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知识汇总
虚词:
冠词(不定冠词、定冠词)介词、连词、感叹词
人称
物主
自身
相互
疑问
指示
不定
词类
基数词
序数词
分数词
)
实词:
名词(数、格)代词())数词(
行为(及物,不及物)
连系
情态
助
种类
时态(7种)
语态(主动、被动)
语气(陈述、祈使、虚拟)
语气
谓语形式
)
动词
不定式(to+动词原形)
动名词(动词+ing)
分词(现在分词、过去分词)达意
非谓语形式
形容词(比较级)、副词(比较级)
句子成分:
主语+谓语
谓语(不及物动词)
谓语(及物动词)
谓语(连系动词)
宾语
双宾语
宾语+宾语补足语(复合宾语)
+
主语+
+
表语
时态:
一般现在时,现在进行时,一般将来时(包括begoingto),一般过去时,过去进行时,现在完成时,过去完成时
语态:
(主动、被动)
语气:
(陈述、祈使、虚拟)
简单句
句子种类并列句名词性从句宾语从句
复合句(从句定语从句表语从句)
状语从句主语从句
陈述句一般
疑问句特殊
祈使句选择
感叹句反意
句子种类
自然
语序
倒装
《初一上学期语法知识汇总》目录
1、hard/hardly
2、与weekend有关的几个短语
3、act家族
4、health家族
5、由un-构成的反意词
6、bethesameas/bedifferentfrom
7、how系列疑问词
8、情态动词
9、apieceofadvice
10、与way有关的几个短语
11、与few,little有关的四个短语
12、until的用法
13、sometimes系列词
14、maybe/maybe
15、Teachers’Day
16、用现在进行时表示打算要做的事
17、leave的用法
18、everyday/everyday
19、Whatdoyouthinkof…/Howdoyoulike…
20、双宾语
21、介词at,in,on表示时间时的用法
22、介词后面用动词的动名词形式
23、-ing与-ed系列形容词
24、spend/pay/cost/take
25、forgettodosth/forgetdoingsth
26、finish,enjoy,mind,practice,can’thelp后面的宾语
27、getto…/reach…/arrive(in/at)
28、Ittakessb.sometimetodosth.句型
29、一日三餐前用或不用冠词的区别
30、leave的用法
31、by+交通工具
32、worryabout/beworriedabout
33、could/would表示更委婉的请求
34、toomany/toomuch/muchtoo
35、other系列词。
36、comeoverto…
37、haveto/must
38、表示建议的几种句型
39、与nothing,anything,somebody等不定代词有关的问题
40、Lucy和Lily共有的房间
41、lookafter/lookfor/looklike
42、感叹句
43、or用法
44、宾语补足语
45、need/must的用法
46、some/any
47、“动词+副词”短语
48、反意疑问句
49、一般过去时
50、一般将来时及begoingto结构
51、therebe/have
52、形容词,副词与表语、定语、宾
语补足语及状语
53、wouldlike/want
54、冠词
55、名词的数
56、介词
57、bring/take
58、It’stime结构
59、Messy/mess
60、修饰语加“-”
61、what表示职业
62、ago的用法
63、名词的格
64、teach的用法
65、speak/say/talk/tell
1、区别hard(adj.)难的;硬的(adv.)努力地/hardly(adv.)几乎不
2、区别onweekends在周末/overtheweekend整个周末/onweekdays在工作日
3、指出这一单词家庭的不同角色:
act(v.)扮演;行动/active(adj.)活跃的/actively(adv.)活跃地/action(n.)行动/actor(n.)演员/actress(n.)女演员。
4、区别health(n.)健康/healthy(adj.)健康的/healthily(adv.)健康地
5、翻译healthy健康的/unhealthy不健康的,happy高兴的/unhappy不高兴的,kind和蔼的/unkind不友好的,usual平常的/unusual不寻常的
6、bethesameas与……相同/bedifferentfrom与……不同
7、howoften多久一次,howfar多远距离,howsoon多久以后,howlong多长时间,howmuch多少(修饰不可数名词),多少钱,howmany多少个(修饰可数名词)/howmanytimes多少次如:
(1)–Howoftendoyougotothemovies?
--Igotothemoviesonceaweek.
(2)–Shehasfivebooks.
--Howmanybooksdoesshehave?
(3)–Howmuchriceisthereinthebag?
--Thereisalotofriceinthebag.
(4)--Howsoonwillhecomeback?
--Inamonth.
(5)--HowlongistheChangjiangRiver?
--It’sabout6,300kilometreslong.
(6)--Howfarisitfromyourhometoschool?
--It’sabout15minutes’walk.
(7)–Howsooncanyoubeready?
--Infiveminutes.
(8)--HowmanytimesdidyougotoBeijing?
--Oh,severaltimes.
用howmany,howmuch填空:
(9)Howmuchbreaddoyoueatforbreakfast?
(10)Howmanytomatoesarethereontheplate?
(11)Howmanyonionsdoyouneed?
(12)–Howmuchisthisbottleofsauce(酱油)?
–Twodollars(美元)abottle.
8、我们所学的情态动词有can,may,must,need,should等。
情态动词后面跟动词原形。
9、advice是不可数名词,用英语说“一条建议”是apieceofadvice
10、区别inthisway以这种方式/intheway挡路/bytheway顺便说(问)一下/intheway(that)…以……的方式/onone’sway(to…)在(去……的)路上
11、区别afew(表示肯定,修饰可数名词)几个,一些/few(表示否定,修饰可数名词)几乎没有,很少/alittle(表示肯定,修饰不可数名词)一点/little(表法否定,修饰不可数名词)几乎没有。
12、until的用法:
(1)“直到”until(只能和延续性动词连用):
Hewaiteduntilhismothercameback.他一直等到他妈妈回来.
(2)“直到…才not…until:
Hedidn’tleaveuntiltherainstopped.直到雨停他才离开.
13、区别sometimes有时/sometimes几次/sometime(将来)某时/sometime一段时间。
如:
(1)Iwillbeascientistsometimeinthefuture.我将来有一天会成为科学家的。
(2)Sometimesheislateforschool.他有时上学迟到。
(3)Let’swaitforhimforsometime.咱们等他等一段时间。
(4)Pleasereadthewordsometimes.请读几遍这个单词。
14、maybe是两个单词,maybe是一个单词。
如:
(1)Maybesheisill.
(2)Shemaybeill.
(2)Theremaybe550studentsinGrade7inourschool.
=Maybethereare550studentsinGrade7inourschool.
15、正确翻译“教师节”应该是Teachers’Day。
16、举出“用现在进行时表示打算要做的事”的例子如:
He’sleavingthefirstweekinJuneandstayinguntilSeptember.
17、leave的用法:
区别leave…离开某地/leave…for…离开某地到另一地方/leavefor去某地。
如:
(1)HeisinShenzhennowandtomorrowheisleavingforBeijing.
(2)TomorrowheisleavingShenzhenforBeijing.
18、区别everyday每天/everyday(adj.)日常的
19、Whatdoyouthinkof…?
=Howdoyoulike…?
表示“你觉得……怎么样?
”,如:
Whatdoyouthinkoftheweatherhere?
=Howdoyouliketheweatherhere?
20、仔细阅读语法知识树,了解什么是双宾语。
注意如果是“为…..”就用forsb,如果是“对……”就用tosb,选择to/for填空:
(1)give…to…
(2)show…to….(3)buy…for….(4)tell…to…
21、介词at,in,on表示时间时的用法,
at:
表示具体时间,几点几刻,如:
athalfpasteight在八点半atthattime在那时
atthemoment=now此刻atthatmoment在那一刻
in:
表示
(1)在一段时间里,如:
inthemorning/evening,inOctober,in2005
(2)从现在算起一段时间后,如:
Hewillcomebackinthreedays.他三天后将回来。
on:
表示在具体到某天或某天的上午、下午、晚上等。
如:
onWednesday在星期三
onTuesdaymorning在星期二早上onDecember8,2005
ontheeveningofDecember8,2005,onarainyday
另外还要注意几个固定搭配:
atChristmas,atnoon/night/midday/midnight。
22、只要介词后面就跟动词的动名词形式,如(下划线的为介词):
thinkaboutdoingsth;thinkofdoingsth;whataboutdoingsth;Thankyouforhelpingme.WhatdoyouthinkofgoingtoGuilin?
Afterworkingforawholeweek,Ioftenfeeltired.
(1)I’mthinkingofgoing(go)tohisbirthdaypartytonight.
(2)Heisgoodatswimming(swim).
(3)Idon’tfeellikeeating(eat)anything.
(4)Areyouinterestedingoing(go)totheshow?
(5)Whatcanyoulearnbywatching(watch)themovies?
(6)I’msorryforbeing(be)late.
23、区别exciting令人激动的/excited激动的,surprising令人吃惊的/surprised吃惊的,frightening令人害怕的/frightened害怕的,interesting令人感兴趣的,有意思的/interested感兴趣的,boring令人厌烦的,枯燥的/bored厌烦的,disappointing令人失望的/disappointed失望的,如:
(1)Everyonewassurprisedwhenweheard(听到)thesurprisingnews.
(2)ThebookHarryPorterisveryinterestingandweareallinterestedinit.
(3)Maths(数学)isboring.Iamboredwithit.
(4)Hisexcitingwords(话)makeusveryexcited.
(5)Myparentsneverfeeldisappointedwithmebecausemygradesareneverdisappointing.
(6)Iamfrightenedtoseethefrighteningfilm.
24、选择spend/pay/cost/take的适当形式填空:
(1)Iwillspend$4onthebook.
(2)Ispendhalfanhour(in)finishingmyhomeworkeveryday.
(3)Ittakesmehalfanhourtofinishmyhomeworkeveryday.
(4)Thebookcostme$4.(5)Iwillpay$4forthebook.
25、区别forgettodosth.忘记去做某事/forgetdoingsth忘记做过某事,如:
(1)Don’tforgettolock(lock)thedoorbeforeyouleave.走之前别忘锁门。
(2)Iforgotposting(post)yourletterlastSunday.我忘了上星期天已经寄过你的信了。
26、动词finish(完成),enjoy(喜欢),mind(介意),practice(练习)can’thelp(禁不住)等后面用动名词形式或名词作宾语。
如:
(1)Heenjoyslistening(listen)tomusic.
(2)Howsoonwillyoufinishwriting(write)theletter?
(3)---HowcanIimprovemyspokenEnglish?
---Youhavetopracticespeakingasmuchasyoucan.
A.speakB.speakingC.spokenD.tospeak
(4)Icouldn’thelplaughingwhenIsawhishaircut(发式).
A.laughB.tolaughC.laughingD.laughed
27、表示“到达某地”时,注意getto…=reach…=arrivein或at。
另外arrive还可单独用,不跟地点,如:
Atlast,thebusarrived.如:
(1)HegottoLondonat3pm.
(2)HearrivedinLondonat3pm.
(3)HereachedLondonat3pm.
28、Ittakessbsometimetodosth.做某事花费某人多长时间。
29、一日三餐前一般不加冠词,但如果前面有修饰语时,可以加冠词。
如:
(1)Iusuallyhavesupperat7p.m.
(2)Iwantanicelunch.
30、仔细阅读《同步学案》Unit4课文详解7,这里指出leave的三种意思:
(1)(v.)离开。
(2)(v.)把某物忘(落)在……HelefthisEnglishbookintheclassroom.他把英语书落在教室里了。
(3)(n.)假期。
Iaskforthreedays’leave.我请三天假。
31、“by+交通工具”表示乘坐某种交通工具时,交通工具前不能加任何修饰语;而用其它介词时,要加冠词、物主代词等修饰语。
onfoot属于固定短语。
如:
(1)Hegoestoworkonthetrain.=Hegoestoworkbytrain.
=Hetakesthetraintowork.
(2)Igotoschoolonfoot.=Iwalktoschool.
32、worryabout=beworriedabout,如:
HeworriesabouthisEnglish.=HeisworriedabouthisEnglish.
33、在Could/Wouldyoucometomyparty?
这句话中,could和would都不表示过去,只是表示语气与更加委婉客气。
用could翻这句话:
我能用你的自行车吗?
CouldIuseyourbike?
34、区别toomany太多(修饰可数名词)/toomuch太多(修饰不可数名词)/muchtoo实在太(修饰形容词或副词)。
如:
(1)toomanypeople
(2)toomuchwater(3)muchtootired
35、仔细阅读下表,分清它们的区别:
单数
复数
泛指
another(另外一个)
作定语
作主语宾语
other(people)
others
特指
theother(另外那个)
theother(people)
theothers
选择它们填空:
(1)Maryishere.Wherearealltheothers?
(2)Johnhastwobrothers.Oneisateacher,theotherisaworker.
(3)Otherpeoplemaythinkso.
(4)Othersmaythinkso.
(5)Wouldyoulikeanotherapple?
(6)Inanothertwoweeks,wewillbeonholiday.
36、comeoverto表示“顺便来访……”。
37、区别haveto不得不,必须/must应该,必须。
前者强调客观,后者强调主观。
如:
(1)Istayherefortwohours.It’slate.Imustgonow.
(2)Wemustbestrictwithourselves(严格要求自己).
(3)Mybrotherhastoworklonghourseverydayinorderto(为了)givemeenoughmoney
forschool.
(4)I’mafraidIcan’tgotherewithyou.Ihavetobabysitmysisterathome.
(5)Wemustobeyalltherulesatschool.
38、在表示建议时,有以下表达方法:
Whynot+动词原形?
=Whatabout+动名词?
=Howabout+动名词?
=Let’s+动词原形.=Let’s+动词原形,shallwe?
=Shallwe+动词原形?
如:
Whynotgo(go)toXiaomeisha?
=WhataboutgoingtoXiaomeisha?
=ShallwegotoXiaomeisha?
39、注意nothing=notanything,还要注意修饰不定代词nothing,anything,something等的定语,必须放在nothing,anything,something等的后面。
如:
(1)Icandonothingforhim.=Icannotdoanythingforhim.
(2)Ihavesomethingimportanttotellyou.
A.somethinginterestingB.interestingsomething
40、翻译:
Lucy和Lily共有的房间LucyandLily’sroom
41、区别lookafter照顾/lookat看……/lookfor……找/looklike看上去像……
42、感叹句专题讲解练习
(一):
感叹句通常由what或how引导,由这两个词引导的感叹句结构是不一样的。
请你记住这些结构:
由what引导的结构是:
①what+a/an+形容词+单数名词(+主语+谓语)!
例:
Whatabeautifulflow
- 配套讲稿:
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