横队
要求:
接球时要主动迎球
1、自然站立,低抛接准。
2、附加动作抛接球趣味练习。
3、单抛双接,双抛单接。
4、抛高接准。
5、自主练习,快乐体验。
6、同伴比赛,互助交流。
7、集体展示,共同评价。
体验抛接球游戏的快乐。
3
3
3
3
2
1
1
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式,归还器材
组织:
圆形队
要求:
轻柔舒缓
1、跟随音乐,师生同做放松活动。
2、评议本课优缺点。
3、收送器材,师生再见。
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度:
平均心率:
次/分
场地器材设计:
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第1周共第3节调节为节年月日
教学
内容
1.基本体操:
广播体操4-2
2.球类:
小篮球8-2
教
学
目
标
1、复习广播操“七彩阳光”动作,知道正确的动作要领和每节的名称,发展协调、规范性等身体素质,提高基本活动能力。
2、通过教学,学生体验多种姿势拍球游戏的快乐,90%学生能完成原地多种姿势拍球动作,熟悉球性,培养球感。
3、培养不怕苦,不怕累,自信自强的良好品质 。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织:
四列横队
要求:
精神饱满,队形整齐
1、体委整队,师生问好,报告人数,检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、蛇形跑
2、队列练习:
立正、稍息
3、专项性练习
组织:
一路纵队→四列横队
要求:
听从指挥
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、教师指挥,学生队列训练。
3、师生同做准备活动。
向解放军学习
1
1
1
8分钟
三
广播体操“七彩阳光”:
1、第三节踢腿运动
2、第四节体侧运动
组织:
四列横队成体操队形
要求:
动作规范
1、教师口令并领做,学生集体练习。
2、教师分解动作讲解动作要领,学生观察模仿。
3、教师口令指挥,学生集体慢动作练习。
4、学生分组练习,教师巡视,纠正错误动作。
5、集体展示,教师点评。
增强体魄充满朝气
1
2
3
多
2
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
四
小篮球:
多种姿势拍球游戏
组织:
分组散点
要求:
学会基本的拍球动作
1、小游戏:
请你跟我一起做。
2、小游戏:
我说你做。
3、自主结伴练习。
4、小组展示,互助评价。
5、大组交流,集体评价。
分享合作的快乐
1
1
多
4
1
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式,归还器材
组织:
四列横队
要求:
轻松,愉悦
1、跟随音乐,师生同做放松活动。
2、评议本课优缺点。
3、收送器材,师生再见。
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度:
平均心率:
次/分
场地器材设计:
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第1周共第4节调节为节年月日
教学
内容
1.300~500米自然地形跑4-1
2.游戏:
丢手绢2-1
教
学
目
标
1、练习300~500米自然地形跑,巩固中速慢跑的能力,发展一般耐力,改进呼吸的节奏。
2、通过游戏“丢手绢”,发展学生快速反应和协调、灵敏、速度等身体素质。
3、明确自然地形跑的实用价值,提高锻炼热情,培养顽强的意志品质。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织:
四列横队
要求:
精神饱满,队形整齐
1、体委整队,师生问好,报告人数,检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、蛇形跑
2、队列练习:
立正、稍息
3、专项性练习
组织:
一路纵队→四列横队
要求:
听从指挥
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、教师指挥,学生队列训练。
3、师生同做准备活动。
向解放军学习
1
1
1
8分钟
三
300~500米自然地形跑
重点:
中速慢跑的动作方法
组织:
二路纵队
要求:
跑得轻松,自然
1.讲解示范中速跑的动作方法与节奏。
2.分队成一路纵队,沿操场边沿,作跑走交替练习(300米×2)。
3.分队由各队排头带队,自选路线做中速慢跑(400米×2)
顽强拼搏
1
2
2
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
四
游戏:
丢手绢
组织:
走成圆形队,蹲下
要求:
遵守规则
1、教师讲清游戏的方法和规则。
2、游戏:
丢手绢。
3、小结。
积极乐观
1
1
1
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式,归还器材
组织:
散点
要求:
轻柔、舒缓
1、跟随音乐,师生同做放松活动。
2、评议本课优缺点。
3、收送器材,师生再见。
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度:
平均心率:
次/分
场地器材设计:
课1
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第2周共第5节调节为节年月日
教学
内容
1.300~500米自然地形跑4-2
2.游戏:
冲过战壕2-1
教
学
目
标
1、学会在慢跑中运用校园地形地物做绕、跨、钻等跑的动作,发展一般耐力,提高跑的能力。
2、通过游戏“冲过战壕”,发展奔跑、跳跃和追逐躲闪能力。
3、培养学生不怕困难,坚忍不拔的意志品质。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织:
四列横队
要求:
精神饱满,队形整齐
1、体委整队,师生问好,报告人数,检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、螺旋跑
2、广播体操
3、专项性练习
组织:
一路纵队→四列横队
要求:
集中注意力
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、体委领操,学生集体做广播体操。
3、师生同做准备活动。
坚持做操身体好
1
1
1
8分钟
三
300~500米自然地形跑
重点:
绕、跨、钻等跑的动作
组织:
二路纵队
要求:
认真通过自然地形慢跑
1、讲解示范通过校园地形跑的方法。
2、分几队、分散进行小组练习校园地形跑。
3、找完成较好的一队给大家做示范表演。
4、分几队,由排头带队,自选路线和自然地形地物做中速慢跑。
(400米×3)
不怕困难
1
3
1
3
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
四
游戏:
冲过战壕
组织:
分两组
要求:
在壕外起跨和落地
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、学生进跨跳练习。
3、分组游戏:
冲过战壕。
4、小结。
诚实的态度
1
1
3
1
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式,归还器材
组织:
一路纵队
要求:
自然、轻松
1、跟随音乐,师生同做放松活动。
2、评议本课优缺点。
3、收送器材,师生再见。
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度:
平均心率:
次/分
场地器材设计:
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第2周共第6节调节为节年月日
教学
内容
1.民族民间体育:
跳房子2-1
2.游戏:
丢手绢2-2
教
学
目
标
1、通过“跳房子”活动,学生学会单脚跳、并脚踢沙包动作,增强下肢力量,提高动作协调性、灵敏性及身体的控制能力。
2、通过游戏“丢手绢”,发展学生快速反应和协调、灵敏、速度等身体素质。
3、在活动中与同伴合作学习、共同分享,体验成功的乐趣。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织:
四列横队
要求:
精神饱满,队形整齐
1、体委整队,师生问好,报告人数,检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、螺旋跑
2、队列练习:
立正、稍息
3、专项性练习
组织:
一路纵队→四列横队
要求:
听从指挥
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、教师指挥,学生队列训练。
3、师生同做准备活动。
向解放军学习
1
1
1
8分钟
三
跳房子
重点:
单脚跳、踢沙包动作准确,用力适当
组织:
自由分组
要求:
自定规则,遵守规则
1、教师示范讲解跳房子的方法。
2、学生分组,进行游戏。
3、展示各组“自造房子”的样式,评价哪组房子有创意。
4、各组交换“房子”,练习,体验不同的跳房子乐趣。
体验民族传统体育活动的乐趣
1
1
1
1
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次
数
时
间
四
游戏:
丢手绢
组织:
走成圆形队,蹲下
要求:
遵守规则
1、教师讲清游戏的方法和规则。
2、游戏:
丢手绢。
3、小结。
积极乐观
1
1
1
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式,归还器材
组织:
散点
要求:
自然、轻松
1、跟随音乐,师生同做放松活动。
2、评议本课优缺点。
3、收送器材,师生再见。
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度:
平均心率:
次/分
场地器材设计:
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第2周共第7节调节为节年月日
教学
内容
1.基本体操:
广播体操4-3
2.球类:
小足球8-1
教
学
目
标
1、复习广播操“七彩阳光”动作,知道正确的动作要领和每节的名称,发展协调、规范性等身体素质,提高基本活动能力。
2、学习颠球的基本动作方法,发展身体的灵敏、协调素质。
3、培养不怕苦,不怕累,自信自强的良好品质以及团结协作、互动交流的能力 。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织:
四列横队
要求:
精神饱满,队形整齐
1、体委整队,师生问好,报告人数,检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、螺旋跑
2、队列练习:
立正、稍息
3、专项性练习
组织:
一路纵队→四列横队
要求:
听从指挥
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、教师指挥,学生队列训练。
3、师生同做准备活动。
向解放军学习
1
1
1
8分钟
三
广播体操“七彩阳光”:
1、第五节体转运动
2、第六节腹背运动
组织:
四列横队成体操队形
要求:
动作规范
1、教师口令并领做,学生集体练习。
2、教师分解动作讲解动作要领,学生观察模仿。
3、教师口令指挥,学生集体慢动作练习。
4、学生分组练习,教师巡视,纠正错误动作。
5、集体展示,教师点评。
增强体魄充满朝气
1
2
3
多
2
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次
数
时
间
四
小足球:
原地持绳颠球游戏
组织:
散点
要求:
用脚背正面击球
1、教师指着自己的膝关节、小腿、脚背、脚内侧、脚外侧等部位,请学生说出部位名称,明确颠球时触球部位。
2、学生跟着教师的节奏做徒手模仿颠球动作。
3、踢手持系在绳上的毽子练习。
4、两人一组,一人持绳数数,一人练习颠球,然后相互交换。
5、30秒钟计时,自颠自数。
互帮互学
1
3
3
1
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式,归还器材
组织:
一路纵队
要求:
自然、轻松
1、跟随音乐,师生同做放松活动。
2、评议本课优缺点。
3、收送器材,师生再见。
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度:
平均心率:
次/分
场地器材设计:
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第2周共第8节调节为节年月日
教学
内容
1.基本体操:
广播体操4-4
2.球类:
小足球8-2
教
学
目
标
1、复习广播操“七彩阳光”动作,知道正确的动作要领和每节的名称,发展协调、规范性等身体素质,提高基本活动能力。
2、学习颠球的基本动作方法,发展身体的灵敏、协调素质。
3、培养不怕苦,不怕累,自信自强的良好品质以及团结协作、互动交流的能力 。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织:
四列横队
要求:
精神饱满,队形整齐
1、体委整队,师生问好,报告人数,检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、螺旋跑
2、队列练习:
立正、稍息
3、专项性练习
组织:
一路纵队→四列横队
要求:
听从指挥
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、教师指挥,学生队列训练。
3、师生同做准备活动。
向解放军学习
1
1
1
8分钟
三
广播体操“七彩阳光”:
1、第七节跳跃运动
2、第八节整理运动
组织:
四列横队成体操队形
要求:
动作规范
1、教师口令并领做,学生集体练习。
2、教师分解动作讲解动作要领,学生观察模仿。
3、教师口令指挥,学生集体慢动作练习。
4、学生分组练习,教师巡视,纠正错误动作。
5、集体展示,教师点评。
增强体魄充满朝气
1
2
3
多
2
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
四
小足球:
原地持绳颠球游戏
组织:
散点→小组成圆形队
要求:
用脚背正面击球
1、踢手持系在绳上的毽子练习。
2、两人一组,一人持绳数数,一人练习颠球,然后相互交换。
3、在原地持绳颠球,进行前、后、左、右移动颠球,可颠无绳球。
4、30秒钟计时,自颠自数。
5、小组站成圆形,进行颠球比多的游戏。
互帮互学
1
3
3
1
1
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式,归还器材
组织:
四列横队
要求:
轻松、愉悦
1、跟随音乐,师生同做放松活动。
2、评议本课优缺点。
3、收送器材,师生再见。
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度:
平均心率:
次/分
场地器材设计:
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第3周共第9节调节为节年月日
教学
内容
1.300~500米自然地形跑4-3
2.游戏:
投击活动目标2-1
教
学
目
标
1、学会利用象征自然地形,做中速慢跑,发展一般耐力,提高跑的能力。
2、通过游戏“投击活动目标”,发展学生创造性思维、时空感和判断力,提高灵敏、协调性和投掷能力。
3、培养学生不怕困难,坚忍不拔的意志品质。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织:
四列横队
要求:
精神饱满,队形整齐
1、体委整队,师生问好,报告人数,检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、圆形跑
2、韵律体操
3、专项性练习
组织:
一路纵队→四列横队
要求:
充分热身
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、在音乐伴奏下,学生集体做韵律体操。
3、师生同做准备活动。
陶冶美的情操
1
1
1
8分钟
三
300~500米自然地形跑
重点:
自然地形跑
组织:
二路纵队
要求:
认真通过象征性地形跑
1、讲解象征性地形地物设置的情况及通过的方法。
2、各队轮流试做各种地形地物(象征性)跑。
3、各队分散做象征性地形
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- 小学 体育 年级 教案