我们的节日 总结.docx
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我们的节日总结
2015年“我们的节日” 主题活动实施总结
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,以社会主义核心价值体系建设为根本,努力挖掘传统节日的文化和精神内涵,倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念,不断提升师生文明素质,我校积极响应上级号召,以师生广泛参与为宗旨,以经典诵读、节日民俗、文化娱乐和志愿服务活动为载体,结合自身教育教学的实际情况,开展“我们的节日”主题活动,现将活动总结如下:
一、精心组织,广泛发动
学校结合本校实际,由德育领导小组、少先队大队部制定活动方案,利用多种宣传形式,宣传开展本次主题活动的重要意义。
在安排部署的一系列活动中,学校对每一次活动的开展都进行了周密布置、精心安排,做到了活动前有活动方案、下发通知,活动中过程材料,详细、具体,活动后有活动总结。
通过有效组织、统筹、宣传和发动,“我们的节日”主题教育活动,广泛吸引了同学们的参与,极大丰富了学校师生的精神文化生活。
二、形式多样,内容丰富
(一)“年文化”,代代传。
学校围绕春节、元宵节开展以“辞旧迎新、孝老爱亲、团圆平安、家庭和睦”为主题的教育实践活动。
1、开展班会,深化主题。
放假前组织各班开展班队会活动,认真学习本次主题的活动方案,让学生明确活动意义,请家长利用传统节日,“大手拉小手”,对孩子进行文明礼仪、传统美德的教育,引导学生积极响应“阳光寒假”的倡议。
开学初,各班围绕“我们的节日”召开主题班会。
让学生通过语言交流、作品展示等方式汇报自己的寒假生活,在寒假里所见、所闻、所学,以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。
引导学生们要科学地看待一些过年习俗,有判断的吸收民族传统文化的精髓。
2、寻根经典,了解传统。
利用寒假期间,让学生围绕春节、元宵节文化内涵,搜集“除夕、春节的由来”、“春节风俗习惯”、“春联的起源和意义”、“元宵节风俗”、“灯会展”,学习《中国传统节日习俗歌》,让学生深入了解 这些传统节日,激发学生对中国传统文化的热爱。
3、体验民俗,热爱传统。
学校结合实际,组织学生在春节期间开展“我为家里写春联”活动,并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联,引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。
4、“学会感恩、奉献温暖”。
学校组织开展美德实践活动,全校同学利用寒假时间做一些力所能及的家务,多与父母沟通交流,为辛劳的父母洗一次脚,捶一次背,道一声“新年快乐”;向师长、朋友发送电子贺卡,表达感恩之情;为周围孤寡老人,伤残人士献出爱心。
从小事做起,从点滴做起,合理使用我们的压岁钱,不乱花零钱,养成勤俭节约的好习惯,弘扬中华民族的传统美德,倡导文明过节、勤俭过节。
(二)学雷锋,共参与。
少先队大队部制订“学雷锋”活动方案,开展丰富多彩的学雷锋活动:
1、“爱护环境,从我做起”。
组织各班认真清扫,还大家清新整洁的校园环境。
通过身体力行,让保护环境,珍惜别人的劳动成果不再是一句空话、口号,让大家从自己做起,爱护环境。
2、好人好事,争先恐后。
在班中设立“好人好事”记录本,鼓励学生争做小雷锋。
引导学生了解学雷锋的活动可以结束,但做好事的行动不能停止。
3、板报壁报,了解雷锋。
各班通过黑板报、走廊壁报和手抄报活动,展示了雷锋故事,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,让同学们对雷锋精神的内涵有了更深入的了解。
(三)青山绿水,祭英烈。
清明节期间,学校组织开展“缅怀革命先烈、传承革命精神”为主题的系列活动。
1.营造氛围,了解清明。
清明前夕,学校、各班利用升旗仪式、国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报、宣传栏等形式向学生介绍清明节的来历、先烈的事迹等。
2.徂徕山下,忠魂不泯。
学校组织党员、少先队员来到徂徕山革命纪念碑前,聆听英雄事迹,寻找烈士足迹,党员在纪念碑下重温入党誓词,所有少先队员也庄严宣誓。
通过本次祭扫烈士墓活动,少先队员们的心灵又一次受到了启迪,激发了强烈的爱国热情,他们暗下决心踏着革命先烈的足迹,努力学习,奋勇拼搏,在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。
3.班会活动,震撼心灵。
以班级为单位开展了“清明节纪念革命先烈”主题班会活动,孩子们观看革命影片、讲革命故事、制作白色花等,让学生了解革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战、牺牲生命的动人事迹,引导学生体会今日幸福生活的来之不易,让他们明白没有无数先烈的抛头颅,洒热血,就不会有今天的幸福生活,激励他们珍惜今天,把握明天,好好学习,天天向上。
4.网上留言,无限感慨。
少先队大队部组织学生开展“网上祭英烈”活动。
大家在“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言,表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。
5、植树绿化、沐春踏青。
开展植树绿化、沐春踏青等活动,引导师生在清明假期走近自然、关爱自然,促进人与自然和谐相处。
(四)我劳动,我快乐。
“五一”劳动节前夕,为使同学们度过一个快乐且有意义的假期,学校提倡同学们利用假期体验劳动者的辛劳与艰辛,在劳动中感悟幸福。
1、做手抄报,大显身手。
同学们利用三天假期,通过询问家长或上网查资料,了解劳动节、各行各业的劳动者,发挥自己的想象力和创造力,制作了一份份精美的手抄报,各班、学校对优秀的作品进行了表彰。
2、红领巾,爱卫生。
学校还举行了红领巾爱卫生,还我清洁校园的活动。
各班班利用周五下午时间集中清除楼道内、校园里死角垃圾,要求学生做到班内、楼内、校内保洁。
(五)浓情端午,粽飘香。
在端午节期间,学校组织开展“文明健康过端午”系列活动。
1、端午习俗,我来参与。
在父母的组织下,参与端午节活动,如包粽子、吃粽子、看赛龙舟等,感受端午节日民俗文化。
同学们把活动照片发至学校邮箱。
2、展示端午、图文并茂。
学校为了更好地庆祝端午节,举行了主题为“端午节”的手抄报比赛活动。
通过开展活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把传统节日变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
3、吟诵诗词,纪念屈原。
为丰富传统文化的教育内容,特别开展“我们的节日•端午”吟诗会、朗诵等富有爱国主义教育意义的活动,透过屈原的事迹,体会他对国家、对民族的热爱。
孩子们通过参与这样的活动,真正懂得了我们中华民族沉淀了几千年的“民族心、爱国心”。
(六)童心向党,跟党走。
围绕“爱党爱国”主题,大力弘扬爱党之心,倡导爱国之举,教育和引导小学生从小树立爱党爱国之心。
1、学校党支部在教师党员中深入开展以讲理想、讲党性、讲奉献为内容的“三讲”主题教育活动。
教育广大党员进一步增强信心、牢固树立“听党话,永远跟党走”的坚定信念。
2、课堂渗透,学科渗透。
充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用,充分利用品德与生活(社会)、语文等学科内容进行针对性教育。
3、阅读经典,坚定信念。
教师根据学生的年龄特征,选择推荐党史小读物,开展中华经典诵读活动。
培养学习党史的兴趣,增强爱党、爱国、爱社会主义的情感。
4、组织学生观看一次革命题材电影,并利用班队活动课进行观后大讨论活动。
在七一节期间,组织开展“童心向党,升国旗网上敬礼”系列活动。
(七)铭记历史,勿忘国耻。
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,为弘扬爱国主义精神和民族精神,深入推进社会主义核心价值观建设,激发学生奋发成才、报效祖国的热情,学校开展了一系列丰富多彩的纪念活动:
1、通过国旗下讲话动员全体学生,树立正确的人生观、价值观,继承和发扬革命精神,增强学生的爱国情感。
2、开展网上祭英烈活动。
通过网上献花、献烛、留言等方式表达对先烈的深切缅怀。
3、开展以“缅怀抗日英烈,践行社会主义核心价值观”为主题的征文活动。
通过参与征文,缅怀抗战先烈不屈不挠、坚忍不拔、前仆后继的精神,抒发爱国情怀。
4、组织学生观看抗战题材电影。
共同感受中国人民同仇敌忾、坚忍不拔、威武不屈的民族精神,引导学生铭记历史,增强爱国情感,大力弘扬爱国主义精神,进一步培育和践行社会主义核心价值观。
通过一系列活动,对学生进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感,增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
(八)尊师长,感恩情。
尊师重教是永远的美德。
在教师节到来之际,少先队大队部以教师节作为向队员进行尊师教育的重要契机,组织队员开展了丰富多彩的活动,既庆祝节日,又让队员们在活动中体验教师工作的辛劳,明白尊敬师长的道理,学会自主学习。
1、国旗下讲话——感恩老师
周一升国旗仪式中,学校总辅导员以“感恩老师”为主题在国旗下讲话,表达了对老师辛勤工作的肯定,并对少先队员提出了尊师重教的要求。
决定开展丰富多彩的敬师、爱师活动,做到在细节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。
2、声音传情——感恩老师
通过红领巾广播站,同学们了解了有关教师节的知识,节日的意义,并通过校园点歌台为辛勤培育自己的教师点播一首首歌曲,表达自己的感恩之情、祝福之意。
3、亲自动手——感恩老师
在教师节庆祝活动中,同学们要做到在老师们的办公室桌上放一张贺卡、一张满意的答卷、为辛勤的园丁做一件小事的活动。
通过开展丰富多彩的活动,使课堂充满了温馨,校园到处洋溢着喜庆,老师们感受了节日的快乐。
(九)中秋夜,家团圆。
在中秋节期间,组织开展“团圆、感恩、思念”系列活动。
1、围绕“感恩”主题,少先队要求每位同学为父母做一张感恩卡、背一首思乡诗,做一份中秋手抄报,大力培育知恩之心,倡导报恩之举,教育和引导人们感恩父母、感恩师长、感恩社会。
2、组织中秋节经典诵读活动。
精选中秋名篇佳作,组织少年开展经典诗文朗诵会、诗词歌会、诗歌创作征集等活动,引导人们弘扬传统文化,传承优秀美德,珍惜幸福生活。
三、特色活动,广泛参与
首先,注重传统文化内涵,把培育和践行社会主义核心价值观、继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德摆在突出位置,把“我们的节日”过成文化节。
重视民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能,丰富民族传统节日的文化内涵,大力开展优秀传统文化教育普及活动,培育特色鲜明、气氛浓郁的节日文化。
其次,重视社会人文关爱。
除了传统节日,还有很多值得纪念的日子,我们要借此大力弘扬雷锋精神,广泛开展敬老、爱幼、助残、帮困的活动,铭记历史,奋发图强,把“我们的节日”过成仁爱节。
四、结合实际,效果显著
学校把传统节日教育纳入学校教学活动之中,在教学内容中进一步充实我国各民族的民俗文化、地方乡风民俗、时岁节令等内容,加强民族传统节日文化知识的普及工作,认真组织全体师生开展好“我们的节日”系列主题活动,使小学生对我们的节日有了进一步的认识。
在节日开展各种灵活多样的教育活动,能立足工作实际,立足小学生本身,广泛开展征集传统节日歌曲和推介传统节日经典诗词等系列活动,通过形式活泼、特色鲜明、全方位的宣传,努力营造良好的舆论氛围和学习环境。
坚持从我校的实际出发,过适应小学生的审美情趣、接受能力和心理特点的节日,有针对性地设计项目、开展活动,增强“我们的节日”主题活动的吸引力、感染力。
通过一系列的活动,我们积极倡导了并且履行了文明和谐、实用节俭的现代节日理念,今后我们一定要再接再厉,把工作做得更好,不断掀起活动的高潮。
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