蓬安中学体育工作中长期发展规划.docx
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蓬安中学体育工作中长期发展规划
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四川省蓬安中学校
体育工作中长期发展规划
为了全面贯彻党的教育方针,推进阳光体育活动,确保学校体育工作正常开展,促进学生身心健康的成长,根据学校实际情况,制订学校体育工作中长期规划:
一、指导思想:
进一步学习贯彻《2010-2020年国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》等文件精神。
确立“健康”第一的指导思想,深入贯彻落实,以机制创新为保障,提高教师素质为重点,教改教科研为先导,群体活动为基础,提高学生身心素质,培养学生在校期间能掌握相关的体育基本知识,提高学生体育活动的能力和养成终身体育的习惯。
继续推进我校体育特色发展,培养学生积极向上,勇敢顽强的进取精神,使之成为符合时代需要的合格人才。
二、总体目标:
学校体育工作必须实现新的突破,努力建设一支高素质、高水平的教师团队,教学质量稳步提高,群体活动形成系列丰富多彩,课余训练成绩显著,体育科研成果突出,学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立,彰显学校体育特色。
1、教师队伍建设目标:
⑴师德高尚。
热爱教育事业,具有强烈的事业心、责任感,在工作中模范遵守师德规范,依法执教,为人师表,敬业爱生,五年内,要有50%以上的教师达到校级“师德之星”的标准。
⑵教育理念先进。
拥有正确的教育观、教学观和学生观,了解青少年的身心特点,遵循教育规律,引导学生健康成长。
⑶专业知识扎实。
具有较高的学科理论水平,熟悉新课标,熟练掌握教材、教法、能学善教。
⑷教育教学能力强。
具有高超的教学艺术,能教课,能训练、能开展科技活动,能组织大型集体活动,精通裁判知识,在教育教学实践中形成自己的特色与风格,走内涵发展、专业发展之路,通过努力到2020年,力争有50%的教师被认定为校级骨干教师,30%的教师达到县级骨干的标准。
2、体育教学目标:
⑴课堂教学改革稳步推进,坚持以人为本,坚持以教法手段的改革为突破口,积极探索新型体育教学模式,提高课堂教学的实效性。
⑵进一步挖掘体育课的育人功能,育德、育智、育体、育心有机结合,促进学生的全面发展。
⑶课堂教学质量稳步提高,体育课及格率、优秀率力争达到98%和95%以上。
⑷教研活动制度化、经常化,定期开展专题研讨、观摩课、研究课等活动,每月不少于2次。
3、教研工作目标:
⑴教师的科研意识进一步增强,积极申报课题,并有计划的开展科研活动,力争取得阶段性成果。
⑵积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题,确保学校体育工作健康发展。
⑶在五年期间力争有一项课题在市县获奖,有5-10篇论文在省级、国家级刊物上发表或征文中获奖。
4、课外活动目标:
⑴学生每天一小时体育活动得以落实,并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。
⑵群体活动形成系列,具有多样化、规范化、科学化的特点,深受学生喜爱。
⑶“健康第一”的理念深入人心,健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成,学生体育锻炼的参与率力争接近100%。
⑷课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破,融教育性、趣味性、健身性于一体。
5、体育竞赛与课余训练目标:
⑴坚持体育竞赛的多元化发展,进一步丰富竞赛内容,突出群众性和参与性,为每一名学生提供机会,充分挖掘体育竞赛的育人作用,实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试、中考体育的有机结合。
精心设计和办好艺术节、球类联赛、队列广播操比赛、拔河比赛、冬季跳绳比赛以及其它小型系列赛等体育赛事。
⑵坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。
在抓好田径队、篮球队训练的同时,实施课余训练拓展工程,推进学校足球队、武术队、体操等训练队的建设。
教练员在全面提高自身训练水平的基础上,以强化学生纪律作风建设为突破口,培养学生的集体意识、吃苦精神,从而进一步提高训练质量。
6、特色体育教育:
学校体育特色发展目标经过多年的努力,通过深入探索、实践、研究,形成具有塔尔坡学校特色的体育工作模式,具体体现在学校体育管理模式,课堂教学模式、课外体育活动模式、课余训练模式上,使学校体育工作再上新台阶。
三、工作措施:
1、加强学校体育工作的组织与领导,充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用,定期召开学校体育工作会议,研究体育工作,学习学校体育工作的法规、文件,搞好学校体育工作的发展规划,并进行宏观调控。
2、加强学校体育工作的管理,强化管理责任意识。
⑴将学校体育工作纳入整体规划和整体评估,实施一票否决制,对不符合要求的取消先进集体与个人的评优资格。
⑵继续完善和落实体育工作的岗位责任制,将体育工作开展情况作为考核管理人员、体育教师的重要依据。
⑶继续完善现有体育规章,为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。
⑷加强组织与协调,统筹安排好学校的各项体育工作,并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节,确保活动的有效落实。
⑸树立典型,继续开展体育工作先进集体与个人评选活动,对那些为学校体育工作发展做出贡献的班集体和教师个人给予表彰、奖励,让他们起好带头作用。
3、加强学校体育工作的宣传力度,充分利用校园广播、橱窗、板报、校园网站宣传普及体育知识,营造良好的体育氛围,构建人人关心学校体育工作的局面。
4、大力加强体育教师队伍建设,积极开展学习、培训、交流、研讨等活动,全面提高教师的师德素质及业务能力,从德、能、勤、绩等方面对教师实施全方位考核,促其提高,为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。
5、继续加强档案资料的管理,建立健全学校体育工作档案,并抓好档案规范化建设和管理。
6、继续增加体育经费的投入,补充体育器材、设备,保证教学、训练以及群体活动的开展。
四、组建机构
1、校长负责抓好管理工作,随时掌握教练和学生的训练状况,保证训练工作正常进行。
2、训练计划的制定,处理训练中遇到问题和班务工作,主动及时向校长或副校长及分管领导汇报训练情况,做到年初有培训计划,有过程管理、有年末总结。
3、训练严格按照国家体育总局颁布的《青少年儿童教育学大纲》内容和任务要求,进行科学选材,根据各项目的训练要求和年龄特点进行招生。
4、根据所开展训练的场地、器材、设施、护具及训练环境、条件、安全等方面的要求,督促做好场馆、器材、设施的维护保养、保管工作,确保训练使用,并制定有关制度实行有效的管理。
5、对教练员工作、出勤实行检查、监督、并进行考勤和训练情况登记。
做好教练员、运动员资料档案工作,总结经验,逐步建立训练历史资料,完善管理。
五、基本要求:
1、以抓好体育课的教学质量为重点,不断提高教学质量。
做到“五个结合”:
理论与技能实践相结合,课内与课外相结合,普及与提高相结合,一般项目与《国家体育锻炼标准》相结合,锻炼与安全卫生相结合。
使学生掌握基本的体育理论知识,相关的运动技能。
培养学生的活动能力及参与积极性,使之逐步养成终身体育的习惯。
通过体育教学使学生掌握一定的体育运动技术与技能,培养自我锻炼的能力与习惯,达到增强体质,强健体魄,更好地完成《国家学生体质健康标准》,保证每年百分之九十五的学生达标率。
2、各项运动队,保证各运动队的正常训练与比赛,凡参加的比赛都必须拿奖,并力争第一。
3、开展学校的第二课堂活动,组织各项体育活动的兴趣小组,每周进行1--2次的体育兴趣活动,进一步提高学生的技术与技能,培养体育尖子。
4、组织全校学生和教工的各种比赛,保证各项比赛的顺利完成,并达到提高成绩、增进友谊、增强体质。
5、抓好“两操”工作,保证学生每天有一小时以上的体育活动。
狠抓全校各班的做操质量,使广播操质量达到省级先进水平。
6、全体教师每月进行二次学习或集体备课活动,相互学习交流教学经验。
各位体育教师的教案编写及时、积极认真、整齐清楚。
积极撰写论文,在各种论文评选中能获奖。
7、开展各种体育活动的比赛,保证每年有三项以上的全校性学生体育比赛,保证每年有二项以上的教工体育活动与比赛。
8、组织体育教师参加各种体育公开课的观摩与各种体育学术报告会,组织体育教师到外校外地参观学习。
每周安排一名体育教师开展一次体育公开课教学。
9、体育经费有保证,妥善管理体育器材设备,增加体育器材设备与设施的数量,使体育器材设备水平达到省级标准。
10、大力提倡合格加特长的体育教学,探讨合格加特长的体育教学发展方向,摸索合格加特长的体育教学路子,丰富教学内容,提高学生对体育课的爱好与兴趣。
六、教学教研工作
从《体育与健康》教材出发,结合《国家体育锻炼标准》,制定符合学生身心特点的体育教学内容。
根据场地器材情况合理安排教学计划和进度。
不断改进教学方法,积极探索新的教学模式。
教学方法手段灵活多样,切实提高教学质量。
加强对体育制度的管理,严格执行各项法规、条例。
切实抓好《国家体育锻炼标准》的达标工作,使全校学生的达标率逐年提高。
1、师德建设方面:
认真学习学校各项规章制度,抓教研组常规管理,使每位教师了解并明确有关规章制度,并能付诸于平时的教育教学工作中,要求全组老师坚持正确的政治方向,工作认真负责,自觉服从学校的安排。
2、常规管理方面:
组织开展各项体育活动(如秋季田径运动会、体育节、以及学生集体体育锻炼活动),进一步落实大课间活动,做到检查评比相结合。
教研组每周进行集体备课,做到定时间、定地点、有分工、有实效,同时组织本组的教师进行听课评课说课不少于20次/人。
同时要求本组老师能够定期总结反思,教研组长协调教导处做好教学管理工作,组织本组教师参加市教研活动以及校际间交流。
3、教学活动、训练方面:
组织本组老师每学年开设研究课不少于2次/人,在教学中强调小组合作学习,增强学生小组合作的意识,突出小组合作在教学中的作用,组织本组教师参加各种市级基本功或评优课的比赛,要求每位老师能够带队训练,并能够有一定的效果。
4、教科研方面:
组织本组老师学习现代教育教学理论,提高业务水平,组织教师参加教研活动,教研组积极申报课题,配合学校课题研究,能够有目标有成效地进行研究,并有阶段性总结等,同时要求本组老师积极参加教学论文的评比,争取获奖。
5、培训新秀方面:
扎实做好新老师的“传、帮、带”的结对子工作,对表现优秀的青年教师给予评优优先。
学校积极为青年教师创造学习条件,鼓励他们积极参加市、区各项业务进修、专业培训活动和教学竞赛活动,不断提高专业能力和业务水平。
七、课外活动工作
群体活动是学校体育教学的补充延伸,是促进和提高体育教学质量不可少的手段。
我们要切实组织好课外体育活动,统一组织,统一安排,齐抓共管,不断提高体育课外活动的质量。
定期举行校运动会和广播操,队列比赛,使学生的竞技水平和广播操、队列质量不断提高。
利用课余时间组织小型多样的体育比赛,促进学生锻炼的兴趣和积极性,更好的达到提高学生身心发展的目的。
根据上级文件要求保证学生每天有一小时的课外体育活动时间,为了保证这个要求,每天四个一活动:
1、早操;
2、大课间操;
3、下午5:
30--7:
30开展专业特长的培训计划;
4、下午5点——6点开展以年级为单位的课外体育兴趣活动。
充分发挥学生在锻炼中的主体作用,教师在课堂上、课外活动、运动训练的活动中起指导与咨询作用,使学生有机会充分发挥自己在体育活动中的积极性、主动性和创造性。
在体育活动中体育教师全员参加,组织全校学生进行体育活动。
组织多次的广播操、健美操比赛,全面提高学生的做操质量,达到锻练身体的效果。
八、训练竞赛工作:
1、体育业余训练,参加各种体育比赛,是学校体育的一大组成部分,也是一所学校学生体育技能、身体素质,组织管理能力的体现。
积极开展学校体育运动训练,增强学生体质,培养德、智、体全面发展的具有较高体育运动技术的优秀人才。
根据各项竞赛任务,体育教师的指导力量以及我校运动场地、设施和器材物质条件,确定建队项目。
2、根据学校发展的需要,要求组建校级各个项目的运动队,积极参加各项比赛。
为此,学校将逐步建立田径队、篮球队、排球队等运动队,各队凡没有比赛任务保证每周有三次以上的训练时间,有比赛任务的训练队伍保证比赛前两个月每周五天的训练时间。
田径队、足球队、男、女篮球队是学校体育传统项目。
这三个运动队也是我们重点的训练工作。
凡是教育部门以及体育局组织的比赛都参加,并根据学校的要求凡参加的项目都要拿奖,学校田径队、篮球队、足球队在五年内力争南充中小学生运动会上夺取最好成绩。
3、组织开展一年一度的全校性田径运动会,并把田径运动会逐渐转变成全校性体育节,让更多更广的学生参加到比赛与活动中来。
4、组织开展学校一年一度的秋季学生蓝球赛。
5、组织开展学校形式多样的兴趣体育比赛。
6、组织每年一次的教工篮球赛、乒乓球、羽毛球、跳绳等多种形式的比赛。
7、成立教工男子篮球队、羽毛球队、男女乒乓球队,组织各队参加各级各类比赛与活动,丰富教职工的业余文化生活,增进教师间的感情,达到提高工作能力与增强体质的效果。
8、加强运动队的管理,主动和家长班主任老师建立联动机制,关心他们的学习和生活以取得家长和班主任老师的支持,防止因训练、比赛等影响他们正常学习和生活,促进体艺特长生得到全面发展。
九、设施及后勤保障:
1、学校的运动场地、器材、设备设施是开展体育运动和体育教学的基本物质条件。
2、体育器材室实行专人负责管理,制定体育器材室的管理制度,明确管理人员的职责,对体育器材进行登记与合理的分类,器材分布适当、井然有序。
3、做好运动器材、设备和运动服装的选购工作,及时满足体育教学发展中各种物质的需要,保证体育教学的顺利进行。
4、每年登记损耗的各种器材数目与数量,及时补充。
使我校的体育器材设备达到省级示范学校评估的要求标准。
四川省蓬安中学校
2013年9月10日
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