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政治复习指导
七年级政治复习指导
进入中学以后,将有很多意志薄弱的人会被淘汰,因为他们无法定心读完任何一篇文章,但我想你绝不是这样的一个人。
同学们在背诵政治时一定要记住本册书的知识框架,这对你做题会有很大的帮助。
七年级政治期中考试共要考六课书内容,这六课书内容其实就围绕一句话、两个身份进行阐述:
现在我们从小升入中学,我们身上的身份更多了,身上的责任也更大了。
我们是初中生了,来到了一个新的环境,我们要做一个阳光少年,要积极面对学习与生活当中出现的一些新问题。
我们也是祖国的公民,随着我们年龄的长大,我们要行使更多的权利而且要履行更多的义务了。
我们是学生,我们生活在一个新的集体中,所以我们关心我们的集体,关爱我们的同学。
我们是社会公民所以我们要遵守社会公德,要‘知耻’、要懂得‘关爱别人’,要做到‘我为人人、人人为我’,我们是生活在新时代的公民,我们有人身权利,所以要认识到‘人格不可辱’。
知识结构:
我们长大了,我是中学生了———》》》》我们要为我们班优秀的班风而努力——》》》》来到一个新的环境,我们总有点不适应——》》》》为此我们要做一个有积极心态的阳光少年——》》》》我们要主动适应新的环境,要积极掌握适应新环境的方法——积极心态、主动调节、积极适应。
我们长大了,我是中国的小公民,为了祖国的繁荣与自己的发展——》》》》我要贡献自己的力量,我知道我并不是最优秀的,但‘天生我才必有用’只要我找准自己的长处,克服自己的自卑,发展自己的潜力,我就是最棒的。
——》》》》我爱我的祖国,但我的祖国在一百年前受尽洋人的侮辱,我要记住这一段耻辱,并由‘知耻’到‘记耻’再到‘奋起’——》》》》我是一个站起来的中国人,我有我的人格尊严,我要向世人宣告‘人格不可辱’,我有姓名权、名誉权、人格尊严权——》》》》我的祖国并不完美,‘小悦蜕事件’表明我们的国人还有太多的冷漠与自私。
但我不会,我要尊重他人、关爱他人,做到平等待人、不以贫富差异来对人另眼相看,我要关爱他人,用我的热心来温暖中国。
因为我知道,人与人在人格与法律上是平等的,敬人者、人恒敬之,授人玫瑰、手留余香。
判断题易错点
一个真正勇敢的人只要实事求是评价自己优点就可以了 ( × )
一个人能够正确评价别人,才是真正的成熟。
只有伟大的人才有潜能 ( × )
我自信,我能行。
一个人只要有自信就能获得成功。
( × )
每个人都是独一无二的,一个任何时候都要把握自己的长处与优点,找出自己的潜力,在现有的基础上进步,就能不断走向成功。
人都珍惜自己的名誉,所以我们要正视自己的荣誉,对自己的耻辱则要赶快忘记( × )
自尊就是指要求别人尊重自己 ( × )
自尊要求别人尊重自己,希望自己要超过别人 ( × )
自尊的人事事都要与别人争第一 ( × )
自尊的人首先要自己尊重自己,同时要求别人尊重自己,自尊的人是对平等的要求,应有一定的弹性,并不一定要求事事都超过别人或强压别人。
以他人缺陷起绰号,这种做法侵犯了公民的姓名权 ( × )
给别人起侮辱性的绰号,并不属于侵犯姓名权,而属于侵犯他人的人格尊严权
违法犯罪分子的人格尊严不受法律保护 ( × )
人与人在人格与法律上是平等的,不管你的地位、身份如何。
商场对被怀疑的顾客进行搜身检查,这些行为侵犯了公民的荣誉权。
( × )
这是名誉,不是荣誉,因为荣誉是指你所获得的各种称号与荣誉证书如‘三好生‘
顾客是上帝说明消费者与商家之间是不平等的 ( × )
顾客是上帝只是商家对消费者的一种礼貌,其实两者之间平等的,顾客也要尊重商家的权利
在我国权利与义务是相同,他们可能相互代替 ( × )
在我国权利与义务应当是统一的,而不是相同的,两者不可相互替代
平等就是人与人之间都一样,没有贫富差异 ( × )
平等是指人与人之间在人格与法律上平等,但不代表大家都是一样,如果没有差异,这就是平均主义,我们对平均主义是要反对的。
受人尊重的奥秘在于先要尊重别人 ( / )
人与人是平等的,所以对所有不平等现象,我们要都要积极抗争 ( × )
人与人不平等是客观存在的,对于一些不平等现象,有些我们要有宽容之量,对一些违反法律与原则的不平等现象,我们则要积极改变,所以不必对所有不平等的现象都要积极抗争。
要做到己所不欲、勿施于人的关键是将心比心,推己及人 ( / )
对他人要有爱心,所以对他人的要求都要满足 ( × )
爱心是一种美德,但爱心也要讲原则
只有别人为我奉献时,我才能奉献别人 ( × )
人要有奉献精神,只有做到“我为人人才有资格要求人人为我”
选择题易错点
1、进入中学后,小南同学经常“别群索居”内心感到孤单寂寞,学习感到吃力。
为了改变这一局面,小南应当( B )
①埋头读书,多与科学文化知识交朋友 ②学会学习、立足于自主学习与同学合作学习 ③上课时跟上教师的思路,作业能独立完成 ④控制情绪、等待别人来主动关心自己。
A、①④ B、②③ C、①②③④ D、①②③
2、我们每个人都希望生活在一个优秀的班级当中,如何才能创建一个优秀的班集体,下列观点正确的是( C )
A、优秀的班集体的创建主要是要一位好的班主任
B、班级中需要一些热心的人,只要他们发挥所长,有奉献精神,就能把集体建设好。
C、有爱心的同学多了,我们的班集体才会产生强大的凝聚力量,使我们的班集体有强烈的归属感。
3、小兔子是奔跑冠军,可是不会游泳。
于是小兔子就去学游泳,结果小兔子花费了大半生的时间也没有学会,小兔子的故事告诫我们要正确认识自己要做到( C )
A认识到自己的外在形象 B不要管他人的态度与评价
C了解自己的长处与短处 D给予自己积极暗示,提高信心
4、有一个小孩子从小被人说‘很笨’,一次,他在沙滩上玩堆沙子时,有个老人说:
“你很有天赋,将来会成为很好的设计师,”结果这人果然成为著名的设计师,下面可以看做他成功的因素是 ( C )
A老人是个神人 B设计师人人都可以当
C老人激励了小孩子的斗志,激励了其潜能的发挥 D这个小孩子是个天才
5、每一个人都是一座有待开发的巨大金矿。
这句话告诉我们要取得成功的重要条件是( C )
A别人的帮助 B运气与机会 C发现自己的潜能 D大胆和勇敢
6、华罗庚成名后,仍然谦逊好学。
他向农夫学过种植,向工人学过钳工,向音乐教师学过乐理,这是 ( C )
A看到自己的不足,是自卑的表现 B看到自己的成绩,是骄傲的表现
C不仅看到自己的长处,也看到自己的短处,是一种真正认识自己的表现D
7、生活中常常听人说“我不行,我不是这块料。
”究其原因是( D )
A本来各个方面就不如别人优秀 B被生活所困扰
C没有丝毫优点 D不相信自己的潜力,过于自卑。
8、世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美的服装。
这句话说明什么 ( B )
A身着最美的服装时应当感到惭愧知耻
B惭愧知耻能够促使人们改过自新,催人奋进
C尊重他人是人生的一门学问,是人生的一道风景
D珍珠衫与羽衣霓裳都不是世界上最名贵的衣服
9、下列对于“羞耻感”认识不正确的是 ( A )
A羞耻感总是能催人奋进 B羞耻之心,是自觉抵制不良诱惑的精神力量
C学会做人,应从知耻开始 D羞耻之心有助于公民树立道德责任感
10、富有自尊的人,对待自己的过失或错误会 ( C )
①避开,学会保护自己 ②有耻辱心,通过努力改正错误
③不气愤,不灰心 ④相信自己,尊重自己
A、①②③④ B、②③④ C、②③ D、①③④
11、朱德同志在写给他儿子的信中说:
“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来,以为接受了同志的批语,改正错误,就没有了自尊心。
“这告诉我们( C )
A犯了错误就会没有自尊心 B勇于改正错误就会失去自尊心
C爱慕虚荣是树立自尊心的大敌 D自尊心取决于他人对自己的评价
12、丁丁是七(4)班学生,经常迟到早退,他在门卫记录时,有时填写“八
(2)班张XX,有时记录”七(8)班李XX,丁丁的行为侵犯了张XX李XX ( A )
A姓名权 B荣誉权 C名誉权 D肖像权
13、谁都希望受到别人的尊重,受人尊重的奥秘在于 ( A )
A首先要尊重他人,才能得到他人的尊重
B不尊重他人也可得到他人的尊重
C只有别人尊重自己,自己才能尊重别人
D只要别人尊重自己,自己是否尊重他人无所谓
14、人与人之间是平等的,这里的平等是指 ( C )
A经济地位上的平等 B智力水平的平等
C人格和法律地位上的平等 D受教育程度的平等
材料题答题技巧与方法
15、有位中学生原先学习成绩较差,每当他考不好,其父母总要训斥他是笨蛋,结果他每到考试心里就紧张,成绩越考越差。
后来,他的家长想:
老是骂也没有用,不如换一种办法试试,便笑着对儿子说:
“一个人跑在最后,就再也不用担忧有人会超过自己了,就不用紧张了,你只要向前走,肯定会进步的,儿子大受启发:
是啊,龟兔比赛,龟还能跑第一呢!
于是他心情就不再在过分紧张,第二次考试不甩掉了倒数第一名的帽了,继而跃进中游,他的父母每次都高兴地说:
”太好了,你肯定还会进步。
当他的学习成绩渐渐名列前茅明,父母亲又说:
太好了,你一定能够保持这个成绩,后来,这位同学果然真的把学习成绩保持在班上前列。
这材料对你有何启发?
[分析]本则材料其实际上是考查第二课“自信与自卑”这两个知识点,为此,答题时我们应从自信与自卑产生的根源与解决办法两个方面入手。
可以按照‘是什么、为什么、怎么做’的格式解题。
[参考答案]
(1)本则材料告诉我们:
生活中必须树立自信心才能获得成功。
(2)一个获得成功的人首先是因为他有自信心,自信的人能靠自己的力量使不可能的事成为可能,使可能的事成不现实,自信也是多次成功的积累,一个人感受的成功的体验越多,对自己就越有信心。
事实上我们只要正确认识与评价自己,发现自己的潜能,并不断地获得成功的体验,就能渐渐克服自卑,确立自信。
(3)为此,我们在平时的学习与生活中,要找到自己的优势,正视自己的不足,挖掘自己的潜能,就会渐渐树立信心,不断走向成功。
16、王小明同学伤心地说:
“我小学的时候在班上名列前茅,以高分考入重点中学,我们全家都非常高兴。
进入初中后,我学习很努力,每天晚`睡早起,谁知考试成绩在班上只排到30名,我很不服气,发誓要赶上去,可期终考试又落到了37名,现在我经常捧着书本发呆,简直不想上学了,我应当如何做呢?
[分析]本题以我们日常生活中常见的事例为情景,要求我们用所学知识作答。
对此类题,同学们常会犯“无话可说”、“词不达意、中心不明确”、“格式不对”等错误。
回答此类题目的一般格式是“是什么、为什么、怎么做”,其具体方法是,先明确王小明同学遭到了什么困难(是什么),再分析产生的原因(为什么),最后提出可行的建议(怎么做)
参考答案:
王小明同学虽然上初中,但不知道如何适应中学的生活与学习,尽管自己很努力,可是不得要领,事倍功半,导致学习成绩下降,出现了心理障碍。
因此,王小明同学要认真分析初中学生生活的特点,积极寻求有效的对策和方法,赶快适应初中生活,找到适合自己的学习方法,比如培养学习的热情,加强学习的计划性,掌握听课、读书和记笔记的方法,从而学会科学安排学习时间,从而提高学习效率。
17题
材料一:
小刚在小学时一直当班长。
进入初中后,就对小学的同学和教师说,自己肯定不是班长。
但他后来并没有当选,从此便觉得脸上无光,也没有了以前的活泼了。
材料二:
甲丙同学是同桌,有一天,甲同学带来一个新文具,丙同学看后不服地说:
“我妈妈马上给我买一个最新款的,比你这个可好多了”
材料三:
小影因为同学说了一句“你怎么这么胖啊”,就觉得自己很难看,想尽所有办法节食,以致得了厌食症,身体极度虚弱,不得不休学。
(1)以上材料中,三位同学的共同心理品质是什么,它们是真正的自尊吗?
为什么?
(2)三名同学的心理对各自的生活和学习有什么危害?
(3)请你为他们想想办法,如何才能摆脱这些烦恼?
[分析]这是一道平常常见的分析题,其设题格式严格按照“是什么、为什么、怎么办。
”进行设计,因此在答题时要首先明确本题的所考查的主题倒底是什么,明确主题后我们就可以按照我们固有格式进行答题了。
[参考答案]
(1)这些同学的心理品质都是虚荣,不是真正的自尊,他们要求的是表面的光彩,将名利作为自己行动的动力,太在意别人对自己的评价,是一种典型的虚荣心理,
(2)情绪易受别人影响,当他人给予自己肯定时,就劲头十足,当他人给予自己否定时,便觉得自己一无是处,很容易产生不良心态,影响生活和学习,破坏正常的同学关系,甚至会造成非常严重的后果。
(3)有正确的思维方式,正确对待他人的评价,克服虚荣心理,不要怕在众人面前丢面子。
18、一个超市的保安人员小李怀疑女青年王X将商品藏入内衣,就将王X抓住,并叫两个女工作人员对王X进行搜身,但并未能发现被窃的商品。
(1)此案中王X的哪些权利被侵犯了?
答:
人身自由权与名誉权
(2)王X应如何维护自己的合法权利
答:
向消费者协会或人民法院起诉,寻求法律援助,要求超市恢复其名誉,消除不良影响,甚至要求合理的精神赔偿
(3)你认为超市应采取哪些补救措施以减少不良影响。
答:
帮助王X恢复名誉,公开道歉,进行适当补偿等。
19、有些中学生为了获得别人的关注与尊重,迷恋名牌服装,名牌鞋子,互相攀比,甚至无视纪律,穿奇装异服,以大欺小。
这些行为会得到他人的尊重吗,我们可以通过哪些方式获得他人的尊重?
[本题主要考查学生学会在生活中如何获到他人的尊重的方法]
答:
这不会获得别人的尊重,在日常生活中要认识到人与人之间在人格与法律上是平等的,我们不能以家境的贫富、智力的差异来作为不平等待人的理由,要做到不凌弱欺生。
不管对朋友还是陌生人都要做到礼貌尊重,在平时的生活中要养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法等好习惯。
20、小强考进了一所重点中迷,他在家长的指点下制订了本学期进步计划,首列条目就是只和比自己成绩好的同学交朋友,而不和自己成绩差的同学交际
临近毕业,学习任务很重,班长小红为了不影响自己的学习成绩,将班组出板报的事情交给了其它班委去做,并频频地催促他们,结果搞出了一些不愉快的事情
小明很喜欢喜欢和别人开玩笑,有时一些过分的恶作剧让同学们下不了台,可是别人拿他开玩笑时,小明就受不了,经常和别人翻脸。
(1)请你对上述同学的行为进行点评
(2)如果你是班主任,你将如何帮他们改掉这些不良行为习惯?
[分析]己所不欲、勿施于人,自己不喜欢的事,没有权力强加给别人。
结合材料,围绕这一主题,分别对三个同学的行为进行具体的分析,
(1) 小强的择友计划过于强调成绩好的同学,班长小红在关键的时候把任务交给别人,只顾自己的学习,小明开玩笑只管自己开心。
这些做法都是不可取的,都存在自私的心理,是不利于健康人格心理的培养和发展的
(2)要将心比心,推己及人,换位思考,设身处地为他人考虑,如何对待自己,就应该怎样对待他人。
21、无偿献血,垂死的人的生命得到,跳动的心脏就是献血者最鲜活的余香。
“我自豪,我用热血实现了人生的价值”。
通过读献血者“我自豪,我用热血实现了人生的价值”这句话,你明白了什么?
[分析]本题通过献血者的话,其实质是告诫人们,爱别人的同时也会实现自己的价值,为此本题应从“我为人人,人人为我”的角度答题。
答:
人生的价值不仅表现在解决在自己所遇到的问题上,也表现在帮助他人解决所遇到的问题上,如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福,那么我们就会得到心灵的净化,精神的满足和道德的升华,我们的人生就更有意义、更有价值。
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