纪教月学习心得体会.docx
- 文档编号:11852261
- 上传时间:2023-04-06
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:22.98KB
纪教月学习心得体会.docx
《纪教月学习心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《纪教月学习心得体会.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
纪教月学习心得体会
纪教月学习心得体会
【篇一:
2015纪教月心得体会】
纪律教育学习月心得体会
在今年的纪律教育学习月活动中,按照市、区纪委关于开展纪律教育学习月活动的工作部署和要求,本人参加了镇纪教月动员大会,明确今年纪教月主题是“严明组织纪律、锻造优良作风”,本人结合正在开展的党的群众路线教育实践活动,通过充实而系统的理论学习,我深深体会到党风廉政建设的重要性、必要性和迫切性。
下面从理想信念、工作作风、廉洁自律、群众观念等方面结合学习内容谈谈我的心得体会。
一、理想信念是防腐拒变之根本。
通过部分党员干部的“东窗事发”不难看出,那些人之所以成了阶下囚,究其原因,根源在于理想信念的动摇。
他们忘记了自己是一名党的干部,忘记了自己是一名共产党员。
在平时,他们淡化了理想信念的自我教育和学习。
在他们的思想意识中信奉“有权不用,过期作废”。
结果,自然地就肆无忌惮地贪污、受贿。
从这些人身上不难看出,理想信念动摇的危险性。
作为一名共产党员,一名领导干部,要时刻提醒自己,一要有坚定的理想信念。
理想信念是总开关,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”,导致违反政治纪律。
二要牢固树立全心全意为人民服务的共产主义信念,不断加强自身思想建设,从源头上解决信念不坚定问题。
二、工作作风过硬是拒腐防变的内在要求。
没有过硬的工作作风,就很难经得起现实对你的综合考验。
工作作风是一个人思想的外在行为表现。
光有好的思想而不去身体力行不行,只有去做了,才能真正实现为共产主义事业而奋斗的人生价值。
作风不过硬,就容易为社会上形形色色的名利所诱惑。
一些党员干部就因为作风不过硬而被别有用心之人牵着鼻子下水。
作为一名共产党员没有过硬的工作作风是经不起考验的,一要以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”。
二要认真解决群众路线教育实践活动中查找出来的问题,“对号入座”一件一件回应、一项一项整改,做到问题不解决不放过、群众不满意不放过。
三、廉洁自律是约束自我保护自我的真正法宝。
从保护干部的角度讲,廉洁自律是干部拒腐防变的法宝。
作为一个干部,只有从严要求自己,才能经得起市场经济条件下各种利益的诱惑。
从领导岗位到阶下囚,无不说明一个人在岗位上自制力的重要性。
从小贪到巨贪,从小贿收礼到大贿收钱,一步一步放纵自己,大肆进行权钱交易。
结果,自然是被“双规”、接受党纪国法的洗礼。
可见,在领导岗位上,只有自始至终加强自身的廉洁自律意识,才不至于被“糖衣炮弹”击倒。
通过纪教月的学习和廉政警示的教育,给我最重要的启示是,要防腐和拒腐,重点是不断加强学习,增强廉洁从政的自觉性,严于律己,时刻保持警醒,树立正确的权力观,从多方面筑牢思想防线。
在行动上,要按照中央关于党风廉政建设和反腐败工作的部署要求,认真落实中央“八项规定”精神,
坚持不懈纠治“四风”,在坚持中深化,在深化中坚持,以良好的作风凝聚党心民心。
要把在群众路线教育实践活动中征求到的意见建议与纪律教育学习月中查摆出的问题紧密结合起来,特别是作风建设方面存在的问题,认真抓好整改提高,解决好联系服务群众的“最后一公里”问题,为加快我镇振兴发展而努力奋斗。
要认真执行中央作出的廉洁自律的各项规定,同党中央保持高度一致,不阳奉阴违,自行其是;要遵守民主集中制,不独断专行,软弱放任;要依法行使权力,不滥用职权,玩忽职守;要廉洁奉公,不接受任何吃请;要管好配偶、子女和身边工作人员,不允许他们利用本人的影响谋取私利;要公道用人、不用人唯亲、营私舞弊;要艰苦奋斗,不奢侈浪费、贪图享受;要务实为民,不弄虚作假,与民争利。
要在工作、生活、作风各方面严格要求,做好自律。
通过自律,增强防腐、拒腐能力,推进党风廉政建设和反腐败工作。
四、群众观念是领导干部执政为民的思想基础。
一个没有群众观念的干部,不可能干出令群众满意的实事来。
那些在反腐倡廉中违法违纪者,就是因为群众观念淡化、私欲膨胀所致。
群众观念是执政为民理念的思想基础,有了群众观念这个思想基础,才能在工作中与群众打成一片,才能更好地为群众服务,更好地为群众多办实事,切实地维护好群众的切身利益。
群众观念实际上就是公众观念。
如果没有公众观念,一切以自我为中心,那么,就更谈不上为人民服务,也就谈不上做科学发展观的忠实实践者。
要不断改进我们的工作,
使之切实为群众所想、为群众所急,积极为民办实事,做到立党为公、执政为民,时刻保持党同人民群众的血肉联系,切实把最广大人民群众的根本利益维护好、实现好、发展好,切实做到“为民、务实、清廉”。
在纪教月活动中,要自觉加强党性修养、增强党性观念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,树立正确的群众观和权力观,进一步增强宗旨意识、责任意识、公仆意识和服务意识。
要树立坚定正确的政治立场,增强政治敏锐性和政治鉴别力,自觉抵制和反对违背党的路线方针政策的言论和行为。
通过纪教月活动,使我深深感到一个党员干部理想信念动摇的可怕,工作作风败坏的可悲,廉洁自律意识淡化的可怜,群众观念不强的可恨。
在今后的工作中,使我更加坚定了“为民、务实、清廉”的理念。
要做到政治上坚定,思想上成熟,工作上更加敬业。
在廉政上做到慎独、慎微、慎行,从小事上就严格要求,要三思而后行,要有正确的世界观、人生观和价值观,进一步加强自身的思想政治教育和职业道德教育,警钟长鸣,努力做到自重、自省、自警、自勉,自觉抵制各种腐败现象,克服拜金主义、享乐主义,正确使用手中的权利,真正做到权为民所用,利为民所谋,实实在在做事,老老实实做人,认认真真做好本职工作。
【篇二:
校纪校规学习心得体会】
学习校纪校规的心得体会
曾经看过这样一则寓言:
河水认为河岸限制了它的自由,一气之下冲出了河岸,涌上了
原野,吞没了房舍和庄稼,给人们带来了灾难,它自己也由于蒸发和大地的吸收而干涸了。
这则寓言说明了一句俗语:
“没有规矩,不成方圆。
”我们从小学到中学再到大学,十几年的学生生涯,对校规校纪并不陌生。
校规校纪,是
一种为了维持正常的教学秩序,使我们在德、智、体、美、劳各方面获得健康的发展而提出
确
的方向发展。
我们应该主动去了解和熟悉校规校纪的内容和基本要求,自觉的用学校的规章
制度来约束、规范自己的行为,养成良好的习惯。
大学生正处在学校与社会接轨的位置,虽然已经是成人,但很多方面并不完善,需要相
应的规章制度来制约。
学校的“法”,既包括国家的各种法令法规,也包括学校自己的各项规
章制度、纪律条令,正是我们所需要的“法”。
因此,学习校规校纪是我们必须要上的一课。
对校规校纪的学习,更进一步的规范了我的行为和思想。
做一名合格的、文明的、优秀的大
学生,首先要从做人开始,从言谈举止做起,从身边小事做起,从尊师重教做起,从遵守课
堂纪律和维护宿舍安全卫生做起!
只有这些行为规范化了,我们才具备了大学生的基本素质,才可以与党、国家、人民和整个社会的利益联系起来,才可以做一名优秀的接班
人。
学校纪律的制订是为了我们培养一种优良的习惯,通过这种习惯约束人改造人,使人的
价值感最大化,成为一个身心健全,于他人于社会有益的人。
思想上的进步也让我在行动上
给了自己一个前进方向,用校规校纪严格规范自己的言行,无论在学习上还是生活上,都要
做出成绩,用遵纪守法、文明礼让来维护美丽的校园,用真诚谦虚、勤奋进取来融入我们优
秀的校园,为辉煌的明天添上自己的一笔!
遵守校纪校规是一个良性循环,这个循环的开始便是遵守纪律,在此基础上,我们才能
认真学习认真规划自己的生活生活,才能产生我们一切活动的最终目标,即价值感,只有这
样我们才能拥有一个丰富的内心世界,依靠这个丰富内心世界,我们才能待人平和,才能拥
有健全人格和心理。
篇二:
学习校规校纪的心得体会学习校规校纪的心得体会人没有绝对的自由,就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏
的鱼儿离不开水的滋养,我们也应该时刻遵守校规校纪。
无规矩,何以成方圆?
我们的校园清新淡雅,书香弥漫、花香萦回,正是理想的学习场所。
同学们,当你轻踏
在洁静的地板、静坐在明朗的教室里、穿行于鸟语花香间,你是否感到无比的快乐、舒适呢?
如何保持这优美的学习环境?
遵守校规显得犹为重要。
我们只有按照它来严格地规范自己的
行为,才能保持良好的环境,让我们学习得更舒适。
如今,我们正处于习惯养成的最佳
时期,也正是提高我们自身素质的黄金阶段。
养成了良好的习惯。
具备了良好的素质,不仅
现在对我们有巨大的意义,今后它更是一笔让我们受用终生的财富。
将来我们面向社会,不
仅需要出色的学业,更应该具备良好的素质和较高的修养。
我们的素质和修养从何体现?
我
们的人格魅力从何而来?
它就从我们的一举手一投足中表现得淋漓尽致。
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,谦
恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。
在这方面,大家做的已经非常好了,但我们也不无遗憾的发现,校园中仍存在着一些不好的
现象,让我们来反思一下自己吧:
吃完饭后,你有没有轻轻的将餐盒放到合适的位置,还是
自以为潇洒地随手一扔?
见到老师,你有没有恭恭敬敬地问一声好,还是装作没有看见悄悄
地走开?
看到了校园里的垃圾,你有没有弯弯腰捡起来,还是若无其事地走开?
对于校规校
纪,你有没有认真遵守,还是置若罔闻?
我们到学校的最终目的不止是学习知识,更重要的是学会做人。
如何做人?
校规就是我
们行为的准绳。
学习“礼仪”,要以校规、校纪为准绳,用《中学生守则》、《中学生日常行为
规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。
重在提高思想认识,提高对养成文明礼貌
的良好形象重要性的认识,自觉地规范自己的言行,并逐步养成良好的行为习惯。
以学会尊
重他人为起点。
“礼仪”从话中来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行。
有这样一则故事:
有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着
一盆水上楼。
那女工一看是列宁,就要退回去给让路。
列宁阻止她说:
“不必这样,你端着东
西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!
”他把“请”字说得很响亮,很亲切。
然后自
己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。
这不正是良好文明礼仪的体现么?
同学们,礼仪,是立身之本!
人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交
往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人一生中必修的一门课程。
作为一个有理想、有追
求的现代人,注重礼仪的自我修养,在学习和运用礼仪中,在仪容、表情、举止、服饰、谈
吐和待人接物等方面,展现出个人的教养,并在社会交往中,有所为,有所不为,自觉地运
用礼仪规范,方算知书达礼,方称得上是一个有教养的人。
在此,我向各位同学提出以下建
议:
在校内,严格遵守校规校纪,不带手机等违禁物品,衣着朴素得体,不戴首饰不化妆,
爱护校园环境,尊敬师长,团结同学,礼貌待人;在校外,遵守交通规则,爱护公共财物,
不随地吐痰,不乱扔垃圾,举止文明,处事得体,展现正中学子的文采篇三:
学习校规校纪
之心得体会
——学习校规校纪之心得体会曾经看过这样一则寓言:
河水认为河岸限制了它的自由,一气之下冲出了河岸,涌上了
原野,吞没了房舍和庄稼,给人们带来了灾难,它自己也由于蒸发和大地的吸收而干涸了。
这则寓言说明了一句俗语:
“没有规矩,不成方圆。
”校规校纪,是一种为了维持正常的教学秩序,使我们在德、智、体、美、劳各方面获得
健康的发展而提出的行为准则和人际交往的基本要求,它不仅约束着我们的言行,还引导着
我们的思想向正确的方向发展。
我们应该主动去了解和熟悉校规校纪的内容和基本要求,自
觉的用学校的规章制度来约束、规范自己的行为,养成良好的习惯。
对校规校纪的学习,
更进一步的规范了我的行为和思想。
做一名合格的、文明的、优秀的中学生,首先要从做人
开始,从言谈举止做起,从身边小事做起,从尊师重教做起,从遵守课堂纪律和维护宿舍安
全卫生做起!
只有这些行为规范化了,我们才具备了中学生的基本素质。
学习校规校纪的心得体会人没有绝对的自由,就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏的鱼儿离不开水的滋养,我们
也应该时刻遵守校规校纪。
无规矩,何以成方圆?
我们的校园清新淡雅,书香弥漫、花香萦回,正是理想的学习场所。
同学们,当你轻踏
在洁静的地板、静坐在明朗的教室里、穿行于鸟语花香间,你是否感到无比的快乐、舒适呢?
如何保持这优美的学习环境?
遵守校规显得犹为重要。
我们只有按照它来严格地规范自己的行为,才能保持良好的环
境,让我们学习得更舒适。
如今,我们正处于习惯养成的最佳时期,也正是提高我们自身素质的黄金阶段。
养成了
良好的习惯。
具备了良好的素质,不仅现在对我们有巨大的意义,今后它更是一笔让我们受
用终生的财富。
将来我们面向社会,不仅需要出色的学业,更应该具备良好的素质和较高的
修养。
我们的素质和修养从何体现?
我们的人格魅力从何而来?
它就从我们的一举手一投足
中表现得淋漓尽致。
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,谦
恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。
在这方面,大家做的已经非常好了,但我们也不无遗憾的发现,校园中仍存在着一些不
好的现象,让我们来反思一下自己吧:
吃完饭后,你有没有轻轻的将餐盒放到合适的位置,
还是自以为潇洒地随手一扔?
见到老师,你有没有恭恭敬敬地问一声好,还是装作没有看见悄悄地走开?
看到了校园里的垃圾,你有没有弯弯腰捡起来,还是若无其事地走开?
对于校规校纪,你有没有认真遵守,还是置若罔闻?
我们到学校的最终目的不止是学习
知识,更重要的是学会做人。
如何做人?
校规就是我们行为的准绳。
学习“礼仪”,要以校规、校纪为准绳,用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和礼
仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。
重在提高思想认识,提高对养成文明礼貌的良好形象
重要性的认识,自觉地规范自己的言行,并逐步养成良好的行为习惯。
以学会尊重他人为起
点。
“礼仪”从话中来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行。
礼仪,是立身之本!
人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,
融洽人际关系,这是我们每一个人一生中必修的一门课程。
作为一个有理想、有追求的现代
人,注重礼仪的自我修养,在学习和运用礼仪中,在仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人
接物等方面,展现出个人的教养,并在社会交往中,有所为,有所不为,自觉地运用礼仪规
范,方算知书达礼,方称得上是一个有教养的人。
在此,我向各位同学提出以下建议:
在校内,严格遵守校规校纪,不带手机等违禁物品,
衣着朴素得体,不戴首饰不化妆,爱护校园环境,尊敬师长,团结同学,礼貌待人;在校外,
遵守交通规则,爱护公共财物,不随地吐痰,不乱扔垃圾,举止文明,处事得体,展现学子
的文采篇四:
校规校纪学习心得体会今天,辅导员老师带着我们学习了校规校纪。
通过本次学习,我对大学生活又有了新的
认识,对今后的人生也有了新的定位。
从小到大,我们都被父母视为掌上明珠。
在他们苦心经营的环境中成长,没有经历过风
吹雨打,不知道生活的酸甜苦辣。
犹如一只井底之蛙,守望者自己一片小小的天空。
到了大
学之后,发现世界真的很大,生活也很现实。
我们不能再像以前在父母面前一样任性。
俗话
说,无规矩不成方圆,要想成就一番事业,就必须有一定的约束。
校规校纪就是是我们在校
学生所必须遵守的基本准则。
是学校衡量学生行为的一把标尺遵守校规校纪是学校对一名学
生的最基本要求。
只有行为规范了,学会了做人,才能学会做事,从而学会学习。
所以学习
并遵守校规校纪对每一位学生来说都是一种必须。
是为更好地学习。
打下坚实的基础。
所以
有校规并且严格去执行的学校才能称之为优秀的学校;有严明的校规,且被无条件遵守的集
体才能称之为优良的集体。
也许,对于正处于青春期的我们来说,校规校纪的存在多少会让我们感到些许不自在,
我们的行为也会受到种种限制。
但是,规章制度的制定必然有它存在的必要性、合理性。
它
可以更好的约束我们的行为,指导我们做该做的事,说该说的话。
校规校纪就犹如催化剂,
催化着我们向着“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有公民发展,催化着我们早日登
上成功的巅峰。
*对于大三的我们来说,更应严格遵守校规校纪,为大一大二的同学做好榜样。
态度决定一切,我相信,只要我们能够端正我们的态度,在日常的学习和生活中严格落
实校规校纪上的规定,我相信我们的学习和生活环境都将会有很大改善。
篇五:
学习校规校
纪之心得体会
原野,吞没了房舍和庄稼,给人们带来了灾难,它自己也由于蒸发和大地的吸收而干涸了。
这则寓言说明了一句俗语:
“没有规矩,不成方圆。
”
我们从小学到中学再到大学,十几年的学生生涯,对校规校纪并不陌生。
校规校纪,是
一种为了维持正常的教学秩序,使我们在德、智、体、美、劳各方面获得健康的发展而提出
的行为准则和人际交往的基本要求,它不仅约束着我们的言行,还引导着我们的思想向正确
的方向发展。
我们应该主动去了解和熟悉校规校纪的内容和基本要求,自觉的用学校的规章
制度来约束、规范自己的行为,养成良好的习惯。
大学生正处在学校与社会接轨的位置,虽然已经是成人,但很多方面并不完善,需要相
应的规章制度来制约。
学校的“法”,既包括国家的各种法令法规,也包括学校自己的各项规
章制度、纪律条令,正是我们所需要的“法”。
因此,学习校规校纪是我们必须要上的一课。
对校规校纪的学习,更进一步的规范了我的行为和思想。
做一名合格的、文明的、优秀的大
学生,首先要从做人开始,从言谈举止做起,从身边小事做起,从尊师重教做起,从遵守课
堂纪律和维护宿舍安全卫生做起!
只有这些行为规范化了,我们才具备了大学生的基本素质,
才可以与党、国家、人民和整个社会的利益联系起来,才可以做一名优秀的接班人。
【篇三:
学习三纪心得体会】
学习“三纪”心得体会
党纪政纪法纪(三纪)教育,是新形势下加强党风廉政建设和反腐败斗争的新特征、新任务和新要求;领导干部加强“三纪”教育,严于律己,落实责任,切实做到为民、务实、清廉,努力做廉洁从政的表率,是助推子午五年崛起、实现社会经济和谐发展的重要保障。
因而,重视学习和做好“三纪”教育,领导干部起表率作用,就显得意义非凡了。
高举“三纪”教育旗帜,要不断深入学习法律法规。
领导干部在行驶权力的过程中能否做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”,在一定程度上与干部的学习“法”的功底有关。
坚持依法行政和依法执政,在法律法规约束下行驶权力,关键是懂法知法执法。
学习“三纪”教育,就要牢牢把握“法”典,把学习法律法规作为重要内容来完成,把学习法律法规作为领导干部工作的一面镜子,时刻提醒自己切勿逾越了“法”线。
高举“三纪”教育旗帜,要充分吸取过去深刻教训。
过去一些贪污腐败案件,就像警钟一样时刻响起,告诫人们要遵纪守法;一旦无视法律法规,将会受到严厉的惩罚。
教训是深刻的,无论是古时的贪官污吏,还是当今违法乱纪的领导干部,他们最终将得不到群众的信任和支持而沦为“阶下囚”。
学习“三纪”教育,需要从每一个有代表性的典型的案件吸取教训,从中不断反思和规范自己的言行举止,居安思危,真正做好领导干部带头作用。
高举“三纪”教育旗帜,要自觉接受群众的监督。
古语说“水能载舟亦能覆舟”,说明一个道理:
领导干部要依靠群众,也要接受群众的监督。
领导干部的工作做得好不好,效果理想不理想,应该有群众来“话事”。
学习“三纪”教育,需要自觉主动接受群众的监督,把群众的监督作为提高工作效率、提升工作能力的重要动力,正视和虚心接受群众的监督,有错则改;继续完善工作方式方法,增强服务意识,坚定不移走群众路线。
当前,全市上下兴起新一轮“三纪”教育热潮。
领导干部更应主动表率,积极作为,切实维护好领导干部作风形象。
以“三纪”教育为契机,加强领导
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 纪教月 学习心得 体会