人教版小学三年级下册单元小结备课.docx
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人教版小学三年级下册单元小结备课
2019-2020年人教版小学三年级下册单元小结备课
本组教材以“热爱大自然”为主题,安排了三篇精读课文:
《翠鸟》、《燕子专列》、《一个小村庄的故事》,一篇略读课文《路旁的橡树》。
让我们再次走进课文,感受人们对待植物、动物的不同态度和做法,从而激发学生留心周围环境,保护环境的意识。
读完课文比一比谁能正确、快速的完成下面的题目。
一、学了第二单元,我们感受了保护环境的重要性,在这几篇课文中我们看到了:
()的翠鸟()的小姑娘
()的村庄()的工人
作者通过对这些课文描写,告诉我们()。
二、文中的生字你还会读吗?
同桌互相读一读,把读不准确的字圈出来。
三、认真抄写田字格里的字,看谁书写整洁、美观。
把不好写的字写在下面的横线上。
四、在本组中我们还积累了哪些类型的四字词语,你能分类写在下面吗?
五、在本组中我们还掌握了许多互为反义词的词语,你能写一些吗?
六、对比句子,找不同,哪个句子写得好,为什么?
①翠鸟离开苇杆,很快地飞过去。
②翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去。
。
你还能找出这样的句子吗?
写在下面,并简要说说好在哪里。
。
。
七、你通过学习本组课文,积累了哪些优美的句段或诗篇,背给家长听一听吧!
八、概括课文主要内容:
1、课文以翠鸟为线索,从、两个方面描写了翠鸟的特点,表达了作者对翠鸟的之情,呼吁我们人类要保护动物,与动物相处。
2、有一年春天,成千上万只燕子从 飞回 时,在欧洲瑞士境内遇到了当,它们因 ,濒临死亡。
瑞士政府呼吁人们。
最后燕子乘坐专列,驶向了远方。
表达了作者对燕子的 之情。
3、在一个美丽的小村庄,村里的人们由于过度,导致,结果。
这个故事告诉我们要。
九、我们能为保护家乡的环境做点什么,请你提出几条具体的建议吧。
第三单元小结
第一部分 基础积累与运用(40分)
一、我看拼音写词语。
(8分)
kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
yù hé wèi ɡuó zhǔn què shú xī
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比,再组词。
(8分)
悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( )
诲( ) 响( ) 说( ) 便( )
箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( )
剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( )
三、我会给多音字组词。
(4分)
四、我会选择合适的词语填空。
(6分)
审视 注视
1.翠鸟一动不动地( )着水面。
2.经过这次教训,我要重新( )自己的言行。
严厉 严格
3.小红处处( )要求自己,是我们学习的榜样。
4.今天,我上学迟到子,受到了老师( )的批评。
教育 教诲
5.老师天天( )我们要好好学习。
6.我虽然离开了母校,但是王老师对我的( ),使我永远不忘。
五、我会填。
(6分)
1、亲身下河知深浅, 。
2、 ,鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行, ;常常做, 。
六、我会照样子,把句子换一种说法。
(4分)
例:
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
2.你像他那样认真学习,能不取得好的成绩吗?
七、我会在正确的说法后打“√”。
(4分)
1.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:
①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。
( )
②一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
( )
③一个人如果不肯接受意见,就会做错事。
( )
2.《南辕北辙》这则寓言告诉我们:
①只要做好充分准备,就不怕路途遥远。
( )
②只要有决心,再难的事也能做得到。
( )
③比喻行动与目的相反,做事背道而驰。
( )
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
(一)我会阅读短文,回答问题。
(16分)
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:
“提起杨桃,大家都很熟悉。
但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。
因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。
”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
1.我会在文中找出下列词语的反义词。
(3分)
陌生—( ) 怀疑—( ) 哭—( )
2.我会选词填空。
(6分)
虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……
(1)( )观察的角度不同,杨桃的样子( )不同。
(2)今天下雨,( )展期推后。
(3)杨桃( )被画成了五角星,( )好笑吗?
3.老师说的这段话中哪句最重要?
找出来,抄写在下面的横线上,并说说是一种什么态度。
(4分)
4.“他们的教诲使我一生受用。
”你从中受到什么启示?
(3分
(二)我会阅读短文,回答问题。
(14分)
两个好朋友在森林里玩耍。
突然,有一只熊向着他们走来。
一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来。
另一个来不及跑,只好躲在地上装死。
熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。
这时候,他屏住呼吸。
熊以为他是个死人,就走开了。
等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我,在危急的时候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。
”
1.这篇短文共有 个自然段。
(2分)
2.照样子写词语。
(3分)
笑眯眯
3.按短文内容填空。
(4分)
两个好朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊向着他们走来。
一个人
。
另一个人 。
4.给短文第三自然段加上标点符号。
(3分)
5.这篇短文告诉我们什么道理,请你用“ ”在文中画出来。
(2分)
第三部分:
习作(30分)
题目:
我是一个 的孩子
小朋友,你是一个怎样的孩子?
听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。
请在横线上填上适当的词语,通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来,让我来结识结识你这位朋友。
第四单元小结
1.注音
哀赛疼忧慰梭虽狂赢暑益穷若
将拄洪俱博鸦截伍默棒羡禁局
慕席众纠嫉妒肘哼侍缘瞟御尚
匠替既墨骂缩承肩扛缘愤毕戒
2.按课文内容填空
(1)爸爸等于给我说了一个谜。
这个谜比“”还让我感到可怕,比“”更让我有一种说不出的滋味。
后来的二十年里,我因此。
虽然我知道,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。
那几步,用途却。
如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:
。
(2)回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想让父亲,不料父亲
,说:
“,就应该,而不应该向一个!
”
(3),老大徒伤悲。
花有重开日,。
,一年之计在于春。
黑发不知勤学早,。
3.加偏旁成新字,再组词
普—()()采—()()迷—()()文—()()何—()()式—()()相—()()分—()()至—()()皮—()()
4.读读背背
博览()孜孜()勤学()学而()废寝()锲而()
()不懈()于勤专心()聚精()竭尽()脚踏()
光彩夺目的()弯弯曲曲地()鲜花开得()
清澈见底的()和颜悦色地()时间过得()
第五、六单元小结
单元说明:
第五单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题,编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》四篇课文。
在老师的启发下,孩子们懂得了回报父母的爱;小男孩阮恒误以为献血会死,但为了挽救朋友的生命,还是献出了自己的鲜血;爱心使小木罐一次次发生着变化,带来了种种奇迹;小彼得向母亲索取劳动报酬,又在无私奉献的母爱面前,认识到了自己的错误。
第六单元围绕“神奇的科技世界”这个专题编排。
《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索,《我家跨上了“信息高速路”》《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。
一、基础知识
重点词汇
兴奋 蕴藏 霎时 瞥一眼 稚拙 享受 左顾右盼 附近
啜泣 呜咽 干涸 瞬间 唾沫 塞进 差不多 摄氏度
比较 杀菌 悬挂 皎洁 遐想 孙悟空 屏幕
1正音室
Xīng piē zhuō xiǎng fù qì hé mo jiào
兴奋 瞥一眼 稚拙 享受 附近 啜泣干涸唾沫 比较
Jūn xuán wù jiǎo xiá píng
杀菌 悬挂 孙悟空 皎洁 遐想 屏幕
2多音字
咽yānyànyè 塞sāisàisè 差chāchàchāicī教jiāojiào
降jiàngxiáng 圈quānjuàn 缝féngfèng 便piánbiàn
重chóngzhòng
正确读出下面的“血”
流血(xiě)血型(xuè) 抽血(xiě) 输血(xuè) 献血(xiě) 血管(xuè)
3易错字
左顾右盼 重复 缓和 血型 拳头 制止 凑上去 唾沫
摄氏度 夜幕降临 存在 繁殖 悬挂 奥秘 登上 撒 游览 米老鼠
4同音字、形近字
缓 酒 喝 竟 匆 奏 氏底 抵低 幕 墓
暖 洒 渴 竞 葱 凑 厢箱 暮(慕)
5一字多义
顾:
A转过头看B注意、照管C拜访D商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务E珍惜,顾念
奋不顾身(E)光顾(D)顾客(D)三顾茅庐(C)环顾四周(A)照顾(B)
光:
抽:
语文书87页(光)(抽)
二、日积月累
1、四字词语
神气十足 左顾右盼 寂然无声 迫在眉睫 竭力制止
匆匆忙忙 如愿以偿 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼
夜幕降临 探索奥秘 月光皎洁 情不自禁 五湖四海
目不转睛 应有尽有
2、句式
梧桐树叶像手掌(比喻) 石榴花开红似火(比喻)
桂树花开十里香(夸张) 橡树耐寒守边疆(拟人)
古诗:
《游子吟》(孟郊)
描写月亮的古诗:
小时不识月,呼作白玉盘。
海上生明月,天涯共此时。
月来满地水,云起一天山。
明月出天山,苍茫云海间。
露从今夜白,月是故乡明。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
峡深明月夜,江静碧云天。
秋空明月悬,光彩露沾湿。
气象谚语:
日落胭脂红,无雨必有风。
夜里星光明,明朝太阳红。
有雨山戴帽,无雨山没腰。
久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
朝霞不出门,晚霞行千里。
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
三、阅读
17可贵的沉默
1、《可贵的沉默》让孩子们学会了懂得(父母对我们的爱)懂得(关心父母)(关心别人)。
2、第10自然段的“极为珍贵的东西”会是什么?
(回报父母的爱)
3、为什么“沉默”是“可贵”的?
因为孩子们在沉默中终于懂得了要回报父母对自己的爱,而且他们用各种方式回报了父母对自己的爱。
18《她是我的朋友》
1从哪些地方能看出“输血迫在眉睫”?
(伤得重,不立即抢救就会因休克和流血过多而死去;医护人员都不具备这种血型)
2读“输血迫在眉睫……然后又举起来。
”思考
阮恒举手有那些动作?
他的内心怎样?
他最终想到了什么?
颤抖-举起-放下-举起。
他担心输血后会死亡,同时也向抢救他的好朋友。
他最终想到如果我不给她献血,她一定会死去,我不能这样。
3文中多次描写阮恒哭泣,请你找出这些词语。
啜泣、抽泣、呜咽、哭泣
3阮恒是一个什么样的孩子?
他是一个待人真诚,无私助人,敢于为朋友牺牲自己生命的人。
19《七颗钻石》
1这是一篇(童话故事)。
作者是(俄)国著名作家(列夫托尔斯泰)的作品。
2根据课文内容说出水罐在小姑娘手中变了几次,怎么变得?
木水罐——水罐里装满水——银水罐——金水罐——七颗很大的钻石,涌出了水流
3课文让我们懂得了什么?
让我们懂得了关爱别人,用爱心面对生活,爱会创造奇迹。
21《太阳》
1、这是一篇(说明文)。
一方面写了太阳(远)(大)(热)的特点,另一方面写了(他和地球关系非常密切。
)文中采用了(举例子)(作比较)(打比方)(列数字)的说明方法。
2、句式积累
这么远,箭哪能射得到呢?
(反问句)改成陈述句
3、“太阳虽然离我们很远,但是它和我们的关系非常密切.”这句话在全篇是(过渡句),在本段是(总启句)。
全文的中心句是“一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
”
22《月球之谜》
1、课文填空:
(夜幕降临),一轮明月(悬挂)在高高的夜空,那(皎洁)的月光曾引起人们多少美好的(遐想)!
(1969)年(7)月(20)日,两名(美国)宇航员首次登上月球。
2、从哪里看出月球是一片荒漠?
(满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命。
)
3、月球上有哪些谜?
4、省略号的作用:
列举的省略
5、地球上重6公斤的东西,到月球上只有(1公斤)重。
一些杰出科学家的名字被用来命名环形山,其中有四位古代科学家(石申)(张衡)(祖冲之)(郭守敬)。
6、月亮的别名( 婵娟 )( 广寒 )( 白玉盘 )
23《我家跨上了“信息高速路”》
1、知道信息高速路指的是电脑网络。
2、比喻句:
爸爸告诉我,电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网,把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。
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