江苏省徐州经济技术开发区高级中学学年高一上学期期中考试语文试题原卷版.docx
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江苏省徐州经济技术开发区高级中学学年高一上学期期中考试语文试题原卷版
高一期中考试语文试卷
一、语言运用题
1.下列加点字注音全都正确的一项是
A.犄(jī)角甄(zhēn)别嗥叫(áo)按捺不住(nà)
B.灰烬(jìn)恣(zì)意 诳(kuánɡ)语妄自菲薄(fěi)
C.悄然(qiāo)戕(qiānɡ)害 摭拾(zhí)引吭(hánɡ)高歌
D.桑梓(zǐ)搭讪(shàn) 屏窒(pínɡ) 入不敷出(fū)
2.下列字形全都正确的一项是( )
A.峥嵘岁月 沉缅 锲而不舍 磕绊
B.含辛茹苦 仓皇 幽深奇诡 纹身
C.急躁不安 跋涉 毛骨悚然 斑斓
D.无动于衷 谛造 熠熠闪光 嘹亮
3.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是
唐诗和宋诗孰优孰劣,在后代引起了________的争论。
对唐宋诗的评价,往往因个人爱好的不同而________,其实两个朝代的诗歌________,不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。
A.经年累月 南辕北辙 各有千秋
B.旷日持久 大相径庭 各有千秋
C.旷日持久 南辕北辙 半斤八两
D.经年累月 大相径庭 半斤八两
4.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是
A.许多水果具有药用功效,例如大家都很熟悉的柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就都有抑制血小板聚集的作用。
B.车辆假如万一在高速公路上发生事故,交通部门要及时在规定位置设置警告标志,以防止二次事故
发生。
C.节日临近,商家打折促销,减价的标牌随处可见,三折、四折、甚至五折,平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。
D.“记得绿罗裙,处处怜芳草”这两句诗,何以具有不朽
艺术魅力?
原因之一,是它在读者心中营造了“甜美的忧郁”这种境界。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
在我国古代,人们盛物用的器皿陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。
______,______。
______。
______,______。
______。
①早的记载见乏《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后,掏空里面
籽孤,即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状,上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史昨常悠久
A.⑥②③⑤④①B.⑥①④②⑧⑤
C.⑤③④①⑥②D.③⑤④⑥①②
6.下列诗句中,不属于表达“人事沧桑,自然永恒”感慨的一项是()
A.闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?
槛外长江空自流。
B.旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。
C.梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
D.纱窗日落渐黄昏,金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
7.下列诗句与“云边雁断胡天月”对仗工整的一项是( )
A.塞上燕脂凝夜紫
B.陇上羊归塞草烟
C.夜来清梦绕西城
D.帘外春寒赐锦袍
8.下列各项中加点字的用法与例句相同的一项是
例:
侣鱼虾而友麋鹿
A.日与其徒上高山,入深林B.非能水也,而绝江河
C.舞幽壑之潜蛟D.其闻道也固先乎吾,吾从而师之
9.下列各句中不含有通假字的一项是
A
举匏尊以相属
B.其隙也,则施施而行
C.虽有槁暴,不复挺者
D.或师焉,或不焉
10.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是()
A.欲人之无惑也难矣蚓无爪牙之利,筋骨之强
B.于其身也,则耻师焉三人行,则必有我师
C.而耻学于师不拘于时,学于余
D.生乎吾前,其闻道也固先乎吾庸知其年之先后生于吾乎
二、文言文阅读
阅读下面的文字,完成文后各题。
柳子厚墓志铭(节选)
【唐】韩愈
子厚少精敏,无不通达。
逮其父时,虽少年,已自成人,能取进士第,崭然见头角。
众谓柳氏有子矣。
其后以博学宏词,授集贤殿正字。
俊杰廉悍,议论证据今古,出入经史百子,踔厉风发,率常屈其座人。
名声大振,一时皆慕与之交。
诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。
贞元十九年,由蓝田尉拜监察御史。
顺宗即位,拜礼部员外郎。
遇用事者得罪,例出为刺史。
未至,又例贬永州司马。
居闲益自刻苦,务记览,为词章泛滥停蓄,为深博无涯涘,而自肆于山水间。
元和中,尝例召至京师;又偕出为刺史,而子厚得柳州。
既至,叹曰:
“是岂不足为政邪?
”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。
其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔,则没为奴婢。
子厚与设方计,悉令赎归。
其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使归其质。
观察使①下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。
其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。
子厚泣曰:
“播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人,且万无母子俱往理。
”请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。
遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。
呜呼!
士穷乃见节义。
子厚前时少年,勇于为人,不自贵重顾籍,谓功业可立就,故坐废退。
既退,又无相知有气力得位者推挽,故卒死于穷裔,材不为世用,道不行于时也。
使子厚在台省时,自持其身,已能如司马、刺史时,亦自不斥;斥时有人力能举之,且必复用不穷。
然子厚斥不久,穷不极,虽有出于人,其文学辞章,必不能自力,以致必传于后如今,无疑也。
虽使子厚得所愿,为将相于一时,以彼易此,孰得孰失,必有能辨之者。
子厚以元和十四年十一月八日卒,年四十七。
以十五年七月十日,归葬万年②先人墓侧。
铭曰:
“是惟子厚之室,既固既安,以利其嗣人。
”
【注】①观察使:
官名。
②万年:
柳宗元的故乡万年县。
11.对下列句子中加点的词解释,不正确的一项是()
A.率常屈其座人屈:
使…屈服B.则没为奴婢没:
没收
C.比一岁比:
不到D.故卒死于穷裔卒:
最终
12.【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法不同的一组是()
A.因其土俗,为教禁批大郤,导大窾,因其固然
B.免而归者且千人若属皆且为所虏
C.材不为世用为国者无使为积威之所劫哉
D.是惟子厚之室当是时也,商君佐之
13.【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.柳宗元博学多才,坚毅刻苦。
在少年时期柳宗元便崭露头角,受到众人的一致夸赞;在出仕被贬后,他也并未消沉,而是一边纵情于山水,一边更加刻苦为学,写诗作文。
B.柳宗元极具政治才干。
柳州当地习惯于用儿女作抵押向人借债,柳宗元在柳州做刺史时想方设法地改变了这一陋俗;而且,他的方法还得到了观察使的推广。
C.柳宗元重情重义。
他因为不忍心看到有老母在堂的刘禹锡被派遣到偏僻的播州为官,便打算上疏表示甘愿同他替换,让刘禹锡去柳州,而自己去播州。
D.韩愈对柳宗元一生的遭际有着中肯评价。
他认为柳宗元由于自身原因再加上没有人扶持,所以潦倒一生不被重用;但他同时也看到这种遭际对柳宗元在文学创作上的积极意义。
14.【小题4】把文中划线的句子翻译成现代汉语。
播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人,且万无母子俱往理。
虽使子厚得所愿,为将相于一时,以彼易此,孰得孰失,必有能辨之者。
三、诗歌鉴赏
15.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
塞下曲
张仲素
阴積①茫茫塞草用,桔槔烽上暮烟飞。
交河北望天连海,苏武曾将汉节归。
边上闻笳
杜牧
何处吹笳薄暮天?
塞垣高鸟没狼烟。
游人一听头堪白,苏武争禁②十九年。
【注】①阴碛:
塞外的沙漠。
塞外寒冷,故称②争禁:
怎么经受得起。
(1)张诗一二两句是怎样描写景物的?
反映了边塞什么样的特点?
(2)“游人一听头堪白”句运用了哪种修辞手法?
有什么样的表达效果?
(3)两首诗都运用了苏武这一典故,但作用有所不同,试作简要分析。
四、默写
16.补全下列名句内容
(1)假舆马者,非利足也,_____;____,非能水也,而绝江河。
(荀子《劝学》)
(2)__________________,非蛇鳝之穴无可寄托者。
(《劝学》)
(3)师者,____________。
(韩愈《师说》)
(4)余音袅袅,不绝如缕,________,_______。
(苏轼《赤壁赋》)
(5)____________,羡长江之无穷。
(苏轼《赤壁赋》)
(6)恰同学少年,风华正茂,书生意气,________。
(毛泽东《沁园春·长沙》)
(7)________________,而不知其所止。
(《赤壁赋》)
(8)驾一叶之扁舟,_________________。
(《赤壁赋》)
五、文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成小题。
柴禾
刘亮程
①我们搬离黄沙梁时,那垛烧剩下一半的梭梭柴,也几乎一根不留地装上车,拉到了元兴宫村。
元兴宫离煤矿很近,取暖做饭都烧煤,那些柴禾因此留了下来。
②柴垛是家力的象征。
有一大垛柴禾的人家,必定有一头壮牲口、一辆好车、一根又粗又长的刹车绳,当然,还有几个能干的人,这些好东西凑巧对在一起了就能成大事、出大景象。
可是,这些好东西又很难全对在一起。
有的人家有一头壮牛,车却破破烂烂,经常坏在远路上,满车的东西扔掉,让牛拉着空车逛荡回来。
有的人家正好相反,置了辆新车,能壮几千斤东西,牛却体弱得不行,拉半车干柴都打摆子。
还有的人家,车、马都配地道了,刹车绳也是新的,人却不行了——死了,或者老得干不动活。
③我们刚到父亲的住处时,家里的牛、车还算齐备,只是牛稍老了些。
柴垛虽不高,柴禾底子却很厚大排场。
不像一般人家的柴禾,小小气气的一堆,都不敢叫柴垛。
先是后父带我们进沙漠拉柴,接着大哥单独赶车进沙漠拉柴,接着是我、三弟,等到四弟能单独进沙漠拉柴时,我们已另买了头黑母牛,车轱辘也换成新的,柴垛更是没有哪家可比,全是梭梭柴,大棵的,码得跟房一样高,劈一根柴就能烧半天。
④现在,我们再不会烧这些柴禾了。
我们把它们当没用的东西乱扔在院子,却又舍不得送人或扔掉。
我们想,或许哪一天没有煤了,没有暖气了,还要靠它烧饭取暖。
只是到了那时我们已不懂得怎样烧它。
劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见,家里已没有可以烧柴禾的炉子。
即便这样我们也没扔掉那些柴禾,再搬一次家还会带上它们,它们是家的一部分。
那个墙根就应该码着柴禾,那个院角垛着草,中间停着车,柱子上拴着牛和驴。
一个完整的家院就应该是这样的。
许多个冬天,那些柴禾埋在深雪里,尽管从没人去动它们。
但我们知道那堆雪中埋着柴禾,我们在心里需要它们,它让我们放心地度过一个个寒冬。
⑤那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了20年,没有谁去管过它们。
有一年扩菜地,往墙角移过一次,比以前轻多了,扔过去便断成几截子,颜色也由原来的铁青变成灰黑。
另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上,肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住,那该是它们最凉爽的一个夏季了,秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角,葫芦卡在横七竖八的柴堆中,搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐朽的程度,除此之外似乎再没有人动过。
在那个墙角里它们独自过了许多年,静悄悄地自己朽掉了。
⑥最后,它们变成一堆灰时,我可以说,我们没有烧它,它们自己变成这样的。
我们一直看着它们变成了这样,从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们就看见了。
它们根部的茬头朽掉,像土一样脱落在地时我们看见了。
深处的木质开始发黑时我们看见了,全都看见了。
⑦当我死的时候,人们一样可以坦然地说,他是自己死掉的。
墙说,我们只为他挡风御寒,从没堵他的路。
坑说,我没陷害他,每次他都绕过去。
风说,他的背不是我刮弯的。
他的脸不是我吹旧的。
眼睛不是我吹瞎的。
雨说,我只淋湿他的头发和衣服,他的心是干燥的,雨下不到他心里。
土说,我们埋不住这个人,梦中他飞得比所有尘土都高。
⑧可是,我不会说。
没谁听见一个死掉的人怎么说。
⑨我一样没听见一堆成灰的梭梭柴,最后说了什么。
(有删改)
17.根据全文概况“柴禾”在文中的含义
18.第3自然段主要叙述了什么内容?
这些内容在全文结构中的作用是什么?
19.第6自然段的画线句子运用了反复的修辞手法。
请结合文章内容赏析其表达效果。
20.这篇文章有人认为重在写柴禾,有人认为重在写人,你赞成哪种看法?
请说明理由
六、论述类文本阅读
阅读下面文章,完成下面小题。
精英与荣誉
梁文道
在“我爸是李刚”那件事刚传出来时,我曾经问过自己一个很傻很天真的问题。
假如那位在河北大学飞车撞死人的年轻男子出事之后,马上下车查看情况,然后说的不是“有本事你告去,我爸是李刚”,而是“大家赶快帮忙救人,一切责任由我承担,我爸是李刚”,整件事的走向会不会有什么不同呢?
我这么问的理由很简单,因为我想像中的那句“一切责任由我承担,我爸是李刚”其实也很符合“常理”;只不过它和真实情况中的“我爸是李刚”依循的逻辑不一样。
李刚也算社会精英了吧。
自古以来,各个社会的精英都享有大小不一的特权;但这种特权不是没有代价的。
去过剑桥和牛津的人大概都见过他们纪念二战阵亡校友的碑志,那里有多少年华正茂的青年呀,更不乏父荫广被的权贵之后。
本来等着他们的,是美好的人生前景;然而战火一启,他们要率先参军,在长空与怒洋间抵抗纳粹,为国捐躯。
这正是古代贵族传统的最后霞光。
那些贵族平日养尊处优,接受平民献税纳贡,战时就得挺身上马,迎敌护国。
这种传统没有中西之别,我们的“士”比这些欧洲贵族还要古老。
既然你享受了那么多,凭什么你不用付出?
这不只是赤裸的交换,它还演化成了荣誉的一部分。
著名伦理学家阿皮亚在其近著《荣誉规条》中定义荣誉为“值得尊敬”,当我们说一个人是“尊贵的”或者称他“有荣誉”的时候,意思就是他具有值得尊敬的品质。
这种品质往往具体表现为一套规范、一组规条,凡是享有荣誉的人都应遵从这套规条,并做到最好。
那都是些什么样的规条呢?
英国绅士阶层一向被认为是有荣誉且值得尊敬的,身为绅士,他就应该诚实不欺、保护弱小、尊重妇女、言行得体……只有完全达到这些标准,他才是一位真正值得尊敬的绅士,不辱家声,也不负他人的尊重。
假如有人指控他违犯规条并且全都属实的话,他就应该感到羞愧;要是他人的批评乃无中生有的诽谤,他就得奋力捍卫自己的荣誉,甚至不惜决斗。
历史上大部分的绅士决斗都和荣誉受到冒犯相关,而不是通俗剧中常见的感情纠葛。
看似卑之无甚高论,阿皮亚对荣誉的定义却点出了一项关键,那就是荣誉与尊敬的联系。
财富、权力甚或直接的暴力都能胁迫他人对你折腰,你应该晓得这个不叫做荣誉。
“士可杀不可辱”,中国古人对精英荣誉的讲究甚至更加严苛,哪怕是到了别人根本看不见你在干什么的境地,君子仍要“慎独”。
然而,从“我爸是李刚”到一连串精英后代惹出的祸事中,我们看到的是一番完全不合理想的景象。
这批中国精英不讲究荣誉,却期待尊敬;他们拥有配得上精英身份的财富和权力,却不具备精英引以为荣的品质。
21.它和真实情况中的‘我爸是李刚’依循的逻辑不一样”。
试分析两者依循的逻辑有何不同。
22.文章以英国权贵之后和绅士为例,并两次提到中国的“士”,有哪些作用?
23
本文围绕“精英与荣誉”展开论述,作者对此表明了哪些主要观点?
七、作文
24.请以“秋天的故事”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
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