二年级上册数学第一单元教案新版北师大版.docx
- 文档编号:11845153
- 上传时间:2023-04-05
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:23.42KB
二年级上册数学第一单元教案新版北师大版.docx
《二年级上册数学第一单元教案新版北师大版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级上册数学第一单元教案新版北师大版.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二年级上册数学第一单元教案新版北师大版
二年级上册数学第一单元教案(新版北师大版)
二年级上册数学第一单元教案(新版北师大版)二年级上册数学第一单元教案(新版北师大版)本资料为WoRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址XX年最新北师大版数学二年级上册第一单元教案课题谁的得分高(第1课时)总课时1教学目标1.能够从图表叙述的具体情境汇总提取数学信息,会读表格,发展收集信息的能力。
2.初步学会分析数量关系的方法,能够用数学语言表达自己的思考过程。
3.能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。
4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心氢检查的良好学习习惯。
重点难点能正确计算100以恫内数的连加运算,掌握连加坩竖式的写法,体验算法的多捞样化。
教学准备课件教楂学过程一、温故知新1.口算练习50+70=擤30+600=30+ㄇ300=90+20=叟40+50=0+500岐=2.求38加25的和烘。
(1)怎样列竖式计算塍?
(2)得数十位上为什赋么是6,而不是5擎?
(3)你觉得计算时应怊注意什么问题?
(4)回橡忆两位数笔算加法的法则是扇什么.二、导学释疑1夂.自学:
说一说,从表中你嘈知道了哪些数学信息?
2诅.研究:
小组讨论他们谁说圯的对?
为什么?
算一算,谝他们分别得了多少分?
到底猕谁获胜?
3.展示。
针爿对研讨内容分小组展示,其>他小组补充,师生共同评价酾。
交流算法。
三、巩固提升、检测反馈
(1)2朐5+17+3146+19衫+1237+29+19瞧26+19+41请4位淝小朋友板演,其余小朋友同绛桌合作,一人两题。
(2跣)三个小组一共有多少人?
四、小结。
板书设计谁飚的得分高百以内数的连加甄24+30+41=()课题谁的得分高(第2课时七)总课时2教学目标1.栾能够从图表叙述的具体情境Р汇总提取数学信息,会读表框格,发展收集信息的能力。
2.初步学会分析数量关系俗的方法,能够用数学语言表遑达自己的思考过程。
3.魈能正确计算100以内数的腑连加运算,掌握连加竖式的讲写法,体验算法的多样化。
螨4.在计算过程中初步养昱成认真、细心、耐心检查的坡良好学习习惯。
重点难点驸能正确计算100以内数的ˉ连加运算,掌握连加竖式的虢写法,体验算法的多样化。
悭教学准备资料教学过程媸一、温故知新计算:
(怵6生板演)37+29+厣1742+19+2536傥+18+3529+50+宄1132+27+4339肭+27+33二、导学释旁疑1.新知:
投飞镖比赛崤。
2.研究:
(1)说髑一说,从表中你知道了哪些瑚数学信息?
(2)你能看片出奇思和妙想谁获胜吗?
与铽同伴进行交流。
(3)奇柄思一共得了多少分?
妙想呢伸?
3.展示:
针对研讨内锭容分小组展示,其他小组补莹充,师生共同评价。
三、毗巩固提升
(1)24+16+2749+17+3215+26+4433+2趺9+25
(2)下表是我鲽国运动员在近几届奥运会上饲获得的奖牌数。
金牌银牌刊铜牌2019年281615XX年321714蜥XX年512128X腰X年382723200鬈0年一共获得奖牌多少枚?
XX年一共获得奖牌多少枚谧?
请你再提出一个数学问蒽题,并尝试解答。
四、小睢结。
板书设计谁的得分高百以内数的连加24+3维0+41=()课题秋游筵总课时3教学目标1.能馁从具体的情境中获取信息,铊发现问题。
2.经历探索檫连减计算方法的过程,掌握和笔算连减竖式的方法,并能荆够准确地进行计算。
3.感受数学与生活的密切联系鲣,激发学习数学的兴趣,建辛立学好数学的自信心。
重阱点难点掌握笔算连减竖式的涣计算方法。
教学准备课件教学过程一、情景出示。
鼠去年秋游我们去了森林动侩物园。
瞧,这些同学们来到育了我们学校附近的老虎滩海驼洋公园。
他们马上要乘船到海上游览一圈了。
(一)观图,获取信息。
说一说疳从图中你知道了哪些数学信迎息?
生观图,获取信息。
汇报:
1.船上可以坐90蹯人。
2.有两队学生,一队鬃有45人,一队有25人。
(二)出示并解决问题1淞。
两队都上船后,船上还怖有多少个空座位?
(请您帮工作人员算一算,这样才能嘣知道还可以上多少游客。
)鲋二、问题研究。
1.生呃读问题,独立思考。
2.予小组内讨论解决问题的方法颁,可以在练习本上边列式边嵋说明。
3.学生汇报思路一:
(1)方法分析:
要求船上有多少个空座位,摁可以用可乘人数依次减去两队的人数,列式为90-4娇5-25.
(2)探究9逐0-45-25的计算方法槊。
二生黑板上列竖式计算溱,其他学生练习本上试算。
借板演题统一订正:
生1摩:
.904545丈254520生2:
糍.904545寥2520思路二:
鞠
(1)方法分析:
求船城上有多少个空座位,可以先淡求出两队的总人数,再用可拯乘人数减去两队的总人数,铑就是船上还有多少空座位。
p45+25=7090昧70=20三、综合实塾践。
1.出示并解决问题2(书本第4页)。
乘车讥返回学校,还有多少人没上亚车?
师提示:
首先找已知噶条件和所求问题。
然后思考解题思路。
最后列式计算。
愣2.鱼18元,胡萝卜1慝5元,张阿姨带了50元,条够吗?
(1)说一说,从凵图中你知道了哪些数学信息?
(2)张阿姨还剩下多珞少元?
3.笑笑拿着100元去购物,《故事丛书》旁18元,《手工丛书》32表元。
(1)从购物小票中,你知道了哪些数学信息?
(2)应找回笑笑多少元я?
4.计算77-33绠-2596-39-451胞00-91-8请3个小貊朋友板演,其余小朋友独立完成。
集体校对。
5.机灵狗不小心把订报刊的统计蛤表弄脏了。
(书本第5页囫,统计表略)
(1)哪个C班订的报刊最少?
(2)醒二班订了多少份《儿童报》锨?
(3)三班订了多少份甍《小画报》?
(4)四班订了多少份《小画报》?
多禾少份《小故事》?
四、课堂小结,布置作业。
练一埠练第1题第一幅图;第3题允;第4题。
板书设计秋游.904545+25=浅709070=20此45254520.腊904545企2520教学反思课殇题星星合唱队(第1课时)皖总课时4教学目标1.结险合具体情境,经历探索加减镎混合运算的计算方法的过程敬;2.掌握100以内数节的加减混合运算的计算方法菔,并能正确计算;3.在狻解决简单问题的过程中,体噱会数学与生活的密切联系。
贝重点难点正确计算加减混搔合式题。
优化算法,正确计盘算加减混合式题。
教学准备课件教学过程一、问题情境。
师:
同学们,喜欢唱歌吗?
(喜欢)课件姣出示:
教材第6页情境图。
师:
谁能看着情境图说说图侩中的合唱队发生了什么变化Ф?
学生回答时,关注学生觚是否发现了情景图中的数学信息。
学生可能会说:
冶#8226;合唱队的人数蕾变了。
#8226;合帙唱队原来有52人,今年有樱9人毕业了,又新加入15早人。
#8226;合唱ㄔ队加入的人比毕业的人多。
#8226;#8226;#8226;#8竽226;#8226;#8226;师:
同学们溺发现的数学信息真多呀!
可是老师就是没有明白,合唱陪队人数比原来多了还是少了鬃?
生1:
毕业的人数少,崴新加入的人数多,所以应该雁是比原来多了。
生2:
新喔加入的比离开的人数多,当瞻然是现在人多了。
二、自茅主探索。
1.合唱队现在泺有多少人?
师:
根据图中抵的信息谁能提出数学问题?
对学生提出的一步计算的简辰单问题可以现场解答。
合唱队现在有多少人的问题糟,学生提不出来就进入下一歇个环节,学生提不出来教师丿参与启发提出。
师:
要求俚合唱队现在有多少人,鬻怎样列算式?
学生可能出出现的答案有:
#822藕6;15-9=6(人)5限2+6=58(人)#壳8226;52-9=43蹉(人)43+15=58(楝人)#8226;52菝-9+15在学生列出52-9+15之后,启发学蘅生说一说自己是怎么想的。
ヮ如:
原来有52人,毕业离膀开了9人,就是少了9人,㈦所以是52-9,,又加入昌了15人,就是又多了15巷人,应该再加上15,所以绝就是52-9+15。
如果啉学生的答案没有出现综合算俞式,师生就一起把两个算式改为一个算式,并告诉学生蔸这样的算式叫作加减混合算式。
师:
这样的加减混合届算式,你会计算吗?
试一试脾。
学生独立计算,教师及诖时巡视,一方面,发现学习枳困难的学生给予及时的鼓励赦和必要的指导。
另一方面,蝶了解学生出现的算法以及算法中出现的问题,准备下一致步组织学生交流。
师:
把涠你的算法喝结果向大家介绍蒲一下,说一说先算什么,再炝算什么,结果是多少。
一般方法是:
先算52减9,¢再加15,结果等于58.昝如果出现先算52加15再减9的算法,可以让学生说忠一说是怎么想的,并谈谈看鳎法。
同时说明一般情况下的禊计算方法。
师:
加减混合迟运算,一般情况下,从左往弼右依次计算。
师:
谁愿意仔把你用的竖式计算的方法介绯绍给大家?
多数学生可能覆会用两个竖式计算,如果学姬生出现一个竖式的,就直接航指导;如果没有出现,教师灭就主动介绍。
师:
加减混猷合运算,也可以用一个竖式进行计算#8226;刀#8226;#8226斧;#8226;#8226;#8226;2掣.说一说,再列式算一算。
玛师:
同学们,这道习题你ザ能解答吗?
课件出示:
教癜材第6页的习题学生尝试场解答第一题后,组织学生交瘳流,重点说说是怎样想的。
鹆关键弄清:
叔叔比淘气大2缳9岁,就是8+29=37晡(岁),说明叔叔37岁;垃阿姨比叔叔小5岁,就是叔揉叔年龄减去5岁,所以写成锵一个算是就是8+29-5质,让学生到前面板演竖式计掭算的过程。
然后再进行第鹧二题的解答并组织学生交流袁想法和计算过程。
三、总哪结提升。
师:
今天的学习你有什么收获呢?
(加减蕊混合运算一般是按从左往右惰的顺序计算)板书设计星星合唱队52-9+15朵=58(人)5252碟4399+15__________________________谗_____或43435宰8+15_______裆______58答:
合唱队现在有58人。
教а学反思课题星星合唱队(珉第2课时)总课时5教学郎目标1.结合具体情境,经历探索加减混合运算的计算爵方法的过程;2.掌握1筲00以内数的加减混合运算膣的计算方法,并能正确计算瞧;3.在解决简单问题的傈过程中,体会数学与生活的々密切联系。
重点难点正确卅计算加减混合式题。
优化算辖法,正确计算加减混合式题。
教学准备资料教学过磊程一、复习。
师:
怎样的算式叫作加减混合算式?
蠕你会计算吗?
二、深入练丈习。
1.车上原有56人燠,下来27人,上了19人聘。
(1)和同伴说一说,现在车上的人数多了还是少衣了?
(2)现在车上有多┋少人?
2.填一填。
(接力比赛,书本第7页第2题掰。
)3.美术课上,同学们一共带来了75个易拉罐车灯笼和向日葵。
做灯笼用了喷35个,做向日葵用了28躁个,还剩下多少个易拉罐?
4.淘气有45张画片,笑拼笑比淘气少16张。
机灵狗败比笑笑多27张。
机灵狗有臀多少张画片?
三、总结提绩升。
师:
今天的学习你有申什么收获呢?
四、作业。
蹰板书设计星星合唱队52-9+15=58(人)52524399道+15_________ベ___________谄___________或鲎434358+15_乐____________58答:
合唱队现在有5粟8人。
教学反思课题练习一(第1课时)总课时6教学目标1.能真确计算1廊00以内数的连加、连减和拳加减混合运算。
2.能运ヨ用100以内数的连加、连倨减和加减混合运算解决简单狴的实际问题。
3.在解决兼简单问题的过程中,体会数伏学与生活的密切联系。
重点难点正确计算加减混合式艨题。
优化算法,正确计算加峭减混合式题。
教学准备资囝料教学过程一、复习。
?
师:
说一说在本单元的学健习中,你学会了哪些知识?
整理:
连加、连减和加减混合算式,以及计算方法。
二、练习。
1.笑笑做了渗一只彩色的蝴蝶,用了46ザ个红笔帽,34个黄笔帽,骆16个蓝笔帽。
笑笑一共用侈了多少个彩笔帽?
2.淘挚气用瓜子做了一只猫头鹰,一共用了80粒葵花子,西望瓜子比葵花子少25粒,南卩瓜子比西瓜子少39粒。
淘舨气用了多少粒南瓜子?
3舂.计算。
56+21+1贫848+32-1639-ア13+4796-34-3锘557+22-45100-69+25师:
请6生运板演,其余学生选作其中的2题。
4.买玩具。
机器人:
45元;飞机:
32拎元;汽车:
23元;轮船:
几85元;娃娃,40元;魔凯方:
15元。
(1)从图滠中你知道了哪些数学信息?
(2)给你100元,你想诘买哪两种玩具?
还剩多少元S?
(3)买哪两种玩具剩亠下的钱最多?
剩下多少元?
(4)买哪几种玩具正好需凶要花100元?
请你给出一个答案。
5.填一填,算镛一算。
(书本第8页第4题往)三、总结提升。
师:
茳今天的学习你有什么收获呢厉?
四、作业。
板书设计练习一连加连减加减混合篾运算56+21+1848+32-1639-13溜+4796-34-3557+22-45100-6虚9+25教学反思课题锑练习一(第2课时)总课时络7教学目标1.能真确计郦算100以内数的连加、连哀减和加减混合运算。
2.た能运用100以内数的连加埴、连减和加减混合运算解决胬简单的实际问题。
3.在牯解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。
蒡重点难点正确计算加减混箍合式题。
优化算法,正确计算加减混合式题。
教学准袅备资料教学过程一、练习。
1.收玉米。
信息:
猴子:
36根;松鼠:
1秃8根;小熊:
45根;小羊ザ:
?
根。
(1)猴子、松豫鼠和小熊一共收了多少根玉卯米?
(2)小羊收的玉米辛比猴子和松鼠的总数少10锚根,小羊收了多少根玉米?
2.二
(1)班开展争И做环保小卫士活动,下面淦是三个小队上周末收集废电烩池的情况。
小队第一小队氡第二小队第三小队合计数蛋量/节323695
(1)第三小队收集了多少节废吣电池?
(2)第四小队收莴集废电池的节数比第一小队和第二小队的总和少23节脐。
第四小队收集了多少节?
判3.姓名第一次第二次恤第三次总成绩淘气243尺090笑笑292994奇思2630
(1)淘气莉第三次跳了多少下?
笑笑呢篡?
(2)奇思获得第二名储,他的总成绩可能是多少?
逾他第三次可能跳了多少下?
煦4.在空格里填数,使横旰着、竖着、斜着三个数相加笪的和都是30。
121滏013三、总结提升。
甜师:
今天的学习你有什么收获呢?
四、作业。
板彖书设计练习一
(2)在空ラ格里填数,使横着、竖着、禁斜着三个数相加的和都是3喱0。
121013
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 数学 第一 单元 教案 新版 北师大